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小學師德師風建設(shè)報道篇一
活動簡報
8月26日，龍街小學按照縣教育局的部署和要求，召開了龍街小學師德師風建設(shè)活動動員大會，會議由學校校長安憲主持，全體教職工參會。會上由校長、師德師風建設(shè)活動啟動儀式上講話，領(lǐng)導小組組長安憲做動員講話并宣讀了《龍街小學師德師風建設(shè)活動實施方案》，會上，學校黨支部書記就在威寧自治縣教育局培訓內(nèi)容作通報，副組長黨支部書記余才彬組織學習了《龍街小學2018年師德師風建設(shè)活動實施方案》作了說明，并且簽訂有關(guān)責任書。
安憲在動員會講話中指出，開展師德師風建設(shè)活動，是為了認真貫徹落實十九大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會，開展師德師風建設(shè)活動的重大意義；二要充分認識到教，師隊伍中師德師風存在的問題；三要確保師德師風建設(shè)活動取得實效。并結(jié)合本校實際現(xiàn)狀，提出三點要求：一是領(lǐng)導帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭改進工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，保證日常教學與師德師風建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設(shè)責任制，把師德師風建設(shè)納入教育工作目標管理考核體系當中。
動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。師德師風建設(shè)常抓不懈
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在。龍街小學非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學對師德師風建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
學校領(lǐng)導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。
龍街小學強化師德師風建設(shè)培訓會簡報 為了進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2018年8月26日上午10：00，龍街小學組織全體教師在道德講堂進行了強化師德師風建設(shè)培訓會。會上安憲校長組織大家認真學習了《做黨和人民滿意的好老師---習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學習老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學識。之后又學習了《威寧自治縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《畢節(jié)市師德師風建設(shè)“十嚴格”“十不準”》。
通過這次的師德師風培訓，使全體教師進一步認識了加強和改進師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養(yǎng)，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學師德師風建設(shè)活動簡訊
為進一步落實學校開展的師德師風建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風問題，坪梅小學從一至六年級各班隨機抽出15名學生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學校對全體教師師德師風表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學校將針對此次問卷逐步加以改進，并落實到學校各項工作中。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學提出了關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見，建立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，堅持求真務實的原則，把師德師風建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學習教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓活動，利用每周例會定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓會上的講話《關(guān)于當前師德師風建設(shè)的若干問題》，并舉事例進行系統(tǒng)分析。
通過學習，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上以身作則。該校把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務聘任和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
通州片區(qū)小繼教之師德培訓
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災副業(yè)可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼
我們。
本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風?？?，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進行了進
20學時的培訓。
通過學習大家都認識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。同時師德已提高到很高的位置。
教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都
有了較深刻的認識。
簡
報 通州小學
2008年7月
3日
-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
本年度以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結(jié)合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風專刊，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了
學習的力度。
通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關(guān)系才能和諧發(fā)展。
簡
報
通州小學
2009年6月
30日
-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學生家長的尊重與信賴，才能更好地完成自己的教育教學工作。
本年度通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學時的培訓學習。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風探討活動”、出師德師風?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責任”師德師風演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自己的使命更加強了學習的決心。
三年來，通過對教師、對學生家長，學生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學習與提高，通過學習，教師們的觀念改變了，工作作風、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂，開心知
足。
小學師德師風建設(shè)報道篇二
師德師風建設(shè)活動簡報
3月27日，福農(nóng)小學按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學師德師風建設(shè)活動動員大會，會議由學校校長王啟貴主持，全體教職工參會。
會上，學校支部書記、校長、師德師風建設(shè)活動
領(lǐng)導小組組長王啟貴做動
員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣
教育科技局師德師風建設(shè)
活動實施方案》，副組長羅玉權(quán)副校長組織學習了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學2014年師德師風建設(shè)活動實施方案》，楊興華教務主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學2014年師德師風建設(shè)目標責任書》，副組長羅玉權(quán)具體活動開展詳細安排。
王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風建設(shè)活動，是為了認真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會
開展師德師風建設(shè)活動的重 大意義；二要充分認識到教
師隊伍中師德師風存在的問
題；三要確保師德師風建設(shè)
活動取得實效。并結(jié)合本校
實際現(xiàn)狀，提出三點要求：
一是領(lǐng)導帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭改進工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，保證日常
教學
與師德師風建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設(shè)責任制，把師德師風建設(shè)納入教育工作目標管理考核體系當中。
動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。
師德師風建設(shè)常抓不懈
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學對師德師風建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
學校領(lǐng)導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。
東勝區(qū)第九小學強化師德師風建設(shè)培訓會簡報
為了進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學組織全體教師在會議室進行了強化師德師風建設(shè)培訓會。會上王滿倉校長組織大家認真學習了《做黨和人民滿意的好老師---習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學習老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學識。緊接著學習了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個教師節(jié)暨表彰獎勵大會上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學習了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《鄂爾多斯市師德師風建設(shè)“十不準”》。
通過這次的師德師風培訓，使全體教師進一步認識了加強和改進師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養(yǎng)，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學師德師風建設(shè)活動簡訊
為進一步落實學校開展的師德師風建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風問題，坪梅小學從一至六年級各班隨機抽出15名學生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學校對全體教師師德師風表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學校將針對此次問卷逐步加以改進，并落實到學校各項工作中。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學提出了關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見，建立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，堅持求真務實的原則，把師德師風建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學習教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓活動，利用每周例會定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓會上的講話《關(guān)于當前師德師風建設(shè)的若干問題》，并舉事例進行系統(tǒng)分析。
通過學習，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上以身作則。該校把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務聘任和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
通州片區(qū)小繼教之師德培訓
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災副業(yè)可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼我們。
本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風?？?，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進行了進20學時的培訓。
通過學習大家都認識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教
書育人。同時師德已提高到很高的位置。
教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都有了較深刻的認識。
簡 報
通州小學 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
本年度以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結(jié)合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風?？?，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了學習的力度。
通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關(guān)
系才能和諧發(fā)展。
簡 報
通州小學 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學生家長的尊重與信
賴，才能更好地完成自己的教育教學工作。
本年度通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學時的培訓學習。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風探討活動”、出師德師風?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責任”師德師風演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自
己的使命更加強了學習的決心。
三年來，通過對教師、對學生家長，學生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學習與提高，通過學習，教師們的觀念改變了，工作作風、工作方式方法改變了，工作效率提高
了，我們雖苦尤樂，開心知足。
小學師德師風建設(shè)報道篇三
駐馬店市第***中學
2016年師德師風建設(shè)標兵評選活動
簡 報
駐馬店市第***中學
師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組
2016年9月10日
為全面貫徹黨的十八大精神，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步弘揚崇高的師德風范，深入推進師德師風建設(shè)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。結(jié)合本校實際，我校開展了2016年度師德師風建設(shè)標兵評選活動。
一是組織嚴密，準備充分。
為了搞好本次活動，達到預期目的，學校成立了以周建民校長為組長的領(lǐng)導小組，制定印發(fā)了《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，《方案》確定了本次活動的指導思想、領(lǐng)導小組、評選范圍、評選條件、評選名額、評選推薦要求等，對這次活動做了具體詳實的安排。
二是敢于揭短亮丑，觸及靈魂。
根據(jù)《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，第二階段是查擺問題、反思提高階段。領(lǐng)導小組要求每個領(lǐng)導、每個教職工對近兩年來的工作做一個回頭望，從工作態(tài)度、工作作風、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進行深究細察，特別對自己身上存在的突出問題要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于進行批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。
三是聯(lián)系實際，注重實效。
根據(jù)《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，結(jié)合我校實際，駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組科學制定了《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選活動評分表》，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個方面進行了師德師風民主測評，效果很好。
附：駐馬店市第***中學2016年師德師風建設(shè)標兵名單：
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小學師德師風建設(shè)報道篇一
活動簡報
8月26日，龍街小學按照縣教育局的部署和要求，召開了龍街小學師德師風建設(shè)活動動員大會，會議由學校校長安憲主持，全體教職工參會。會上由校長、師德師風建設(shè)活動啟動儀式上講話，領(lǐng)導小組組長安憲做動員講話并宣讀了《龍街小學師德師風建設(shè)活動實施方案》，會上，學校黨支部書記就在威寧自治縣教育局培訓內(nèi)容作通報，副組長黨支部書記余才彬組織學習了《龍街小學2018年師德師風建設(shè)活動實施方案》作了說明，并且簽訂有關(guān)責任書。
安憲在動員會講話中指出，開展師德師風建設(shè)活動，是為了認真貫徹落實十九大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會，開展師德師風建設(shè)活動的重大意義；二要充分認識到教，師隊伍中師德師風存在的問題；三要確保師德師風建設(shè)活動取得實效。并結(jié)合本校實際現(xiàn)狀，提出三點要求：一是領(lǐng)導帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭改進工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，保證日常教學與師德師風建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設(shè)責任制，把師德師風建設(shè)納入教育工作目標管理考核體系當中。
動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。師德師風建設(shè)常抓不懈
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在。龍街小學非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學對師德師風建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
學校領(lǐng)導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。
龍街小學強化師德師風建設(shè)培訓會簡報 為了進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2018年8月26日上午10：00，龍街小學組織全體教師在道德講堂進行了強化師德師風建設(shè)培訓會。會上安憲校長組織大家認真學習了《做黨和人民滿意的好老師---習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學習老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學識。之后又學習了《威寧自治縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《畢節(jié)市師德師風建設(shè)“十嚴格”“十不準”》。
通過這次的師德師風培訓，使全體教師進一步認識了加強和改進師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養(yǎng)，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學師德師風建設(shè)活動簡訊
為進一步落實學校開展的師德師風建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風問題，坪梅小學從一至六年級各班隨機抽出15名學生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學校對全體教師師德師風表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學校將針對此次問卷逐步加以改進，并落實到學校各項工作中。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學提出了關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見，建立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，堅持求真務實的原則，把師德師風建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學習教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓活動，利用每周例會定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓會上的講話《關(guān)于當前師德師風建設(shè)的若干問題》，并舉事例進行系統(tǒng)分析。
通過學習，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上以身作則。該校把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務聘任和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
通州片區(qū)小繼教之師德培訓
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災副業(yè)可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼
我們。
本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風?？?，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進行了進
20學時的培訓。
通過學習大家都認識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教書育人。同時師德已提高到很高的位置。
教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都
有了較深刻的認識。
簡
報 通州小學
2008年7月
3日
-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
本年度以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結(jié)合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風專刊，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了
學習的力度。
通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關(guān)系才能和諧發(fā)展。
簡
報
通州小學
2009年6月
30日
-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學生家長的尊重與信賴，才能更好地完成自己的教育教學工作。
本年度通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學時的培訓學習。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風探討活動”、出師德師風?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責任”師德師風演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自己的使命更加強了學習的決心。
三年來，通過對教師、對學生家長，學生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學習與提高，通過學習，教師們的觀念改變了，工作作風、工作方式方法改變了，工作效率提高了，我們雖苦尤樂，開心知
足。
小學師德師風建設(shè)報道篇二
師德師風建設(shè)活動簡報
3月27日，福農(nóng)小學按照縣教育科技局的部署和要求，召開了福農(nóng)小學師德師風建設(shè)活動動員大會，會議由學校校長王啟貴主持，全體教職工參會。
會上，學校支部書記、校長、師德師風建設(shè)活動
領(lǐng)導小組組長王啟貴做動
員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣
教育科技局師德師風建設(shè)
活動實施方案》，副組長羅玉權(quán)副校長組織學習了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學2014年師德師風建設(shè)活動實施方案》，楊興華教務主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學2014年師德師風建設(shè)目標責任書》，副組長羅玉權(quán)具體活動開展詳細安排。
王啟貴在動員會講話中指出，開展師德師風建設(shè)活動，是為了認真貫徹落實十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭做人民滿意的教師的必然要求，也是針對目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴重損害了教師和學校在社會上的形象，給教育事業(yè)帶來很多負面的影響。因此進一步加強師德師風建設(shè)，是加強教師隊伍建設(shè)，樹立教育新形象的需要。在報告中他強調(diào)了三方面的問題：一要深刻領(lǐng)會
開展師德師風建設(shè)活動的重 大意義；二要充分認識到教
師隊伍中師德師風存在的問
題；三要確保師德師風建設(shè)
活動取得實效。并結(jié)合本校
實際現(xiàn)狀，提出三點要求：
一是領(lǐng)導帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風，帶頭改進工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進，保證日常
教學
與師德師風建設(shè)活動開展兩不誤，雙促進；三是強化管理，力求實效。重點要抓好機制建設(shè)，建立完善激勵機制、考核機制、懲戒機制和監(jiān)督檢查機制，建立師德師風建設(shè)責任制，把師德師風建設(shè)納入教育工作目標管理考核體系當中。
動員大會的召開為教師塑造新時期教師形象提出了更高的目標和要求，也為學校新一年教育教學工作開創(chuàng)了一個良好的局面。
師德師風建設(shè)常抓不懈
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學非常重視教師隊伍建設(shè)，把師德師風建設(shè)放在非常重要的位置來抓。多年來，城關(guān)小學對師德師風建設(shè)工作常抓不懈，堅持在每次的教師例會上，遴選各學科師德高尚、教學能力強的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進事跡報告，組織教師學習交流，還把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
學校領(lǐng)導決心在今后的工作中鍥而不舍、堅定不移、真抓實干、開拓創(chuàng)新，切實加強師德師風建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚師風，樹立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應有的貢獻。
東勝區(qū)第九小學強化師德師風建設(shè)培訓會簡報
為了進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學組織全體教師在會議室進行了強化師德師風建設(shè)培訓會。會上王滿倉校長組織大家認真學習了《做黨和人民滿意的好老師---習近平2014年9月9日同北京師范大學師生代表座談時的講話》以及《教育部出臺教師收受禮品禮金“六項禁令”》，通過學習老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛之心；做好老師，要有扎實學識。緊接著學習了市委白玉剛書記《在全市慶祝第30個教師節(jié)暨表彰獎勵大會上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學習了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》、《鄂爾多斯市師德師風建設(shè)“十不準”》。
通過這次的師德師風培訓，使全體教師進一步認識了加強和改進師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺加強師德修養(yǎng)，努力做受學生愛戴、讓社會滿意的教師。坪梅小學師德師風建設(shè)活動簡訊
為進一步落實學校開展的師德師風建設(shè)活動月實施方案，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風問題，坪梅小學從一至六年級各班隨機抽出15名學生，由德育副校長肖玉蘭同志組織問卷調(diào)查。問卷中就教師的工作態(tài)度、責任心、職業(yè)道德等方面展開調(diào)查。通過這次問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績與差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。這次問卷調(diào)查，既是學校對全體教師師德師風表現(xiàn)方面的檢測，也反映出坪梅小學塑造高素質(zhì)教師隊伍的決心和努力。學校將針對此次問卷逐步加以改進，并落實到學校各項工作中。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)
高素質(zhì)的教職工隊伍是教育的生命源泉，師德師風建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊伍中進行作風建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學提出了關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見，建立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，堅持求真務實的原則，把師德師風建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來。
師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開展了學習教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實抓好師德專題培訓活動，利用每周例會定期組織教師進行政治學習，認真學習和深刻領(lǐng)會了縣教體局黨委書記、局長康明在教師繼續(xù)教育培訓會上的講話《關(guān)于當前師德師風建設(shè)的若干問題》，并舉事例進行系統(tǒng)分析。
通過學習，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上以身作則。該校把師德師風作為年度考核、評優(yōu)評先、職稱晉升、職務聘任和骨干教師評選的重要指標,有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。
通州片區(qū)小繼教之師德培訓
教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國家的興亡、決定孩子的前途、命運。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災副業(yè)可補，而學生出次品就會殃及社會，使國家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學教師應時刻不忘肩負的重大責任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強烈的責任感和使命感在鞭策著我們。無數(shù)的家長在期盼我們。
本年度通過對《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對待事業(yè)的態(tài)度》的培訓學習教師們把自己的所得、所感、所悟及時的與大家進行交流，還適時開展了“師德師風演講活動”或出師德師風?？?，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評的一項重要指標列入考核目標體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，對教師隊伍師德建設(shè)的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，至此已經(jīng)對通州片區(qū)教師進行了進20學時的培訓。
通過學習大家都認識到：師德的一個重要方面就是要熱愛學生。師德即：為人師表，愛崗敬業(yè)，教
書育人。同時師德已提高到很高的位置。
教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個可敬的人。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風。通過本年度的培訓學習，參培教師都有了較深刻的認識。
簡 報
通州小學 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
本年度以來，通過對《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對待學生的道德》、第五章《教師職業(yè)對待同事與家長的職業(yè)道德》共15學時的培訓學習。加上組織教師們結(jié)合自己的教學實踐把自己的做法、想法與大家進行交流，還適時開展了“師德師風探討活動”、出師德師風?？?，期末認真對每位教師的師德師風進行考評，并將考核結(jié)果列入個人期末考核目標，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導對教師的師德師風的重視，培訓工作也得到了學校的大力支持，全體老師也加強了學習的力度。
通過集中培訓學習、集體討論、交流，教師們都充分認識到：為人師表、嚴于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂觀向上的的精神。從不遷怒學生，去打罵、體罰、污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處。做到：說到做到，講信用。才能取得學生的信任與尊重。師生關(guān)
系才能和諧發(fā)展。
簡 報
通州小學 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓
師德是一個很大的話題，是一篇寫不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會落伍。要想不被時代淘汰，只有更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學生，讓學生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學習，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹立自己的完美形象，從而贏得社會，學生家長的尊重與信
賴，才能更好地完成自己的教育教學工作。
本年度通過《新時期師德修養(yǎng)》第六章《教師對待自身的職責》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個學時的培訓學習。組織教師們結(jié)合自己的生活實際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開展 “師德師風探討活動”、出師德師風?？?，通過參加開展全鎮(zhèn)開展的“夢想與激情，感恩與責任”師德師風演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負的重任，明確了自
己的使命更加強了學習的決心。
三年來，通過對教師、對學生家長，學生的多次問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會上，在學生及其家長們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會的認可與尊重、理解與支持。這都歸功于我們自身的學習與提高，通過學習，教師們的觀念改變了，工作作風、工作方式方法改變了，工作效率提高
了，我們雖苦尤樂，開心知足。
小學師德師風建設(shè)報道篇三
駐馬店市第***中學
2016年師德師風建設(shè)標兵評選活動
簡 報
駐馬店市第***中學
師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組
2016年9月10日
為全面貫徹黨的十八大精神，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步弘揚崇高的師德風范，深入推進師德師風建設(shè)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)、熱愛本職工作、讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍。結(jié)合本校實際，我校開展了2016年度師德師風建設(shè)標兵評選活動。
一是組織嚴密，準備充分。
為了搞好本次活動，達到預期目的，學校成立了以周建民校長為組長的領(lǐng)導小組，制定印發(fā)了《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，《方案》確定了本次活動的指導思想、領(lǐng)導小組、評選范圍、評選條件、評選名額、評選推薦要求等，對這次活動做了具體詳實的安排。
二是敢于揭短亮丑，觸及靈魂。
根據(jù)《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，第二階段是查擺問題、反思提高階段。領(lǐng)導小組要求每個領(lǐng)導、每個教職工對近兩年來的工作做一個回頭望，從工作態(tài)度、工作作風、工作能力、工作方法、工作業(yè)績多方面進行深究細察，特別對自己身上存在的突出問題要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于進行批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上提出自己今后的工作打算和設(shè)想。
三是聯(lián)系實際，注重實效。
根據(jù)《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選（通知）方案》，結(jié)合我校實際，駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組科學制定了《駐馬店市第***中學師德師風建設(shè)標兵評選活動評分表》，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、師德高尚、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、業(yè)績突出九個方面進行了師德師風民主測評，效果很好。
附：駐馬店市第***中學2016年師德師風建設(shè)標兵名單：
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