九年級(jí)下冊(cè)語文第一單元復(fù)習(xí)提綱

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    一、文學(xué)常識(shí)。
    1.《我愛這土地》作者是艾青,原名蔣海澄,詩人。長詩《大堰河—我的保姆》是他的成名之作。 2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中,臺(tái)灣詩人。主要作品有《鄉(xiāng)愁》《白玉苦瓜》等。 3.《我用殘損的手掌》作者戴望舒,詩人。
    4.《祖國啊,我親愛的祖國》作者是舒婷,她是朦朧詩派的代表詩人之一。 5.《祖國》作者是萊蒙托夫,俄國詩人。
    6.《黑人談河流》作者是蘭斯頓·休斯,美國詩人,黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,被稱為“哈萊姆(紐約黑人聚居區(qū))的桂冠詩人”。
    二、詞語注音及書寫。 1.字音。 錦幛(zhàng) 淤(yū)灘 虔(qián)信 迷惘(wǎnɡ)
    2.書寫。 隧(隧洞) 邃(深邃) 3.多音字
    顫:顫(chàn)動(dòng);顫(zhàn)栗
    宿:宿(sù)營;一宿(xiǔ);星宿(xiù) 藉:慰藉(jiâ);狼藉(jí) 三、詞語含義 嘶?。郝曇羯硢 ?殘損:殘缺、破損。
    灰燼:物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。 芬芳:香,香氣。
    憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。 蓬勃:繁榮,旺盛。 虔信:虔誠而篤信。
    更:更(ɡânɡ)好;更(ɡēnɡ)新
    折:折(zhã)斷;折(zhē)騰;折(shã)本
    徘(徘徊) 緋(緋紅)
    崢(崢嶸) 錚(錚錚)
    猙(猙獰) 諍(諍友)
    畔(河畔) 釁(挑釁)
    纖(纖細(xì)) 阡(阡陌)
    荇(xìng)藻 駁(bó)船 晨曦(xī) 蘸(zhàn)著
    蓬蒿(hāo) 簇(cù)新 深邃(suì) 慰(wâi)藉(jiâ)
    螻(lóu)蟻 干癟(biě) 胚(pēi)芽 瞰(kàn)望 隧(suì)洞 蝸(wō)行
    鑲(xiānɡ)嵌(qiàn) 蹂(róu)躪(lìn)
    慰藉:安慰。
    洶涌:水猛烈地向上涌或向前翻滾。
    深邃:深?yuàn)W。
    瞰望:從高處往下看。
    簇新:極新,全新。
    迷惘:因分辨不清而不知該怎么辦。
    噴?。盒稳菟科鸹蛱柹仙臉幼印?BR>    四、美句積累
    1.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉„„(艾青《我愛這土地》) 2.我是你河邊上破舊的老水車,/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈,/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;/我是干癟的稻穗,是失修的路基;/是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊,/——祖國?。。ㄊ骀谩蹲鎳?,我親愛的祖國》)
    五、文體知識(shí)。
    1.詩歌是以精煉的語言,形象地表達(dá)作者豐富的思想感情,集中反映社會(huì)生活,并且有一定的節(jié)奏、韻律。
    2.詩歌的基本特點(diǎn): ⑴高度的概括性,用盡可能簡潔的筆墨,通過最有藝術(shù)表現(xiàn)力的形象,高度集中概括地反映社會(huì)生活,表達(dá)作者的思想感情。⑵飽含著濃烈的抒情性和豐富的想象力。
    ⑶語言凝練而富有音樂美。⑷形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位。