★本文是小學生作文頻道為大家整理的《小學生四年級作文：20年后的學校》，供大家學習參考。
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20年過去了，我已成為一名教授，這時，我是多么想回到母校?。?
于是，我乘著飛機，來到了母校。
校門口兩個高智能機器人，站在校門前面歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，可以提各種各樣奇奇怪怪的問題，但都難不倒他們。走進校園抬頭看到的是一派醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個植物編織的頂，下雨時，它可以為我們遮雨。天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層是綠色的環(huán)形跑道，中間是一個載滿茸茸綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲；第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電腦控制的。
接著我來到了教室，那里的黑板是聲控的，只要你對這黑板想說什么，黑板上就出現(xiàn)什么字，再也不用粉筆和黑板擦了；每張凳子是按身高調(diào)控的電子沙發(fā)；每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論做作業(yè)，還是回答問題都在電腦上操作。桌子下面有一個書柜，上面有不同顏色的按鈕，只要按一下紅色的按鈕，想要的書就自動擺在桌子上；只要按下藍色的按鈕，電腦就會自動問你要吃什么，就會把菜放在桌上。
教室的墻壁也很古怪：上課時，墻壁就會變成為白色，給同學好的視線；下課時，墻壁就會變成綠色，調(diào)節(jié)眼睛，為下一節(jié)課做好充分的準備；做題時，墻壁變成藍色，讓人感覺充滿智慧。
走出學校，我在想：要是我現(xiàn)在也是這里的小學生，那該多好??！
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20年過去了，我已成為一名教授，這時，我是多么想回到母校?。?
于是，我乘著飛機，來到了母校。
校門口兩個高智能機器人，站在校門前面歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，可以提各種各樣奇奇怪怪的問題，但都難不倒他們。走進校園抬頭看到的是一派醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個植物編織的頂，下雨時，它可以為我們遮雨。天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層是綠色的環(huán)形跑道，中間是一個載滿茸茸綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲；第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電腦控制的。
接著我來到了教室，那里的黑板是聲控的，只要你對這黑板想說什么，黑板上就出現(xiàn)什么字，再也不用粉筆和黑板擦了；每張凳子是按身高調(diào)控的電子沙發(fā)；每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論做作業(yè)，還是回答問題都在電腦上操作。桌子下面有一個書柜，上面有不同顏色的按鈕，只要按一下紅色的按鈕，想要的書就自動擺在桌子上；只要按下藍色的按鈕，電腦就會自動問你要吃什么，就會把菜放在桌上。
教室的墻壁也很古怪：上課時，墻壁就會變成為白色，給同學好的視線；下課時，墻壁就會變成綠色，調(diào)節(jié)眼睛，為下一節(jié)課做好充分的準備；做題時，墻壁變成藍色，讓人感覺充滿智慧。
走出學校，我在想：要是我現(xiàn)在也是這里的小學生，那該多好??！