2015中國大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告：中國大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及計(jì)算方法

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        中國大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及計(jì)算方法
    　?。ㄒ唬?015中國大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    　　評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)全部采用第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)，不采用缺乏公信力的自建數(shù)據(jù)庫指標(biāo)數(shù)據(jù)
    　　近30年來，艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)始終致力于大學(xué)評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用，努力構(gòu)建起既符合世界標(biāo)準(zhǔn)、國家政策導(dǎo)向、時(shí)代發(fā)展要求，又具中國特色、公開透明、客觀公正、科學(xué)合理、適合不同辦學(xué)類型和層次院校的可比較、可量化、可復(fù)核的中國大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以發(fā)揮中國大學(xué)評(píng)價(jià)的分類、激勵(lì)和引導(dǎo)功能。艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)中國大學(xué)排行榜是目前中國大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)為系統(tǒng)全面、評(píng)價(jià)思想與方法與世界接軌、涵蓋大學(xué)核心職能評(píng)價(jià)、具特色的大學(xué)排行榜。與國內(nèi)外其他大學(xué)排行榜相比，擁有五大特色優(yōu)勢：
    　　一、數(shù)據(jù)權(quán)威，確保公信：評(píng)價(jià)指標(biāo)數(shù)據(jù)全部采用第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)、政府部門和新聞媒體公布和認(rèn)定的客觀數(shù)據(jù)，保證評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正、公開透明、可重復(fù)驗(yàn)證、國家政策導(dǎo)向和國際發(fā)展趨勢。與其他評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)不同的是，未采用任何主觀打分?jǐn)?shù)據(jù)，不采用缺乏公信力、權(quán)威性和學(xué)界認(rèn)可的自建數(shù)據(jù)庫指標(biāo)數(shù)據(jù)，規(guī)避了因采用“自建數(shù)據(jù)庫”指標(biāo)數(shù)據(jù)導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果因人為操縱失去公信力、透明性、不可重復(fù)驗(yàn)證而引發(fā)廣泛質(zhì)疑的弊端。
    　　二、思想先進(jìn)，海納百川：跨學(xué)科、跨領(lǐng)域組合的教授專家團(tuán)隊(duì)虛心聽取和接受高等院校和社會(huì)各界的意見和建議，同時(shí)不斷將能持續(xù)反映大學(xué)辦學(xué)成就的公開數(shù)據(jù)納入評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，保證了評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想符合世界發(fā)展潮流、高等教育規(guī)律、大學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公認(rèn)的教育評(píng)價(jià)常識(shí)，規(guī)避了外行評(píng)價(jià)內(nèi)行、違背教育基本常識(shí)的弊端。
    　　三、質(zhì)量優(yōu)先，與時(shí)俱進(jìn)：不以“學(xué)生數(shù)量”和“新生入學(xué)分?jǐn)?shù)”代替“畢業(yè)生質(zhì)量”，從教學(xué)水平和畢業(yè)生質(zhì)量兩大方面考核大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生質(zhì)量重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生校友的可持續(xù)發(fā)展能力和所取得的職業(yè)成就，引導(dǎo)高校回歸“立德樹人”的辦學(xué)根本。
    　　四、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，評(píng)價(jià)科學(xué)：不以“論文專利數(shù)量”代替“科研水平”和“學(xué)術(shù)水平”，科研評(píng)價(jià)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)成果的世界影響、學(xué)術(shù)水平、國家貢獻(xiàn)與區(qū)域貢獻(xiàn)，有利于引導(dǎo)高?？蒲谐晒幼⒅卦诜?wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)科技發(fā)展中的貢獻(xiàn)與價(jià)值。
    　　五、結(jié)果合理，求同存異：不重理輕文、不重學(xué)輕術(shù)、不重科研輕教學(xué)、不采用無法公正的同行評(píng)議或聲譽(yù)調(diào)查，首倡大學(xué)分類分層分區(qū)分級(jí)評(píng)價(jià)，避免了對(duì)不同類型層次高校的人為硬性同質(zhì)化歸一失真排名，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與科研、文科與理科、不同類型人才評(píng)價(jià)指標(biāo)并重，保證了各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性、合理性和公正性，有利于引導(dǎo)高校科學(xué)定位合理分類錯(cuò)位發(fā)展辦出特色。
    　　2015中國大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系采用三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，一級(jí)指標(biāo)由人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)影響三大指標(biāo)構(gòu)成，二級(jí)指標(biāo)由教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)基地、科研成果、科研基地、科研項(xiàng)目、辦學(xué)定位、社會(huì)聲譽(yù)和國際影響構(gòu)成。三級(jí)指標(biāo)由教學(xué)水平、杰出校友、杰出師資、學(xué)科建設(shè)、高端科研成果、創(chuàng)新基地、基礎(chǔ)科研項(xiàng)目、辦學(xué)層次、校友捐贈(zèng)、生源競爭力、媒體影響力和國際影響力等12大核心質(zhì)量指標(biāo)組成。三級(jí)指標(biāo)涵蓋的評(píng)價(jià)指標(biāo)有200多項(xiàng)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果體現(xiàn)的是中國大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)特色、社會(huì)影響和國際化水平。
    　　恢復(fù)設(shè)立教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)，首次將國際影響力指標(biāo)引入中國大學(xué)評(píng)價(jià)
    　　與往年相比，2015中國大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)指標(biāo)體系做了較大調(diào)整，恢復(fù)設(shè)立“教學(xué)水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)，旨在引導(dǎo)高校更加重視教書育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和德育教育；引入了教學(xué)成果獎(jiǎng)、本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目、卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目和大學(xué)生自強(qiáng)之星等指標(biāo)；新增湯森路透(Thomson Reuters)全球高被引科學(xué)家、教學(xué)部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國科學(xué)院百人計(jì)劃學(xué)者等師資指標(biāo)。并將“綜合聲譽(yù)”指標(biāo)調(diào)整為“社會(huì)影響”，新增高校錄取提檔線和全國畢業(yè)生就業(yè)典型高校等指標(biāo)。
    　　首次發(fā)布中國大學(xué)國際化水平排行榜，引導(dǎo)高校提升國際影響力和競爭力
    　　值得關(guān)注的是，率先將國際化水平和影響力指標(biāo)引入中國大學(xué)排行榜，在社會(huì)影響指標(biāo)中增設(shè)國際化水平和國際影響力指標(biāo)。今年特別將國際公認(rèn)的英國泰晤士報(bào)高等教育增刊（THEs）、英國QS和美國新聞與世界報(bào)道（U.S.News）等世界具影響力的三大世界大學(xué)排行榜的權(quán)威評(píng)價(jià)結(jié)果等指標(biāo)引入2015中國大學(xué)排行榜，并新發(fā)布2015中國大學(xué)國際化水平排行榜，旨在引導(dǎo)高校立足中國、放眼世界，在世界高等教育大舞臺(tái)上同場競技，以競爭求發(fā)展，以特色創(chuàng)一流，提升中國高校的國際化水平、跨國影響力和全球競爭力。
        加大教育部等權(quán)威數(shù)據(jù)指標(biāo)和導(dǎo)向性指標(biāo)的權(quán)重，引導(dǎo)高校發(fā)展緊跟國家政策導(dǎo)向
    　　國家教育部是中國教育高行政管理機(jī)關(guān)，其權(quán)威性和公信力毋庸置疑。教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心和學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心不定期發(fā)布的本科教學(xué)工作水平評(píng)估和學(xué)科評(píng)估結(jié)果，是對(duì)中國高校教學(xué)水平和學(xué)科建設(shè)成效權(quán)威的檢驗(yàn)。為了更好地落實(shí)國家提出的“立德樹人”的教育宗旨，加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的步伐，艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)加大了重大教學(xué)成果獎(jiǎng)、重大科技獎(jiǎng)勵(lì)、國家社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、稱號(hào)教師、教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心學(xué)科評(píng)估結(jié)果、美國科技信息所（ISI）的ESI國際高被引論文、科技部中國科學(xué)技術(shù)信息研究所（中信所）中國百篇具影響力國際國內(nèi)學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)論文、校友捐贈(zèng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果等國家政策導(dǎo)向性指標(biāo)權(quán)重，引導(dǎo)高校緊跟時(shí)代發(fā)展潮流和國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，立足中國、服務(wù)中國、面向世界、影響世界。
    　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與時(shí)代不斷進(jìn)步，艾瑞深中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為凡是涌現(xiàn)出能比較持續(xù)地反映高校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的高端質(zhì)量指標(biāo)都將納入我們的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中。
    

一級(jí)指標(biāo)
    

二級(jí)指標(biāo)
    

三級(jí)指標(biāo)
    

指標(biāo)權(quán)重
    

人才培養(yǎng)
    

教學(xué)質(zhì)量
    

教學(xué)水平
    

10.40%
    

杰出校友
    

16.00%
    

師資隊(duì)伍
    

杰出師資
    

12.00%
    

培養(yǎng)基地
    

學(xué)科建設(shè)
    

9.60%
    

科學(xué)研究
    

科研成果
    

高端科研成果
    

16.00%
    

科研基地
    

創(chuàng)新基地
    

9.60%
    

科研項(xiàng)目
    

基礎(chǔ)科研項(xiàng)目
    

9.60%
    

社會(huì)影響
    

辦學(xué)定位
    

辦學(xué)層次
    

2.00%
    

社會(huì)聲譽(yù)
    

校友捐贈(zèng)
    

5.00%
    

生源競爭力
    

2.20%
    

媒體影響力
    

3.20%
    

國際影響
    

國際影響力
    

4.40%
    


    2015中國大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的內(nèi)涵：
    　　1）、“教學(xué)水平”包括教學(xué)工程、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、教學(xué)基地中心、教材及課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果、國際化辦學(xué)和德育教育成果等。
    　　（1）、教學(xué)工程：教育部本科教學(xué)工程項(xiàng)目（高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程）、卓越教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目等。
    　　（2）、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：教學(xué)成果獎(jiǎng)。
    　　（3）、教學(xué)基地中心：全國大學(xué)生素質(zhì)教育基地、人才培養(yǎng)基地、教學(xué)示范中心、工程實(shí)踐教育中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等。
    　?。?）、教材及課程：教育部推薦研究生教學(xué)用書、精品課程教材、規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材等；國家精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、雙語教學(xué)示范課程等。
    　　（5）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果：全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)、全國英語演講大賽獲獎(jiǎng)、創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽獲獎(jiǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目和國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目等。
    　　（6）、國際化辦學(xué)：留學(xué)生人數(shù)、來華留學(xué)示范基地、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金和教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和主辦的孔子學(xué)院等。
    　?。?）、德育教育：團(tuán)中央和全國學(xué)聯(lián)主辦的中國大學(xué)生自強(qiáng)之星稱號(hào)獲得者。
    　　2）、“杰出校友”包括杰出校友、杰出校友和部省級(jí)、地市級(jí)杰出校友等，校友指高校畢業(yè)生中杰出和優(yōu)秀的政界、學(xué)界、商界、公益慈善和文化藝術(shù)體育等領(lǐng)域人才，增設(shè)國防院校特別人才貢獻(xiàn)指標(biāo)。
    　?。?）杰出政要：中國共產(chǎn)黨中央委員、中央候補(bǔ)委員和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)委員；正副職領(lǐng)導(dǎo)、國務(wù)院各部委正副部長、各省市自治區(qū)正副書記省長、新疆建設(shè)兵團(tuán)書記司令政委等；中國八大民主黨派（中國國民黨革命委員會(huì)、中國民主同盟、中國民主建國會(huì)、中國民主促進(jìn)會(huì)、中國農(nóng)工民主黨、中國致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟）正副職領(lǐng)導(dǎo)，全國各省自治區(qū)地級(jí)市書記市長、各直轄市地級(jí)區(qū)書記區(qū)長等。
    　?。?）杰出科學(xué)家：諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、邵逸夫獎(jiǎng)、阿貝爾獎(jiǎng)等世界科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獲得者，中國科學(xué)院和中國工程院院士，國家高科技獎(jiǎng)、光華工程科技獎(jiǎng)成就獎(jiǎng)、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員、長江學(xué)者成就獎(jiǎng)、何梁何利基金成就獎(jiǎng)等獲得者，美國、法國、英國、加拿大、俄羅斯和發(fā)展中國家等科學(xué)院和工程院院士、中國杰出人文社會(huì)科學(xué)家入選者，教育部長江學(xué)者特聘教授及講座教授，長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、國家杰出青年基金獲得者、國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體負(fù)責(zé)人等。
    　　（3）杰出企業(yè)家：《財(cái)富》世界500強(qiáng)企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁，福布斯、胡潤等全球億萬富豪榜上榜企業(yè)家，胡潤、福布斯、南方周末和新財(cái)富等中國富豪榜上榜企業(yè)家，國內(nèi)外上市公司、中央直管企業(yè)、國有重點(diǎn)企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理，國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行董事長、行長等企業(yè)，中國大學(xué)創(chuàng)業(yè)富豪排行榜上榜校友企業(yè)家（資產(chǎn)上億者），公益時(shí)報(bào)、胡潤和福布斯等中國慈善榜、中國大學(xué)校友捐贈(zèng)榜等上榜校友企業(yè)家（捐贈(zèng)50萬以上者）等。
    　　（4）公益慈善模范人物：中央電視臺(tái)感動(dòng)中國年度人物獲獎(jiǎng)?wù)?，中央有關(guān)部門組織評(píng)選的100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物入選者，中央文明辦、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央和全國婦聯(lián)等主辦第一屆至第四屆全國道德模范獲獎(jiǎng)?wù)撸鏁r(shí)報(bào)、胡潤和福布斯等中國慈善榜上榜慈善家和中國大學(xué)校友捐贈(zèng)榜等上榜校友（捐贈(zèng)10萬以上者）等。
    　?。?）文藝體杰出人才：諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、中國金話筒獎(jiǎng)、奧運(yùn)會(huì)金牌、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、中國電影金雞獎(jiǎng)與百花獎(jiǎng)、中國香港電影金像獎(jiǎng)、中國臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)、中國電視金鷹獎(jiǎng)和中國電視劇飛天獎(jiǎng)等獲得者。
    　?。?）“優(yōu)秀博士論文獲得者”是指全國優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)獲得者（含提名獎(jiǎng)）、教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)獲得者、全國各省市自治區(qū)的優(yōu)秀博士學(xué)術(shù)論文獲得者等。
    　　3）、“杰出師資” 包括、和部級(jí)科學(xué)家、專家學(xué)者和教學(xué)等。
    　?。?）自然科學(xué)領(lǐng)域：諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、邵逸夫獎(jiǎng)、阿貝爾獎(jiǎng)等世界科技獎(jiǎng)勵(lì)獲得者、湯森路透(Thomson Reuters)全球高被引科學(xué)家、中國科學(xué)院與中國工程院院士、美國、法國、英國、加拿大、俄羅斯和發(fā)展中國家等國外院士、國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)第一完成人、國家入選者、中國兩院院士增選第一輪有效候選人、何梁何利獎(jiǎng)獲得者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、長江學(xué)者特聘教授及講座教授、長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、國家杰出青年基金獲得者、中國科學(xué)院百人計(jì)劃學(xué)者等。
    　?。?）人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域：中國杰出人文社會(huì)科學(xué)家、中南海講師、國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目首席專家和教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家等。
    　　（3）教學(xué)：全國教書育人楷模、國家教學(xué)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)導(dǎo)師和教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等。
    　　（4）人才計(jì)劃與獎(jiǎng)勵(lì)：國家萬人計(jì)劃學(xué)者、全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、中國工程院光華工程科技獎(jiǎng)獲得者、國家青年入選者、中國青年科學(xué)家獎(jiǎng)獲得者、中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)獲得者、中國青年科技獎(jiǎng)等獲得者，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃獲得者、高校青年教師獎(jiǎng)獲得者等。
    　　4）、“學(xué)科建設(shè)”包括學(xué)科層次、世界、高水平學(xué)科和研究生院等
    　　（1）學(xué)科層次：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2012年學(xué)科評(píng)估結(jié)果、國家111計(jì)劃學(xué)科創(chuàng)新基地（高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃）、博士后科研流動(dòng)站、國家一二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及培育學(xué)科、國家一二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)及碩士點(diǎn)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部卓越法律、工程師和農(nóng)林等人才教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)科專業(yè)等。
    　　5）、“科研成果” 包括科研獎(jiǎng)勵(lì)、國際高水平學(xué)術(shù)論文、和省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)成果等。
    　?。?）科研獎(jiǎng)勵(lì)：諾貝爾獎(jiǎng)、菲爾茲獎(jiǎng)、沃爾夫獎(jiǎng)、邵逸夫獎(jiǎng)、阿貝爾獎(jiǎng)等科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
    　?。?）高水平學(xué)術(shù)論文：ESI國際高被引學(xué)術(shù)論文、發(fā)表在《自然》（Nature）、《科學(xué)》（Science）和《細(xì)胞》（CELL）雜志學(xué)術(shù)論文、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所具影響力國際和國內(nèi)百篇學(xué)術(shù)論文、《人大復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文等。
    　?。?）科研獎(jiǎng)勵(lì)：國家高科技獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、中國十大科技進(jìn)展獎(jiǎng)、中國科學(xué)十大進(jìn)展（原中國基礎(chǔ)研究十大新聞）、中國高校十大科技進(jìn)展獎(jiǎng)、國家社科基金項(xiàng)目優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國家社科基金成果文庫入選成果、國防院校科研特殊貢獻(xiàn)等。
    　　（4）部省級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)：教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（科學(xué)技術(shù)）(含自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng))、中國專利獎(jiǎng)、中國標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)、國家科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)著作出版基金資助項(xiàng)目、全國各省市區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。
    　　6)、“創(chuàng)新基地”包括、部級(jí)知識(shí)生產(chǎn)基地、技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地、學(xué)術(shù)平臺(tái)等。
    　?。?）知識(shí)生產(chǎn)基地：國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部（含省部共建）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、教育部（含省部共建）人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、國家2011計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心、全國各省市區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)2011計(jì)劃協(xié)同創(chuàng)新中心等。
    　?。?）技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化基地：國家工程研究中心、國家工程實(shí)驗(yàn)室、國家工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合工程研究中心和工程實(shí)驗(yàn)室、國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項(xiàng)、國家重大科研儀器設(shè)備研制專項(xiàng)、教育部工程研究中心（含省部共建）、國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、國家大學(xué)科技園、國際科技合作基地和國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。
    　　（3）期刊獎(jiǎng)勵(lì)與資助：國家期刊獎(jiǎng)、中國科協(xié)精品科技期刊示范項(xiàng)目和英文版期刊國際推廣項(xiàng)目、教育部中國高校精品優(yōu)秀特色科技期刊獎(jiǎng)、中國百種杰出學(xué)術(shù)期刊、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)學(xué)術(shù)期刊專項(xiàng)基金資助期刊、國家社科基金學(xué)術(shù)期刊資助期刊等。
    　　（4）出版社和高水平期刊：主辦的大學(xué)出版社、國際三大索引（SCI、EI、ISTP）來源期刊，國內(nèi)核心期刊（北大中文核心期刊、南大中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）、中信所中國科技核心期刊、中國社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊、中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）來源期刊、中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)學(xué)會(huì)中國人文社科學(xué)報(bào)核心期刊等）收錄期刊等。
    　　7)、“基研項(xiàng)目”包括、部級(jí)重大科研基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目和基金項(xiàng)目。
    　?。?）基礎(chǔ)研究項(xiàng)目：國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）、國家重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國家軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目等。
    　?。?）部級(jí)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目：教育部科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、教育部博士點(diǎn)基金立項(xiàng)課題、中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目等。
    　　8）、“社會(huì)影響”由辦學(xué)定位、媒體影響力、生源競爭力、校友捐贈(zèng)和國際影響力等組成；增設(shè)國防院校特別社會(huì)影響力指標(biāo)，指標(biāo)全部為第三方客觀數(shù)據(jù)，未采用主觀打分?jǐn)?shù)據(jù)或自建數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)。
    　?。?）、“辦學(xué)定位”是指高校是否入選國家985工程、985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、211工程；是否設(shè)有研究生院、是否入選國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程（西部211工程）、省部共建大學(xué)、中央直管大學(xué)（副部級(jí)大學(xué)）、全國畢業(yè)生就業(yè)典型高校；是否具有教授或者副教授評(píng)審權(quán)、是否具有推薦免試碩士生資格、是否擁有博士及碩士授予權(quán)。
    　?。?）“校友捐贈(zèng)”是指大學(xué)接收的學(xué)生、畢業(yè)生和教師等捐贈(zèng)?！靶Ｓ丫栀?zèng)”是指中國大學(xué)1952年(含)以后畢業(yè)校友、在讀學(xué)生和教師捐贈(zèng)的總額；校友僅統(tǒng)計(jì)單筆金額在10萬以上捐贈(zèng)，教師捐贈(zèng)不受限制。
    　?。?）“媒體影響力”是指國內(nèi)新聞媒體對(duì)大學(xué)的新聞報(bào)道、高校微博等新媒體影響力等指標(biāo)構(gòu)成
    　　（4)“生源競爭力/考生認(rèn)可”是指高校錄取的各省市自治區(qū)高考文科和理科狀元、高考錄取提檔線。
    　　（5）、“國際影響力”是指英國泰晤士報(bào)、QS和美國新聞與世界報(bào)道等世界三大權(quán)威大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)結(jié)果、到訪的時(shí)任外國元首和政府首腦、國際學(xué)術(shù)影響力（ESI居世界前1%的論文引文）等。