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一 、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共18分)
1.仿照下面句子，在方格內(nèi)續(xù)寫(xiě)一句話。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。 (2分)
愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一個(gè)整體;愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無(wú)間;
愛(ài) 能
2.下列畫(huà)線詞語(yǔ)中,注音、字形以及解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) (1分)
A. 翡(fěi)翠 鳥(niǎo)喙(huì) *(luǒ)子植物 連亙(gèn)坦蕩如砥(磨刀石)
B. 翌(yì)日 旁鶩 (wù) 八分有奇(yōu jì)胸襟 (jīn) 強(qiáng)聒不舍(喧擾)
C. 貪婪(lán) 佇立(zhù) 盤(pán)虬臥龍(qiú) 迸(bèng)濺 忍俊不禁(受得住)
D. 殉(xùn)職 寬宥(yòu) 摒(bìng)棄 扁(piān)舟 潛滋(生長(zhǎng))暗長(zhǎng)
3. 下列句子與課文原文完全一致的一項(xiàng)是 ( )(1分)
A. 策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意。
B. 孔子自述生平，說(shuō)道：“其為人也，廢寢忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”。
C. 啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則左刻 “清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，右刻“山高月小，水落石出”，石青糝之。
D. 石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。
4.下列有關(guān)本冊(cè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說(shuō)法 有誤 的選項(xiàng)有( )(全選對(duì)得分，多選或少選均不得分) (1分)
A、高爾基的《海燕》和茅盾的《白楊禮贊》都運(yùn)用了象征手法.
B、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇講演稿，可分為引論——本論——結(jié)論三個(gè)部分。作者梁?jiǎn)⒊?，字卓如，?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，近代維新派領(lǐng)袖學(xué)者。
C、《陋室銘》的作者劉禹錫，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家，字夢(mèng)得，詩(shī)人借陋室表達(dá)一種不慕榮利、安貧樂(lè)道的情懷，其中“銘”和《核舟記》的“記”，及《詩(shī)詞曲三首》的“首”都是古代的一種文體。
D、《花兒為什么這樣紅》是一篇科普說(shuō)明文，課文標(biāo)題是個(gè)設(shè)問(wèn)句，既抓住了人們所熟知的花的特征提出問(wèn)題，有助于提示文章的中心;二是以設(shè)疑激趣，富有吸引力;三是文章主體部分從六個(gè)方面先按時(shí)間順序再邏輯順序說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因。
5. 根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的句子。 (6分)
①、 ,悵望青田云水遙.
②、 列寧曾在自己的演說(shuō)里引述過(guò)高爾基的散文詩(shī)《海燕》中極富號(hào)召力的一句話，這句話是 。
③、李煜曾有詩(shī)云“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”寫(xiě)出了憂愁的繁多、綿延，化無(wú)形為有形，形象生動(dòng)。同一朝代的李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中
“ ， ”兩句與之有異曲同工之妙。
④ 《陋室銘》一文中統(tǒng)領(lǐng)全文的主旨句是：
⑤ 《馬說(shuō)》一文中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：
⑥ 難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，
__________________ _______，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志?。
6. 刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。 (1分)
上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人
刪改后的下聯(lián)：