為貫徹黨的xx屆xx全會(huì)和市委xx屆四次全會(huì)精神，落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的意見(jiàn)》(津教委〔2015〕1號(hào))要求，健全科學(xué)、明晰的義務(wù)教育入學(xué)制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，有效推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，從2015年秋季開(kāi)始，薊縣所有公辦義務(wù)教育學(xué)校繼續(xù)全面實(shí)施免試就近入學(xué)。目前，《2015年薊縣義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作實(shí)施方案》已審議通過(guò)。
《方案》強(qiáng)調(diào)合理劃定招生范圍。綜合考慮區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年的數(shù)量、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照相對(duì)就近入學(xué)原則，依據(jù)街道、路段、自然村等為每一所小學(xué)、初中合理劃定招生范圍(城區(qū)直屬小學(xué)、初中招生范圍由教育局劃定，鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)、初中招生范圍由鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校劃定)。因薊縣新城和新建居民住宅區(qū)陸續(xù)投入使用等原因確需調(diào)整招生范圍時(shí)，要邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證。對(duì)熱點(diǎn)學(xué)校招生范圍進(jìn)行調(diào)整時(shí)，要事先對(duì)可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定工作預(yù)案，積極做好宣傳，確保社會(huì)穩(wěn)定。
《方案》健全完善了入學(xué)辦法。小學(xué)入學(xué)，本縣戶籍適齡兒童，實(shí)行免試就近入學(xué)。居住證持有人的適齡隨遷子女，依據(jù)本市居住證管理辦法及實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校入學(xué)。小學(xué)升初中，依據(jù)初中學(xué)校招生人數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)基本相當(dāng)、教育資源配置基本均衡、地理位置相對(duì)就近的原則劃定的初中招生學(xué)區(qū)片，在公辦初中免試就近入學(xué)。未在戶籍所在地小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在地初中，由教育局統(tǒng)一受理、審核后，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀。
《方案》嚴(yán)格規(guī)范入學(xué)程序。招生工作按照公布政策、報(bào)名登記、資格審查、發(fā)放通知等程序有序進(jìn)行，充分體現(xiàn)“就近入學(xué)、免費(fèi)入學(xué)、公開(kāi)公平公正”的原則。如“公布政策” ，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行"陽(yáng)光招生"。教育局及相關(guān)學(xué)校采取多種形式，面向社會(huì)公布招生政策，包括學(xué)區(qū)范圍、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢方式、舉報(bào)電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)招生工作的透明度。
《方案》嚴(yán)格規(guī)范招生行為?！斗桨浮芬?guī)定：公辦義務(wù)教育學(xué)校招生不得采取文化測(cè)試的方式選拔學(xué)生，不得按照文化測(cè)試成績(jī)分班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不得將競(jìng)賽證書(shū)、考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。杜絕義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)擇校行為。
為確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作落實(shí)到位，薊縣教育局成立了義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)招生政策的宣傳引導(dǎo)，建立科學(xué)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、公正透明的工作推進(jìn)制度、入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開(kāi)制度和責(zé)任追究制度。此外，縣教育局將加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的專項(xiàng)檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)考試招生、不按就近原則安排入學(xué)及亂收費(fèi)行為，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
實(shí)施辦法
1.合理劃定招生范圍
綜合考慮區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年的數(shù)量、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照相對(duì)就近入學(xué)原則，依據(jù)街道、路段、自然村等為每一所小學(xué)、初中合理劃定招生范圍(城區(qū)直屬小學(xué)、初中招生范圍由教育局劃定，鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)、初中招生范圍由鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校劃定)。因薊縣新城和新建居民住宅區(qū)陸續(xù)投入使用等原因確需調(diào)整招生范圍時(shí)，要邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證。對(duì)熱點(diǎn)學(xué)校招生范圍進(jìn)行調(diào)整時(shí)，要事先對(duì)可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定工作預(yù)案，積極做好宣傳，確保社會(huì)穩(wěn)定。
鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)。原則上按照行政區(qū)劃，以自然村為單位劃定招生范圍。偏遠(yuǎn)山區(qū)也可根據(jù)交通狀況、生源數(shù)量等情況，就近跨自然村劃定招生范圍。
城區(qū)直屬小學(xué)。以適齡兒童和法定監(jiān)護(hù)人戶籍登記地與實(shí)際居住地一致為原則，依據(jù)街道、路段劃定招生范圍。
鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中。原則上按照行政區(qū)劃，以鎮(zhèn)鄉(xiāng)為單位劃定招生范圍。
城區(qū)直屬初中。以適齡兒童和法定監(jiān)護(hù)人戶籍登記地與實(shí)際居住地一致為原則，依據(jù)街道、路段劃定招生范圍。
2.健全完善入學(xué)辦法
小學(xué)入學(xué)，本縣戶籍適齡兒童，實(shí)行免試就近入學(xué)。居住證持有人的適齡隨遷子女，依據(jù)本市居住證管理辦法及實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校入學(xué)。
小學(xué)升初中，依據(jù)初中學(xué)校招生人數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)基本相當(dāng)、教育資源配置基本均衡、地理位置相對(duì)就近的原則劃定的初中招生學(xué)區(qū)片，在公辦初中免試就近入學(xué)。未在戶籍所在地小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在地初中，由教育局統(tǒng)一受理、審核后，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀。
3.嚴(yán)格規(guī)范入學(xué)程序
公布政策。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行"陽(yáng)光招生"。教育局及相關(guān)學(xué)校采取多種形式，面向社會(huì)公布招生政策，包括學(xué)區(qū)范圍、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢方式、舉報(bào)電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)招生工作的透明度。
報(bào)名登記。適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人持居民戶口簿、房屋產(chǎn)權(quán)證(或房屋租賃證)、兒童預(yù)防接種證、居住證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照(或就失業(yè)證)等有關(guān)材料，到戶籍所在地(或居住地)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名登記。報(bào)名登記結(jié)束后，由學(xué)校匯總報(bào)名登記表和相關(guān)材料報(bào)教育局進(jìn)行審核。
資格審查。教育局對(duì)適齡兒童報(bào)名登記時(shí)提供的有關(guān)材料進(jìn)行審核，根據(jù)各學(xué)校新生入學(xué)學(xué)位，合理安排適齡兒童就近入學(xué)。
經(jīng)教育局審核合格后，由招生校公布入學(xué)名單，發(fā)放入學(xué)通知，適齡兒童憑新生入學(xué)通知到所安排的學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
4.嚴(yán)格規(guī)范招生行為
公辦義務(wù)教育學(xué)校招生不得采取文化測(cè)試的方式選拔學(xué)生，不得按照文化測(cè)試成績(jī)分班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不得將競(jìng)賽證書(shū)、考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。杜絕義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)擇校行為。
民辦義務(wù)教育學(xué)校要按照辦學(xué)規(guī)模，合理確定招生計(jì)劃和招生范圍。積極探索網(wǎng)上報(bào)名、面談錄取等招生辦法，采用適當(dāng)方式確定面談人數(shù)和內(nèi)容，不得組織選拔性考試，民辦學(xué)校招生方案必須報(bào)經(jīng)縣教育局備案同意后執(zhí)行。
薊縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展措施
一是做好縣域教育布局規(guī)劃。以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃事業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，著力優(yōu)化教育資源配置，扎實(shí)推進(jìn)新一輪義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，整體提升全縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平。
二是實(shí)行校長(zhǎng)教師交流輪崗制度。推進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校干部教師輪崗交流，制定《薊縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)干部教師交流輪崗助推義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展。
三是建立聯(lián)合學(xué)區(qū)管理機(jī)制。按照“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”的模式，積極開(kāi)展多校協(xié)同、資源整合、均衡發(fā)展的聯(lián)合學(xué)區(qū)試驗(yàn)。具體做法是，按照地理位置相對(duì)就近、辦學(xué)水平大致均衡的原則，組成若干學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)由一所具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行教師培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、集體備課、課堂改革、課題合作與質(zhì)量考核等活動(dòng)。學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教育教學(xué)資源充分共享，面向?qū)W區(qū)各校開(kāi)放，從而有效盤(pán)活學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)各校教學(xué)水平的整體提升和均衡發(fā)展。加強(qiáng)聯(lián)合學(xué)區(qū)工作過(guò)程指導(dǎo)和跟蹤評(píng)估，教育局按照各聯(lián)合學(xué)區(qū)上報(bào)的工作計(jì)劃，隨機(jī)參加學(xué)區(qū)活動(dòng)，尋找活動(dòng)亮點(diǎn)，查找工作不足，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。強(qiáng)化聯(lián)合學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)，各聯(lián)合學(xué)區(qū)每次活動(dòng)均要形成一份文字資料。教育局對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的新思路、新辦法、新舉措，采取多種方式進(jìn)行宣傳推廣；對(duì)措施不得力，成效不明顯，學(xué)生不滿意的學(xué)?；蚪處?，予以及時(shí)處理解決，確保聯(lián)合學(xué)區(qū)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
四是探索實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，探索實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，啟動(dòng)薊縣第一小學(xué)多校區(qū)協(xié)同的集團(tuán)化辦學(xué)模式，將公樂(lè)園、同樂(lè)園、山傾城三處新建校園納入一小，堅(jiān)持一套班子領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)模式管理、一種理念辦學(xué)，各校區(qū)的干部、教師、工人由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配、定期交流，構(gòu)建教學(xué)管理同步、教育科研聯(lián)動(dòng)、辦學(xué)質(zhì)量共進(jìn)的集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，從而進(jìn)一步縮小校際之間的差距，加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求。
五是探索高效課堂教學(xué)模式。以“班班通”信息技術(shù)為支撐，建設(shè)薊縣數(shù)字化教學(xué)課件資源庫(kù)，建立優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，推動(dòng)教育思想、模式、內(nèi)容、方法的全面創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、全縣教育均衡發(fā)展。
《方案》強(qiáng)調(diào)合理劃定招生范圍。綜合考慮區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年的數(shù)量、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照相對(duì)就近入學(xué)原則，依據(jù)街道、路段、自然村等為每一所小學(xué)、初中合理劃定招生范圍(城區(qū)直屬小學(xué)、初中招生范圍由教育局劃定，鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)、初中招生范圍由鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校劃定)。因薊縣新城和新建居民住宅區(qū)陸續(xù)投入使用等原因確需調(diào)整招生范圍時(shí)，要邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證。對(duì)熱點(diǎn)學(xué)校招生范圍進(jìn)行調(diào)整時(shí)，要事先對(duì)可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定工作預(yù)案，積極做好宣傳，確保社會(huì)穩(wěn)定。
《方案》健全完善了入學(xué)辦法。小學(xué)入學(xué)，本縣戶籍適齡兒童，實(shí)行免試就近入學(xué)。居住證持有人的適齡隨遷子女，依據(jù)本市居住證管理辦法及實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校入學(xué)。小學(xué)升初中，依據(jù)初中學(xué)校招生人數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)基本相當(dāng)、教育資源配置基本均衡、地理位置相對(duì)就近的原則劃定的初中招生學(xué)區(qū)片，在公辦初中免試就近入學(xué)。未在戶籍所在地小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在地初中，由教育局統(tǒng)一受理、審核后，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀。
《方案》嚴(yán)格規(guī)范入學(xué)程序。招生工作按照公布政策、報(bào)名登記、資格審查、發(fā)放通知等程序有序進(jìn)行，充分體現(xiàn)“就近入學(xué)、免費(fèi)入學(xué)、公開(kāi)公平公正”的原則。如“公布政策” ，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行"陽(yáng)光招生"。教育局及相關(guān)學(xué)校采取多種形式，面向社會(huì)公布招生政策，包括學(xué)區(qū)范圍、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢方式、舉報(bào)電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)招生工作的透明度。
《方案》嚴(yán)格規(guī)范招生行為?！斗桨浮芬?guī)定：公辦義務(wù)教育學(xué)校招生不得采取文化測(cè)試的方式選拔學(xué)生，不得按照文化測(cè)試成績(jī)分班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不得將競(jìng)賽證書(shū)、考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。杜絕義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)擇校行為。
為確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作落實(shí)到位，薊縣教育局成立了義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)招生政策的宣傳引導(dǎo)，建立科學(xué)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、公正透明的工作推進(jìn)制度、入學(xué)監(jiān)督制度、信息公開(kāi)制度和責(zé)任追究制度。此外，縣教育局將加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的專項(xiàng)檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)考試招生、不按就近原則安排入學(xué)及亂收費(fèi)行為，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
實(shí)施辦法
1.合理劃定招生范圍
綜合考慮區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年的數(shù)量、學(xué)校布局、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照相對(duì)就近入學(xué)原則，依據(jù)街道、路段、自然村等為每一所小學(xué)、初中合理劃定招生范圍(城區(qū)直屬小學(xué)、初中招生范圍由教育局劃定，鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)、初中招生范圍由鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校劃定)。因薊縣新城和新建居民住宅區(qū)陸續(xù)投入使用等原因確需調(diào)整招生范圍時(shí)，要邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與，進(jìn)行審慎論證。對(duì)熱點(diǎn)學(xué)校招生范圍進(jìn)行調(diào)整時(shí)，要事先對(duì)可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估，制定工作預(yù)案，積極做好宣傳，確保社會(huì)穩(wěn)定。
鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)。原則上按照行政區(qū)劃，以自然村為單位劃定招生范圍。偏遠(yuǎn)山區(qū)也可根據(jù)交通狀況、生源數(shù)量等情況，就近跨自然村劃定招生范圍。
城區(qū)直屬小學(xué)。以適齡兒童和法定監(jiān)護(hù)人戶籍登記地與實(shí)際居住地一致為原則，依據(jù)街道、路段劃定招生范圍。
鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中。原則上按照行政區(qū)劃，以鎮(zhèn)鄉(xiāng)為單位劃定招生范圍。
城區(qū)直屬初中。以適齡兒童和法定監(jiān)護(hù)人戶籍登記地與實(shí)際居住地一致為原則，依據(jù)街道、路段劃定招生范圍。
2.健全完善入學(xué)辦法
小學(xué)入學(xué)，本縣戶籍適齡兒童，實(shí)行免試就近入學(xué)。居住證持有人的適齡隨遷子女，依據(jù)本市居住證管理辦法及實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校入學(xué)。
小學(xué)升初中，依據(jù)初中學(xué)校招生人數(shù)和小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)基本相當(dāng)、教育資源配置基本均衡、地理位置相對(duì)就近的原則劃定的初中招生學(xué)區(qū)片，在公辦初中免試就近入學(xué)。未在戶籍所在地小學(xué)就讀的學(xué)生，如申請(qǐng)升入戶籍所在地初中，由教育局統(tǒng)一受理、審核后，統(tǒng)籌安排在公辦學(xué)校就讀。
3.嚴(yán)格規(guī)范入學(xué)程序
公布政策。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行"陽(yáng)光招生"。教育局及相關(guān)學(xué)校采取多種形式，面向社會(huì)公布招生政策，包括學(xué)區(qū)范圍、招生日程、錄取辦法、招生結(jié)果、咨詢方式、舉報(bào)電話、信訪接待途徑等相關(guān)信息，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，增強(qiáng)招生工作的透明度。
報(bào)名登記。適齡兒童法定監(jiān)護(hù)人持居民戶口簿、房屋產(chǎn)權(quán)證(或房屋租賃證)、兒童預(yù)防接種證、居住證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照(或就失業(yè)證)等有關(guān)材料，到戶籍所在地(或居住地)學(xué)校進(jìn)行報(bào)名登記。報(bào)名登記結(jié)束后，由學(xué)校匯總報(bào)名登記表和相關(guān)材料報(bào)教育局進(jìn)行審核。
資格審查。教育局對(duì)適齡兒童報(bào)名登記時(shí)提供的有關(guān)材料進(jìn)行審核，根據(jù)各學(xué)校新生入學(xué)學(xué)位，合理安排適齡兒童就近入學(xué)。
經(jīng)教育局審核合格后，由招生校公布入學(xué)名單，發(fā)放入學(xué)通知，適齡兒童憑新生入學(xué)通知到所安排的學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
4.嚴(yán)格規(guī)范招生行為
公辦義務(wù)教育學(xué)校招生不得采取文化測(cè)試的方式選拔學(xué)生，不得按照文化測(cè)試成績(jī)分班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，不得將競(jìng)賽證書(shū)、考級(jí)證明作為招生入學(xué)依據(jù)。杜絕義務(wù)教育學(xué)校收費(fèi)擇校行為。
民辦義務(wù)教育學(xué)校要按照辦學(xué)規(guī)模，合理確定招生計(jì)劃和招生范圍。積極探索網(wǎng)上報(bào)名、面談錄取等招生辦法，采用適當(dāng)方式確定面談人數(shù)和內(nèi)容，不得組織選拔性考試，民辦學(xué)校招生方案必須報(bào)經(jīng)縣教育局備案同意后執(zhí)行。
薊縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展措施
一是做好縣域教育布局規(guī)劃。以內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃事業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，著力優(yōu)化教育資源配置，扎實(shí)推進(jìn)新一輪義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，整體提升全縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平。
二是實(shí)行校長(zhǎng)教師交流輪崗制度。推進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校干部教師輪崗交流，制定《薊縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)干部教師交流輪崗助推義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展。
三是建立聯(lián)合學(xué)區(qū)管理機(jī)制。按照“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展”的模式，積極開(kāi)展多校協(xié)同、資源整合、均衡發(fā)展的聯(lián)合學(xué)區(qū)試驗(yàn)。具體做法是，按照地理位置相對(duì)就近、辦學(xué)水平大致均衡的原則，組成若干學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)由一所具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭，統(tǒng)一進(jìn)行教師培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、集體備課、課堂改革、課題合作與質(zhì)量考核等活動(dòng)。學(xué)區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教育教學(xué)資源充分共享，面向?qū)W區(qū)各校開(kāi)放，從而有效盤(pán)活學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)各校教學(xué)水平的整體提升和均衡發(fā)展。加強(qiáng)聯(lián)合學(xué)區(qū)工作過(guò)程指導(dǎo)和跟蹤評(píng)估，教育局按照各聯(lián)合學(xué)區(qū)上報(bào)的工作計(jì)劃，隨機(jī)參加學(xué)區(qū)活動(dòng)，尋找活動(dòng)亮點(diǎn)，查找工作不足，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。強(qiáng)化聯(lián)合學(xué)區(qū)活動(dòng)總結(jié)，各聯(lián)合學(xué)區(qū)每次活動(dòng)均要形成一份文字資料。教育局對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的新思路、新辦法、新舉措，采取多種方式進(jìn)行宣傳推廣；對(duì)措施不得力，成效不明顯，學(xué)生不滿意的學(xué)?；蚪處?，予以及時(shí)處理解決，確保聯(lián)合學(xué)區(qū)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
四是探索實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，探索實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，啟動(dòng)薊縣第一小學(xué)多校區(qū)協(xié)同的集團(tuán)化辦學(xué)模式，將公樂(lè)園、同樂(lè)園、山傾城三處新建校園納入一小，堅(jiān)持一套班子領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)模式管理、一種理念辦學(xué)，各校區(qū)的干部、教師、工人由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配、定期交流，構(gòu)建教學(xué)管理同步、教育科研聯(lián)動(dòng)、辦學(xué)質(zhì)量共進(jìn)的集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，從而進(jìn)一步縮小校際之間的差距，加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求。
五是探索高效課堂教學(xué)模式。以“班班通”信息技術(shù)為支撐，建設(shè)薊縣數(shù)字化教學(xué)課件資源庫(kù)，建立優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，推動(dòng)教育思想、模式、內(nèi)容、方法的全面創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、全縣教育均衡發(fā)展。