以下是工作總結(jié)頻道為大家提供的《黨總支書記個人工作總結(jié)報告》，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！
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20xx年是我?！笆晃逡?guī)劃”的第四年，也是謀求和諧發(fā)展、重點推進內(nèi)涵建設(shè)、加強規(guī)范管理、實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快發(fā)展的重要之年。一年來，建筑工程系在學校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的關(guān)愛和指導下，在學校其它部門的大力支持配合下，完成了學校交給的各項任務(wù)。系領(lǐng)導班子團結(jié)合作、齊心協(xié)力帶領(lǐng)全體教職工辛勤工作，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資和科研、招生就業(yè)、學生工作等方面取得了較好的成績。
以下從德、能、勤、績、廉等五方面?zhèn)€人小結(jié)。
德：積極參加政治理論和黨委中心組學習，團結(jié)同志，關(guān)心熱愛集體，認真完成學校布置的各項工作，努力實踐江澤民總書記的“三個代表”思想。認真學習領(lǐng)會我校第二次黨代會精神。組織全體教職工認真學習黨的xx大和xx屆xx全會的精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，并獲?？茖W發(fā)展觀知識測試活動三等獎。
能：作為建筑工程系黨總支書記，做好教職工和學生的思想政治教育工作，本年度我系教職工無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，建工系學生無重大打架斗毆和偷盜事件發(fā)生。全系教職工團結(jié)互助，教風和學風建設(shè)扎實推進，逐漸好轉(zhuǎn)。作為建筑工程系主任，完成本年度的各項教學工作并根據(jù)學校要求，順利完成我系定崗工作。推進內(nèi)涵建設(shè)、規(guī)范管理，狠抓教學常規(guī)工作，全系教學秩序良好，受到蘇城院[20xx]160號文件《表彰優(yōu)秀教學成果獎的決定》的表彰。
勤：堅持每天上班，不擺架子，虛心向同事們學習。為提高自己的業(yè)務(wù)水平，擠出時間到南京師范大學做訪問學者。在工作中勤于思考，總結(jié)辦學經(jīng)驗。做好全省電大和直屬學院數(shù)學課程的教學支持服務(wù)工作。
績：一年來，先后發(fā)展了學生黨員20人，培養(yǎng)入黨積極分子93人；就業(yè)率99%；學生繳費率達96%；在第xx屆學生田徑運動會上，我系獲總分第一(244分)，蟬聯(lián)冠軍，并獲優(yōu)秀組織獎和精神文明獎；我系在南湖街道沿河社區(qū)掛上“大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動基地”牌子；我系組織的《服務(wù)社區(qū)，共創(chuàng)和諧》主題教育活動被江蘇省委教育工委評為佳黨日活動優(yōu)勝獎；制定了《建筑工程技術(shù)》專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃、實驗實訓基地建設(shè)規(guī)劃方案和09級四個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；完善了08級三個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；組織申報《建筑構(gòu)造和識圖》等13門校精品課程；《建筑測量》課程以考證代*試取得良好效果，首批60位學生參與了試點，有48位學生拿到了《建筑測量員》證書；162位同學參加了首屆《建筑CAD》技能競賽；“南京建工集團技術(shù)培訓中心”等學生實習基地掛牌6家；共簽訂實踐基地協(xié)議18份；成功召開了建筑工程系暨南京建筑工程學校校友會籌備會議，為我系實踐教學、基地建設(shè)和就業(yè)工作開辟了新途徑；《工程造價管理》共建專業(yè)的建設(shè)工作受到中央電大好評； 09年我系獲雙師型教師共六人。
20xx年度本人共面授三門課程；管理了四門課程；參與國家自然科學基金資助項目(10471064)《Erdös問題與相關(guān)的數(shù)論問題》的研究，20xx年3月，在四川師范大學學報發(fā)表論文“關(guān)于不定方程 的探討”；申報立項江蘇省高等教育教學改革研究課題“高職院校實訓基地建設(shè)的研究與實踐”；申報立項省“大學生實踐創(chuàng)新訓練項目”和城職院課題“《工程造價》重點專業(yè)建設(shè)研究與實踐”。
廉：本人廉潔奉公，嚴格按照《黨員領(lǐng)導干部廉潔從政手冊》辦事，落實黨風廉政建設(shè)和安全責任制，做到廉潔自律。在公務(wù)交往中嚴格按有關(guān)規(guī)定辦事。
主要不足：本人有時在工作中魄力不夠，如在分配工作時，有時拉不下臉面，只好自己親自干，沒有充分發(fā)揮大家的積極性；還有，不太善于向領(lǐng)導多匯報，認為自己能處理的事情就不要麻煩領(lǐng)導，導致領(lǐng)導對本部門的工作實績不太了解等。