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綜合素質(zhì)：獨(dú)生女處處依賴別人是何原因
獨(dú)生女處處依賴別人是何原因問(wèn)；我的獨(dú)生女今年都十三歲了，卻像怎么也長(zhǎng)不大似的，什么事都依賴別人，一點(diǎn)兒獨(dú)立能力也沒(méi)有。比如，我和她爸晚飯后出去辦點(diǎn)事，她就不敢在家里呆著；她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，也不愛獨(dú)立地去思考，只等著大人給她講，要么就干脆等同學(xué)做完后抄人家的；對(duì)一些事情也沒(méi)有自己的主見，大人說(shuō)什么就是什么。我知道她這樣處處依賴別人是不對(duì)的，但又不知怎樣才能改掉她的這個(gè)缺點(diǎn)。
答：孩子過(guò)份依賴父母、老師、同學(xué)是不好的。激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造性、獨(dú)立性的人才。一個(gè)依賴性太強(qiáng)的孩子，離開了依賴對(duì)象就茫然失措，寸步難行，試想，當(dāng)他長(zhǎng)大成人、進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之后，又怎能生存、發(fā)展，有所作為呢？
兒童畢竟弱小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)合理的依賴過(guò)程，這和過(guò)份依賴是兩回事。所謂過(guò)份依賴，是指兒童在應(yīng)該具有一定獨(dú)立能力的年齡段，仍然過(guò)多地依戀父母、朋友，這種依賴性絲毫沒(méi)有因年齡的增長(zhǎng)而減輕。表現(xiàn)為過(guò)份依賴的行為多有以下幾種：不敢自己獨(dú)自在家，非要有人陪伴才行；作業(yè)不想自己做，依賴同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，不愛自己洗衣服，等爸爸媽媽來(lái)幫忙；對(duì)諸事沒(méi)有主見，依靠成年人幫助拿主意……總之，這些依賴行為可分為兩大類：一、任務(wù)上的依賴：就是說(shuō)在遇到一些任務(wù)、一些事情、一些困難的時(shí)候表現(xiàn)出過(guò)份依賴的心理。二、情感上的依賴：渴望別人對(duì)自己表示友好的情感，如果人家對(duì)自己非常友善，心情就會(huì)愉快，反之，就會(huì)沮喪到極點(diǎn)。這種情緒不定、需靠別人對(duì)自己的情緒來(lái)決定心情的不正常心理，就是情感上的依賴。一般情況下，前一種依賴多表現(xiàn)在年齡較大一些的兒童身上，后一種依賴多表現(xiàn)在較年幼的兒童身上。根據(jù)您的敘述，您的孩子基本上屬于任務(wù)上的依賴這種情況。
依賴性的產(chǎn)生往往和家庭環(huán)境、家庭教育有著密切的關(guān)系。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)份寵愛，過(guò)份照顧，很容易使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中喪失獨(dú)立辦事的能力，變得具有依賴心理。尤其是獨(dú)生子女，要比多子女家庭的孩子享受到更多的“特權(quán)”。父輩們的嬌寵使孩子易養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的懶惰性，這種懶惰性其實(shí)就是過(guò)份依賴。過(guò)份依賴在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，就是您所說(shuō)的“在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，也不愛獨(dú)立思考，只等著大人給她講，要么就干脆等同學(xué)做完后抄人家的”。所以，您在焦慮的同時(shí)不要過(guò)多地去責(zé)備孩子，而是應(yīng)反省自己。仔細(xì)想想，您是否過(guò)份地愛您的孩子，過(guò)份地保護(hù)期的孩子了？
要改掉孩子過(guò)份依賴的毛病，首先要改變家長(zhǎng)的家庭教育觀。孩子的依賴心理多是由家長(zhǎng)給養(yǎng)成的。如果家長(zhǎng)不能改變自己的陳舊觀念，就很難克服孩子的不健康心理了。
其次，要克服過(guò)度依賴性的弱點(diǎn)。必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要事事都為孩子做。有的孩子不是不想獨(dú)立，而是家長(zhǎng)不給他獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，萬(wàn)事都為他安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，這樣便在溺愛中削減了孩子的獨(dú)立性，增強(qiáng)了他們的依賴心理。
第三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，更關(guān)鍵的是要樹立兒童的自信心。依賴性較強(qiáng)的孩子多缺乏足夠的自信，對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)較低?？傉J(rèn)為自己這也不行，那也不行。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確地評(píng)價(jià)自己并在孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心，增強(qiáng)他敢于獨(dú)立的勇氣。
第四、在孩子獨(dú)立地辦一些事情的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予指導(dǎo)和幫助，為孩子成功地做好某些事情創(chuàng)造條件。因?yàn)閮和男撵`是比較敏感和脆弱的，如果總是遭遇到挫折，很容易喪失自信心。家長(zhǎng)務(wù)必要保護(hù)孩子可貴的自信心。
綜合素質(zhì)：獨(dú)生女處處依賴別人是何原因
獨(dú)生女處處依賴別人是何原因問(wèn)；我的獨(dú)生女今年都十三歲了，卻像怎么也長(zhǎng)不大似的，什么事都依賴別人，一點(diǎn)兒獨(dú)立能力也沒(méi)有。比如，我和她爸晚飯后出去辦點(diǎn)事，她就不敢在家里呆著；她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，也不愛獨(dú)立地去思考，只等著大人給她講，要么就干脆等同學(xué)做完后抄人家的；對(duì)一些事情也沒(méi)有自己的主見，大人說(shuō)什么就是什么。我知道她這樣處處依賴別人是不對(duì)的，但又不知怎樣才能改掉她的這個(gè)缺點(diǎn)。
答：孩子過(guò)份依賴父母、老師、同學(xué)是不好的。激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來(lái)社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造性、獨(dú)立性的人才。一個(gè)依賴性太強(qiáng)的孩子，離開了依賴對(duì)象就茫然失措，寸步難行，試想，當(dāng)他長(zhǎng)大成人、進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之后，又怎能生存、發(fā)展，有所作為呢？
兒童畢竟弱小，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)合理的依賴過(guò)程，這和過(guò)份依賴是兩回事。所謂過(guò)份依賴，是指兒童在應(yīng)該具有一定獨(dú)立能力的年齡段，仍然過(guò)多地依戀父母、朋友，這種依賴性絲毫沒(méi)有因年齡的增長(zhǎng)而減輕。表現(xiàn)為過(guò)份依賴的行為多有以下幾種：不敢自己獨(dú)自在家，非要有人陪伴才行；作業(yè)不想自己做，依賴同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助，不愛自己洗衣服，等爸爸媽媽來(lái)幫忙；對(duì)諸事沒(méi)有主見，依靠成年人幫助拿主意……總之，這些依賴行為可分為兩大類：一、任務(wù)上的依賴：就是說(shuō)在遇到一些任務(wù)、一些事情、一些困難的時(shí)候表現(xiàn)出過(guò)份依賴的心理。二、情感上的依賴：渴望別人對(duì)自己表示友好的情感，如果人家對(duì)自己非常友善，心情就會(huì)愉快，反之，就會(huì)沮喪到極點(diǎn)。這種情緒不定、需靠別人對(duì)自己的情緒來(lái)決定心情的不正常心理，就是情感上的依賴。一般情況下，前一種依賴多表現(xiàn)在年齡較大一些的兒童身上，后一種依賴多表現(xiàn)在較年幼的兒童身上。根據(jù)您的敘述，您的孩子基本上屬于任務(wù)上的依賴這種情況。
依賴性的產(chǎn)生往往和家庭環(huán)境、家庭教育有著密切的關(guān)系。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)份寵愛，過(guò)份照顧，很容易使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中喪失獨(dú)立辦事的能力，變得具有依賴心理。尤其是獨(dú)生子女，要比多子女家庭的孩子享受到更多的“特權(quán)”。父輩們的嬌寵使孩子易養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的懶惰性，這種懶惰性其實(shí)就是過(guò)份依賴。過(guò)份依賴在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，就是您所說(shuō)的“在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，也不愛獨(dú)立思考，只等著大人給她講，要么就干脆等同學(xué)做完后抄人家的”。所以，您在焦慮的同時(shí)不要過(guò)多地去責(zé)備孩子，而是應(yīng)反省自己。仔細(xì)想想，您是否過(guò)份地愛您的孩子，過(guò)份地保護(hù)期的孩子了？
要改掉孩子過(guò)份依賴的毛病，首先要改變家長(zhǎng)的家庭教育觀。孩子的依賴心理多是由家長(zhǎng)給養(yǎng)成的。如果家長(zhǎng)不能改變自己的陳舊觀念，就很難克服孩子的不健康心理了。
其次，要克服過(guò)度依賴性的弱點(diǎn)。必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不要事事都為孩子做。有的孩子不是不想獨(dú)立，而是家長(zhǎng)不給他獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，萬(wàn)事都為他安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，這樣便在溺愛中削減了孩子的獨(dú)立性，增強(qiáng)了他們的依賴心理。
第三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，更關(guān)鍵的是要樹立兒童的自信心。依賴性較強(qiáng)的孩子多缺乏足夠的自信，對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)較低?？傉J(rèn)為自己這也不行，那也不行。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確地評(píng)價(jià)自己并在孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候及時(shí)給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以培養(yǎng)孩子的自信心，增強(qiáng)他敢于獨(dú)立的勇氣。
第四、在孩子獨(dú)立地辦一些事情的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予指導(dǎo)和幫助，為孩子成功地做好某些事情創(chuàng)造條件。因?yàn)閮和男撵`是比較敏感和脆弱的，如果總是遭遇到挫折，很容易喪失自信心。家長(zhǎng)務(wù)必要保護(hù)孩子可貴的自信心。