這篇《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案：從內(nèi)容中體會(huì)思想》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！?。?BR> 教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例話，使學(xué)生明白閱讀一篇文章，不僅要理解課文內(nèi)容，還有進(jìn)一步體會(huì)課文所要表達(dá)的思想感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地從內(nèi)容中體會(huì)思想的能力，幫助學(xué)生掌握從內(nèi)容中體會(huì)思想的方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事，看有趣的課外書(shū)，也往往容易被精彩的故事情節(jié)吸引，但是，如果聽(tīng)完一個(gè)故事或讀完一篇文章，只懂得它的內(nèi)容，而對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)涵、它所要表達(dá)的思想感情缺乏感受，那么也只能說(shuō)，這是一種囫圇吞棗式的讀書(shū)，東西雖然吃到肚子中，但并沒(méi)有多少被吸收。讀書(shū)更多的時(shí)候需要細(xì)嚼慢咽，體會(huì)文章中作者表達(dá)的思想感情。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)要學(xué)會(huì)“從內(nèi)容中體會(huì)思想”。（出示課題）
二、感知例話，交流體會(huì)
1、學(xué)生自由讀文，想想例話是怎樣以閱讀《古井》一文為例，說(shuō)明從內(nèi)容中體會(huì)思想的。
2、指名讀文，說(shuō)說(shuō)禮花中談到了《古井》一文的那些內(nèi)容以及這些內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。再想想除了例話中所講到的內(nèi)容之外，《古井》一文海又哪些內(nèi)容也給你留下較深的印象，它使你在閱讀過(guò)程中想到寫(xiě)什么。
三、拓展學(xué)習(xí)，深化探究
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，以自己讀過(guò)的課外書(shū)或課文為例，講述自己讀過(guò)的某本書(shū)或某篇文章的主要內(nèi)容以及自己是怎樣從內(nèi)容中體會(huì)思想的，把感覺(jué)說(shuō)給大家聽(tīng)。如果大家共同看過(guò)同一個(gè)故事或同一篇文章，可以交流各自不同的閱讀體會(huì)與感受。也想想作者為什么要這么寫(xiě)，這么寫(xiě)的目的是要表達(dá)一種怎樣的思想感情。
2、小組派代表發(fā)言，交流閱讀體會(huì)與感受。
3、教師以學(xué)生所熟知的童話故事（如《海的女兒》《皇帝的新衣》），共同分析故事的內(nèi)容與思想內(nèi)涵，體會(huì)作者這樣表達(dá)的目的。
四、總結(jié)學(xué)法，鞏固練習(xí)
1、生歸納總結(jié)本節(jié)課所得，懂得什么是文章的內(nèi)容，什么事文章所要表達(dá)的思想，如何從文章內(nèi)容中體會(huì)思想。
2、運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，以本單元自己喜歡的一篇文章為例，談?wù)勗鯓訌奈恼聝?nèi)容中體會(huì)思想，再把自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。
1、讀懂例話，使學(xué)生明白閱讀一篇文章，不僅要理解課文內(nèi)容，還有進(jìn)一步體會(huì)課文所要表達(dá)的思想感情。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地從內(nèi)容中體會(huì)思想的能力，幫助學(xué)生掌握從內(nèi)容中體會(huì)思想的方法。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事，看有趣的課外書(shū)，也往往容易被精彩的故事情節(jié)吸引，但是，如果聽(tīng)完一個(gè)故事或讀完一篇文章，只懂得它的內(nèi)容，而對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)涵、它所要表達(dá)的思想感情缺乏感受，那么也只能說(shuō)，這是一種囫圇吞棗式的讀書(shū)，東西雖然吃到肚子中，但并沒(méi)有多少被吸收。讀書(shū)更多的時(shí)候需要細(xì)嚼慢咽，體會(huì)文章中作者表達(dá)的思想感情。因此，我們?cè)陂喿x時(shí)要學(xué)會(huì)“從內(nèi)容中體會(huì)思想”。（出示課題）
二、感知例話，交流體會(huì)
1、學(xué)生自由讀文，想想例話是怎樣以閱讀《古井》一文為例，說(shuō)明從內(nèi)容中體會(huì)思想的。
2、指名讀文，說(shuō)說(shuō)禮花中談到了《古井》一文的那些內(nèi)容以及這些內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。再想想除了例話中所講到的內(nèi)容之外，《古井》一文海又哪些內(nèi)容也給你留下較深的印象，它使你在閱讀過(guò)程中想到寫(xiě)什么。
三、拓展學(xué)習(xí)，深化探究
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，以自己讀過(guò)的課外書(shū)或課文為例，講述自己讀過(guò)的某本書(shū)或某篇文章的主要內(nèi)容以及自己是怎樣從內(nèi)容中體會(huì)思想的，把感覺(jué)說(shuō)給大家聽(tīng)。如果大家共同看過(guò)同一個(gè)故事或同一篇文章，可以交流各自不同的閱讀體會(huì)與感受。也想想作者為什么要這么寫(xiě)，這么寫(xiě)的目的是要表達(dá)一種怎樣的思想感情。
2、小組派代表發(fā)言，交流閱讀體會(huì)與感受。
3、教師以學(xué)生所熟知的童話故事（如《海的女兒》《皇帝的新衣》），共同分析故事的內(nèi)容與思想內(nèi)涵，體會(huì)作者這樣表達(dá)的目的。
四、總結(jié)學(xué)法，鞏固練習(xí)
1、生歸納總結(jié)本節(jié)課所得，懂得什么是文章的內(nèi)容，什么事文章所要表達(dá)的思想，如何從文章內(nèi)容中體會(huì)思想。
2、運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的方法，以本單元自己喜歡的一篇文章為例，談?wù)勗鯓訌奈恼聝?nèi)容中體會(huì)思想，再把自己的體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。