“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩钌屉[寫的《無題》,點出了人間美的品質(zhì)——無私奉獻。在我們身邊,就可見這樣的人,他們,就是啟迪我們一生的老師。
當我們還是充滿稚氣的小孩子,老師,就是指引方向的明燈;當我們在知識的海洋中遇到了大風大浪,老師,就是帶來光明的帆。然而,就在我記憶的深處,也有一個讓我難以忘懷的老師——梁老師。
就在年幼的我邁進著宏偉的校門時,就注定在這里度過六年的小學生涯。面對這新的生活我既向往又不安,就是那時候,梁老師走進了我的生活……梁老師有一頭秀氣的短發(fā),一雙炯炯有神的眸子,臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡,但是也有著讓我魂牽夢繞的笑容。那時的我是個一言不發(fā)的孩子,不太適應學校的生活,梁老師察覺到了我內(nèi)向的性格,想找我好好談談。一縷縷柔和的陽光照在梁老師的黑發(fā)上,顯得那么耀眼。她微微一笑,一會兒便語重心長地說:“黃蘇晴,春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的,膽小解決不了問題,在課堂上勇敢試一試,你會表現(xiàn)的很出色的?!庇质且粋€課堂,又是一個問題,老師的目光掃視全班,終停留在我的身上,鼓勵的眼光仿佛在說:大膽一些,這里就是展現(xiàn)你風采的舞臺。我的手舉起又放下,膽怯地望著老師,我卻又從老師的眼神中得到了肯定,心中想著:我不能辜負了老師的期望。我毅然決然舉起手,破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑,贊許地說:“回答的不錯?!睆哪且院螅颐棵靠吹睦蠋煹难凵?,老師的笑,都會有莫大的鼓勵。徐徐春風吹過,老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中,慈祥的笑,溫暖的眼,在記憶里揮之不去。
老師,把一生的精力都奉獻在了這個職業(yè),如同蔚藍的天空,把自己讓給雄鷹翱翔;如同浩瀚的大海,供魚蝦們嬉戲……老師,謝謝您。
六年級:黃蘇晴
當我們還是充滿稚氣的小孩子,老師,就是指引方向的明燈;當我們在知識的海洋中遇到了大風大浪,老師,就是帶來光明的帆。然而,就在我記憶的深處,也有一個讓我難以忘懷的老師——梁老師。
就在年幼的我邁進著宏偉的校門時,就注定在這里度過六年的小學生涯。面對這新的生活我既向往又不安,就是那時候,梁老師走進了我的生活……梁老師有一頭秀氣的短發(fā),一雙炯炯有神的眸子,臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡,但是也有著讓我魂牽夢繞的笑容。那時的我是個一言不發(fā)的孩子,不太適應學校的生活,梁老師察覺到了我內(nèi)向的性格,想找我好好談談。一縷縷柔和的陽光照在梁老師的黑發(fā)上,顯得那么耀眼。她微微一笑,一會兒便語重心長地說:“黃蘇晴,春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的,膽小解決不了問題,在課堂上勇敢試一試,你會表現(xiàn)的很出色的?!庇质且粋€課堂,又是一個問題,老師的目光掃視全班,終停留在我的身上,鼓勵的眼光仿佛在說:大膽一些,這里就是展現(xiàn)你風采的舞臺。我的手舉起又放下,膽怯地望著老師,我卻又從老師的眼神中得到了肯定,心中想著:我不能辜負了老師的期望。我毅然決然舉起手,破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑,贊許地說:“回答的不錯?!睆哪且院螅颐棵靠吹睦蠋煹难凵?,老師的笑,都會有莫大的鼓勵。徐徐春風吹過,老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中,慈祥的笑,溫暖的眼,在記憶里揮之不去。
老師,把一生的精力都奉獻在了這個職業(yè),如同蔚藍的天空,把自己讓給雄鷹翱翔;如同浩瀚的大海,供魚蝦們嬉戲……老師,謝謝您。
六年級:黃蘇晴