★以下是英文寫作翻譯頻道為大家整理的《全新人教版高中英語（必修五）課文翻譯》，供大家參考。
第一單元 偉大的科學(xué)家 Reading 約翰.斯諾擊敗“霍亂王” 約翰.斯諾是倫敦一位的醫(yī)生—他的確醫(yī)術(shù)精湛，因而成為照料維多利亞女皇的私人醫(yī)生。但當(dāng)他一想到要幫助那些得了霍亂的普通百姓時，他就感到很振奮?；魜y在當(dāng)時是致命的疾病，人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。每次暴發(fā)霍亂時，就有大批驚恐的老百姓病死。約翰.斯諾想面對這個挑戰(zhàn)，解決這個問題。他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。 斯諾對霍亂致人死地的兩種推測都很感興趣。一種看法是霍亂病毒在空氣中腐殖著，像一股危險的氣流到處漂浮，直到找到病毒的受害者為止。第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。病從胃里發(fā)作而迅速殃及全身，患者就會很快地死去。 斯諾推測第二種說法是正確的，但是他需要證據(jù)。因此，在1854年倫敦再次暴發(fā)霍亂的時候，約翰.斯諾著手準(zhǔn)備對此調(diào)研。當(dāng)霍亂在貧民區(qū)迅速蔓延的時候，約翰.斯諾就開始收集資料。他發(fā)現(xiàn)特別在兩條街道上霍亂流行的很嚴(yán)重，在10天之內(nèi)就死去了500多人。他決心要查明其原因。 首先，他在一張地圖上標(biāo)明了所有死者住過的地方。這提供了一條說明霍亂起因的很有價值的線索。許多死者是住在寬街的水泵附近（特別是這條街上16、37、38、40號）。他發(fā)現(xiàn)有些住宅（如寬街上20號和21號以及劍橋上的8號和9號）卻無人死亡。他以前沒預(yù)料到這種情況，所以他決定深入調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，
14 ·起水泡 ·表層滲液 ·極其疼痛 三度灼傷：·黑，白和焦炭色相同 ·腫脹，可看到皮下組織 ·若損壞了神經(jīng)，則沒有疼痛或輕微疼痛，或者在創(chuàng)面四周有痛感 急救處理： 1. 除非衣服粘貼在燒傷面上，否則都要把它脫掉（必要時可用剪刀幫助）。靠近創(chuàng)面的其他衣物和首飾也都要取掉。 2. 馬上那個用涼水給傷口沖涼，但不能用冰水。好是把燒傷的部位放在慢速流動的自來水下沖洗大約10分鐘。（涼水可以組織燒傷的進(jìn)程，可以防止無法忍受的疼痛，還可以減輕腫脹程度）。三度燒傷不可用冷水沖。 3. 對于一度燒傷的患者，要把清涼干凈的濕布放在燒傷面上，直到疼痛感較輕時為止。對于二度燒傷，要保持濕布清涼，需把濕布放回冷水盆中，擰出水后再放在燒傷面上，這樣要反反復(fù)復(fù)地做一個小時左右，直到不太痛時為止。 4. 輕輕地把燒傷面弄干，但不要擦拭，因為這樣做可能會擦破水泡，導(dǎo)致傷口感染。 5. 用干而清潔又不粘皮膚的繃帶蓋住燒傷面，用膠布把繃帶固定，千萬不要在燒傷處涂黃油、油或軟膏，因為這會使里面的熱散不出去，而且還可能導(dǎo)致感染。
15 6. 如果燒傷的部位在臂部或腿部，盡可能把手臂或腿部抬高到高于心臟的位置。如果是面部燒傷，傷者應(yīng)該坐起來。 7. 如果屬于二度或三度燒傷，就必須立即把患者送往醫(yī)院或送去看醫(yī)生。 Using Language 英雄青年獲獎記 17歲的青年約翰.詹森昨晚在里弗鎮(zhèn)的救生員頒獎大會上領(lǐng)獎，因為他在駭人聽聞的持刀襲擊案件發(fā)生后，為鄰居實施了緊急搶救。 在頒獎大會上，約翰被授予獎賞。大會共表彰了搶救他們生命的十個人的勇敢行為。 （那天）約翰正在房里學(xué)習(xí)，突然聽到一聲尖叫聲，他和父親趕緊沖出去，發(fā)現(xiàn)一名男子從現(xiàn)場逃跑，而三個孩子的母親安.斯萊德被人連捅了數(shù)刀。她躺在前花園的地上，流血不止。她的雙手幾乎被砍斷了。 正是約翰快捷的動作和急救知識救了斯萊德女士的命。他立即向附近的一些人要繃帶，當(dāng)他們都找不到繃帶的時候，他的父親就從屋里拿出一些擦杯盤的布和膠帶來。約翰就用這些東西把斯萊德手上嚴(yán)重的傷口包扎起來。他使勁的按住傷口，使血流得慢些，一直等到警察和救護(hù)車的到來。 約翰說：“我為自己所做的事感到驕傲，不過，我所做的都是以前別人教會我做的事?！?約翰在讀高中時就參加了青年救生員組織。該組織的主任艾倫.薩瑟頓先生在向約翰表示祝賀時說：“毫無疑問，是約翰敏捷的思維和在學(xué)校學(xué)到的急救技術(shù)，挽救了斯萊德女士的生命。這表明懂得急救知識的確能發(fā)揮重要的作用?！?約翰和其他九位救生員在昨晚頒獎前，還出席了由首相主持的特殊的招
16 待會。 Reading For Fun Unit1 重要的是要不停地提出問題。 --阿爾伯特·愛因斯坦 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的流汗。因此，天才只不過是一個完成了全部家庭作業(yè)的聰明人。 --托馬斯·愛迪生 如果說我比別人看得遠(yuǎn)一些，那只是因為我站在巨人的肩膀上。 --艾薩克·牛頓 Unit2 國外思鄉(xiāng) --摘自羅伯特·布朗寧（1812-1889） 四月來到了英格蘭， 啊，到了英格蘭。 早上一覺醒來似乎看到， 低矮的樹枝和密集的灌木叢。 繞著榆樹干， 布滿了小嫩葉。 這時候，燕雀在果園的枝頭上歌唱。 啊，現(xiàn)在來到了英格蘭！ Unit3 夢 --雷切爾·伯恩斯
17 夢啊，夢見了明天， 明天會怎樣？ 夢見了我的未來， 未來的生活會怎樣？ 夢見了我所愛的人， 不知道他們在干什么？ 啊，我多么想念他們！ 夢見了那一天， 那一天，我確實找到了自己。 夢見了那一天，我所有的夢想都已實現(xiàn)。 夢啊，夢見了明天！ Unit4 那只小鹿仔跟我們不一樣 吉林長春市附近有一個養(yǎng)鹿場，里面養(yǎng)著一群長滿斑點的鹿，它們拒絕跟那頭新生的全身長著白毛的小鹿一起玩，認(rèn)為小白鹿跟他們不是同類。 養(yǎng)鹿場的主人劉先生說：“起初，就連那頭母鹿也跟她的幼仔小白鹿保持距離，盡管小白鹿追著母鹿要吃食。過了好幾天，它們才接受了小白鹿?！?長滿斑點的鹿生產(chǎn)出一頭全身白毛的幼仔，這還是頭。 Unit5 防病勝過治病。 傷風(fēng)宜食，發(fā)燒宜餓。 健康勝過財富。
18 吃什么，是什么。 一日一蘋果，醫(yī)生不找我。 有健康就有希望，有希望就有一切。 早早起，早早睡，聰明、健康又富貴。 一味奔忙不顧健康，猶如技工只顧干活不顧工房。
第一單元 偉大的科學(xué)家 Reading 約翰.斯諾擊敗“霍亂王” 約翰.斯諾是倫敦一位的醫(yī)生—他的確醫(yī)術(shù)精湛，因而成為照料維多利亞女皇的私人醫(yī)生。但當(dāng)他一想到要幫助那些得了霍亂的普通百姓時，他就感到很振奮?；魜y在當(dāng)時是致命的疾病，人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。每次暴發(fā)霍亂時，就有大批驚恐的老百姓病死。約翰.斯諾想面對這個挑戰(zhàn)，解決這個問題。他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。 斯諾對霍亂致人死地的兩種推測都很感興趣。一種看法是霍亂病毒在空氣中腐殖著，像一股危險的氣流到處漂浮，直到找到病毒的受害者為止。第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。病從胃里發(fā)作而迅速殃及全身，患者就會很快地死去。 斯諾推測第二種說法是正確的，但是他需要證據(jù)。因此，在1854年倫敦再次暴發(fā)霍亂的時候，約翰.斯諾著手準(zhǔn)備對此調(diào)研。當(dāng)霍亂在貧民區(qū)迅速蔓延的時候，約翰.斯諾就開始收集資料。他發(fā)現(xiàn)特別在兩條街道上霍亂流行的很嚴(yán)重，在10天之內(nèi)就死去了500多人。他決心要查明其原因。 首先，他在一張地圖上標(biāo)明了所有死者住過的地方。這提供了一條說明霍亂起因的很有價值的線索。許多死者是住在寬街的水泵附近（特別是這條街上16、37、38、40號）。他發(fā)現(xiàn)有些住宅（如寬街上20號和21號以及劍橋上的8號和9號）卻無人死亡。他以前沒預(yù)料到這種情況，所以他決定深入調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，
14 ·起水泡 ·表層滲液 ·極其疼痛 三度灼傷：·黑，白和焦炭色相同 ·腫脹，可看到皮下組織 ·若損壞了神經(jīng)，則沒有疼痛或輕微疼痛，或者在創(chuàng)面四周有痛感 急救處理： 1. 除非衣服粘貼在燒傷面上，否則都要把它脫掉（必要時可用剪刀幫助）。靠近創(chuàng)面的其他衣物和首飾也都要取掉。 2. 馬上那個用涼水給傷口沖涼，但不能用冰水。好是把燒傷的部位放在慢速流動的自來水下沖洗大約10分鐘。（涼水可以組織燒傷的進(jìn)程，可以防止無法忍受的疼痛，還可以減輕腫脹程度）。三度燒傷不可用冷水沖。 3. 對于一度燒傷的患者，要把清涼干凈的濕布放在燒傷面上，直到疼痛感較輕時為止。對于二度燒傷，要保持濕布清涼，需把濕布放回冷水盆中，擰出水后再放在燒傷面上，這樣要反反復(fù)復(fù)地做一個小時左右，直到不太痛時為止。 4. 輕輕地把燒傷面弄干，但不要擦拭，因為這樣做可能會擦破水泡，導(dǎo)致傷口感染。 5. 用干而清潔又不粘皮膚的繃帶蓋住燒傷面，用膠布把繃帶固定，千萬不要在燒傷處涂黃油、油或軟膏，因為這會使里面的熱散不出去，而且還可能導(dǎo)致感染。
15 6. 如果燒傷的部位在臂部或腿部，盡可能把手臂或腿部抬高到高于心臟的位置。如果是面部燒傷，傷者應(yīng)該坐起來。 7. 如果屬于二度或三度燒傷，就必須立即把患者送往醫(yī)院或送去看醫(yī)生。 Using Language 英雄青年獲獎記 17歲的青年約翰.詹森昨晚在里弗鎮(zhèn)的救生員頒獎大會上領(lǐng)獎，因為他在駭人聽聞的持刀襲擊案件發(fā)生后，為鄰居實施了緊急搶救。 在頒獎大會上，約翰被授予獎賞。大會共表彰了搶救他們生命的十個人的勇敢行為。 （那天）約翰正在房里學(xué)習(xí)，突然聽到一聲尖叫聲，他和父親趕緊沖出去，發(fā)現(xiàn)一名男子從現(xiàn)場逃跑，而三個孩子的母親安.斯萊德被人連捅了數(shù)刀。她躺在前花園的地上，流血不止。她的雙手幾乎被砍斷了。 正是約翰快捷的動作和急救知識救了斯萊德女士的命。他立即向附近的一些人要繃帶，當(dāng)他們都找不到繃帶的時候，他的父親就從屋里拿出一些擦杯盤的布和膠帶來。約翰就用這些東西把斯萊德手上嚴(yán)重的傷口包扎起來。他使勁的按住傷口，使血流得慢些，一直等到警察和救護(hù)車的到來。 約翰說：“我為自己所做的事感到驕傲，不過，我所做的都是以前別人教會我做的事?！?約翰在讀高中時就參加了青年救生員組織。該組織的主任艾倫.薩瑟頓先生在向約翰表示祝賀時說：“毫無疑問，是約翰敏捷的思維和在學(xué)校學(xué)到的急救技術(shù)，挽救了斯萊德女士的生命。這表明懂得急救知識的確能發(fā)揮重要的作用?！?約翰和其他九位救生員在昨晚頒獎前，還出席了由首相主持的特殊的招
16 待會。 Reading For Fun Unit1 重要的是要不停地提出問題。 --阿爾伯特·愛因斯坦 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的流汗。因此，天才只不過是一個完成了全部家庭作業(yè)的聰明人。 --托馬斯·愛迪生 如果說我比別人看得遠(yuǎn)一些，那只是因為我站在巨人的肩膀上。 --艾薩克·牛頓 Unit2 國外思鄉(xiāng) --摘自羅伯特·布朗寧（1812-1889） 四月來到了英格蘭， 啊，到了英格蘭。 早上一覺醒來似乎看到， 低矮的樹枝和密集的灌木叢。 繞著榆樹干， 布滿了小嫩葉。 這時候，燕雀在果園的枝頭上歌唱。 啊，現(xiàn)在來到了英格蘭！ Unit3 夢 --雷切爾·伯恩斯
17 夢啊，夢見了明天， 明天會怎樣？ 夢見了我的未來， 未來的生活會怎樣？ 夢見了我所愛的人， 不知道他們在干什么？ 啊，我多么想念他們！ 夢見了那一天， 那一天，我確實找到了自己。 夢見了那一天，我所有的夢想都已實現(xiàn)。 夢啊，夢見了明天！ Unit4 那只小鹿仔跟我們不一樣 吉林長春市附近有一個養(yǎng)鹿場，里面養(yǎng)著一群長滿斑點的鹿，它們拒絕跟那頭新生的全身長著白毛的小鹿一起玩，認(rèn)為小白鹿跟他們不是同類。 養(yǎng)鹿場的主人劉先生說：“起初，就連那頭母鹿也跟她的幼仔小白鹿保持距離，盡管小白鹿追著母鹿要吃食。過了好幾天，它們才接受了小白鹿?！?長滿斑點的鹿生產(chǎn)出一頭全身白毛的幼仔，這還是頭。 Unit5 防病勝過治病。 傷風(fēng)宜食，發(fā)燒宜餓。 健康勝過財富。
18 吃什么，是什么。 一日一蘋果，醫(yī)生不找我。 有健康就有希望，有希望就有一切。 早早起，早早睡，聰明、健康又富貴。 一味奔忙不顧健康，猶如技工只顧干活不顧工房。