復(fù)習(xí)建議
從北京卷的特點(diǎn)來(lái)看，給同學(xué)提出以下幾條復(fù)習(xí)建議：
?。ㄒ唬┗貧w教材，夯實(shí)基礎(chǔ)
1．深刻理解教材中的物理規(guī)律、原理。
重要的規(guī)律要會(huì)推導(dǎo)，推導(dǎo)過程本身就是公式內(nèi)涵的理解，包括其適用條件、適用范圍、與其他物理概念的聯(lián)系等。
2．重視教材中的演示實(shí)驗(yàn)。
3．重視教材中的物理思想方法。
4．非主干知識(shí)不容忽視。
（二）打破章節(jié)，建立聯(lián)系
從大綱樣題可以看出，試題的綜合性很強(qiáng)，經(jīng)常一道題中會(huì)出現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成力學(xué)綜合、電磁學(xué)綜合或者力電綜合問題。因此，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)該有意識(shí)地打破章節(jié)界限，將各章知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系與綜合，構(gòu)建知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)和邏輯關(guān)系。
?。ㄈ﹥?yōu)化習(xí)題，適度適量
從大綱中的考試目標(biāo)看，考試要有利于高校選拔，有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，有利于培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，落實(shí)“三維”目標(biāo)，有利于學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。因此，北京高考更注重能力的考察，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中不要大量的、無(wú)目的、無(wú)針對(duì)性的做題。應(yīng)通過習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)物理本質(zhì)的理解，提高思維的深度，同時(shí)，通過一定量習(xí)題的練習(xí)，提高解題的速率和準(zhǔn)確率。