請閱讀材料，回答問題:
材料1實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓制度，加強農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓。建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關系，完善和落實國家對農(nóng)民工的政策，依法維護勞動者權(quán)益。――十七大報告
材料2如果我們選擇了能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。――《馬克思恩格斯全集》第40卷
根據(jù)材料請回答：
(1)如何理解擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)?結(jié)合材料2談談樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。(4分)
(2)當今大學生就業(yè)難的原因是什么?國家鼓勵大學生就業(yè)的政策有哪些?(6分)
【考點說明】 大學生就業(yè)問題。
(l)①所謂擇業(yè)是指個人根據(jù)自己的意愿和社會的需要，主動選擇自己所從事的工作的過程;所謂創(chuàng)業(yè)則是通過發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，開辟新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績的實踐過程。在個人的職業(yè)生涯中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)并不是兩個孤立的環(huán)節(jié)，擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎，創(chuàng)業(yè)又是擇業(yè)的內(nèi)在要求。在實際生活中，擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)往往是相互聯(lián)系、不能截然分開的。②樹立正確的擇業(yè)觀要做到：第一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn);第二，服從社會需要，追求長遠利益;第三，打下堅實基礎，做好充分準備。樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要做到：第一，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備;第二，要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣;第三，要提高創(chuàng)業(yè)的能力。(4分)
(2) ①就業(yè)形勢難是由如下因素引起的： 第一，我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。第二，就業(yè)機制有待完善。第三，就業(yè)觀念有待更新。(2分) ?、诘谝唬Х桨儆嬙黾泳蜆I(yè)崗位。第二，推進就業(yè)體制改革創(chuàng)新。第三，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關系。第四，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。(2分) 因此，除了要樹立符合時代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應當具有在艱苦中鍛煉，在實踐中成才的準備和抱負。在艱苦中鍛煉是成才的必要條件，只有經(jīng)過艱苦的鍛煉方能成才，這是古往今來無數(shù)事實反復證明了的一條人才成長規(guī)律。社會實踐是鍛造人才的熔爐。在實踐中成才的-條重要途徑是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位于到基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國需要的地方去建功立業(yè)。(1分) 這雖然是一個大家都熟悉的話題，但是在今天具有全新的時代內(nèi)涵。在中國特色社會主義發(fā)展的新的歷史階段，在全面建設小康社會的歷史進程中，中國的發(fā)展在很大程度上取決于廣大基層、農(nóng)村和邊疆的發(fā)展繁榮。面對西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、建設社會主義新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略任務，大學生施展才華，成就事業(yè)的舞臺在基層、在農(nóng)村、在邊疆，那里需要人才，有利于大學生脫穎而出。(1分)
材料1實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。健全面向全體勞動者的職業(yè)教育培訓制度，加強農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓。建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，形成城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)的制度。完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關系，完善和落實國家對農(nóng)民工的政策，依法維護勞動者權(quán)益。――十七大報告
材料2如果我們選擇了能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。――《馬克思恩格斯全集》第40卷
根據(jù)材料請回答：
(1)如何理解擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)?結(jié)合材料2談談樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀。(4分)
(2)當今大學生就業(yè)難的原因是什么?國家鼓勵大學生就業(yè)的政策有哪些?(6分)
【考點說明】 大學生就業(yè)問題。
(l)①所謂擇業(yè)是指個人根據(jù)自己的意愿和社會的需要，主動選擇自己所從事的工作的過程;所謂創(chuàng)業(yè)則是通過發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，開辟新的工作崗位、拓展職業(yè)活動范圍、創(chuàng)造新的業(yè)績的實踐過程。在個人的職業(yè)生涯中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)并不是兩個孤立的環(huán)節(jié)，擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎，創(chuàng)業(yè)又是擇業(yè)的內(nèi)在要求。在實際生活中，擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)往往是相互聯(lián)系、不能截然分開的。②樹立正確的擇業(yè)觀要做到：第一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價值實現(xiàn);第二，服從社會需要，追求長遠利益;第三，打下堅實基礎，做好充分準備。樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀要做到：第一，要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備;第二，要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣;第三，要提高創(chuàng)業(yè)的能力。(4分)
(2) ①就業(yè)形勢難是由如下因素引起的： 第一，我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。第二，就業(yè)機制有待完善。第三，就業(yè)觀念有待更新。(2分) ?、诘谝唬Х桨儆嬙黾泳蜆I(yè)崗位。第二，推進就業(yè)體制改革創(chuàng)新。第三，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關系。第四，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)。(2分) 因此，除了要樹立符合時代需要的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀外，還應當具有在艱苦中鍛煉，在實踐中成才的準備和抱負。在艱苦中鍛煉是成才的必要條件，只有經(jīng)過艱苦的鍛煉方能成才，這是古往今來無數(shù)事實反復證明了的一條人才成長規(guī)律。社會實踐是鍛造人才的熔爐。在實踐中成才的-條重要途徑是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位于到基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國需要的地方去建功立業(yè)。(1分) 這雖然是一個大家都熟悉的話題，但是在今天具有全新的時代內(nèi)涵。在中國特色社會主義發(fā)展的新的歷史階段，在全面建設小康社會的歷史進程中，中國的發(fā)展在很大程度上取決于廣大基層、農(nóng)村和邊疆的發(fā)展繁榮。面對西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、建設社會主義新農(nóng)村等一系列重大戰(zhàn)略任務，大學生施展才華，成就事業(yè)的舞臺在基層、在農(nóng)村、在邊疆，那里需要人才，有利于大學生脫穎而出。(1分)