課堂上，一位英語(yǔ)老師在教同學(xué)說(shuō)“teacher”。同學(xué)古墓一直是一位學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，他錯(cuò)把“teacher”讀成了“踢者”。古墓也是很喜歡問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他問(wèn)老師：“'老師'的英文為什么是踢者？”
老師以為古墓說(shuō)的是英文“teacher”的正確發(fā)音，說(shuō)：“因?yàn)檫@是外國(guó)人定的嘛，老師也不太清楚??！”
“難道'teacher'只包括體育老師嗎？”
“這個(gè)……是所有的老師”
“哦。可為什么是踢者咧？”
“你先回答老師，'老師'的英文怎么寫(xiě)”
“teazher啊，老師不是教了我們的嗎？哦，我知道了，原來(lái)老師也不知道誒！老師的頭腦和我一樣沒(méi)什么記性哦！”
老師聽(tīng)了，當(dāng)場(chǎng)趴在講臺(tái)上倒了。
“老師，老師，老師……醒醒?。】靵?lái)人啊，老師暈啦！”古墓大聲喊道。
“……”
“原來(lái)老師也有弱點(diǎn)?。『俸??！?BR> 五年級(jí):楊晨
老師以為古墓說(shuō)的是英文“teacher”的正確發(fā)音，說(shuō)：“因?yàn)檫@是外國(guó)人定的嘛，老師也不太清楚??！”
“難道'teacher'只包括體育老師嗎？”
“這個(gè)……是所有的老師”
“哦。可為什么是踢者咧？”
“你先回答老師，'老師'的英文怎么寫(xiě)”
“teazher啊，老師不是教了我們的嗎？哦，我知道了，原來(lái)老師也不知道誒！老師的頭腦和我一樣沒(méi)什么記性哦！”
老師聽(tīng)了，當(dāng)場(chǎng)趴在講臺(tái)上倒了。
“老師，老師，老師……醒醒?。】靵?lái)人啊，老師暈啦！”古墓大聲喊道。
“……”
“原來(lái)老師也有弱點(diǎn)?。『俸??！?BR> 五年級(jí):楊晨