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人美版教材小學(xué)六年級(jí)《青花瓷》教案
課題：第20課 青花瓷
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：學(xué)習(xí)和研究青花瓷，加深對(duì)青花瓷的認(rèn)識(shí)。
應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)和分析青花瓷紋飾用筆用色技法，用中國(guó)畫表現(xiàn)方法裝飾一件青花作品。
隱性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化和藝術(shù)的情感。
2、提高學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)的能力。
3、提高審美和鑒賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)青花瓷紋飾的用筆用色方法，加強(qiáng)中國(guó)水墨畫表現(xiàn)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：用筆用色的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)材料：中國(guó)畫酞青蘭顏料、生宣紙、毛筆、蘸水碟、水杯、畫氈或舊報(bào)紙、課件。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖
（2分鐘）
1、（出示課件）欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點(diǎn)？
抽生說：
2、（板書課題） 第20課 青花瓷
欣賞課件圖片，回答問題
學(xué)生直觀感受中國(guó)青花瓷作品，藍(lán)白相間的陶瓷引出本課課題。
講授新課
（5）
1、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷及制作流程。
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中具代表性優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花卉為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用；明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的為，如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。2005年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
欣賞課件
認(rèn)真傾聽
了解青花瓷基本知識(shí)，感受中國(guó)青花瓷文化藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)比研究，
自主探究
（14）
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、（出示課件）欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎？
抽生說：
（出示課件）師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、（出示課件）：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎？
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
（出示課件）
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
觀察圖片
思考問題
回答問題
觀察老師作品，上臺(tái)操作，觀察思考回答問題。
通過觀察圖片自主探究回答問題方式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、分析、解決問題的能力。
自主探究式學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生了解青花瓷紋飾用筆用色技法。
通過嘗試臨摹教師作品，更好的掌握用筆用色技法，讓孩子更好的理解和感受青花瓷紋飾的中國(guó)畫表現(xiàn)方法。并糾正孩子的用筆用色中出現(xiàn)的問題。
欣賞作品
（課件展示）欣賞孩子們的作品
欣賞學(xué)生作品
打開孩子心靈，感受青花瓷不用事物各種表現(xiàn)方法，激發(fā)孩子創(chuàng)作激情
學(xué)生實(shí)踐
（15分鐘）
（出示課件）作業(yè)要求：用中國(guó)畫表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一幅自己喜愛的青花作品。（播放《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片重復(fù)放映）
學(xué)生臨摹或創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
評(píng)價(jià)
（3分鐘）
畫好的作品貼到黑板上展示。
問：說說你喜歡誰(shuí)的作品，作品美在哪里？
學(xué)生欣賞作品，回答問題，重點(diǎn)從筆色技巧方面評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)有目的的評(píng)價(jià)。糾正作品中用筆用色方面的一些問題。
一、導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖（2分鐘）
1、（出示課件）欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點(diǎn)？
抽生說：
2、（板書課題） 第20課 青花瓷
二、介紹青花瓷基本知識(shí)
1、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷制作流程。
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中具代表性優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用；明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的為。
如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。
2005年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
三、對(duì)比研究、自主探究。
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、（出示課件）欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎？
抽生說：
（出示課件）師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、（出示課件）：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎？
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
（出示課件）
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
四、欣賞學(xué)生作品
五、實(shí)踐操作。播放周杰倫《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片循環(huán)放映。（15分鐘）
六、學(xué)生作品評(píng)價(jià)
把作品貼到大畫板上，請(qǐng)同學(xué)們說說你喜愛那一副作品，為什么？
抽生說：
小結(jié)
教學(xué)反思：在學(xué)生觀察分析青花瓷紋飾畫家的用筆用色方法之后，可以引入1-2副用線描方式裝飾的青花作品，特別是瓶口、瓶頸、瓶底這些部分，這樣孩子在在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)可以更豐富、更大膽。作品更具青花瓷的中國(guó)畫裝飾性的藝術(shù)魅力。
人美版教材小學(xué)六年級(jí)《青花瓷》教案
課題：第20課 青花瓷
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：學(xué)習(xí)和研究青花瓷，加深對(duì)青花瓷的認(rèn)識(shí)。
應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)和分析青花瓷紋飾用筆用色技法，用中國(guó)畫表現(xiàn)方法裝飾一件青花作品。
隱性教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化和藝術(shù)的情感。
2、提高學(xué)生探究和自主學(xué)習(xí)的能力。
3、提高審美和鑒賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)青花瓷紋飾的用筆用色方法，加強(qiáng)中國(guó)水墨畫表現(xiàn)技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：用筆用色的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)材料：中國(guó)畫酞青蘭顏料、生宣紙、毛筆、蘸水碟、水杯、畫氈或舊報(bào)紙、課件。
教學(xué)過程：
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖
（2分鐘）
1、（出示課件）欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點(diǎn)？
抽生說：
2、（板書課題） 第20課 青花瓷
欣賞課件圖片，回答問題
學(xué)生直觀感受中國(guó)青花瓷作品，藍(lán)白相間的陶瓷引出本課課題。
講授新課
（5）
1、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷及制作流程。
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中具代表性優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花卉為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用；明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的為，如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。2005年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
欣賞課件
認(rèn)真傾聽
了解青花瓷基本知識(shí)，感受中國(guó)青花瓷文化藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)比研究，
自主探究
（14）
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、（出示課件）欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎？
抽生說：
（出示課件）師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、（出示課件）：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎？
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
（出示課件）
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
觀察圖片
思考問題
回答問題
觀察老師作品，上臺(tái)操作，觀察思考回答問題。
通過觀察圖片自主探究回答問題方式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、分析、解決問題的能力。
自主探究式學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生了解青花瓷紋飾用筆用色技法。
通過嘗試臨摹教師作品，更好的掌握用筆用色技法，讓孩子更好的理解和感受青花瓷紋飾的中國(guó)畫表現(xiàn)方法。并糾正孩子的用筆用色中出現(xiàn)的問題。
欣賞作品
（課件展示）欣賞孩子們的作品
欣賞學(xué)生作品
打開孩子心靈，感受青花瓷不用事物各種表現(xiàn)方法，激發(fā)孩子創(chuàng)作激情
學(xué)生實(shí)踐
（15分鐘）
（出示課件）作業(yè)要求：用中國(guó)畫表現(xiàn)方法設(shè)計(jì)一幅自己喜愛的青花作品。（播放《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片重復(fù)放映）
學(xué)生臨摹或創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
評(píng)價(jià)
（3分鐘）
畫好的作品貼到黑板上展示。
問：說說你喜歡誰(shuí)的作品，作品美在哪里？
學(xué)生欣賞作品，回答問題，重點(diǎn)從筆色技巧方面評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生有重點(diǎn)有目的的評(píng)價(jià)。糾正作品中用筆用色方面的一些問題。
一、導(dǎo)入新課，明確本課教學(xué)意圖（2分鐘）
1、（出示課件）欣賞圖片，說說這些作品都有什么共同點(diǎn)？
抽生說：
2、（板書課題） 第20課 青花瓷
二、介紹青花瓷基本知識(shí)
1、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷制作流程。
青花瓷是中國(guó)古陶瓷中具代表性優(yōu)秀品種之一。
青花瓷是用氧化鈷做顏料，在陶瓷胚體上繪畫，再上一層透明釉，在高溫下燒成的釉下彩瓷器。因鈷料燃燒后呈藍(lán)色，所以成品后的青花瓷白藍(lán)相映，色彩恬靜素雅，給人以清新明快的美感。
2、（出示課件）欣賞圖片師介紹青花瓷的歷史發(fā)展。
青花瓷開始于唐代，唐宋兩代的青花瓷制作比較粗糙，圖案也只以花草為主。到了元代青花瓷工藝已經(jīng)很成熟了，器型的設(shè)計(jì)和紋飾更加的豐富了，花鳥、動(dòng)物、人物、山水紋都有運(yùn)用；明清兩代是青花瓷發(fā)展的鼎盛時(shí)期。特別以乾隆康熙年間的為。
如今，青花瓷的藝術(shù)魅力已經(jīng)運(yùn)用到了我們現(xiàn)代生活中的許多商品中，特別有名的是青花旗袍。
2005年倫敦拍賣會(huì)上這件元代“鬼谷下山”青花罐，以人民幣2.45億元成交。創(chuàng)下了青花瓷拍賣歷史高價(jià)。中國(guó)青花瓷以其獨(dú)特魅力，享譽(yù)海內(nèi)外，成為世界陶瓷園中的奇葩。
三、對(duì)比研究、自主探究。
要制作一件精美的青花瓷除了要有精美的器型以外，更重要的是青花瓷紋飾的繪制。
1、（出示課件）欣賞圖片，問：你們能看出青花瓷上的紋飾畫家是怎么用筆和用色的嗎？
抽生說：
（出示課件）師歸納
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
青花瓷的藍(lán)色深淺分明、濃淡相間，筆路清晰，中鋒側(cè)鋒的運(yùn)用這不正是我們中國(guó)水墨畫的藝術(shù)魅力的表現(xiàn)嗎。
2、（出示課件）：欣賞老師作品，問：你能說說老師的怎么用筆用色的嗎？
抽生操作，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察用筆用色方法。并加以糾正出現(xiàn)的問題。
抽生說老師的用筆用色方法
（出示課件）
中鋒 濃
用筆方法 用色方法
側(cè)鋒 淡
中鋒側(cè)鋒用筆能表現(xiàn)事物的形態(tài)，濃淡變化能表現(xiàn)畫面的層次。
四、欣賞學(xué)生作品
五、實(shí)踐操作。播放周杰倫《青花瓷》歌曲，青花瓷圖片循環(huán)放映。（15分鐘）
六、學(xué)生作品評(píng)價(jià)
把作品貼到大畫板上，請(qǐng)同學(xué)們說說你喜愛那一副作品，為什么？
抽生說：
小結(jié)
教學(xué)反思：在學(xué)生觀察分析青花瓷紋飾畫家的用筆用色方法之后，可以引入1-2副用線描方式裝飾的青花作品，特別是瓶口、瓶頸、瓶底這些部分，這樣孩子在在創(chuàng)作時(shí)表現(xiàn)可以更豐富、更大膽。作品更具青花瓷的中國(guó)畫裝飾性的藝術(shù)魅力。