高中作文頻道為大家整理的 2015年高考作文題目預測：規(guī)則與道德，供大家參考。更多閱讀請查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
作文題：
根據(jù)下列材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章;不要脫離材料的含意，不得套作，不得抄襲。
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓(哈佛大學的圖書館珍藏館)。在大火前，一名學生違規(guī)把一冊名為《基督教針對魔鬼、俗世與肉欲的戰(zhàn)爭》的書帶出了館外，打算在宿舍閱讀。
第二天當他意識到自己從珍藏館帶出的那本書，已是珍藏館存世的書的時候，他陷入了糾結之中。
最終，他敲開了校長霍里厄克的辦公室?；衾锒蚩诵ｉL收下書，感謝了他，然后下令把他開除出校。理由是，這名學生違反了校規(guī)。
“讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效?！边@是他們的行事態(tài)度。
審題提示：
這是一道典型的故事型(事例型)新材料作文。一般而言，故事型(事例型)材料審題的關鍵是弄清故事(事例)中包含的事理，從材料帶給我們的啟示中尋找立意角度。材料理解的落腳點是最后兩句話：“‘讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效。’這是他們的行事態(tài)度。”將書歸還給學校，體現(xiàn)了該生良好的品質(zhì)，校長“感謝了他”，體現(xiàn)了校長對其道德的肯定，但因為該生違反了校規(guī)，這是不可寬恕的。所以“下令把他開除出校”，這種行事態(tài)度體現(xiàn)了對規(guī)則的恪守和捍衛(wèi)，制度比道德更可靠，是校規(guī)確保了哈佛大學的發(fā)展壯大。所以學生可以圍繞“規(guī)則制度高于一切，不容違反”“不以規(guī)矩、不成方圓”“用規(guī)則守望公平正義”
“讓‘下不為例’走開”等角度來立意都是很不錯的選擇，而且學生也有話可說。另一方面，從規(guī)則和道德的關系入手，強調(diào)堅守規(guī)則不能忽視道德，通過道德來讓規(guī)則的執(zhí)行更加充滿溫情，讓道德引領人們自覺地遵守規(guī)則等來談也未嘗不可，但貴在言之有據(jù)，能自圓其說。
典型素材：
(1)凡事都有規(guī)矩?！?德謨克利特
(2)矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓?！茨献?BR> (3)德施于未然之前,法行于已然之后?！抉R遷
(4)沒有道德的法律好比是苦寒的荒原，沒有法律的道德好比是溺水而死的魚?！U爾吉·原野
(5)世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規(guī)則應該比地獄的規(guī)則更詳細?！獜堺愨x
(6)在市場經(jīng)濟大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點在利益的驅使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的化，把規(guī)則拋到一邊，因此，2014年“速凍食品齊陷細菌門”、“匯源、安德利、海升三大果汁巨頭齊陷爛果門”、“恒天然肉毒桿菌烏龍上演并引爆索賠潮”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達的每一個角落。殊不知，市場經(jīng)濟的發(fā)展，要的決不是*規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點。
(7)規(guī)則，讓人別無選擇：在2014年3月一次世乒賽上，瑞典選手瓦爾德內(nèi)爾與我國選手的一場精彩比賽，那是一場極重要的賽事，關系著兩位運動員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力。選手的連貫對接、銳利扣殺并沒有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個職業(yè)國家隊員，在關鍵時刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。在比賽的收尾階段，雙方依然打得難解難分，比方各不相讓，對方每一記失誤都會給自己帶來一分勝算，自己的每一次成功扣殺都會給勝利加上砝碼。在最后的關鍵時刻，我國選手在一次回防中，將球匆忙打向對面，如電光火石般落在桌沿外，因為動作太急驟了，在經(jīng)歷了短暫的寂靜之后，賽場上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。那位瑞典選手因我國選手的失誤而贏得了比賽。然而，在喧鬧沸騰的賽場上，大家看到了一個孤零零但執(zhí)著的手勢高舉著，原來是瑞典選手在向裁判和觀眾示意：我國選手打的是擦邊球，后者才是真正的勝利者。大家在明了事情的真相后，既對這位瑞典選手沒有贏得比賽而感到惋惜，更以熱烈的掌聲回報他的坦蕩和率真的人性。賽后，當記者問他為什么要舉起那個手勢的時候，他說：“規(guī)則，讓我別無選擇!”
(8)遵循法律規(guī)則的律師：張思之自嘲為“一生都未勝訴的失敗者”,可法律界卻尊他為“中國最偉大的律師”,他還被尊為中國律師界的榮耀和良心。他是盾，矗立在道德的前沿，寸步不讓;他是劍，揚眉出鞘，直指邪惡，絕不姑息。烈火鍛造鐵血律師，兩袖清風忠誠衛(wèi)士。他一生做一個“馴服者”，但從未屈服，從未向所謂的真理低頭。在那個已經(jīng)不把高尚當做墓志銘的時代，他選擇為良知而辯論，他鏗鏘有力的辯詞如烈火一般燒透黎明前的黑夜，那是荊棘叢里一行漫長的跋涉，彎彎曲曲，尋找一個光明的出口。他將自己的肝膽燃成燈油，又磨成墨汁，寫下震撼心靈的辯詞，這一起，只是按法律的規(guī)則行事。張思之，他用自己的熱血，在中國的大地上犁出前進的血脈和希望，滋潤了我們?nèi)諠u枯萎的良心。他的存在和執(zhí)著，承載著一個現(xiàn)代國家的法制夢想。
優(yōu)秀范文：
莫用道德綁架規(guī)則
哈佛圖書館遭受大火肆虐，存在的珍本卻是一名學生違規(guī)帶出的。在規(guī)矩和道德之間，哈佛毅然選擇了規(guī)矩，開除了那個學生。
或許有人認為霍里厄克校長的做法未免太過刻板，太過不近人情。古人說：“不以一眚掩大德”，這個學生能歸還圖書，是應該表揚的。但我想說：“不以一德掩大眚”。人應該在規(guī)則的框架里，再談美德，莫用道德綁架規(guī)則!
不可否認的是，道德是社會的底線，是我們判斷是非的一個準則，但若事事都用道德評判，讓道德占領人性的制高點，而讓法律、規(guī)則屈尊其后，必然會導致良知的泛濫，一切公正、公平亦將不復存在。對于那些既做了好事又做了壞事的人，只有法律、規(guī)則能予以最公正的審判!
規(guī)則是高懸于我們頭頂上空的達摩克利斯劍，它以最為公平而肅穆的目光審視我們的一言一行，裁斷我們的一舉一動。當我們難以克制心中的欲望，試圖觸碰并打開潘多拉魔盒時，鋒利的劍刃便虎視眈眈，令我們膽怯卻步，遠離墮落。
《簡愛》中有言：“人們死后，每個人的靈魂都平等地站在上帝面前?！辈粏问巧系?，規(guī)則面前亦是如此。無論是窮兇極惡還是盜亦有道，規(guī)則會以最嚴苛的目光透視違規(guī)者的內(nèi)心深處，冷漠，公正，不帶有分毫私心。規(guī)則是公正與和平最為冷酷而稱職的守望者。
“汶川大地震”時的救人小英雄雷楚年，用他的奮不顧身拯救了七名同學，一時間成為人人贊譽的對象，全國的道德楷模。而六年時間過去了，當時的英雄已墮落成一個詐騙犯，讓他一生的光環(huán)消失殆盡，做了錯事也迎來了法律的審判。不能否認，雷楚年的義舉帶給了我們很多感動，可是再多的感動也不能抹去他欺詐的事實。法律的正義不會被他曾經(jīng)的壯舉而蒙蔽，法律會對他做出最公正的判決。
林肯曾經(jīng)說過：“法律是顯露的道德?！狈?、規(guī)則依據(jù)道德修訂，是道德的體現(xiàn)。觸犯法律、規(guī)則，是對道德的褻瀆。那些妄圖以道德之名行觸犯規(guī)則之實的行為本身就是對道德的違背!理性之光不能被黑暗所遮蔽，我們也不能讓規(guī)則的天平在道德的影響下?lián)u擺。每個人都要遵守規(guī)則，這是做人的根本!
人民大學校長陳玉露在畢業(yè)典禮上勸導學生：“人大學子應身懷為民立命之道，抓緊規(guī)則這一準繩，守護信仰，守護規(guī)則?！蹦尩赖陆壖芤?guī)則，我們應該守護好規(guī)則這一社會準繩，以我們的行動，給社會帶來一種正義的風氣，讓人人手中都持有一把規(guī)則的量尺，規(guī)劃自己行為的邊界，規(guī)劃自己心靈不可逾越的范圍!
【點評】
文章立意緊扣材料，論據(jù)典型，論證具體深入，事理通透。而且人們常說“文好題一半”，本文堪稱這方面的典范?！澳玫赖陆壖芤?guī)則”不僅鮮明地揭示出了本文的中心論點，而且表達新穎，讓人眼前一亮。
讓規(guī)則擁有溫度
學生違規(guī)偷書出館，卻在大火后勇于認錯歸還，到底該不該罰?哈佛給出的答案是該。
興許會有無數(shù)人發(fā)問：“知錯就改，難道不該放他一馬，將功抵罪嗎?
我想不然，面對一位將書偷帶出館的學生，校長對其表示感激——贊揚其知錯就改的勇氣和責任感，后將其開除——懲罰其違反規(guī)定。一分為二地客觀對待，正彰顯了哈佛人對規(guī)則的尊重，對品質(zhì)的注重和一絲不茍的作風。也許正是因為這賞罰分明的嚴謹與公正，哈佛法學院的樹林才會郁郁青青，無數(shù)杰出人才才得以在這篇沃土上茁壯成長。
“有兩種東西,我們越是經(jīng)常、越是執(zhí)著地思考它們,心中越是充滿永遠新鮮、有增無減的贊嘆和敬畏—一是我們頭頂?shù)臓N爛星空，二是我們心中的道德法則?！毙强罩越k麗奪目，是因為他引起心靈感性的共鳴;法律準則之所以震撼人心，是因為他流露出的理性和嚴謹。理性與感性合一，規(guī)則與道德的合一，構成了美好的世界。哈佛校長所做的，恰恰是尊重規(guī)則與贊揚責任感這一美德的統(tǒng)一。因為尊重規(guī)則，校長的感激才不顯放任;因為贊賞道德，校長的開除令才不是冰冷而有了溫度。
而我們所需要的恰恰是這種理念：秉承道德與人性，“有溫度”地保護規(guī)則，當下的我們所走的正是兩條極端路線：因為太過重視道德與感性而忽略了規(guī)則，或苛求規(guī)則的絕對化而喪失了感性的溫度。曾經(jīng)讓國人嘆服的抗震少年——雷楚云，人們?yōu)榱藰税竦赖驴６卦S其登飛機頭等艙的特權——規(guī)則的打破最終讓道德的豐碑崩塌，城管們?yōu)榱顺鞘兄刃虻木S護而掀翻小販的小車，背上罵名——冰冷的規(guī)則促成了人性的喪失。殊不知道德與規(guī)則本是車之兩輪鳥之兩翼，道德作為內(nèi)核，規(guī)則作為外殼，社會才能持久和平地運作。很多時候，我們?nèi)钡那∈且粋€開除令或一聲溫暖的感謝。讓規(guī)則有溫度，精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展。
要想構造起有溫度的規(guī)則框架，需要的是每位社會成員付出共同的努力。每一項規(guī)則都是人性與道德的體現(xiàn)，在規(guī)則的制定過程中需要公眾的積極參與，群策群力。同時，執(zhí)法者應在“依法”的過程中心懷一絲感性，以更平和、更溫柔的方式維護這個社會的穩(wěn)定，當一絲不茍中有了一點溫情，當“開除令”不那么生硬，世界才會更和諧。
讓規(guī)則有一絲溫度，這是哈佛人的智慧，亦是社會平穩(wěn)運作的良方。
【點評】
這是一篇有膽識、有思想，敢于抒發(fā)自己真知灼見的優(yōu)秀議論文。從行文思路來看，起承轉合，筆法流暢老練;從立意角度來看，作者強調(diào)在堅守和捍衛(wèi)規(guī)則的同時，提出要讓規(guī)則多一點溫情，“讓規(guī)則擁有溫度”，能引發(fā)讀者強烈的共鳴;最后，文章在論證中作者善于聯(lián)系現(xiàn)實，議論體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實針對性，比起那些老生常談、無病呻吟的文章，實在高明許多。
作文題：
根據(jù)下列材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章;不要脫離材料的含意，不得套作，不得抄襲。
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛樓(哈佛大學的圖書館珍藏館)。在大火前，一名學生違規(guī)把一冊名為《基督教針對魔鬼、俗世與肉欲的戰(zhàn)爭》的書帶出了館外，打算在宿舍閱讀。
第二天當他意識到自己從珍藏館帶出的那本書，已是珍藏館存世的書的時候，他陷入了糾結之中。
最終，他敲開了校長霍里厄克的辦公室?；衾锒蚩诵ｉL收下書，感謝了他，然后下令把他開除出校。理由是，這名學生違反了校規(guī)。
“讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效?！边@是他們的行事態(tài)度。
審題提示：
這是一道典型的故事型(事例型)新材料作文。一般而言，故事型(事例型)材料審題的關鍵是弄清故事(事例)中包含的事理，從材料帶給我們的啟示中尋找立意角度。材料理解的落腳點是最后兩句話：“‘讓校規(guī)看守哈佛的一切，比讓道德看守哈佛更安全有效。’這是他們的行事態(tài)度。”將書歸還給學校，體現(xiàn)了該生良好的品質(zhì)，校長“感謝了他”，體現(xiàn)了校長對其道德的肯定，但因為該生違反了校規(guī)，這是不可寬恕的。所以“下令把他開除出校”，這種行事態(tài)度體現(xiàn)了對規(guī)則的恪守和捍衛(wèi)，制度比道德更可靠，是校規(guī)確保了哈佛大學的發(fā)展壯大。所以學生可以圍繞“規(guī)則制度高于一切，不容違反”“不以規(guī)矩、不成方圓”“用規(guī)則守望公平正義”
“讓‘下不為例’走開”等角度來立意都是很不錯的選擇，而且學生也有話可說。另一方面，從規(guī)則和道德的關系入手，強調(diào)堅守規(guī)則不能忽視道德，通過道德來讓規(guī)則的執(zhí)行更加充滿溫情，讓道德引領人們自覺地遵守規(guī)則等來談也未嘗不可，但貴在言之有據(jù)，能自圓其說。
典型素材：
(1)凡事都有規(guī)矩?！?德謨克利特
(2)矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓?！茨献?BR> (3)德施于未然之前,法行于已然之后?！抉R遷
(4)沒有道德的法律好比是苦寒的荒原，沒有法律的道德好比是溺水而死的魚?！U爾吉·原野
(5)世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規(guī)則應該比地獄的規(guī)則更詳細?！獜堺愨x
(6)在市場經(jīng)濟大潮中，功利被提升到了至高無上的地位，人性的弱點在利益的驅使下暴露無遺。人們紛紛追逐利益的化，把規(guī)則拋到一邊，因此，2014年“速凍食品齊陷細菌門”、“匯源、安德利、海升三大果汁巨頭齊陷爛果門”、“恒天然肉毒桿菌烏龍上演并引爆索賠潮”等等事件屢見不鮮，充斥于我們的視線所能抵達的每一個角落。殊不知，市場經(jīng)濟的發(fā)展，要的決不是*規(guī)則，玩弄手段，恰恰相反，是要更嚴格地遵守規(guī)則，是要用規(guī)則約束人性的弱點。
(7)規(guī)則，讓人別無選擇：在2014年3月一次世乒賽上，瑞典選手瓦爾德內(nèi)爾與我國選手的一場精彩比賽，那是一場極重要的賽事，關系著兩位運動員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣力。選手的連貫對接、銳利扣殺并沒有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個職業(yè)國家隊員，在關鍵時刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。在比賽的收尾階段，雙方依然打得難解難分，比方各不相讓，對方每一記失誤都會給自己帶來一分勝算，自己的每一次成功扣殺都會給勝利加上砝碼。在最后的關鍵時刻，我國選手在一次回防中，將球匆忙打向對面，如電光火石般落在桌沿外，因為動作太急驟了，在經(jīng)歷了短暫的寂靜之后，賽場上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。那位瑞典選手因我國選手的失誤而贏得了比賽。然而，在喧鬧沸騰的賽場上，大家看到了一個孤零零但執(zhí)著的手勢高舉著，原來是瑞典選手在向裁判和觀眾示意：我國選手打的是擦邊球，后者才是真正的勝利者。大家在明了事情的真相后，既對這位瑞典選手沒有贏得比賽而感到惋惜，更以熱烈的掌聲回報他的坦蕩和率真的人性。賽后，當記者問他為什么要舉起那個手勢的時候，他說：“規(guī)則，讓我別無選擇!”
(8)遵循法律規(guī)則的律師：張思之自嘲為“一生都未勝訴的失敗者”,可法律界卻尊他為“中國最偉大的律師”,他還被尊為中國律師界的榮耀和良心。他是盾，矗立在道德的前沿，寸步不讓;他是劍，揚眉出鞘，直指邪惡，絕不姑息。烈火鍛造鐵血律師，兩袖清風忠誠衛(wèi)士。他一生做一個“馴服者”，但從未屈服，從未向所謂的真理低頭。在那個已經(jīng)不把高尚當做墓志銘的時代，他選擇為良知而辯論，他鏗鏘有力的辯詞如烈火一般燒透黎明前的黑夜，那是荊棘叢里一行漫長的跋涉，彎彎曲曲，尋找一個光明的出口。他將自己的肝膽燃成燈油，又磨成墨汁，寫下震撼心靈的辯詞，這一起，只是按法律的規(guī)則行事。張思之，他用自己的熱血，在中國的大地上犁出前進的血脈和希望，滋潤了我們?nèi)諠u枯萎的良心。他的存在和執(zhí)著，承載著一個現(xiàn)代國家的法制夢想。
優(yōu)秀范文：
莫用道德綁架規(guī)則
哈佛圖書館遭受大火肆虐，存在的珍本卻是一名學生違規(guī)帶出的。在規(guī)矩和道德之間，哈佛毅然選擇了規(guī)矩，開除了那個學生。
或許有人認為霍里厄克校長的做法未免太過刻板，太過不近人情。古人說：“不以一眚掩大德”，這個學生能歸還圖書，是應該表揚的。但我想說：“不以一德掩大眚”。人應該在規(guī)則的框架里，再談美德，莫用道德綁架規(guī)則!
不可否認的是，道德是社會的底線，是我們判斷是非的一個準則，但若事事都用道德評判，讓道德占領人性的制高點，而讓法律、規(guī)則屈尊其后，必然會導致良知的泛濫，一切公正、公平亦將不復存在。對于那些既做了好事又做了壞事的人，只有法律、規(guī)則能予以最公正的審判!
規(guī)則是高懸于我們頭頂上空的達摩克利斯劍，它以最為公平而肅穆的目光審視我們的一言一行，裁斷我們的一舉一動。當我們難以克制心中的欲望，試圖觸碰并打開潘多拉魔盒時，鋒利的劍刃便虎視眈眈，令我們膽怯卻步，遠離墮落。
《簡愛》中有言：“人們死后，每個人的靈魂都平等地站在上帝面前?！辈粏问巧系?，規(guī)則面前亦是如此。無論是窮兇極惡還是盜亦有道，規(guī)則會以最嚴苛的目光透視違規(guī)者的內(nèi)心深處，冷漠，公正，不帶有分毫私心。規(guī)則是公正與和平最為冷酷而稱職的守望者。
“汶川大地震”時的救人小英雄雷楚年，用他的奮不顧身拯救了七名同學，一時間成為人人贊譽的對象，全國的道德楷模。而六年時間過去了，當時的英雄已墮落成一個詐騙犯，讓他一生的光環(huán)消失殆盡，做了錯事也迎來了法律的審判。不能否認，雷楚年的義舉帶給了我們很多感動，可是再多的感動也不能抹去他欺詐的事實。法律的正義不會被他曾經(jīng)的壯舉而蒙蔽，法律會對他做出最公正的判決。
林肯曾經(jīng)說過：“法律是顯露的道德?！狈?、規(guī)則依據(jù)道德修訂，是道德的體現(xiàn)。觸犯法律、規(guī)則，是對道德的褻瀆。那些妄圖以道德之名行觸犯規(guī)則之實的行為本身就是對道德的違背!理性之光不能被黑暗所遮蔽，我們也不能讓規(guī)則的天平在道德的影響下?lián)u擺。每個人都要遵守規(guī)則，這是做人的根本!
人民大學校長陳玉露在畢業(yè)典禮上勸導學生：“人大學子應身懷為民立命之道，抓緊規(guī)則這一準繩，守護信仰，守護規(guī)則?！蹦尩赖陆壖芤?guī)則，我們應該守護好規(guī)則這一社會準繩，以我們的行動，給社會帶來一種正義的風氣，讓人人手中都持有一把規(guī)則的量尺，規(guī)劃自己行為的邊界，規(guī)劃自己心靈不可逾越的范圍!
【點評】
文章立意緊扣材料，論據(jù)典型，論證具體深入，事理通透。而且人們常說“文好題一半”，本文堪稱這方面的典范?！澳玫赖陆壖芤?guī)則”不僅鮮明地揭示出了本文的中心論點，而且表達新穎，讓人眼前一亮。
讓規(guī)則擁有溫度
學生違規(guī)偷書出館，卻在大火后勇于認錯歸還，到底該不該罰?哈佛給出的答案是該。
興許會有無數(shù)人發(fā)問：“知錯就改，難道不該放他一馬，將功抵罪嗎?
我想不然，面對一位將書偷帶出館的學生，校長對其表示感激——贊揚其知錯就改的勇氣和責任感，后將其開除——懲罰其違反規(guī)定。一分為二地客觀對待，正彰顯了哈佛人對規(guī)則的尊重，對品質(zhì)的注重和一絲不茍的作風。也許正是因為這賞罰分明的嚴謹與公正，哈佛法學院的樹林才會郁郁青青，無數(shù)杰出人才才得以在這篇沃土上茁壯成長。
“有兩種東西,我們越是經(jīng)常、越是執(zhí)著地思考它們,心中越是充滿永遠新鮮、有增無減的贊嘆和敬畏—一是我們頭頂?shù)臓N爛星空，二是我們心中的道德法則?！毙强罩越k麗奪目，是因為他引起心靈感性的共鳴;法律準則之所以震撼人心，是因為他流露出的理性和嚴謹。理性與感性合一，規(guī)則與道德的合一，構成了美好的世界。哈佛校長所做的，恰恰是尊重規(guī)則與贊揚責任感這一美德的統(tǒng)一。因為尊重規(guī)則，校長的感激才不顯放任;因為贊賞道德，校長的開除令才不是冰冷而有了溫度。
而我們所需要的恰恰是這種理念：秉承道德與人性，“有溫度”地保護規(guī)則，當下的我們所走的正是兩條極端路線：因為太過重視道德與感性而忽略了規(guī)則，或苛求規(guī)則的絕對化而喪失了感性的溫度。曾經(jīng)讓國人嘆服的抗震少年——雷楚云，人們?yōu)榱藰税竦赖驴６卦S其登飛機頭等艙的特權——規(guī)則的打破最終讓道德的豐碑崩塌，城管們?yōu)榱顺鞘兄刃虻木S護而掀翻小販的小車，背上罵名——冰冷的規(guī)則促成了人性的喪失。殊不知道德與規(guī)則本是車之兩輪鳥之兩翼，道德作為內(nèi)核，規(guī)則作為外殼，社會才能持久和平地運作。很多時候，我們?nèi)钡那∈且粋€開除令或一聲溫暖的感謝。讓規(guī)則有溫度，精神的天空才能在理性的土地上美好地伸展。
要想構造起有溫度的規(guī)則框架，需要的是每位社會成員付出共同的努力。每一項規(guī)則都是人性與道德的體現(xiàn)，在規(guī)則的制定過程中需要公眾的積極參與，群策群力。同時，執(zhí)法者應在“依法”的過程中心懷一絲感性，以更平和、更溫柔的方式維護這個社會的穩(wěn)定，當一絲不茍中有了一點溫情，當“開除令”不那么生硬，世界才會更和諧。
讓規(guī)則有一絲溫度，這是哈佛人的智慧，亦是社會平穩(wěn)運作的良方。
【點評】
這是一篇有膽識、有思想，敢于抒發(fā)自己真知灼見的優(yōu)秀議論文。從行文思路來看，起承轉合，筆法流暢老練;從立意角度來看，作者強調(diào)在堅守和捍衛(wèi)規(guī)則的同時，提出要讓規(guī)則多一點溫情，“讓規(guī)則擁有溫度”，能引發(fā)讀者強烈的共鳴;最后，文章在論證中作者善于聯(lián)系現(xiàn)實，議論體現(xiàn)了強烈的現(xiàn)實針對性，比起那些老生常談、無病呻吟的文章，實在高明許多。