我在溫哥華讀書，在近20年來，溫哥華電影業(yè)處于蓬勃發(fā)展階段。很多電影說是美國，其實(shí)是在溫哥華拍攝的，就最近很火的 《北京遇上西雅圖》就其實(shí)是在溫哥華拍攝的，《碟中碟4》也有在溫哥華拍攝的場景。anyways，我這個小小的藝術(shù)學(xué)校也開設(shè)了電影專業(yè) 。學(xué)校的狀況。我的大學(xué)其實(shí)是藝術(shù)學(xué)校，并不是像紐約大學(xué)一般，電影專業(yè)特別突出。相對電影專業(yè)，純藝專業(yè)以及設(shè)計專業(yè)會比較發(fā)達(dá);另外鑒于加拿大其實(shí)在新媒介上面也比較發(fā)達(dá)，我的大學(xué)的一些社會媒介的專業(yè)也很突出。
但是因?yàn)槭撬囆g(shù)學(xué)校的電影專業(yè)，所以學(xué)校的宗旨會比較提倡“藝術(shù)性”，除了一些“正常的”故事片和紀(jì)錄片，還有不少實(shí)驗(yàn)性作品，學(xué)校講究手法創(chuàng)新以及想法特別。雖然學(xué)生們有不少是打算進(jìn)入電影工業(yè)的，但是對比起溫哥華另外一家工業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的電影專門學(xué)校，大家還是選擇了先在藝術(shù)學(xué)校提高審美。
所以，我在藝術(shù)學(xué)校學(xué)電影，雖然也學(xué)習(xí)到了很多非常有用的技術(shù)以及北美的電影工業(yè)工作流程，但是我的學(xué)校更注重提高我們 Critique(抱歉，這詞翻譯太多了，我再次因?yàn)椴恢涝觞N翻譯而選擇用原詞，但是大致是“批判性評論”的意思) 的能力;學(xué)校希望學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時也能夠理解其中的 理論 以及 作品和作品細(xì)節(jié)的社會影響，至少不會在表達(dá)自己想法的時候有偏差。
我們有50%的課是學(xué)術(shù)課程，其中包括了文藝史，影視歷史，劇作課程，社會人文學(xué)，心理學(xué)等等。而另外50%的技術(shù)性的課程包括了 紀(jì)錄片，故事片，剪輯，音效，電影攝像，工業(yè)流程等拍攝電影時涉及到的技術(shù)。
課程安排是和國內(nèi)一樣有必修和選修，必修課就是什麼工業(yè)流程和影視歷史之類的，與專業(yè)有著密切聯(lián)繫的課程。理論的選修課有特別課題，比如這個學(xué)期就有一堂專門研究僵尸片的歷史的選修課。專業(yè)課的選修課就基本是跨專業(yè)的，有很多技術(shù)類的課程，比如說特效，動畫等;但是鑒于學(xué)校也有純藝的課程，于是有不少想輕鬆點(diǎn)的同學(xué)會選擇那一些相對作業(yè)較少的純藝課程。
關(guān)于我個人在國外學(xué)電影的經(jīng)歷，我只能說是英文溝通技巧真的很重要，因?yàn)榕碾娪暗拇蠖鄶?shù)時間是在溝通，培養(yǎng)合作默契，以及商量各種拍攝細(xì)節(jié)。一般我和很多國內(nèi)的同學(xué)說起語言問題，他們的第一反應(yīng)是，到國外就會適應(yīng)了。這話不差，但是，適應(yīng)的過程很痛苦。語言決定了思維模式，于是中國的思維模式和北美的思維模式真心差很多。我和我在國外一起學(xué)習(xí)的小伙伴們在聊天的時候，內(nèi)容幾乎都是在吐槽鬼老在社交中的聊天內(nèi)容有多無聊和多腦殘，畢竟生長環(huán)境太不一樣了。大多數(shù)在北美長大的孩子不存在這些問題，因?yàn)樗麄兊哪刚Z已經(jīng)是英語了，他們已經(jīng)是英文思維了。儘管有點(diǎn)老套，語言真心重要中的重要，比起學(xué)習(xí)技術(shù)什麼的(因?yàn)槲矣X得國內(nèi)技術(shù)不差，畢竟不少好萊塢的片子都是中國的一些工作室在合作特效)，出來更多的是要學(xué)會如何和鬼老溝通合作。出來能少用中文就少用。
還有一個很深刻的感受就是，國外拍電影就是在social!!!于是學(xué)校也會強(qiáng)烈鼓勵我們出去面對社會，三年級的時候會讓學(xué)生出去在行業(yè)中實(shí)習(xí)。于是這也是得逼著自己去一定要把英文練好，以及要建立良好的專業(yè)形象。出到社會拍電影，組隊(duì)就全部都是靠社交了，認(rèn)識一個，再通過這個再認(rèn)識，再介紹，一個接一個。
所以，我總結(jié)，拍電影是門綜合藝術(shù)，從前期寫劇本，拉贊助，找製作人，組隊(duì)，協(xié)商，到拍攝期間，再到后期的剪輯，甚至發(fā)表作品，都需要很好的溝通以及社交技巧。特別是你還希望你專業(yè)得完成這些步驟的話，中文的溝通就已經(jīng)是一門學(xué)問了，更何況是在用第二語言，交叉思維模式地溝通。在中文地區(qū)拍攝一部還不錯的片子就已經(jīng)足夠困難了，如果是在英文地區(qū)拍攝，英文又不好的情況下，我就只能用 雪上加霜 來形容了。大家都希望拍攝能各種順利，于是，就只能說練英文吧。
但是因?yàn)槭撬囆g(shù)學(xué)校的電影專業(yè)，所以學(xué)校的宗旨會比較提倡“藝術(shù)性”，除了一些“正常的”故事片和紀(jì)錄片，還有不少實(shí)驗(yàn)性作品，學(xué)校講究手法創(chuàng)新以及想法特別。雖然學(xué)生們有不少是打算進(jìn)入電影工業(yè)的，但是對比起溫哥華另外一家工業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的電影專門學(xué)校，大家還是選擇了先在藝術(shù)學(xué)校提高審美。
所以，我在藝術(shù)學(xué)校學(xué)電影，雖然也學(xué)習(xí)到了很多非常有用的技術(shù)以及北美的電影工業(yè)工作流程，但是我的學(xué)校更注重提高我們 Critique(抱歉，這詞翻譯太多了，我再次因?yàn)椴恢涝觞N翻譯而選擇用原詞，但是大致是“批判性評論”的意思) 的能力;學(xué)校希望學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時也能夠理解其中的 理論 以及 作品和作品細(xì)節(jié)的社會影響，至少不會在表達(dá)自己想法的時候有偏差。
我們有50%的課是學(xué)術(shù)課程，其中包括了文藝史，影視歷史，劇作課程，社會人文學(xué)，心理學(xué)等等。而另外50%的技術(shù)性的課程包括了 紀(jì)錄片，故事片，剪輯，音效，電影攝像，工業(yè)流程等拍攝電影時涉及到的技術(shù)。
課程安排是和國內(nèi)一樣有必修和選修，必修課就是什麼工業(yè)流程和影視歷史之類的，與專業(yè)有著密切聯(lián)繫的課程。理論的選修課有特別課題，比如這個學(xué)期就有一堂專門研究僵尸片的歷史的選修課。專業(yè)課的選修課就基本是跨專業(yè)的，有很多技術(shù)類的課程，比如說特效，動畫等;但是鑒于學(xué)校也有純藝的課程，于是有不少想輕鬆點(diǎn)的同學(xué)會選擇那一些相對作業(yè)較少的純藝課程。
關(guān)于我個人在國外學(xué)電影的經(jīng)歷，我只能說是英文溝通技巧真的很重要，因?yàn)榕碾娪暗拇蠖鄶?shù)時間是在溝通，培養(yǎng)合作默契，以及商量各種拍攝細(xì)節(jié)。一般我和很多國內(nèi)的同學(xué)說起語言問題，他們的第一反應(yīng)是，到國外就會適應(yīng)了。這話不差，但是，適應(yīng)的過程很痛苦。語言決定了思維模式，于是中國的思維模式和北美的思維模式真心差很多。我和我在國外一起學(xué)習(xí)的小伙伴們在聊天的時候，內(nèi)容幾乎都是在吐槽鬼老在社交中的聊天內(nèi)容有多無聊和多腦殘，畢竟生長環(huán)境太不一樣了。大多數(shù)在北美長大的孩子不存在這些問題，因?yàn)樗麄兊哪刚Z已經(jīng)是英語了，他們已經(jīng)是英文思維了。儘管有點(diǎn)老套，語言真心重要中的重要，比起學(xué)習(xí)技術(shù)什麼的(因?yàn)槲矣X得國內(nèi)技術(shù)不差，畢竟不少好萊塢的片子都是中國的一些工作室在合作特效)，出來更多的是要學(xué)會如何和鬼老溝通合作。出來能少用中文就少用。
還有一個很深刻的感受就是，國外拍電影就是在social!!!于是學(xué)校也會強(qiáng)烈鼓勵我們出去面對社會，三年級的時候會讓學(xué)生出去在行業(yè)中實(shí)習(xí)。于是這也是得逼著自己去一定要把英文練好，以及要建立良好的專業(yè)形象。出到社會拍電影，組隊(duì)就全部都是靠社交了，認(rèn)識一個，再通過這個再認(rèn)識，再介紹，一個接一個。
所以，我總結(jié)，拍電影是門綜合藝術(shù)，從前期寫劇本，拉贊助，找製作人，組隊(duì)，協(xié)商，到拍攝期間，再到后期的剪輯，甚至發(fā)表作品，都需要很好的溝通以及社交技巧。特別是你還希望你專業(yè)得完成這些步驟的話，中文的溝通就已經(jīng)是一門學(xué)問了，更何況是在用第二語言，交叉思維模式地溝通。在中文地區(qū)拍攝一部還不錯的片子就已經(jīng)足夠困難了，如果是在英文地區(qū)拍攝，英文又不好的情況下，我就只能用 雪上加霜 來形容了。大家都希望拍攝能各種順利，于是，就只能說練英文吧。