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綜合素質(zhì)：注意孩子的心理求助信號
有人說：“我的孩子挺健壯的，沒有疾病，是個健康的孩子?！逼鋵嵨幢?。世界衛(wèi)生組織對健康的定義指出：“健康不僅是沒有疾病或虛弱，還應包括體格、心理和社會適應能力的全面發(fā)展?！?BR> 由于兒童的發(fā)育尚未完善，所以其心理狀態(tài)的表達不如成年人明確。因此表面上“風平浪靜”的兒童，其內(nèi)心可能并不平靜，甚至于翻江倒?！?。如兒童時期的心理問題未被重視，長大后就會出現(xiàn)心理障礙。有些孩子甚至在兒童青少年時期就罹患精神疾病。
下面是孩子心理問題的一些警示符號：
1.突然變得少言寡語，不愿與人交往。
2.經(jīng)?？謶?、焦慮不安、煩躁、擔心。
3.情緒不穩(wěn)、沖動。
4.拒絕去幼兒園或拒絕與親人分離。
5.容易生氣、產(chǎn)生敵意或愛發(fā)脾氣。
6.無興趣或總不愉快。
7.生活懶散、不愿上學。
8.粗野和有暴力傾向。
9.過分活躍，上課小動作多，不遵守課堂紀律。
10.注意力不集中，不注意聽講，做作業(yè)拖拉。
11.行為古怪和無理性。
12.控制不住地反復洗手、反復檢查，腦子反復想事。
13.不由自主地反復眨眼、擠眉、努嘴、抽鼻子、擺頭或身體抽搐。
14.無法控制地清喉、嗓子發(fā)聲。
15.不自主地罵人、說臟話。
16.睡不著或睡不好。
17.學習成績下降。
簡單判別法：當孩子的心理行為或情感表現(xiàn)與其年齡不符，與他的社會環(huán)境、社會經(jīng)歷及受教育水平相抵觸時，或當他的行為及情感給他本人或與他生活在一起的人造成持續(xù)、反復多次的痛苦時，這個孩子就有了“心理障礙”。只有及時看心理醫(yī)生，才能早日解除痛苦，讓孩子健康成長。
綜合素質(zhì)：注意孩子的心理求助信號
有人說：“我的孩子挺健壯的，沒有疾病，是個健康的孩子?！逼鋵嵨幢?。世界衛(wèi)生組織對健康的定義指出：“健康不僅是沒有疾病或虛弱，還應包括體格、心理和社會適應能力的全面發(fā)展?！?BR> 由于兒童的發(fā)育尚未完善，所以其心理狀態(tài)的表達不如成年人明確。因此表面上“風平浪靜”的兒童，其內(nèi)心可能并不平靜，甚至于翻江倒?！?。如兒童時期的心理問題未被重視，長大后就會出現(xiàn)心理障礙。有些孩子甚至在兒童青少年時期就罹患精神疾病。
下面是孩子心理問題的一些警示符號：
1.突然變得少言寡語，不愿與人交往。
2.經(jīng)?？謶?、焦慮不安、煩躁、擔心。
3.情緒不穩(wěn)、沖動。
4.拒絕去幼兒園或拒絕與親人分離。
5.容易生氣、產(chǎn)生敵意或愛發(fā)脾氣。
6.無興趣或總不愉快。
7.生活懶散、不愿上學。
8.粗野和有暴力傾向。
9.過分活躍，上課小動作多，不遵守課堂紀律。
10.注意力不集中，不注意聽講，做作業(yè)拖拉。
11.行為古怪和無理性。
12.控制不住地反復洗手、反復檢查，腦子反復想事。
13.不由自主地反復眨眼、擠眉、努嘴、抽鼻子、擺頭或身體抽搐。
14.無法控制地清喉、嗓子發(fā)聲。
15.不自主地罵人、說臟話。
16.睡不著或睡不好。
17.學習成績下降。
簡單判別法：當孩子的心理行為或情感表現(xiàn)與其年齡不符，與他的社會環(huán)境、社會經(jīng)歷及受教育水平相抵觸時，或當他的行為及情感給他本人或與他生活在一起的人造成持續(xù)、反復多次的痛苦時，這個孩子就有了“心理障礙”。只有及時看心理醫(yī)生，才能早日解除痛苦，讓孩子健康成長。