高中作文頻道為大家整理的寫事作文優(yōu)秀范例：竹韻文香 ，供大家參考。更多閱讀請查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
"獨坐幽篁里, 彈琴復(fù)長嘯。 林深人不知, 明月來相照。"這是先生所喜愛的境界。先生是老一輩的文人，也是我的恩師。拜讀先生的文章，不難看出先生格外喜愛自然，特別向往"天人合一"的境界。
先生無妻無子，常年同花草做伴。
只要先生一有時間，必定會去山林小溪之間的農(nóng)舍里住上些日子，先生說這是"凈心"。
先生生于舊社會那個動蕩的年代，而我生于新社會這個安定的年代。先生所向往的是古人以梅為伴、鶴為子的生活，而我所喜歡的卻是大都市里節(jié)奏緊湊而不失高雅的"小資情調(diào)"。
先生是文人，先生的文字"靈動如水、沉穩(wěn)如山"那種"清、雅、潔"的境界是我怎么也到達(dá)不了的。于是，我便想向先生請教，這就來到先生府上拜訪。
我到先生家時，正逢先生在擺弄花草。先生細(xì)聽我的來意后笑了笑，對我道："我們先且不談文章，你來得正巧，一會兒你隨我去個地方，陪同我去哪兒住上些日子，你看如何？"我聽先生如此一說，便知道，先生定是別有用意。
經(jīng)過一夜的車行后，先生領(lǐng)我到了一個風(fēng)景甚美的地方。
這里的山并不大，山路旁長滿竹林，在這清晨薄薄的霧中不免想起了"未夜青嵐入,先秋白露團(tuán)。"的佳句。竹林里，細(xì)長的竹葉上沾著晶瑩透剔的露水，竹林里的竹子每棵都似乎在釋放晨露浸泡過的芳香。在竹香沁人肺腑之余，又從不遠(yuǎn)處傳來溪水聲，我與先生循聲而去。
只見一條小溪，從太陽升起的地方蜿蜒而下。溪水和湖水不同，湖水靈動，溪水溫柔；溪水和海水不同，海水深沉，溪水純潔。
此時又正逢太陽升起，看著冉冉升起的太陽，我不免有些激動了，胸中的熱血抑制不住地澎湃著。
我赤腳站在小溪中間，清涼的溪水徐徐流過我的身體，那種感覺，無言而喻，只是感動得讓人想哭泣……
先生說："大自然的東西，是都市里的一切也模擬不來的，人只有回歸了最淳樸的本質(zhì)，才能夠感受自然，感受一切。"
先生的教導(dǎo)，令我茅塞頓開！對啊，塵世的一切都是以人為本，而人又是以自然為本，只有回歸了生命的本初，才能寫出不庸俗的作品！
原來，這就是先生所追求的境界——"天人合一"！
至此以后，我深深體會到，只有懂得感受自然的人，才能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品。雖然先生現(xiàn)已久別于人世，但先生的教誨，卻令我受益終生。
[點評]
這篇作文把自然與文學(xué)的關(guān)系歸納為“天人合一”的境界，立意不同凡響。作者通過“我”隨先生置身于美麗、壯觀、充滿生機的大自然之中，身臨其境去感受“天人合一”的境界，構(gòu)思確實十分巧妙。本文塑造了“先生”這一林和靖式的人物形象，用他來演繹自然與文學(xué)的關(guān)系，表現(xiàn)自然與文學(xué)的境界，可謂獨出心裁。作者不但有著豐富的想象力，還有較強的表達(dá)能力，人物描寫、景物描寫生動，過程敘述簡練流暢，令人愛讀。從文中可以看出，作者不但有比較豐富的文學(xué)積累，而且善于展示自己的才華，相當(dāng)難得。
"獨坐幽篁里, 彈琴復(fù)長嘯。 林深人不知, 明月來相照。"這是先生所喜愛的境界。先生是老一輩的文人，也是我的恩師。拜讀先生的文章，不難看出先生格外喜愛自然，特別向往"天人合一"的境界。
先生無妻無子，常年同花草做伴。
只要先生一有時間，必定會去山林小溪之間的農(nóng)舍里住上些日子，先生說這是"凈心"。
先生生于舊社會那個動蕩的年代，而我生于新社會這個安定的年代。先生所向往的是古人以梅為伴、鶴為子的生活，而我所喜歡的卻是大都市里節(jié)奏緊湊而不失高雅的"小資情調(diào)"。
先生是文人，先生的文字"靈動如水、沉穩(wěn)如山"那種"清、雅、潔"的境界是我怎么也到達(dá)不了的。于是，我便想向先生請教，這就來到先生府上拜訪。
我到先生家時，正逢先生在擺弄花草。先生細(xì)聽我的來意后笑了笑，對我道："我們先且不談文章，你來得正巧，一會兒你隨我去個地方，陪同我去哪兒住上些日子，你看如何？"我聽先生如此一說，便知道，先生定是別有用意。
經(jīng)過一夜的車行后，先生領(lǐng)我到了一個風(fēng)景甚美的地方。
這里的山并不大，山路旁長滿竹林，在這清晨薄薄的霧中不免想起了"未夜青嵐入,先秋白露團(tuán)。"的佳句。竹林里，細(xì)長的竹葉上沾著晶瑩透剔的露水，竹林里的竹子每棵都似乎在釋放晨露浸泡過的芳香。在竹香沁人肺腑之余，又從不遠(yuǎn)處傳來溪水聲，我與先生循聲而去。
只見一條小溪，從太陽升起的地方蜿蜒而下。溪水和湖水不同，湖水靈動，溪水溫柔；溪水和海水不同，海水深沉，溪水純潔。
此時又正逢太陽升起，看著冉冉升起的太陽，我不免有些激動了，胸中的熱血抑制不住地澎湃著。
我赤腳站在小溪中間，清涼的溪水徐徐流過我的身體，那種感覺，無言而喻，只是感動得讓人想哭泣……
先生說："大自然的東西，是都市里的一切也模擬不來的，人只有回歸了最淳樸的本質(zhì)，才能夠感受自然，感受一切。"
先生的教導(dǎo)，令我茅塞頓開！對啊，塵世的一切都是以人為本，而人又是以自然為本，只有回歸了生命的本初，才能寫出不庸俗的作品！
原來，這就是先生所追求的境界——"天人合一"！
至此以后，我深深體會到，只有懂得感受自然的人，才能寫出優(yōu)秀的文學(xué)作品。雖然先生現(xiàn)已久別于人世，但先生的教誨，卻令我受益終生。
[點評]
這篇作文把自然與文學(xué)的關(guān)系歸納為“天人合一”的境界，立意不同凡響。作者通過“我”隨先生置身于美麗、壯觀、充滿生機的大自然之中，身臨其境去感受“天人合一”的境界，構(gòu)思確實十分巧妙。本文塑造了“先生”這一林和靖式的人物形象，用他來演繹自然與文學(xué)的關(guān)系，表現(xiàn)自然與文學(xué)的境界，可謂獨出心裁。作者不但有著豐富的想象力，還有較強的表達(dá)能力，人物描寫、景物描寫生動，過程敘述簡練流暢，令人愛讀。從文中可以看出，作者不但有比較豐富的文學(xué)積累，而且善于展示自己的才華，相當(dāng)難得。