這篇蘇教版初二年級(jí)歷史同步練習(xí)題是由整理提供，請(qǐng)大家參考！
18.中華人民共和國成立后，中央人民政府為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展實(shí)行( )
A.各民族共同發(fā)展的政策 B.民族團(tuán)結(jié)政策
C.民族平等政策 D.民族聚居政策
19.中央人民政府抽調(diào)大批干部支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的主要目的是( )
A.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) B.達(dá)到各民族共同發(fā)展
C.維護(hù)祖國統(tǒng)一 D.促進(jìn)民族和解
20.在“一國兩制”框架下，臺(tái)灣比港、澳享有的更大權(quán)利是( )
A.社會(huì)制度不變 B.生活方式不變
C.法律基本不變 D.可以保留自己的軍隊(duì)
二、材料解析題(第21題11分，第22題14分，共25分)
21.閱讀下列材料：
澳門
你可知“媽港”不是我的真名姓?
我離開你的襁褓太久了，母親!
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。
三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊!
請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門!”
母親!我要回來，母親!
請(qǐng)回答：
(1)歌詞中的“媽港”是指什么地方?“母親”又是指誰?(2分)
(2)誰在什么時(shí)候擄去了“媽港”?“媽港”又在什么時(shí)候根據(jù)什么回到了“母親”的懷抱?(4分)
(3)“母親”是按什么方針接她回來的?這一方針是由誰提出來的?最初是為了解決什么問題提出來的?(3分)
(4)根據(jù)這一方針，“母親”的哪一個(gè)孩子在什么時(shí)候回到了母親的懷抱?(2分)
22.閱讀下列材料:
材料一 今大清皇帝準(zhǔn)將香港島給予英國君主暨后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主宰，任便立法治理。
──中英《南京條約》
材料二 粵東九龍司地方一區(qū)，……茲大清皇帝定將該地界付與大英國君主并歷后嗣，并歸香港界內(nèi)，以期該灣埠而管轄所及庶保無事。
──中英《北京條約》
材料三 今中、英兩國政府議定大略，按照粘附地圖，展擴(kuò)英界，作為新租之地……按照粘附地圖所租于英國之地內(nèi)有大鵬灣、深圳灣水面，惟議定，該兩灣中國兵船，無論在局內(nèi)外，仍可享用。
──《展拓香港界址專條》
材料四一、中華人民共和國聲明，收回香港地區(qū)是中國人民的共同愿望，中華人民共和國定于1997年7月1日對(duì)香港必須恢復(fù)行使主權(quán)。二、聯(lián)合王國聲明：聯(lián)合王國政府于1997年7月1日將香港交還中華人民共和國。
──中英《聯(lián)合聲明》
請(qǐng)回答：
(1)四則材料分別與哪四件事有關(guān)?(8分)
(2)材料四產(chǎn)生的歷史條件是什么?結(jié)果怎樣?(6分)
三、動(dòng)腦探究題(20分)
23.我國實(shí)行民族區(qū)域自治意義何在?(8分)
24.為什么中國政府主張用和平的方式實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，但同時(shí)又不承諾放棄使用武力?(12分)
四、問題解決題(15分)
25.(2012•黑龍江雞西)統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨。維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國家統(tǒng)一的人或事在歷史的長(zhǎng)河中依然被后人傳誦與銘記。
探究一：寶島臺(tái)灣在歷經(jīng)歷了與祖國的三次分離，第一次分離后收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是誰?(1分)
探究二：當(dāng)中國告別風(fēng)云變幻的近代史時(shí)，也就告別了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的苦難。
(1)臺(tái)灣與祖國的第二次分離始于近代史中一個(gè)不平等條約的簽訂，寫出這個(gè)條約的名稱。(1分)
(2)臺(tái)灣第二次回到祖國懷抱的原因是什么?(1分)
(3)隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，國民黨殘余部隊(duì)退守臺(tái)灣，造成了臺(tái)灣與祖國的第三次分離。臺(tái)灣與祖國第三次分離于哪一年?(1分)
探究三：早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是全體中華兒女的共同心愿。
(1)新時(shí)期我國政府為維護(hù)祖國統(tǒng)一和中華民族的根本利益而提出的偉大構(gòu)想是什么?(1分)
(2)舉出這一構(gòu)想成功實(shí)踐的兩個(gè)范例。(2分)
感 悟：通過上述探究談?wù)勀銓?duì)祖國統(tǒng)一的正確認(rèn)識(shí)。(1分)
18.中華人民共和國成立后，中央人民政府為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展實(shí)行( )
A.各民族共同發(fā)展的政策 B.民族團(tuán)結(jié)政策
C.民族平等政策 D.民族聚居政策
19.中央人民政府抽調(diào)大批干部支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)事業(yè)的主要目的是( )
A.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) B.達(dá)到各民族共同發(fā)展
C.維護(hù)祖國統(tǒng)一 D.促進(jìn)民族和解
20.在“一國兩制”框架下，臺(tái)灣比港、澳享有的更大權(quán)利是( )
A.社會(huì)制度不變 B.生活方式不變
C.法律基本不變 D.可以保留自己的軍隊(duì)
二、材料解析題(第21題11分，第22題14分，共25分)
21.閱讀下列材料：
澳門
你可知“媽港”不是我的真名姓?
我離開你的襁褓太久了，母親!
但是他們擄去的是我的肉體，
你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。
三百年來夢(mèng)寐不忘的生母啊!
請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門!”
母親!我要回來，母親!
請(qǐng)回答：
(1)歌詞中的“媽港”是指什么地方?“母親”又是指誰?(2分)
(2)誰在什么時(shí)候擄去了“媽港”?“媽港”又在什么時(shí)候根據(jù)什么回到了“母親”的懷抱?(4分)
(3)“母親”是按什么方針接她回來的?這一方針是由誰提出來的?最初是為了解決什么問題提出來的?(3分)
(4)根據(jù)這一方針，“母親”的哪一個(gè)孩子在什么時(shí)候回到了母親的懷抱?(2分)
22.閱讀下列材料:
材料一 今大清皇帝準(zhǔn)將香港島給予英國君主暨后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主宰，任便立法治理。
──中英《南京條約》
材料二 粵東九龍司地方一區(qū)，……茲大清皇帝定將該地界付與大英國君主并歷后嗣，并歸香港界內(nèi)，以期該灣埠而管轄所及庶保無事。
──中英《北京條約》
材料三 今中、英兩國政府議定大略，按照粘附地圖，展擴(kuò)英界，作為新租之地……按照粘附地圖所租于英國之地內(nèi)有大鵬灣、深圳灣水面，惟議定，該兩灣中國兵船，無論在局內(nèi)外，仍可享用。
──《展拓香港界址專條》
材料四一、中華人民共和國聲明，收回香港地區(qū)是中國人民的共同愿望，中華人民共和國定于1997年7月1日對(duì)香港必須恢復(fù)行使主權(quán)。二、聯(lián)合王國聲明：聯(lián)合王國政府于1997年7月1日將香港交還中華人民共和國。
──中英《聯(lián)合聲明》
請(qǐng)回答：
(1)四則材料分別與哪四件事有關(guān)?(8分)
(2)材料四產(chǎn)生的歷史條件是什么?結(jié)果怎樣?(6分)
三、動(dòng)腦探究題(20分)
23.我國實(shí)行民族區(qū)域自治意義何在?(8分)
24.為什么中國政府主張用和平的方式實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，但同時(shí)又不承諾放棄使用武力?(12分)
四、問題解決題(15分)
25.(2012•黑龍江雞西)統(tǒng)一是人心所向，大勢(shì)所趨。維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國家統(tǒng)一的人或事在歷史的長(zhǎng)河中依然被后人傳誦與銘記。
探究一：寶島臺(tái)灣在歷經(jīng)歷了與祖國的三次分離，第一次分離后收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄是誰?(1分)
探究二：當(dāng)中國告別風(fēng)云變幻的近代史時(shí)，也就告別了那個(gè)時(shí)代曾經(jīng)的苦難。
(1)臺(tái)灣與祖國的第二次分離始于近代史中一個(gè)不平等條約的簽訂，寫出這個(gè)條約的名稱。(1分)
(2)臺(tái)灣第二次回到祖國懷抱的原因是什么?(1分)
(3)隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，國民黨殘余部隊(duì)退守臺(tái)灣，造成了臺(tái)灣與祖國的第三次分離。臺(tái)灣與祖國第三次分離于哪一年?(1分)
探究三：早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是全體中華兒女的共同心愿。
(1)新時(shí)期我國政府為維護(hù)祖國統(tǒng)一和中華民族的根本利益而提出的偉大構(gòu)想是什么?(1分)
(2)舉出這一構(gòu)想成功實(shí)踐的兩個(gè)范例。(2分)
感 悟：通過上述探究談?wù)勀銓?duì)祖國統(tǒng)一的正確認(rèn)識(shí)。(1分)