★校園生活頻道為大家整理的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)故事：在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)銷(xiāo)售額超過(guò)600萬(wàn)》，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站校園生活頻道！
高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，25歲的大學(xué)生楊成興已經(jīng)提前邁出了這一步。如今，他既是一名重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的在讀大學(xué)生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
2011年9月，從小愛(ài)好發(fā)明創(chuàng)造的楊成興進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，小楊厭倦了整天坐在教室里聽(tīng)老師上課講知識(shí)，也沒(méi)了學(xué)習(xí)心思。
楊成興說(shuō)：“比起單純的知識(shí)來(lái)，我更想了解實(shí)際用途，這不是我想要的知識(shí)?！币荒旰螅麤Q定休學(xué)，把更多的精力投入到實(shí)際的發(fā)明當(dāng)中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來(lái)賺錢(qián)。2012年6月，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園里，楊成興申請(qǐng)貸款注冊(cè)成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營(yíng)盆栽有土栽培。公司里的員工和同事大多數(shù)也是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。
如今管理著3家子公司
“他的經(jīng)商意識(shí)很強(qiáng)，考慮到他確實(shí)在創(chuàng)業(yè)上有著自己的特長(zhǎng)，浪費(fèi)了可惜，我們就同意了他的休學(xué)申請(qǐng)?！痹撔Ｕ猩蜆I(yè)處處長(zhǎng)唐艷輝說(shuō)，楊成興初申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)時(shí)，學(xué)校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造的特長(zhǎng)，所以當(dāng)他休學(xué)從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時(shí)，學(xué)校在機(jī)器、設(shè)備、場(chǎng)地上都給予了支持。
小楊說(shuō)，通過(guò)打拼，他結(jié)識(shí)了某知名企業(yè)負(fù)責(zé)人，對(duì)方也姓楊，和自己也有類(lèi)似的休學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已經(jīng)實(shí)現(xiàn)盈利，計(jì)劃明年的銷(xiāo)售額超過(guò)600萬(wàn)元。
“他們有渠道，我們有人才有資源?！睏畛膳d說(shuō)，如今，25歲的他和一群企業(yè)家抱團(tuán)成立了一家集團(tuán)公司，自己負(fù)責(zé)管理其中的3家子公司，長(zhǎng)期在全國(guó)各地談業(yè)務(wù)。楊成興目前正在負(fù)責(zé)成都子公司的科研工作。
不擔(dān)心是否能夠順利畢業(yè)
“我不需要找工作，所以也就沒(méi)那么多的顧慮?！闭f(shuō)到自己休學(xué)創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時(shí)的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔(dān)心自己是否能夠畢業(yè)。
對(duì)于允許高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，作為過(guò)來(lái)人，楊成興還給出了自己的建議：學(xué)校一定要在學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導(dǎo)上把好關(guān)，做好前期中期的引導(dǎo)工作，不能盲目地允許在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
你會(huì)選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)嗎？玩不起
教育部去年下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學(xué)制，允許高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。在一項(xiàng)有5000余名大學(xué)生參與的“你會(huì)選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)”調(diào)查中， 42.8%選擇“會(huì)”，40.8%選擇“不會(huì)”，16.4%的同學(xué)表示“沒(méi)想好”。
對(duì)于你會(huì)不會(huì)選擇“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，北京某大學(xué)的大三學(xué)生小明表示不會(huì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)了。在大二暑假的時(shí)候，她小試牛刀和同學(xué)一起嘗試開(kāi)過(guò)一家影視傳媒公司，“自以為辦公司很簡(jiǎn)單，但在辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)才發(fā)現(xiàn)特別麻煩，花銷(xiāo)也特別大，報(bào)稅要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)又是不少花費(fèi)?！?小明的這次創(chuàng)業(yè)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而失敗了，現(xiàn)在小明只想把精力放到學(xué)業(yè)上。
四川一名網(wǎng)友認(rèn)為：知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，就創(chuàng)業(yè)，讀大學(xué)干嗎，大學(xué)沒(méi)有課程嗎？
網(wǎng)友“l(fā)zw人在旅途”也不支持休學(xué)，他認(rèn)為大學(xué)有大學(xué)要做的事情，“大學(xué)不是自由市場(chǎng)，做學(xué)問(wèn)就要耐得住寂寞和清貧，都去創(chuàng)業(yè)不現(xiàn)實(shí)?！?BR> 網(wǎng)友“質(zhì)本土豆泥”認(rèn)為，“休學(xué)創(chuàng)業(yè)可以試行，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率非常低，只能當(dāng)成鍛煉。學(xué)生回歸校園后，才會(huì)更加明確學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力！”
網(wǎng)友“嘿嘿小姐向前走”還是一名高校在校生，她也表示，“支持創(chuàng)業(yè)，但不支持休學(xué)，因?yàn)榘职謰寢屇昙o(jì)都不小了，家里條件也不是特別好，等不及我休學(xué)去‘修煉’，成敗與否，我玩不起?！?BR> 提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)還要提供糾錯(cuò)機(jī)會(huì)
重慶工商大學(xué)大二女生小胡則表示，新政策給了大學(xué)生更多選擇，但自己不會(huì)選擇休學(xué)去創(chuàng)業(yè)。因?yàn)樗龘?dān)心，如創(chuàng)業(yè)不成功，反而錯(cuò)過(guò)了好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
陜西網(wǎng)友“生活忙碌時(shí)間快”表示，“作為高校教師，我很支持高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。有些年輕人缺乏創(chuàng)造力，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的精神，長(zhǎng)此以往，我們的國(guó)家就沒(méi)了希望，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一劑良藥。在鼓勵(lì)的同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)放開(kāi)高校教師管理，允許教師作為企業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?！?BR> 網(wǎng)友“北京flory”也有共鳴，政府不但要給這些學(xué)生機(jī)會(huì)，更要教會(huì)他們躲避陷阱，提供法律援助，好再給他們一些糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。對(duì)此，教育部的通知也要求，高校要聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專(zhuān)家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
不是所有的學(xué)生都適合“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”
網(wǎng)友“峻嶺成峰88”認(rèn)為應(yīng)該更新教育的定位，提高中國(guó)教育的創(chuàng)新力?！皩W(xué)校應(yīng)該分類(lèi)培養(yǎng)不同目標(biāo)的人才，科研型與操作型人才并舉，然后再考慮哪些人適合創(chuàng)業(yè)，哪些人適合專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)?，F(xiàn)在千所大學(xué)一個(gè)樣，沒(méi)有定位好，少數(shù)科研實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)應(yīng)定位成培養(yǎng)研究型人才，大多數(shù)大學(xué)培養(yǎng)操作技能型人才，才能適應(yīng)社會(huì)需要，國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新的需要?！?
高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，25歲的大學(xué)生楊成興已經(jīng)提前邁出了這一步。如今，他既是一名重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的在讀大學(xué)生，也是重慶興狼科技有限公司的老板。高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)
2011年9月，從小愛(ài)好發(fā)明創(chuàng)造的楊成興進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，小楊厭倦了整天坐在教室里聽(tīng)老師上課講知識(shí)，也沒(méi)了學(xué)習(xí)心思。
楊成興說(shuō)：“比起單純的知識(shí)來(lái)，我更想了解實(shí)際用途，這不是我想要的知識(shí)?！币荒旰螅麤Q定休學(xué)，把更多的精力投入到實(shí)際的發(fā)明當(dāng)中，并把發(fā)明變成產(chǎn)品來(lái)賺錢(qián)。2012年6月，在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園里，楊成興申請(qǐng)貸款注冊(cè)成立了重慶興狼科技有限公司，主要經(jīng)營(yíng)盆栽有土栽培。公司里的員工和同事大多數(shù)也是志同道合的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。
如今管理著3家子公司
“他的經(jīng)商意識(shí)很強(qiáng)，考慮到他確實(shí)在創(chuàng)業(yè)上有著自己的特長(zhǎng)，浪費(fèi)了可惜，我們就同意了他的休學(xué)申請(qǐng)?！痹撔Ｕ猩蜆I(yè)處處長(zhǎng)唐艷輝說(shuō)，楊成興初申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)時(shí)，學(xué)校也曾有所顧慮，由于楊成興有發(fā)明創(chuàng)造的特長(zhǎng)，所以當(dāng)他休學(xué)從事發(fā)明創(chuàng)業(yè)時(shí)，學(xué)校在機(jī)器、設(shè)備、場(chǎng)地上都給予了支持。
小楊說(shuō)，通過(guò)打拼，他結(jié)識(shí)了某知名企業(yè)負(fù)責(zé)人，對(duì)方也姓楊，和自己也有類(lèi)似的休學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，兩人很投緣，相約整合發(fā)展。如今，新公司已經(jīng)實(shí)現(xiàn)盈利，計(jì)劃明年的銷(xiāo)售額超過(guò)600萬(wàn)元。
“他們有渠道，我們有人才有資源?！睏畛膳d說(shuō)，如今，25歲的他和一群企業(yè)家抱團(tuán)成立了一家集團(tuán)公司，自己負(fù)責(zé)管理其中的3家子公司，長(zhǎng)期在全國(guó)各地談業(yè)務(wù)。楊成興目前正在負(fù)責(zé)成都子公司的科研工作。
不擔(dān)心是否能夠順利畢業(yè)
“我不需要找工作，所以也就沒(méi)那么多的顧慮?！闭f(shuō)到自己休學(xué)創(chuàng)業(yè)，楊成興坦言，創(chuàng)業(yè)是自己興趣所在，平時(shí)的主要精力都花在了創(chuàng)業(yè)上，不擔(dān)心自己是否能夠畢業(yè)。
對(duì)于允許高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，作為過(guò)來(lái)人，楊成興還給出了自己的建議：學(xué)校一定要在學(xué)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量及輔導(dǎo)上把好關(guān)，做好前期中期的引導(dǎo)工作，不能盲目地允許在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
你會(huì)選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)嗎？玩不起
教育部去年下發(fā)通知，要求高校要建立彈性學(xué)制，允許高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。在一項(xiàng)有5000余名大學(xué)生參與的“你會(huì)選擇休學(xué)創(chuàng)業(yè)”調(diào)查中， 42.8%選擇“會(huì)”，40.8%選擇“不會(huì)”，16.4%的同學(xué)表示“沒(méi)想好”。
對(duì)于你會(huì)不會(huì)選擇“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”，北京某大學(xué)的大三學(xué)生小明表示不會(huì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)了。在大二暑假的時(shí)候，她小試牛刀和同學(xué)一起嘗試開(kāi)過(guò)一家影視傳媒公司，“自以為辦公司很簡(jiǎn)單，但在辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)才發(fā)現(xiàn)特別麻煩，花銷(xiāo)也特別大，報(bào)稅要請(qǐng)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)又是不少花費(fèi)?！?小明的這次創(chuàng)業(yè)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足而失敗了，現(xiàn)在小明只想把精力放到學(xué)業(yè)上。
四川一名網(wǎng)友認(rèn)為：知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，就創(chuàng)業(yè)，讀大學(xué)干嗎，大學(xué)沒(méi)有課程嗎？
網(wǎng)友“l(fā)zw人在旅途”也不支持休學(xué)，他認(rèn)為大學(xué)有大學(xué)要做的事情，“大學(xué)不是自由市場(chǎng)，做學(xué)問(wèn)就要耐得住寂寞和清貧，都去創(chuàng)業(yè)不現(xiàn)實(shí)?！?BR> 網(wǎng)友“質(zhì)本土豆泥”認(rèn)為，“休學(xué)創(chuàng)業(yè)可以試行，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的幾率非常低，只能當(dāng)成鍛煉。學(xué)生回歸校園后，才會(huì)更加明確學(xué)習(xí)方向和動(dòng)力！”
網(wǎng)友“嘿嘿小姐向前走”還是一名高校在校生，她也表示，“支持創(chuàng)業(yè)，但不支持休學(xué)，因?yàn)榘职謰寢屇昙o(jì)都不小了，家里條件也不是特別好，等不及我休學(xué)去‘修煉’，成敗與否，我玩不起?！?BR> 提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)還要提供糾錯(cuò)機(jī)會(huì)
重慶工商大學(xué)大二女生小胡則表示，新政策給了大學(xué)生更多選擇，但自己不會(huì)選擇休學(xué)去創(chuàng)業(yè)。因?yàn)樗龘?dān)心，如創(chuàng)業(yè)不成功，反而錯(cuò)過(guò)了好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。
陜西網(wǎng)友“生活忙碌時(shí)間快”表示，“作為高校教師，我很支持高校在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。有些年輕人缺乏創(chuàng)造力，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的精神，長(zhǎng)此以往，我們的國(guó)家就沒(méi)了希望，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一劑良藥。在鼓勵(lì)的同時(shí)，國(guó)家也應(yīng)放開(kāi)高校教師管理，允許教師作為企業(yè)指導(dǎo)責(zé)任人幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?！?BR> 網(wǎng)友“北京flory”也有共鳴，政府不但要給這些學(xué)生機(jī)會(huì)，更要教會(huì)他們躲避陷阱，提供法律援助，好再給他們一些糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。對(duì)此，教育部的通知也要求，高校要聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、投資人、專(zhuān)家學(xué)者等擔(dān)任兼職導(dǎo)師，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
不是所有的學(xué)生都適合“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”
網(wǎng)友“峻嶺成峰88”認(rèn)為應(yīng)該更新教育的定位，提高中國(guó)教育的創(chuàng)新力?！皩W(xué)校應(yīng)該分類(lèi)培養(yǎng)不同目標(biāo)的人才，科研型與操作型人才并舉，然后再考慮哪些人適合創(chuàng)業(yè)，哪些人適合專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)?，F(xiàn)在千所大學(xué)一個(gè)樣，沒(méi)有定位好，少數(shù)科研實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)應(yīng)定位成培養(yǎng)研究型人才，大多數(shù)大學(xué)培養(yǎng)操作技能型人才，才能適應(yīng)社會(huì)需要，國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新的需要?！?