小學(xué)生頻道為網(wǎng)友整理的【三年級(jí)語文上學(xué)期閱讀專項(xiàng)測(cè)試題】，供大家參考學(xué)習(xí)。 相關(guān)年級(jí)新信息：小學(xué)英語 小學(xué)奧數(shù) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
第一部分 課內(nèi)閱讀
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。
一到夜晚整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
1、香港被人們稱為“______________”，那里有______________、____
_____________和繁華的街市。
2、找出文中表示“多”的意思的詞語。
___________________________________________________________
3、請(qǐng)用橫線畫出文中一處比喻句，說說把什么比作什么？
___________________________________________________________
4、第二段是的結(jié)構(gòu)是__________關(guān)系，用波浪線畫出第二段的中心句。
二、將課文補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。
一會(huì)兒，太陽公公_______云霞，_________東山，染紅了天空，____________。霞光中，____________________，把所有的____________________________——________的向日葵，________的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有_________的鮮花嫩草，都像__________________________________________，_________________。
1、寫兩個(gè)“格外”的近義詞：_____________ _____________
2、生機(jī)勃勃中“勃”的意思（ ） ①突然②變色③旺盛。
3、“俊俏的小姑娘”是指_______________，“美麗的珠寶”是指_________。
4、概括這段話的主要意思：_________________________________________。
5、小青蛙蹦到______上，夸小露珠像________那么________；小蟋蟀____到草桿上，夸小露珠像______那么______；_______落在花朵上夸小露珠像______那么______；______。
6、動(dòng)物喜歡小露珠是因?yàn)椋?），植物喜歡小露珠是因?yàn)椋?）
A、小露珠外表美麗。 B、小露珠滋潤植物，奉獻(xiàn)自己。 C、小露珠很可愛。
三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
春天來了，石榴樹________了新的枝條，__________嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便_____________________________。
花______________，______________，不久就__________了枝頭。走近看，_________是一個(gè)個(gè)__________的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
1、將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2、這段話共_______句話。
3、用波浪線畫出文中的一個(gè)比喻句,它把____________比作___________，寫出了石榴花____________的特點(diǎn)。
4、這段話主要介紹了石榴樹的_________、__________、________，我知道了石榴花的顏色是_____________，形狀像_______________，開放時(shí)間是___________。
5、這段話是按____________順序?qū)懙模覐腳________、__________這兩個(gè)詞知道的。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
川川不禁笑了出來，說：“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字?！?BR> 磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！?BR> 1、石頭書上的字是___________、__________和_____________，石頭書上的畫是指__________、___________和____________的化石。
2、從樹葉化石，我們知道了__________________________________，
從貝殼和小魚化石，我們知道了_______________________________，而現(xiàn)在，這里是_____________________________________________。
3、讀懂了“石頭書”有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________
五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田，正需要營(yín yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼(pīn pīng)命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。
突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。一棵雜草警(jǐn jǐng)覺地抬起頭，看了看天說：“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來：“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的！”雜草問：“你是誰？”“我是噴霧器大(dà dài)夫?！眹婌F器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說，“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。”
1、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2、A、洪亮 B、臉色蠟黃 C、蠻不講理 D、不由分說 E、噴灑（填序號(hào)）
（1）描寫小稻秧的詞語有___________________________________
（2）描寫雜草的詞語有_____________________________________
（3）描寫噴霧器的詞語有___________________________________
3、第一段主要講了_____________________________________________
第二段主要講了_____________________________________________
六、課內(nèi)閱讀。
1、剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十瓦米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。
（1）這段話是圍繞“____________________________”來寫的。
（2）這段話運(yùn)用了__________、___________的說明方法。
2、航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。
（1）請(qǐng)用橫線畫出本段話的中心句。
（2）按“總-分”關(guān)系給這段話分層，在層末用“/”標(biāo)明。
（3）航天飛機(jī)的主要作用是___________________________________。
（4）仿照上面一段話，以“______的本領(lǐng)可大了！”為中心句寫一段話。
__________________________________________________________________________________________________________________________
七、課內(nèi)閱讀。
沃克醫(yī)生不禁失聲喊到 了不起 你是一個(gè)（ ）男子漢 一塊會(huì)說話的剛板 你是一位（ ）的軍神
（1）在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。
（2）給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線畫出，并訂正在下面括號(hào)內(nèi)。
（ ） （ ）
（4）“失”有三種解釋：A、丟掉 B、沒有把握 C、改變。在“失聲”中的“失”應(yīng)該是（ ）解釋
（5）這段話中有一個(gè)比喻句，請(qǐng)用波浪線畫出，把__________比作___________。
（6）這段話中______________把___________稱為“軍神”，因?yàn)開_____
____________________________________________________________。
（7）你能想到哪些詞語來贊揚(yáng)軍神，寫在橫線上。_______________、
_______________、__________________。
八、課內(nèi)閱讀。
小英在大家的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）、（長久 持久），小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸（平息 平定），小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分感人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。
2、注視的近義詞是______________，請(qǐng)你再寫一個(gè)表示看的詞語或成語__________________。
3、在這一小節(jié)中，同學(xué)們_____次用掌聲鼓勵(lì)小英，第掌聲________
_________，這次掌聲包含了______________________________,第二次掌聲__________________，包含了_______________________________。
4、你認(rèn)為大家注視的目光里包含了什么？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
（ ）的目光 （ ）的目光 （ ）的目光
九、課內(nèi)閱讀。
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后 彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想 他不無驕傲地對(duì)人說
我是找到真金的人 我的金子就在這塊土地里
1、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2、聯(lián)系上下文想想下面詞語的意思。
不無驕傲：____________________ ：__________________________
3、在文中找出下列詞語的近義詞。
培養(yǎng)（ ） 鮮艷（ ） 自豪（ ）
4、彼得的夢(mèng)想是__________________________________________________。
他初通過________________ 來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但在終他是通過__________來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
5、文中的“真金”是指____________________________________________。
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）
第二部分 課外閱讀
（一）_____________________
臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
臺(tái)灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。
臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種，的有鯊魚、鰻魚等。
臺(tái)灣島的中部和東部都是山地。高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了的游覽勝地。
臺(tái)灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。
1、給文章加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
2、用橫線畫出文章中心句。
3、寫臺(tái)灣島富饒的是第____、____、____自然段；寫臺(tái)灣島美麗的是第____、____自然段。
4、文中稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有米倉、______、______、_______。
5、第四段主要向我們介紹了臺(tái)灣島的________、______和_______。
6、我國東部高的山峰名字叫_______ __。
7、聯(lián)系短文，想一想“日月潭”名字的由來,用波浪線畫出。
8、海峽兩岸人民的共同心愿是什么？
____________________________________ ______
（二）南海明珠——海南島
在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。
海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。
每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
1、短文主要介紹了海南島哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（ ）
A、物產(chǎn)豐富和椰林風(fēng)光。 B、物產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。
C、礦產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。 D、風(fēng)景優(yōu)美和椰林風(fēng)光。
2、第二段寫海南島物產(chǎn)豐富主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，1、______________________，2、_________________________，3、礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量非常豐富。
3、第3段向我們介紹了__________、___________、___________和________________這四處的景色。
4、用橫線畫出第4段的中心句。椰樹奇特在哪里？
_________________________________ _________________
5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下南海上的明珠。
___________________________________________________________________________________________________________________________ ____________
（三）找珍珠
荷花妹妹有三顆晶瑩(yín yíng)的珍珠，它可喜歡啦！
輕風(fēng)吹，荷葉一擺，“叮咚”一聲，一顆珍珠滑下河，濺(jiàn jàn)起了一朵小水花。小河見了，掀著細(xì)細(xì)的浪花，幫著荷花妹妹找珍珠。小河沒找著，便請(qǐng)小魚幫忙。小魚潛(qián qiǎn)到水底找呀找，還是沒找著。
太陽出來了，荷花妹妹請(qǐng)?zhí)柟珟兔φ?，太陽公公瞇著眼說：“先讓我瞧瞧珍珠是啥模樣！”荷花妹妹把另外兩顆珍珠給太陽公公瞧瞧，奇怪，冒了一陣氣兒，珍珠不見了，荷花妹妹哭了。太陽公公不知道怎么回事，覺得很對(duì)不起荷花妹妹，就讓月亮幫著找。月亮笑著說“不用找，珍珠會(huì)回來的?！?BR> 天黑黑，夜涼涼。珍珠回來了，荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高興地說 謝謝月亮 您把我的珍珠送回來了 我一定不讓珍珠再丟失
月亮笑著說“你的話不對(duì)！，其實(shí)，珍珠實(shí)際上是露珠，白天太陽一曬就變成水汽，蒸發(fā)不見了；晚上，月亮出來，氣溫較低，水汽凝結(jié)(jié jiē)又變成了露珠?！?BR> 1、用“√”給文中的字選擇正確讀音。
2、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
3、荷花妹妹分別請(qǐng)了________、________、__________、_________來幫忙找珍珠，結(jié)果__________找到了。
4、荷花妹妹的珍珠是_____ ______。
5、小河小魚和找不著珍珠是因?yàn)開______________________ _。
太陽找不著珍珠是因?yàn)開__________________________ _。
6、露珠是怎樣形成的的呢？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。
（四）寶石花
寶石花是一種熱帶植物。春天，寶石花開出五角星似的小白花來，花蕊帶點(diǎn)黃色，花瓣尖尖的，綴有幾點(diǎn)紅斑。寶石花的葉子十分逗人喜愛，它們交錯(cuò)、重疊地長在一起，形成一個(gè)大花盆。早晨，晶瑩的露珠躺在葉片上，真像一顆顆耀眼的珍珠?；ㄇo柔軟地延伸，花莖上，花盤累累，緊緊相連。
栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上摘下一片葉子，輕輕地把它插在花盆里就行了。過了十來天，葉子末梢就會(huì)長出嫩芽，以后讓它多曬太陽，施些肥料，漸漸地便長成一棵壯實(shí)的寶石花。
寶石花非常耐早，連續(xù)幾個(gè)星期不澆水，照樣能夠生長。因?yàn)樗囊黄~子就是一座 “小水庫”，水分都儲(chǔ)藏在里面呢。
寶石花的生命力真旺盛！
1、填上合適的字。
種（花） 長（ ） 施（ ） 澆（ ）
2、文章第一節(jié)從三個(gè)方面描寫了寶石花，分別寫了寶石花的_________、__________、_____________。用橫線畫出描寫寶石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：___________________________________ 。
4、用波浪線畫出第三段的比喻句，它把__ ___比作_______ 。
5、“因?yàn)樗囊黄~子就是一座 ‘小水庫’”說明了寶石花葉子怎樣的特點(diǎn)？
_______________________________________________________
6、你從哪些地方感受到寶石花生命力旺盛？
____________________________________________________ _
（五）大自然的聲音
大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們；“我們?cè)诟璩?，我們很快樂！?BR> 1、從文中選擇適合的詞填寫。
（ ）的鳥叫 （ ）的蟲鳴 小溪（ ）
2、用橫線畫出文章的中心段，用波浪線畫2、3、4段的中心句。
3、文章向我們介紹了大自然中______、______、________都能發(fā)出美妙的聲音。第二段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)___________________，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，發(fā)出的聲音是____________________。
4、“一首輕快的山中小曲”是指___________________________________，“波瀾壯闊的海洋大合唱”是指__________________________________。
5、在文章中，我們聽到了________、________、___________這幾種動(dòng)物歌手的聲音。
6、除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音？寫兩個(gè)。
______________________________________________ _
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（三）
（六）有趣的樹木
我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠（guān guàn）
上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。
有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣??！傣(dǎi tài)族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。
密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背(bēi bèi)起來。輕木是世界上輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來可省力啦！
與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chén chéng)，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來制作高級(jí)樂器。
西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！
1、劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。
2、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
高大挺拔：①拉出 ②吸出 ③挑選 ④高聳 （ ）
木質(zhì)致密：①給予 ②招引 ③意態(tài) ④精細(xì) （ ）
3、用波浪線畫出本文中前后照應(yīng)的句子。
4、文章向我們介紹了__________、__________、__________這三種樹。其中__________因?yàn)開________________________________又被稱為___________樹和__________樹。
5、用橫線畫出能體現(xiàn)輕木輕的句子。
6、概括鐵力木的特點(diǎn)和作用。
特點(diǎn)：鐵力木不但__________而且______________ ____________。
作用：________________________________________ __________。
（七）地球就診記
這天,宇宙中心醫(yī)院來了一位不速之客---全身傷痕累累的地球。只見他滿臉愁容，拄著拐杖，一瘸(qué qié)一拐地走進(jìn)了掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前噓寒問暖：“地球老弟，五十萬年前你是那么健康，現(xiàn)在你所哺(bǔ pǔ)育的人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康，可你現(xiàn)在怎么了？”
“唉，一言難盡?！钡厍蚩嘈χ叭祟愂前l(fā)達(dá)了，可我的身體卻一天比一天衰弱。人類的發(fā)展是以犧牲我的健康為代價(jià)的！”
為了更好的弄清自己的病情，地球開始就診。
他來到眼科……一會(huì)兒，他邁著沉重的腳步走了出來，痛苦地想著彗星醫(yī)生的話語：由于人類大量開辦工廠，卻沒有注意到污染問題，大量的煙塵、有毒氣體通過煙囪沖向天空，破壞了地球的“保護(hù)傘”——大氣層，并給地球蒙(méng mēng)上了一層“灰紗”。難怪地球的視力這樣差——只好戴上了三萬六千度的近視眼鏡。(帶 戴)著高度近視眼鏡，地球的腳步更沉重了。
地球強(qiáng)忍悲痛，拖著渾身瘡疤的身體來到內(nèi)科，他哭喪著臉對(duì)內(nèi)科醫(yī)生北斗星說“醫(yī)生??！我覺得西經(jīng)13．5度、北緯32度處隱隱作痛，不知是何原因？”北斗星醫(yī)生聽了，仔細(xì)一檢查，只見那兒煙霧甚是稠密，似乎有一股火藥味。北斗星醫(yī)生忙搬來一架宇宙級(jí)顯微鏡，透過煙霧，看明白了一切，告訴地球：“那是人類在自相殘殺！炸彈炸得你千瘡百孔，攪得天空更混濁了?！甭犃诉@話，地球的臉更陰沉了。
地球懇求醫(yī)生們治好他的病，可醫(yī)生們卻說：“這樣的病，我們無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病只能由他們來治?！?BR> “人類，請(qǐng)救救我吧！”地球發(fā)出了無助的呼喊。
1、劃去括號(hào)中不正確讀音或字形。
2、在5、6小節(jié)中找出下列詞語的近義詞。
濃密（ ） 污濁（ ） 無可奈何（ ） 主導(dǎo)（ ）
2、文中的“灰紗”指（ ）
A、大氣層。B、空中的烏云。C、煙塵和有毒氣體。
3、“我覺得西經(jīng)13．5度、北緯32度處隱隱作痛”原因是（ ）
A、那里有地震。B、那里有海嘯。C、那里有戰(zhàn)爭(zhēng)。
4、讀了這篇文章，請(qǐng)你代地球向人類說幾句話。
________________________________________________________ _____
_______________________________________________________ _________
（八）雷公公送肥
春天來了，小猴子在山腳下種了一畦(qí)青菜，長得碧綠碧綠的。
一天，小猴子看到菜地里的青菜一顆顆面黃肌瘦，葉子耷拉下來，非常著急。他請(qǐng)來啄木鳥醫(yī)生給青菜看病，啄木鳥認(rèn)真地看了半天，搖搖頭說：“青菜身體沒有害蟲?！?BR> 花喜鵲飛過來說：“青菜應(yīng)該是營養(yǎng)不良，植物需要三種養(yǎng)料：氮(dàn)、磷(lín)、鉀(jiǎ)。你的青菜正在長葉的階段，磷和鉀需要的不多，又黃又瘦就是因?yàn)槿鄙俚省！薄拔业侥睦镔I氮肥呢？”小猴子說?；ㄏ铲o說：“我去請(qǐng)教人類科學(xué)家！”
幾天后，花喜鵲飛回來，讓小猴在菜地里豎立三根20多米高的桿子，桿與桿之間相距100多米，桿的頂端裝上金屬接閃器，用金屬導(dǎo)線引入菜地。
花喜鵲對(duì)小猴子介紹：“這叫‘人工引雷’試驗(yàn)，將天空的雷電直接引到指定地點(diǎn)，就會(huì)制造出氮肥。”
要下雨了，只見閃電直接射向菜地，順著接閃器發(fā)出耀眼的閃光。這個(gè)巨大的閃電，將空氣中的氮和氧結(jié)合在一起，變成了氮肥。大雨嘩啦啦落下，把這些寶貴的肥料帶到菜地的泥土里。
青菜的根吸收了含氮的雨水，感到莖葉舒暢多了?？窗?，一顆顆青菜精神抖擻，葉子舒展開了。
1、照樣子寫詞。
碧綠碧綠 ______________ _____________ _____________
2、聯(lián)系上下文解詞。
（1）面黃肌瘦：_____________________________________________
（2）精神抖擻：_____________________________________________
3、“你的青菜正在長葉的階段，磷和鉀需要的不多”這句話告訴我們，青菜長葉時(shí)需要的肥料是_________。
4、“人工引雷”的裝置是什么樣子的？用橫線畫出相關(guān)句子。
5、氮肥是怎樣形成的？用波浪線畫出相關(guān)句子。
6、正確排序
A、雨水將氮肥帶入泥土。
B、人工引雷裝置將雷電引入菜地。
C、氮和氧在雷電中變成氮肥。
D、植物吸收氮肥，生長良好。
（九）我叫藍(lán)鯨
我們鯨是海洋中個(gè)頭大的哺乳動(dòng)物，而我——藍(lán)鯨又是家族中大的一種。
我就像一座小山。體長30多米，體重有70多噸。我的嘴巴尤其大，能容得下十幾個(gè)成年人字里面睡覺呢。3米多長的鯨須，就像一把大型的軟掃帚。
我的背脊呈淺藍(lán)色，尾巴寬闊扁平。在水中行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。我經(jīng)常潛入水中。每次浮出水面換氣時(shí)，會(huì)從鼻孔內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，拉力大約相當(dāng)于一臺(tái)中型火車頭。
我吃東西方式與眾不同。只要把大嘴一張，猛地向前推，大量的魚蝦和海水就會(huì)一擁而入。這時(shí)我把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會(huì)從鯨須的縫隙中排除，而大批的食物就會(huì)留在口中，被吞到肚子里去。人們把我這種吃東西的方法叫做“鯨吞”。我的飯量大得驚人，每天要吃蝦4噸魚蝦。
我渾身都是寶。由于人類過量的捕殺，我已經(jīng)瀕（bīn）臨滅絕的境地。人類，你們難道真的希望我這個(gè)珍稀動(dòng)物在地球上消失嗎？
1、先按短文內(nèi)容填空。
我就像一座________。體長______多米，體重有_____多噸。我的嘴巴能容得下______個(gè)成年人在里面睡覺。_____米多長的鯨須，就像一把大型的___________。
2、判斷下列說法對(duì)與錯(cuò)，用“√”和“×”表示。
（1）藍(lán)鯨是鯨中大的一種。（ ）
（2）鯨吃東西的方法叫做“吞咽”。 （ ）
（3）藍(lán)鯨的行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。（ ）
（4）由于缺少食物，藍(lán)鯨瀕臨滅絕。（ ）
3、聯(lián)系上下文理解詞語
宛如：__________________ _ 瀕臨：____________________ ______
4、這篇短文以第____人稱的手法，來介紹藍(lán)鯨，運(yùn)用了__________、____________、____________多種說明方法。
3、照樣子，設(shè)計(jì)一條保護(hù)藍(lán)鯨的標(biāo)語。
例：趕快行動(dòng)起來，挽救海洋中的老大——藍(lán)鯨。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________ ____________
（十）機(jī)艙里的“失重奇境”
航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒有了重量，稱為“失重(zhòng chóng)”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。
看，宇航員整個(gè)身體仿佛(fú fó)浮在座椅上，當(dāng)松開安全帶時(shí)就會(huì)立即(jì jí)“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里。各人姿勢(shì)也很有趣：正的，彎的，倒著的.躺著的......什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來。
宇航員無論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見有花生仁、葡萄干飄過來就會(huì)順手抓住吃掉。
由于失重，宇航員的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長高了3厘米左右，身體變瘦了……如果拍張照片送給親朋好友，他們準(zhǔn)會(huì)萬分驚訝。
1、劃去不正確的讀音。
2、判斷。
（1）宇航員喜歡擺各種姿勢(shì)拍照。 （ ）
（2）人一進(jìn)入航天飛機(jī)就會(huì)飄浮起來。 （ ）
（3）由于失重，宇航員的身體會(huì)暫時(shí)變形。 （ ）
3、什么叫“失重”，請(qǐng)用橫線在文中畫出解釋。
4、用文中的話來解釋
奇境：___________ ________________________________
5、全文向我們介紹了這幾種“失重奇境”：身體會(huì)________、姿勢(shì)很_______、
動(dòng)作太猛會(huì)_____________、寫字用力不均會(huì)___________、食物會(huì)_______、
身體會(huì)暫時(shí)_____________。
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）
（十一）刮骨療毒
有，關(guān)羽帶兵出征，誤中敵人的毒箭，整個(gè)右臂都不能動(dòng)彈(dàn tán)，眾將都勸關(guān)羽暫時(shí)收兵。關(guān)羽大怒，說：“怎么能因?yàn)槲疫@點(diǎn)傷，就誤了國家大事呢？”關(guān)羽堅(jiān)持不肯收兵，眾將只是四處尋訪名醫(yī)。
這一天有一個(gè)人來求見關(guān)羽，他說他叫做華(huà huá)佗，聽說關(guān)羽中了毒箭，特地前來醫(yī)治。眾將領(lǐng)一聽是神醫(yī)華佗，急忙請(qǐng)他入帳。
這時(shí)關(guān)羽正在下棋，華佗檢查了關(guān)羽的傷口后，說：“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭，如果不早治，這條胳膊就保不住了，現(xiàn)在從外面用藥已經(jīng)沒有用了，只有一種方法，但恐怕將軍懼怕。”關(guān)羽笑著說:“死，我都不怕，還怕什么？”說完就詢問是什么方法。華佗告訴關(guān)羽要找一個(gè)僻(bì pì)靜的地方，埋上一根柱子，柱子上釘一個(gè)鐵環(huán)，把手臂套在鐵環(huán)里系緊，然后蒙上眼睛，由華佗用刀割開皮肉，露出骨頭，在刮去骨頭上的毒，敷上藥，后用線縫好傷口，這樣才能治好。
關(guān)羽聽完，笑著說：“不就是割開皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！闭f完命人擺上酒席，招待華佗，請(qǐng)他醫(yī)治。華佗取出尖刀，對(duì)關(guān)羽說：“我這就動(dòng)手，請(qǐng)將軍不要驚慌?！标P(guān)羽說：“您放心治吧，我不怕疼的?！比A佗拿刀割開皮肉，只見骨頭已經(jīng)發(fā)青，華佗用刀割那骨頭，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。旁邊的人看了有的用手捂住了眼睛，有的嚇得變了臉色，而關(guān)羽卻照樣有說有笑，一邊飲酒，一邊下棋，好像一點(diǎn)也不痛。
等華佗上好藥，縫好傷口，關(guān)羽大笑著站了起來，伸伸胳膊說：“這只胳膊又能活動(dòng)了，先生真是神醫(yī)啊！”華佗贊嘆不已，說：“我當(dāng)了一輩子醫(yī)生，還從沒見過像將軍這樣的人?。④娬媸巧袢税。 北娙丝粗且慌?péng pén)鮮紅的血水，都驚訝地說不出話來。
1、勾出正確的讀音。
2、聯(lián)系上下文解詞。
僻靜：______________ 贊嘆不已：______________________________
3、華佗說“只有一種方法”指的是什么方法？在文中用橫線畫出。
4、想象關(guān)羽和華佗說話的語氣，選擇合適的序號(hào)。
A、贊嘆 B、擔(dān)憂 C、無畏
（1）“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭” （ ）
（2）“將軍真是神人啊！” （ ）
（3）“不就是割開皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！保?）
5、你覺得哪個(gè)詞能描述故事中關(guān)羽的性格？選擇正確的序號(hào)。（ ）
A、精忠報(bào)國 B、英勇無畏 C、以禮相待 D、固執(zhí)己見
（十二）
由于各種動(dòng)物的生活習(xí)性千差萬別，它們的舌頭不但長得不一樣，而且用途也各有其妙哩。
狗的舌頭既是“勺子”，又是“散熱器”。平時(shí)可以用它舀水喝；天熱時(shí)伸出來，用它散發(fā)出體內(nèi)多余的熱量。，貓的舌頭上長有許多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用來洗臉?biāo)⑸?，又可以在吃魚、啃骨頭時(shí)，用來刮出骨縫中的碎肉。牛的舌頭很寬大，就像一把軟“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷緊、切齊，再送入口中。啄木鳥的舌頭又長又尖，前端還長有倒鉤，是個(gè)真正的“鉤子”，它能伸入樹皮內(nèi)很深很深的地方，把蟲子鉤出來。青蛙的舌頭是倒著長的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，彈性好，就像一個(gè)“射器”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)，它會(huì)一下子翻出口外，粘住蟲子并拉入口中。蛇的舌頭是分叉的，又細(xì)又長，平時(shí)它一伸一伸的，其實(shí)不是用來捕食的，也不是用來*的，它只是個(gè)“探測(cè)器”，專門用來偵察周圍的情況。還有一種射水魚，舌頭很怪，簡直就像“水珠發(fā)射器”，它能把水珠快速射到一兩米遠(yuǎn)的地方，一下子擊中在水面飛舞的昆蟲和岸邊的小動(dòng)物。
動(dòng)物的舌頭，真是千奇百怪。
1、用橫線畫出文中的中心句。
2、文章的結(jié)構(gòu)是（ ）
A、總述-分述 B、分述-總述 C、總述-分述-總述
3、給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（ ）
A、有趣的動(dòng)物 B、動(dòng)物的舌頭 C、舌頭的妙用
4、文中向我們介紹了_______種動(dòng)物的舌頭，用圈圈出這幾種動(dòng)物。
5、狗的舌頭既是________又是__________；貓的舌頭像_______，即能__________又能刮出_________________；__________的舌頭像一個(gè)射器；__________的舌頭像探測(cè)器，____________的舌頭能發(fā)射水珠。
6、除了文中的介紹，你還知道其他動(dòng)物身體的哪些部位有什么用途？
動(dòng)物名稱：___________ 身體部件：_________ 用途：___ __________
（十三）貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三年級(jí)（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗，原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上貴的是什么蛋？
有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康埃 ?BR> 同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你貴！”
阿瓜的母親每天放學(xué)業(yè)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載另一個(gè)人而作罷。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
1、聯(lián)系上下文解詞。
凈土：________ ______ 取笑：______ ______
2、從文中找出近義詞。
奇怪（ ） 罷休（ ） 模模糊糊（ ）
3、文中寫了阿瓜兩件“笨”事，請(qǐng)概括出來：
第一件事：_________________________________ ___________________
第二件事：____________________________________________ ________
4、阿瓜為什么要拆鐵籃子？
______________________________________________________ ____________
5、媽媽“涌出淚花”的原因是（ ）
A、她覺得阿瓜太可憐。 B、她覺得阿瓜太弱智，流下傷痛的淚。
C、她覺得阿瓜雖然弱智，卻很善良，她為有這樣的兒子自豪，流下幸福的淚。
6、“貴的‘笨蛋’”中笨蛋是指阿瓜_______________________，“貴”是指阿瓜擁有_______________________________的品質(zhì)。
（十四）煉金術(shù)
從前有個(gè)農(nóng)夫，覺得成功的（捷 截）徑便是學(xué)會(huì)煉金術(shù)。為了尋找這個(gè)煉金術(shù)，他花光了自己的全部積蓄，落得自己幾乎貧困潦倒。
無奈之下，妻子氣得跑回娘家。得知 后，她父母設(shè)計(jì)改掉女婿的惡習(xí)。他們告訴女婿：“其實(shí)啊，我們?cè)缫颜莆樟藷捊鹦g(shù)，就是還缺少煉金的材料。”女婿一聽， 地問：“快告訴我，缺少什么材料？”“現(xiàn)在需要3公斤香蕉上的絨毛，只要絨毛收齊，我們便告訴你煉金術(shù)。但有一個(gè)條件，這些絨毛必須是你自己種的香蕉樹上的！”
農(nóng)夫回家后，將荒廢多年的土地種上香蕉，同時(shí)又開墾了大批荒地。香蕉成熟后，他悉心搜刮每根葉子上的絨毛，妻子則到集市上去（買 賣）香蕉。
十年過去了，他終于收集了3公斤的絨毛。他興(xīng xìng)沖沖地提著絨毛來到岳父家，討要煉金術(shù)。岳父為他打開家中的一扇門。令人驚奇的是，屋里滿地都是金光閃閃的黃金。岳父告訴他，這些金子是用他10年里所種的香蕉換來的。
農(nóng)夫頓時(shí) ，后來他辛勤勞作，終于 。
1、劃去括號(hào)中不正確的讀音或字形。
2、把下列詞語欠當(dāng)?shù)靥钤跈M線上，寫序號(hào)。
A、恍然大悟 B、迫不及待 C、富甲一方 D、前因后果
3、改寫句子。
他花光了所有的積蓄。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
4、岳父讓農(nóng)夫去收集香蕉絨毛的真正目的是什么？
______________________________________________________ ____________
5、后一小節(jié)中，農(nóng)夫明白了什么道理？
______________________________________________________ ____________
（十五）碗中的金幣
喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該給予兢(jīng)兢業(yè)業(yè)的管家以嘉獎(jiǎng)。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣，親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了。”
杰克非?？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結(jié)果他一枚金幣也沒有得到。
其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。
淺嘗輒(zhé)止常常會(huì)致使我們失去唾(tuò)手可得的成功。
1、聯(lián)系上下文解詞。
嘉獎(jiǎng)：_________________ __ ___ 渴望：_______________ _ _______
夢(mèng)寐以求：_________________________________________ _____ ___
唾手可得：_____________________________________________ ____
2、“淺嘗輒止”是指略微嘗試一下就停止了，比喻不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克淺嘗輒止的表現(xiàn)。
3、杰克為什么一枚金幣也沒得到？在你認(rèn)為正確的原因后打勾。
（1）喬治太狡猾了。 ( )
（2）四碗粥杰克都沒喝光。 ( )
（3）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。 ( )
（4）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。 ( )
第一部分 課內(nèi)閱讀
一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。
一到夜晚整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。
1、香港被人們稱為“______________”，那里有______________、____
_____________和繁華的街市。
2、找出文中表示“多”的意思的詞語。
___________________________________________________________
3、請(qǐng)用橫線畫出文中一處比喻句，說說把什么比作什么？
___________________________________________________________
4、第二段是的結(jié)構(gòu)是__________關(guān)系，用波浪線畫出第二段的中心句。
二、將課文補(bǔ)充完整，完成練習(xí)。
一會(huì)兒，太陽公公_______云霞，_________東山，染紅了天空，____________。霞光中，____________________，把所有的____________________________——________的向日葵，________的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有_________的鮮花嫩草，都像__________________________________________，_________________。
1、寫兩個(gè)“格外”的近義詞：_____________ _____________
2、生機(jī)勃勃中“勃”的意思（ ） ①突然②變色③旺盛。
3、“俊俏的小姑娘”是指_______________，“美麗的珠寶”是指_________。
4、概括這段話的主要意思：_________________________________________。
5、小青蛙蹦到______上，夸小露珠像________那么________；小蟋蟀____到草桿上，夸小露珠像______那么______；_______落在花朵上夸小露珠像______那么______；______。
6、動(dòng)物喜歡小露珠是因?yàn)椋?），植物喜歡小露珠是因?yàn)椋?）
A、小露珠外表美麗。 B、小露珠滋潤植物，奉獻(xiàn)自己。 C、小露珠很可愛。
三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
春天來了，石榴樹________了新的枝條，__________嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便_____________________________。
花______________，______________，不久就__________了枝頭。走近看，_________是一個(gè)個(gè)__________的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。
1、將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。
2、這段話共_______句話。
3、用波浪線畫出文中的一個(gè)比喻句,它把____________比作___________，寫出了石榴花____________的特點(diǎn)。
4、這段話主要介紹了石榴樹的_________、__________、________，我知道了石榴花的顏色是_____________，形狀像_______________，開放時(shí)間是___________。
5、這段話是按____________順序?qū)懙模覐腳________、__________這兩個(gè)詞知道的。
四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
川川不禁笑了出來，說：“這書上有字嗎？”
“有哇，你們來看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字?！?BR> 磊磊問：“這書上有畫嗎？”
叔叔說：“有。這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石?！?BR> 1、石頭書上的字是___________、__________和_____________，石頭書上的畫是指__________、___________和____________的化石。
2、從樹葉化石，我們知道了__________________________________，
從貝殼和小魚化石，我們知道了_______________________________，而現(xiàn)在，這里是_____________________________________________。
3、讀懂了“石頭書”有什么作用？
______________________________________________________________________________________________________________________
五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。
小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田，正需要營(yín yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼(pīn pīng)命地跟小稻秧搶營養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。
突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。一棵雜草警(jǐn jǐng)覺地抬起頭，看了看天說：“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音響起來：“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的！”雜草問：“你是誰？”“我是噴霧器大(dà dài)夫?！眹婌F器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說，“平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。”
1、畫去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
2、A、洪亮 B、臉色蠟黃 C、蠻不講理 D、不由分說 E、噴灑（填序號(hào)）
（1）描寫小稻秧的詞語有___________________________________
（2）描寫雜草的詞語有_____________________________________
（3）描寫噴霧器的詞語有___________________________________
3、第一段主要講了_____________________________________________
第二段主要講了_____________________________________________
六、課內(nèi)閱讀。
1、剛才你見到的是航天飛機(jī)。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十瓦米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。
（1）這段話是圍繞“____________________________”來寫的。
（2）這段話運(yùn)用了__________、___________的說明方法。
2、航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修。
（1）請(qǐng)用橫線畫出本段話的中心句。
（2）按“總-分”關(guān)系給這段話分層，在層末用“/”標(biāo)明。
（3）航天飛機(jī)的主要作用是___________________________________。
（4）仿照上面一段話，以“______的本領(lǐng)可大了！”為中心句寫一段話。
__________________________________________________________________________________________________________________________
七、課內(nèi)閱讀。
沃克醫(yī)生不禁失聲喊到 了不起 你是一個(gè)（ ）男子漢 一塊會(huì)說話的剛板 你是一位（ ）的軍神
（1）在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。
（2）給這段話加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線畫出，并訂正在下面括號(hào)內(nèi)。
（ ） （ ）
（4）“失”有三種解釋：A、丟掉 B、沒有把握 C、改變。在“失聲”中的“失”應(yīng)該是（ ）解釋
（5）這段話中有一個(gè)比喻句，請(qǐng)用波浪線畫出，把__________比作___________。
（6）這段話中______________把___________稱為“軍神”，因?yàn)開_____
____________________________________________________________。
（7）你能想到哪些詞語來贊揚(yáng)軍神，寫在橫線上。_______________、
_______________、__________________。
八、課內(nèi)閱讀。
小英在大家的（注意 注視）下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，（驟然 突然）間響起了一陣掌聲。那掌聲（熱鬧 熱烈）、（長久 持久），小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸漸（平息 平定），小英也（鎮(zhèn)定 鎮(zhèn)靜）了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分感人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。
2、注視的近義詞是______________，請(qǐng)你再寫一個(gè)表示看的詞語或成語__________________。
3、在這一小節(jié)中，同學(xué)們_____次用掌聲鼓勵(lì)小英，第掌聲________
_________，這次掌聲包含了______________________________,第二次掌聲__________________，包含了_______________________________。
4、你認(rèn)為大家注視的目光里包含了什么？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
（ ）的目光 （ ）的目光 （ ）的目光
九、課內(nèi)閱讀。
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后 彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想 他不無驕傲地對(duì)人說
我是找到真金的人 我的金子就在這塊土地里
1、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2、聯(lián)系上下文想想下面詞語的意思。
不無驕傲：____________________ ：__________________________
3、在文中找出下列詞語的近義詞。
培養(yǎng)（ ） 鮮艷（ ） 自豪（ ）
4、彼得的夢(mèng)想是__________________________________________________。
他初通過________________ 來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但在終他是通過__________來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
5、文中的“真金”是指____________________________________________。
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（二）
第二部分 課外閱讀
（一）_____________________
臺(tái)灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。
臺(tái)灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫”。臺(tái)灣島鮮果四季不斷，出產(chǎn)多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。
臺(tái)灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的55%，是我國的木材重要產(chǎn)地之一，被稱為“綠色寶庫”。
臺(tái)灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn)110多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有500多種，的有鯊魚、鰻魚等。
臺(tái)灣島的中部和東部都是山地。高的一座山峰海拔將近4000米，是我國東部高的山峰。山頂上冬天積雪，晶瑩耀眼，遠(yuǎn)看如玉，所以叫玉山。
日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了的游覽勝地。
臺(tái)灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺(tái)灣人民是我們的骨肉同胞。當(dāng)前，海峽兩岸人民正渴望早日?qǐng)F(tuán)聚，實(shí)現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。
1、給文章加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
2、用橫線畫出文章中心句。
3、寫臺(tái)灣島富饒的是第____、____、____自然段；寫臺(tái)灣島美麗的是第____、____自然段。
4、文中稱頌臺(tái)灣島富饒的美名有米倉、______、______、_______。
5、第四段主要向我們介紹了臺(tái)灣島的________、______和_______。
6、我國東部高的山峰名字叫_______ __。
7、聯(lián)系短文，想一想“日月潭”名字的由來,用波浪線畫出。
8、海峽兩岸人民的共同心愿是什么？
____________________________________ ______
（二）南海明珠——海南島
在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。
海南島是祖國的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。
海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。
每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。
1、短文主要介紹了海南島哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（ ）
A、物產(chǎn)豐富和椰林風(fēng)光。 B、物產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。
C、礦產(chǎn)豐富和風(fēng)景優(yōu)美。 D、風(fēng)景優(yōu)美和椰林風(fēng)光。
2、第二段寫海南島物產(chǎn)豐富主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，1、______________________，2、_________________________，3、礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量非常豐富。
3、第3段向我們介紹了__________、___________、___________和________________這四處的景色。
4、用橫線畫出第4段的中心句。椰樹奇特在哪里？
_________________________________ _________________
5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下南海上的明珠。
___________________________________________________________________________________________________________________________ ____________
（三）找珍珠
荷花妹妹有三顆晶瑩(yín yíng)的珍珠，它可喜歡啦！
輕風(fēng)吹，荷葉一擺，“叮咚”一聲，一顆珍珠滑下河，濺(jiàn jàn)起了一朵小水花。小河見了，掀著細(xì)細(xì)的浪花，幫著荷花妹妹找珍珠。小河沒找著，便請(qǐng)小魚幫忙。小魚潛(qián qiǎn)到水底找呀找，還是沒找著。
太陽出來了，荷花妹妹請(qǐng)?zhí)柟珟兔φ?，太陽公公瞇著眼說：“先讓我瞧瞧珍珠是啥模樣！”荷花妹妹把另外兩顆珍珠給太陽公公瞧瞧，奇怪，冒了一陣氣兒，珍珠不見了，荷花妹妹哭了。太陽公公不知道怎么回事，覺得很對(duì)不起荷花妹妹，就讓月亮幫著找。月亮笑著說“不用找，珍珠會(huì)回來的?！?BR> 天黑黑，夜涼涼。珍珠回來了，荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高興地說 謝謝月亮 您把我的珍珠送回來了 我一定不讓珍珠再丟失
月亮笑著說“你的話不對(duì)！，其實(shí)，珍珠實(shí)際上是露珠，白天太陽一曬就變成水汽，蒸發(fā)不見了；晚上，月亮出來，氣溫較低，水汽凝結(jié)(jié jiē)又變成了露珠?！?BR> 1、用“√”給文中的字選擇正確讀音。
2、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
3、荷花妹妹分別請(qǐng)了________、________、__________、_________來幫忙找珍珠，結(jié)果__________找到了。
4、荷花妹妹的珍珠是_____ ______。
5、小河小魚和找不著珍珠是因?yàn)開______________________ _。
太陽找不著珍珠是因?yàn)開__________________________ _。
6、露珠是怎樣形成的的呢？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。
（四）寶石花
寶石花是一種熱帶植物。春天，寶石花開出五角星似的小白花來，花蕊帶點(diǎn)黃色，花瓣尖尖的，綴有幾點(diǎn)紅斑。寶石花的葉子十分逗人喜愛，它們交錯(cuò)、重疊地長在一起，形成一個(gè)大花盆。早晨，晶瑩的露珠躺在葉片上，真像一顆顆耀眼的珍珠?；ㄇo柔軟地延伸，花莖上，花盤累累，緊緊相連。
栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上摘下一片葉子，輕輕地把它插在花盆里就行了。過了十來天，葉子末梢就會(huì)長出嫩芽，以后讓它多曬太陽，施些肥料，漸漸地便長成一棵壯實(shí)的寶石花。
寶石花非常耐早，連續(xù)幾個(gè)星期不澆水，照樣能夠生長。因?yàn)樗囊黄~子就是一座 “小水庫”，水分都儲(chǔ)藏在里面呢。
寶石花的生命力真旺盛！
1、填上合適的字。
種（花） 長（ ） 施（ ） 澆（ ）
2、文章第一節(jié)從三個(gè)方面描寫了寶石花，分別寫了寶石花的_________、__________、_____________。用橫線畫出描寫寶石花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：___________________________________ 。
4、用波浪線畫出第三段的比喻句，它把__ ___比作_______ 。
5、“因?yàn)樗囊黄~子就是一座 ‘小水庫’”說明了寶石花葉子怎樣的特點(diǎn)？
_______________________________________________________
6、你從哪些地方感受到寶石花生命力旺盛？
____________________________________________________ _
（五）大自然的聲音
大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，我們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們；“我們?cè)诟璩?，我們很快樂！?BR> 1、從文中選擇適合的詞填寫。
（ ）的鳥叫 （ ）的蟲鳴 小溪（ ）
2、用橫線畫出文章的中心段，用波浪線畫2、3、4段的中心句。
3、文章向我們介紹了大自然中______、______、________都能發(fā)出美妙的聲音。第二段中向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)___________________，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)狂風(fēng)吹起，發(fā)出的聲音是____________________。
4、“一首輕快的山中小曲”是指___________________________________，“波瀾壯闊的海洋大合唱”是指__________________________________。
5、在文章中，我們聽到了________、________、___________這幾種動(dòng)物歌手的聲音。
6、除了文章的介紹，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音？寫兩個(gè)。
______________________________________________ _
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（三）
（六）有趣的樹木
我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠（guān guàn）
上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。
有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣??！傣(dǎi tài)族兄弟給它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。
密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背(bēi bèi)起來。輕木是世界上輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來可省力啦！
與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉(chén chéng)，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來制作高級(jí)樂器。
西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！
1、劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。
2、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。
高大挺拔：①拉出 ②吸出 ③挑選 ④高聳 （ ）
木質(zhì)致密：①給予 ②招引 ③意態(tài) ④精細(xì) （ ）
3、用波浪線畫出本文中前后照應(yīng)的句子。
4、文章向我們介紹了__________、__________、__________這三種樹。其中__________因?yàn)開________________________________又被稱為___________樹和__________樹。
5、用橫線畫出能體現(xiàn)輕木輕的句子。
6、概括鐵力木的特點(diǎn)和作用。
特點(diǎn)：鐵力木不但__________而且______________ ____________。
作用：________________________________________ __________。
（七）地球就診記
這天,宇宙中心醫(yī)院來了一位不速之客---全身傷痕累累的地球。只見他滿臉愁容，拄著拐杖，一瘸(qué qié)一拐地走進(jìn)了掛號(hào)室。掛號(hào)醫(yī)生天牛星忙上前噓寒問暖：“地球老弟，五十萬年前你是那么健康，現(xiàn)在你所哺(bǔ pǔ)育的人類發(fā)達(dá)了，你應(yīng)該更健康，可你現(xiàn)在怎么了？”
“唉，一言難盡?！钡厍蚩嘈χ叭祟愂前l(fā)達(dá)了，可我的身體卻一天比一天衰弱。人類的發(fā)展是以犧牲我的健康為代價(jià)的！”
為了更好的弄清自己的病情，地球開始就診。
他來到眼科……一會(huì)兒，他邁著沉重的腳步走了出來，痛苦地想著彗星醫(yī)生的話語：由于人類大量開辦工廠，卻沒有注意到污染問題，大量的煙塵、有毒氣體通過煙囪沖向天空，破壞了地球的“保護(hù)傘”——大氣層，并給地球蒙(méng mēng)上了一層“灰紗”。難怪地球的視力這樣差——只好戴上了三萬六千度的近視眼鏡。(帶 戴)著高度近視眼鏡，地球的腳步更沉重了。
地球強(qiáng)忍悲痛，拖著渾身瘡疤的身體來到內(nèi)科，他哭喪著臉對(duì)內(nèi)科醫(yī)生北斗星說“醫(yī)生??！我覺得西經(jīng)13．5度、北緯32度處隱隱作痛，不知是何原因？”北斗星醫(yī)生聽了，仔細(xì)一檢查，只見那兒煙霧甚是稠密，似乎有一股火藥味。北斗星醫(yī)生忙搬來一架宇宙級(jí)顯微鏡，透過煙霧，看明白了一切，告訴地球：“那是人類在自相殘殺！炸彈炸得你千瘡百孔，攪得天空更混濁了?！甭犃诉@話，地球的臉更陰沉了。
地球懇求醫(yī)生們治好他的病，可醫(yī)生們卻說：“這樣的病，我們無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病只能由他們來治?！?BR> “人類，請(qǐng)救救我吧！”地球發(fā)出了無助的呼喊。
1、劃去括號(hào)中不正確讀音或字形。
2、在5、6小節(jié)中找出下列詞語的近義詞。
濃密（ ） 污濁（ ） 無可奈何（ ） 主導(dǎo)（ ）
2、文中的“灰紗”指（ ）
A、大氣層。B、空中的烏云。C、煙塵和有毒氣體。
3、“我覺得西經(jīng)13．5度、北緯32度處隱隱作痛”原因是（ ）
A、那里有地震。B、那里有海嘯。C、那里有戰(zhàn)爭(zhēng)。
4、讀了這篇文章，請(qǐng)你代地球向人類說幾句話。
________________________________________________________ _____
_______________________________________________________ _________
（八）雷公公送肥
春天來了，小猴子在山腳下種了一畦(qí)青菜，長得碧綠碧綠的。
一天，小猴子看到菜地里的青菜一顆顆面黃肌瘦，葉子耷拉下來，非常著急。他請(qǐng)來啄木鳥醫(yī)生給青菜看病，啄木鳥認(rèn)真地看了半天，搖搖頭說：“青菜身體沒有害蟲?！?BR> 花喜鵲飛過來說：“青菜應(yīng)該是營養(yǎng)不良，植物需要三種養(yǎng)料：氮(dàn)、磷(lín)、鉀(jiǎ)。你的青菜正在長葉的階段，磷和鉀需要的不多，又黃又瘦就是因?yàn)槿鄙俚省！薄拔业侥睦镔I氮肥呢？”小猴子說?；ㄏ铲o說：“我去請(qǐng)教人類科學(xué)家！”
幾天后，花喜鵲飛回來，讓小猴在菜地里豎立三根20多米高的桿子，桿與桿之間相距100多米，桿的頂端裝上金屬接閃器，用金屬導(dǎo)線引入菜地。
花喜鵲對(duì)小猴子介紹：“這叫‘人工引雷’試驗(yàn)，將天空的雷電直接引到指定地點(diǎn)，就會(huì)制造出氮肥。”
要下雨了，只見閃電直接射向菜地，順著接閃器發(fā)出耀眼的閃光。這個(gè)巨大的閃電，將空氣中的氮和氧結(jié)合在一起，變成了氮肥。大雨嘩啦啦落下，把這些寶貴的肥料帶到菜地的泥土里。
青菜的根吸收了含氮的雨水，感到莖葉舒暢多了?？窗?，一顆顆青菜精神抖擻，葉子舒展開了。
1、照樣子寫詞。
碧綠碧綠 ______________ _____________ _____________
2、聯(lián)系上下文解詞。
（1）面黃肌瘦：_____________________________________________
（2）精神抖擻：_____________________________________________
3、“你的青菜正在長葉的階段，磷和鉀需要的不多”這句話告訴我們，青菜長葉時(shí)需要的肥料是_________。
4、“人工引雷”的裝置是什么樣子的？用橫線畫出相關(guān)句子。
5、氮肥是怎樣形成的？用波浪線畫出相關(guān)句子。
6、正確排序
A、雨水將氮肥帶入泥土。
B、人工引雷裝置將雷電引入菜地。
C、氮和氧在雷電中變成氮肥。
D、植物吸收氮肥，生長良好。
（九）我叫藍(lán)鯨
我們鯨是海洋中個(gè)頭大的哺乳動(dòng)物，而我——藍(lán)鯨又是家族中大的一種。
我就像一座小山。體長30多米，體重有70多噸。我的嘴巴尤其大，能容得下十幾個(gè)成年人字里面睡覺呢。3米多長的鯨須，就像一把大型的軟掃帚。
我的背脊呈淺藍(lán)色，尾巴寬闊扁平。在水中行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。我經(jīng)常潛入水中。每次浮出水面換氣時(shí)，會(huì)從鼻孔內(nèi)噴射出高達(dá)15米左右的水柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一股噴泉。我的力氣很大，拉力大約相當(dāng)于一臺(tái)中型火車頭。
我吃東西方式與眾不同。只要把大嘴一張，猛地向前推，大量的魚蝦和海水就會(huì)一擁而入。這時(shí)我把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會(huì)從鯨須的縫隙中排除，而大批的食物就會(huì)留在口中，被吞到肚子里去。人們把我這種吃東西的方法叫做“鯨吞”。我的飯量大得驚人，每天要吃蝦4噸魚蝦。
我渾身都是寶。由于人類過量的捕殺，我已經(jīng)瀕（bīn）臨滅絕的境地。人類，你們難道真的希望我這個(gè)珍稀動(dòng)物在地球上消失嗎？
1、先按短文內(nèi)容填空。
我就像一座________。體長______多米，體重有_____多噸。我的嘴巴能容得下______個(gè)成年人在里面睡覺。_____米多長的鯨須，就像一把大型的___________。
2、判斷下列說法對(duì)與錯(cuò)，用“√”和“×”表示。
（1）藍(lán)鯨是鯨中大的一種。（ ）
（2）鯨吃東西的方法叫做“吞咽”。 （ ）
（3）藍(lán)鯨的行動(dòng)非常迅速，每小時(shí)可達(dá)27千米。（ ）
（4）由于缺少食物，藍(lán)鯨瀕臨滅絕。（ ）
3、聯(lián)系上下文理解詞語
宛如：__________________ _ 瀕臨：____________________ ______
4、這篇短文以第____人稱的手法，來介紹藍(lán)鯨，運(yùn)用了__________、____________、____________多種說明方法。
3、照樣子，設(shè)計(jì)一條保護(hù)藍(lán)鯨的標(biāo)語。
例：趕快行動(dòng)起來，挽救海洋中的老大——藍(lán)鯨。
_____________________________________________________________________
______________________________________________________ ____________
（十）機(jī)艙里的“失重奇境”
航天飛機(jī)進(jìn)入了地球飛行的軌道后，機(jī)艙里一切物體都沒有了重量，稱為“失重(zhòng chóng)”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。
看，宇航員整個(gè)身體仿佛(fú fó)浮在座椅上，當(dāng)松開安全帶時(shí)就會(huì)立即(jì jí)“身輕如燕”，漂浮在機(jī)艙里。各人姿勢(shì)也很有趣：正的，彎的，倒著的.躺著的......什么姿勢(shì)都可以擺。在機(jī)艙里，如果動(dòng)作太猛，就會(huì)互相撞成一團(tuán)，如果寫字用力不均，人就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來。
宇航員無論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見有花生仁、葡萄干飄過來就會(huì)順手抓住吃掉。
由于失重，宇航員的身體也會(huì)暫時(shí)變形：臉會(huì)腫起來，皺紋消失了，眼睛變小了，個(gè)子長高了3厘米左右，身體變瘦了……如果拍張照片送給親朋好友，他們準(zhǔn)會(huì)萬分驚訝。
1、劃去不正確的讀音。
2、判斷。
（1）宇航員喜歡擺各種姿勢(shì)拍照。 （ ）
（2）人一進(jìn)入航天飛機(jī)就會(huì)飄浮起來。 （ ）
（3）由于失重，宇航員的身體會(huì)暫時(shí)變形。 （ ）
3、什么叫“失重”，請(qǐng)用橫線在文中畫出解釋。
4、用文中的話來解釋
奇境：___________ ________________________________
5、全文向我們介紹了這幾種“失重奇境”：身體會(huì)________、姿勢(shì)很_______、
動(dòng)作太猛會(huì)_____________、寫字用力不均會(huì)___________、食物會(huì)_______、
身體會(huì)暫時(shí)_____________。
三年級(jí)上學(xué)期語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)（四）
（十一）刮骨療毒
有，關(guān)羽帶兵出征，誤中敵人的毒箭，整個(gè)右臂都不能動(dòng)彈(dàn tán)，眾將都勸關(guān)羽暫時(shí)收兵。關(guān)羽大怒，說：“怎么能因?yàn)槲疫@點(diǎn)傷，就誤了國家大事呢？”關(guān)羽堅(jiān)持不肯收兵，眾將只是四處尋訪名醫(yī)。
這一天有一個(gè)人來求見關(guān)羽，他說他叫做華(huà huá)佗，聽說關(guān)羽中了毒箭，特地前來醫(yī)治。眾將領(lǐng)一聽是神醫(yī)華佗，急忙請(qǐng)他入帳。
這時(shí)關(guān)羽正在下棋，華佗檢查了關(guān)羽的傷口后，說：“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭，如果不早治，這條胳膊就保不住了，現(xiàn)在從外面用藥已經(jīng)沒有用了，只有一種方法，但恐怕將軍懼怕。”關(guān)羽笑著說:“死，我都不怕，還怕什么？”說完就詢問是什么方法。華佗告訴關(guān)羽要找一個(gè)僻(bì pì)靜的地方，埋上一根柱子，柱子上釘一個(gè)鐵環(huán)，把手臂套在鐵環(huán)里系緊，然后蒙上眼睛，由華佗用刀割開皮肉，露出骨頭，在刮去骨頭上的毒，敷上藥，后用線縫好傷口，這樣才能治好。
關(guān)羽聽完，笑著說：“不就是割開皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！闭f完命人擺上酒席，招待華佗，請(qǐng)他醫(yī)治。華佗取出尖刀，對(duì)關(guān)羽說：“我這就動(dòng)手，請(qǐng)將軍不要驚慌?！标P(guān)羽說：“您放心治吧，我不怕疼的?！比A佗拿刀割開皮肉，只見骨頭已經(jīng)發(fā)青，華佗用刀割那骨頭，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。旁邊的人看了有的用手捂住了眼睛，有的嚇得變了臉色，而關(guān)羽卻照樣有說有笑，一邊飲酒，一邊下棋，好像一點(diǎn)也不痛。
等華佗上好藥，縫好傷口，關(guān)羽大笑著站了起來，伸伸胳膊說：“這只胳膊又能活動(dòng)了，先生真是神醫(yī)啊！”華佗贊嘆不已，說：“我當(dāng)了一輩子醫(yī)生，還從沒見過像將軍這樣的人?。④娬媸巧袢税。 北娙丝粗且慌?péng pén)鮮紅的血水，都驚訝地說不出話來。
1、勾出正確的讀音。
2、聯(lián)系上下文解詞。
僻靜：______________ 贊嘆不已：______________________________
3、華佗說“只有一種方法”指的是什么方法？在文中用橫線畫出。
4、想象關(guān)羽和華佗說話的語氣，選擇合適的序號(hào)。
A、贊嘆 B、擔(dān)憂 C、無畏
（1）“此乃毒箭所傷，毒氣已經(jīng)侵入到骨頭” （ ）
（2）“將軍真是神人啊！” （ ）
（3）“不就是割開皮肉嗎，這還不容易，用不著什么鐵環(huán)柱子?！保?）
5、你覺得哪個(gè)詞能描述故事中關(guān)羽的性格？選擇正確的序號(hào)。（ ）
A、精忠報(bào)國 B、英勇無畏 C、以禮相待 D、固執(zhí)己見
（十二）
由于各種動(dòng)物的生活習(xí)性千差萬別，它們的舌頭不但長得不一樣，而且用途也各有其妙哩。
狗的舌頭既是“勺子”，又是“散熱器”。平時(shí)可以用它舀水喝；天熱時(shí)伸出來，用它散發(fā)出體內(nèi)多余的熱量。，貓的舌頭上長有許多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用來洗臉?biāo)⑸?，又可以在吃魚、啃骨頭時(shí)，用來刮出骨縫中的碎肉。牛的舌頭很寬大，就像一把軟“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷緊、切齊，再送入口中。啄木鳥的舌頭又長又尖，前端還長有倒鉤，是個(gè)真正的“鉤子”，它能伸入樹皮內(nèi)很深很深的地方，把蟲子鉤出來。青蛙的舌頭是倒著長的，舌根在外，舌尖向里。它有粘液，彈性好，就像一個(gè)“射器”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有害蟲時(shí)，它會(huì)一下子翻出口外，粘住蟲子并拉入口中。蛇的舌頭是分叉的，又細(xì)又長，平時(shí)它一伸一伸的，其實(shí)不是用來捕食的，也不是用來*的，它只是個(gè)“探測(cè)器”，專門用來偵察周圍的情況。還有一種射水魚，舌頭很怪，簡直就像“水珠發(fā)射器”，它能把水珠快速射到一兩米遠(yuǎn)的地方，一下子擊中在水面飛舞的昆蟲和岸邊的小動(dòng)物。
動(dòng)物的舌頭，真是千奇百怪。
1、用橫線畫出文中的中心句。
2、文章的結(jié)構(gòu)是（ ）
A、總述-分述 B、分述-總述 C、總述-分述-總述
3、給文章選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目（ ）
A、有趣的動(dòng)物 B、動(dòng)物的舌頭 C、舌頭的妙用
4、文中向我們介紹了_______種動(dòng)物的舌頭，用圈圈出這幾種動(dòng)物。
5、狗的舌頭既是________又是__________；貓的舌頭像_______，即能__________又能刮出_________________；__________的舌頭像一個(gè)射器；__________的舌頭像探測(cè)器，____________的舌頭能發(fā)射水珠。
6、除了文中的介紹，你還知道其他動(dòng)物身體的哪些部位有什么用途？
動(dòng)物名稱：___________ 身體部件：_________ 用途：___ __________
（十三）貴的蛋是“笨蛋”
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三年級(jí)（1）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射性地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗，原先臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)醒目的凈土。
他總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。
有，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上貴的是什么蛋？
有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康埃 ?BR> 同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你貴！”
阿瓜的母親每天放學(xué)業(yè)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載同學(xué)回家，可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載另一個(gè)人而作罷。
回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。
1、聯(lián)系上下文解詞。
凈土：________ ______ 取笑：______ ______
2、從文中找出近義詞。
奇怪（ ） 罷休（ ） 模模糊糊（ ）
3、文中寫了阿瓜兩件“笨”事，請(qǐng)概括出來：
第一件事：_________________________________ ___________________
第二件事：____________________________________________ ________
4、阿瓜為什么要拆鐵籃子？
______________________________________________________ ____________
5、媽媽“涌出淚花”的原因是（ ）
A、她覺得阿瓜太可憐。 B、她覺得阿瓜太弱智，流下傷痛的淚。
C、她覺得阿瓜雖然弱智，卻很善良，她為有這樣的兒子自豪，流下幸福的淚。
6、“貴的‘笨蛋’”中笨蛋是指阿瓜_______________________，“貴”是指阿瓜擁有_______________________________的品質(zhì)。
（十四）煉金術(shù)
從前有個(gè)農(nóng)夫，覺得成功的（捷 截）徑便是學(xué)會(huì)煉金術(shù)。為了尋找這個(gè)煉金術(shù)，他花光了自己的全部積蓄，落得自己幾乎貧困潦倒。
無奈之下，妻子氣得跑回娘家。得知 后，她父母設(shè)計(jì)改掉女婿的惡習(xí)。他們告訴女婿：“其實(shí)啊，我們?cè)缫颜莆樟藷捊鹦g(shù)，就是還缺少煉金的材料。”女婿一聽， 地問：“快告訴我，缺少什么材料？”“現(xiàn)在需要3公斤香蕉上的絨毛，只要絨毛收齊，我們便告訴你煉金術(shù)。但有一個(gè)條件，這些絨毛必須是你自己種的香蕉樹上的！”
農(nóng)夫回家后，將荒廢多年的土地種上香蕉，同時(shí)又開墾了大批荒地。香蕉成熟后，他悉心搜刮每根葉子上的絨毛，妻子則到集市上去（買 賣）香蕉。
十年過去了，他終于收集了3公斤的絨毛。他興(xīng xìng)沖沖地提著絨毛來到岳父家，討要煉金術(shù)。岳父為他打開家中的一扇門。令人驚奇的是，屋里滿地都是金光閃閃的黃金。岳父告訴他，這些金子是用他10年里所種的香蕉換來的。
農(nóng)夫頓時(shí) ，后來他辛勤勞作，終于 。
1、劃去括號(hào)中不正確的讀音或字形。
2、把下列詞語欠當(dāng)?shù)靥钤跈M線上，寫序號(hào)。
A、恍然大悟 B、迫不及待 C、富甲一方 D、前因后果
3、改寫句子。
他花光了所有的積蓄。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
4、岳父讓農(nóng)夫去收集香蕉絨毛的真正目的是什么？
______________________________________________________ ____________
5、后一小節(jié)中，農(nóng)夫明白了什么道理？
______________________________________________________ ____________
（十五）碗中的金幣
喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該給予兢(jīng)兢業(yè)業(yè)的管家以嘉獎(jiǎng)。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣，親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了。”
杰克非?？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結(jié)果他一枚金幣也沒有得到。
其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。
淺嘗輒(zhé)止常常會(huì)致使我們失去唾(tuò)手可得的成功。
1、聯(lián)系上下文解詞。
嘉獎(jiǎng)：_________________ __ ___ 渴望：_______________ _ _______
夢(mèng)寐以求：_________________________________________ _____ ___
唾手可得：_____________________________________________ ____
2、“淺嘗輒止”是指略微嘗試一下就停止了，比喻不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克淺嘗輒止的表現(xiàn)。
3、杰克為什么一枚金幣也沒得到？在你認(rèn)為正確的原因后打勾。
（1）喬治太狡猾了。 ( )
（2）四碗粥杰克都沒喝光。 ( )
（3）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。 ( )
（4）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會(huì)。 ( )