北京市朝陽區(qū)教工委副書記劉麗彬提到教育國際化跟經(jīng)濟全球化是一樣的，核心是在全球背景下的資源配置，而我們從家庭、從孩子來說，他就是要配置的資源，為自己的孩子服務，我覺得看這個問題，首先一個理性，現(xiàn)在總體感覺是不理性的。但是不理性能產(chǎn)生很好的市場，所以這里邊有很多不理性的因素。我想這個理性可以看得出資源配置，說明我們?nèi)虻慕逃Y源，中國高等教育資源量少，高質(zhì)量的不夠，造成了資源被壓強式的一個偏差，所以就有需求，導致了中國學生大量外出留學