這篇關于《初一地理下冊課件教案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
教材分析
本節(jié)是全章的基礎，主要讓學生了解地球是由七大洲和四大洋組成的，學會在地圖上確認七大洲和四大洋。
教學方法
一、授課思路與方法
1.首先讓學生觀察地球儀，比較海陸面積大小，讓學生計算海陸面積和比例，通過對世界地圖(東西兩半球圖)的閱讀，引出大陸、大洲、半島、島嶼的概念，教師可提出一些思考題，來激發(fā)學生的求知欲，或通過圖片、錄像來提高學生的學習興趣。講述大洲的概念后，重點要求學生熟記七大洲、四大洋的名稱、輪廓和位置，可利用投影片或空白圖，讓學生當堂填寫。
2采用多媒體教學手段，先讓學生在浩瀚的宇宙空間望望蔚藍色的星球，鏡頭放大后讓學生計算海陸面積的比例，用餅狀圖展現(xiàn)陸地和海洋的面積比例。在大屏幕上用文字、聲音和音樂匹配，來強化學生對概念的掌握。
二、課時安排
本節(jié)共安排1課時。
教 案
(第一課時)
一、教學目標
1. 了解地球是有七大洲、四大洋組成;
2. 學會在地圖上確認七大洲、四大洋;
二、教學重點與難點:
1.教學重點：掌握七大洲、四大洋的名稱、位置及形狀。
2.教學難點：大陸、大洲、半島、島嶼的概念及大洲的分界線，幫助學生記憶三個世界之(第一大陸、第一島嶼、第一半島)。
三、教學準備：
世界地圖、地球儀、投影片(從衛(wèi)星上拍攝的地球照片、白令海峽、麥哲倫海峽圖片，陸地和海洋面積比較圖)
四、教學過程：(含板書設計)
(一)地球表面積：5.1億平方千米;
1、 陸地表面積：1.49億平方千米，占全球面積的29%;
2、 海洋表面積:3.61億平方千米,占全球面積的71%。
(二)七大洲：
1.陸地：地球表面未被海水淹沒的部分，分大陸、島嶼、半島。(全球共6塊大陸)
(1) 亞歐大陸是世界上大的大陸;
(2) 格陵蘭島為世界大島嶼;
(3) 阿拉伯半島為世界大半島。
2.大洲：大陸與它附近的島嶼合起來叫大洲。
(1) 亞細亞洲(日出處)：S=4400萬平方千米，第一大洲，位于東半球;
(2) 阿非利加洲(灼熱的陽光)：S=3000萬平方千米，第二大洲，位于東半球;
(3) 歐羅巴洲(日沒處)：S=1000萬平方千米，第六大洲，位于東半球;
(4) 北亞美利加洲(新大陸)：S=2400萬平方千米，第三大洲，位于西半球;
(5) 南亞美利加洲：S=1800萬平方千米，第四大洲，位于西半球;
(6) 南極洲：(冰雪大陸)：S=1400萬平方千米，第五大洲，位于東西半球;
(7) 大洋洲：(海洋中的陸地)S=900萬平方千米，第七大洲，位于東西半球。
3.大洲的分界：
(1)亞洲與歐洲的分界：
烏拉爾山-烏拉爾河-高加索山脈-黑海海峽(土耳其海峽)
[博斯普魯士海峽-馬爾馬拉海-達達尼爾海峽]
(2)亞洲與非洲的分界線蘇伊士運河
(3)南北美洲分界線：巴拿馬運河
(4)拉丁美洲：美國以南的美洲地區(qū)
(5)中美洲：墨西哥以南的中美地峽，(也稱中美七國)。
(三)四大洋：
1.邊緣海：以半島或島嶼與大洋隔開的海。(如黃海、南海、北海、加勒比海[大])
2.內(nèi)海：深入大陸內(nèi)部，僅有狹窄的水道同大洋或邊緣海相通的海。(波羅的海、渤海)
3.海峽：兩端連接海洋的狹窄水道：
(1)馬六甲海峽：連接太平洋與印度洋;
(2)白令海峽：連接 太平洋與北冰洋;
(3)麥哲倫海峽：連接太平洋與大西洋。
4.海灣：延伸入陸地，水深逐漸變淺的?；蜓蟮乃虻牟糠帧?如墨西哥灣、哈得孫灣、波斯灣、北部灣等)
5.四大洋：
(1)太平洋：
①面積大，S=18000萬平方千米(1.8億平方千米)
②水體深:均深3957米(深馬里亞納海溝11034米)
③水溫高:均溫19攝氏度.
(與大西洋的分界線:南美洲合恩角[67度W])
(2)大西洋：
①S=9300萬平方千米，呈“S”形，
②均深1200M，深9218M，
③均溫17攝氏度。
(與印度洋的分界線：非洲的厄加勒斯角[20度E])
(3)印度洋：
①S=7500萬平方千米，呈“八”字形，
②均深3897M，深7450M;
③均溫16.7攝氏度。
(與太平洋的分界線：塔斯馬尼亞島東南角[147度E])
(4)北冰洋：
①S=1300萬平方千米，
②均深1200M，深5449M
③水溫：北極海區(qū)-1.7-1攝氏度
北歐海區(qū)2-12攝氏度.
(四)小結(jié):
1.今天的課要求同學們重點掌握:七個大洲和四個大洋的名稱、及在地圖上的分布(根據(jù)初中學生學習的情況，可以采用由教師指圖學生集體回答，個人回答，來幫助記憶。)
2.課后作業(yè)
(1)作業(yè)本：P.1-2
(2)課本P.3想一想思考題(口頭回答)
(3)填圖冊：P.1。
第9～2節(jié) 世界居民和國家
教材分析
1.本節(jié)教材是要讓學生知道生活在地球上的主要種族和民族，以及他們的分布狀況;了解世界各地區(qū)語言的使用與宗教的信仰情況;了解世界各大洲的國家數(shù)以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家在各大洲的分布。
2.本節(jié)還介紹了在和平共處五項原則的基礎上中國與世界各國的友好交往。
教學方法
一、授課思路與方法
1.讓學生觀看世界各地風土民情、宗教、人種方面的錄像，然后鞏固重要知識點，在隨堂作業(yè)中反饋。
2.按教材順序講解課堂知識的同時，穿插講解一些風土人情故事，提高學生的學習興趣。
二、課時安排
本節(jié)共安排2課時
教 案
一、教學目標
1.掌握世界人口、人種、
2.了解世界民族和語系的分布;
二、教學重點與難點
1.教學重點：種族的特征、分布、三大宗教的起源與分布;
2.教學難點：按具體情況區(qū)分種族和民族這兩個概念。
三、教學準備
世界人口分布地圖、地球儀、投影片、世界地圖光盤、世界人種圖。
四、教學過程
(一)世界人口:
1.增長速度很快;
⑴1987年7月11日是世界50億人口日;
⑵1996年6月底，世界人口已達57.7億;
2.人口分布很不平衡：
⑴亞洲東部、南部和歐洲大部分地區(qū)人口稠密，占全球1/3;
⑵極地、沙漠和熱帶森林地區(qū)人口稀少，南極地區(qū)目前無人定居。
(二)種族和民族：(參考《人文地理》種族篇，P.8)
1.種族：
⑴白色人種(歐羅巴人種)：人數(shù)世界第一，占54%;
①特征：膚色、眼色、發(fā)色較淺，頭發(fā)呈波狀，鼻梁高、嘴唇薄;
②分布：歐洲、北美洲、大洋洲、非洲北部。
⑵黃色人種：(蒙古利亞人種)人數(shù)世界第二，占37%;
①特征：皮膚呈淡黃或棕褐色，眼珠黑、頭發(fā)黑而直，面龐扁平;
②分布：亞洲東部、東南部、美洲(印第安人、因紐特人)。
⑶黑色人種(尼格羅人種)：人數(shù)占8.5%;
①特征：皮膚黑、頭發(fā)卷曲、鼻寬唇厚;
②分布： 非洲中部、南部，大洋洲、美洲也有一部分;(故鄉(xiāng)在非洲 )
⑷混血種人種占0.5%，南美洲多。
2.民族：
(1)民族是由于經(jīng)濟、生活、語言、文字、風俗習慣和歷史發(fā)展的不同而形成的;
(2)漢族是世界上人口多的民族;
(3)大多數(shù)國家是多民族，也有單一民族;
(4)*人、吉卜賽人遍布于許多國家。
(三)小結(jié)：
語言 人種
居民 (板書)
宗教 民族
課后作業(yè)
1、作業(yè)本：P.2-3第1-9題
2、填圖冊：P.
[第二課時]
一、教學目標
1.了解世界三大宗教的名稱及分布;
2.了解國家的分布，世界上大和小的國家;
3.了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布;
4.了解中國的國際交往，浙江省主要的友好省州。
二、教學重點與難點
1.教學重點：世界三大宗教及居民和國家。
2.教學難點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家
三、教學準備
《世界政區(qū)圖》、世界各地的錄像、中國的國際交往圖
四、教學過程
(一)語言與宗教：(參考《人文地理》宗教篇)P.20
1.語言
(1)語言是區(qū)分民族的主要標志;
(2)使用人數(shù)多的是漢語，其次是英語;
(3)聯(lián)合國六大工作語言：漢語、英語、俄語、西班牙語、法語、阿拉伯語。
2.宗教(社會現(xiàn)象)、
(1)佛教：起源于公元前6世紀古印度，流傳于亞洲東部、東南部、南部(印、中、日、緬、斯里蘭卡)《人文地理》P.25;
(2)基督教：起源于公元1世紀的巴勒斯坦地區(qū)，傳入歐、美、大洋洲。《人文地理》P.22
(3)伊斯蘭教：起源于公元前7世紀的阿拉伯半島西部，盛行于西亞、北非、南亞(巴基斯坦、孟加拉國)、東南亞(印度尼西亞、中國稱回教及清真教)。
(二)國家和地區(qū)：
1.目前世界 上有200多個國家和地區(qū)，(非洲53個、亞洲48個、歐洲43個、北美洲14個、大洋洲14個、南美洲12個、南極洲無人居住);
2.面積大的國家是俄羅斯(S=1710萬K2);
3.面積小的國家是梵蒂岡(S=0.44K2);
4.人口多的國家是中國，人口12億;第二是印度，人口9億多;
5. 人口少的國家是梵蒂岡，只有1000人左右。
(三)發(fā)達國家和發(fā)展中國家：
1.發(fā)達國家：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高，經(jīng)濟發(fā)達;
(1)主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲;
(2)美國、日本、德國、英國、法國、澳大利亞、加拿大等20多個國家
(3)發(fā)展中國家：歷曾經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，獨立后經(jīng)濟發(fā)展雖然快，但經(jīng)濟 實力薄弱。
A.主要分布 在亞洲、非洲、拉丁美洲，中國也是發(fā)展中國家;
B.不少發(fā)展中國家是發(fā)達國家的原料供應地和產(chǎn)品銷售市場，
(四)國際交往：
1.國獨立自主的和平外交政策(五項基本原則)：
(1)互相尊重主權(quán)和領土完整;
(2)互不侵犯;
(3)互不干涉內(nèi)政;
(4)平等互利;
(5)和平共處。
2.友好省州：
(1)1995年底中國與157個國家建立外交關系
(2)友好省州：浙江省—美國的新澤西州、澳大利亞的西澳大利亞州、日本的靜岡縣;
(3)姐妹城市：杭州市—日本的岐阜市、菲律賓的碧瑤市、美國的波士頓;
(4)紹興市—日本的福光町、蘆原町。
(五)小結(jié)
佛 教
1.宗教 基督教
伊斯蘭教
發(fā)達國家
2.世界國家和地區(qū)
發(fā)展中國家(中國)
3.作業(yè)布置：
作業(yè)本：第二節(jié)
填圖冊：P.2、3，
教材分析
本節(jié)是全章的基礎，主要讓學生了解地球是由七大洲和四大洋組成的，學會在地圖上確認七大洲和四大洋。
教學方法
一、授課思路與方法
1.首先讓學生觀察地球儀，比較海陸面積大小，讓學生計算海陸面積和比例，通過對世界地圖(東西兩半球圖)的閱讀，引出大陸、大洲、半島、島嶼的概念，教師可提出一些思考題，來激發(fā)學生的求知欲，或通過圖片、錄像來提高學生的學習興趣。講述大洲的概念后，重點要求學生熟記七大洲、四大洋的名稱、輪廓和位置，可利用投影片或空白圖，讓學生當堂填寫。
2采用多媒體教學手段，先讓學生在浩瀚的宇宙空間望望蔚藍色的星球，鏡頭放大后讓學生計算海陸面積的比例，用餅狀圖展現(xiàn)陸地和海洋的面積比例。在大屏幕上用文字、聲音和音樂匹配，來強化學生對概念的掌握。
二、課時安排
本節(jié)共安排1課時。
教 案
(第一課時)
一、教學目標
1. 了解地球是有七大洲、四大洋組成;
2. 學會在地圖上確認七大洲、四大洋;
二、教學重點與難點:
1.教學重點：掌握七大洲、四大洋的名稱、位置及形狀。
2.教學難點：大陸、大洲、半島、島嶼的概念及大洲的分界線，幫助學生記憶三個世界之(第一大陸、第一島嶼、第一半島)。
三、教學準備：
世界地圖、地球儀、投影片(從衛(wèi)星上拍攝的地球照片、白令海峽、麥哲倫海峽圖片，陸地和海洋面積比較圖)
四、教學過程：(含板書設計)
(一)地球表面積：5.1億平方千米;
1、 陸地表面積：1.49億平方千米，占全球面積的29%;
2、 海洋表面積:3.61億平方千米,占全球面積的71%。
(二)七大洲：
1.陸地：地球表面未被海水淹沒的部分，分大陸、島嶼、半島。(全球共6塊大陸)
(1) 亞歐大陸是世界上大的大陸;
(2) 格陵蘭島為世界大島嶼;
(3) 阿拉伯半島為世界大半島。
2.大洲：大陸與它附近的島嶼合起來叫大洲。
(1) 亞細亞洲(日出處)：S=4400萬平方千米，第一大洲，位于東半球;
(2) 阿非利加洲(灼熱的陽光)：S=3000萬平方千米，第二大洲，位于東半球;
(3) 歐羅巴洲(日沒處)：S=1000萬平方千米，第六大洲，位于東半球;
(4) 北亞美利加洲(新大陸)：S=2400萬平方千米，第三大洲，位于西半球;
(5) 南亞美利加洲：S=1800萬平方千米，第四大洲，位于西半球;
(6) 南極洲：(冰雪大陸)：S=1400萬平方千米，第五大洲，位于東西半球;
(7) 大洋洲：(海洋中的陸地)S=900萬平方千米，第七大洲，位于東西半球。
3.大洲的分界：
(1)亞洲與歐洲的分界：
烏拉爾山-烏拉爾河-高加索山脈-黑海海峽(土耳其海峽)
[博斯普魯士海峽-馬爾馬拉海-達達尼爾海峽]
(2)亞洲與非洲的分界線蘇伊士運河
(3)南北美洲分界線：巴拿馬運河
(4)拉丁美洲：美國以南的美洲地區(qū)
(5)中美洲：墨西哥以南的中美地峽，(也稱中美七國)。
(三)四大洋：
1.邊緣海：以半島或島嶼與大洋隔開的海。(如黃海、南海、北海、加勒比海[大])
2.內(nèi)海：深入大陸內(nèi)部，僅有狹窄的水道同大洋或邊緣海相通的海。(波羅的海、渤海)
3.海峽：兩端連接海洋的狹窄水道：
(1)馬六甲海峽：連接太平洋與印度洋;
(2)白令海峽：連接 太平洋與北冰洋;
(3)麥哲倫海峽：連接太平洋與大西洋。
4.海灣：延伸入陸地，水深逐漸變淺的?；蜓蟮乃虻牟糠帧?如墨西哥灣、哈得孫灣、波斯灣、北部灣等)
5.四大洋：
(1)太平洋：
①面積大，S=18000萬平方千米(1.8億平方千米)
②水體深:均深3957米(深馬里亞納海溝11034米)
③水溫高:均溫19攝氏度.
(與大西洋的分界線:南美洲合恩角[67度W])
(2)大西洋：
①S=9300萬平方千米，呈“S”形，
②均深1200M，深9218M，
③均溫17攝氏度。
(與印度洋的分界線：非洲的厄加勒斯角[20度E])
(3)印度洋：
①S=7500萬平方千米，呈“八”字形，
②均深3897M，深7450M;
③均溫16.7攝氏度。
(與太平洋的分界線：塔斯馬尼亞島東南角[147度E])
(4)北冰洋：
①S=1300萬平方千米，
②均深1200M，深5449M
③水溫：北極海區(qū)-1.7-1攝氏度
北歐海區(qū)2-12攝氏度.
(四)小結(jié):
1.今天的課要求同學們重點掌握:七個大洲和四個大洋的名稱、及在地圖上的分布(根據(jù)初中學生學習的情況，可以采用由教師指圖學生集體回答，個人回答，來幫助記憶。)
2.課后作業(yè)
(1)作業(yè)本：P.1-2
(2)課本P.3想一想思考題(口頭回答)
(3)填圖冊：P.1。
第9～2節(jié) 世界居民和國家
教材分析
1.本節(jié)教材是要讓學生知道生活在地球上的主要種族和民族，以及他們的分布狀況;了解世界各地區(qū)語言的使用與宗教的信仰情況;了解世界各大洲的國家數(shù)以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家在各大洲的分布。
2.本節(jié)還介紹了在和平共處五項原則的基礎上中國與世界各國的友好交往。
教學方法
一、授課思路與方法
1.讓學生觀看世界各地風土民情、宗教、人種方面的錄像，然后鞏固重要知識點，在隨堂作業(yè)中反饋。
2.按教材順序講解課堂知識的同時，穿插講解一些風土人情故事，提高學生的學習興趣。
二、課時安排
本節(jié)共安排2課時
教 案
一、教學目標
1.掌握世界人口、人種、
2.了解世界民族和語系的分布;
二、教學重點與難點
1.教學重點：種族的特征、分布、三大宗教的起源與分布;
2.教學難點：按具體情況區(qū)分種族和民族這兩個概念。
三、教學準備
世界人口分布地圖、地球儀、投影片、世界地圖光盤、世界人種圖。
四、教學過程
(一)世界人口:
1.增長速度很快;
⑴1987年7月11日是世界50億人口日;
⑵1996年6月底，世界人口已達57.7億;
2.人口分布很不平衡：
⑴亞洲東部、南部和歐洲大部分地區(qū)人口稠密，占全球1/3;
⑵極地、沙漠和熱帶森林地區(qū)人口稀少，南極地區(qū)目前無人定居。
(二)種族和民族：(參考《人文地理》種族篇，P.8)
1.種族：
⑴白色人種(歐羅巴人種)：人數(shù)世界第一，占54%;
①特征：膚色、眼色、發(fā)色較淺，頭發(fā)呈波狀，鼻梁高、嘴唇薄;
②分布：歐洲、北美洲、大洋洲、非洲北部。
⑵黃色人種：(蒙古利亞人種)人數(shù)世界第二，占37%;
①特征：皮膚呈淡黃或棕褐色，眼珠黑、頭發(fā)黑而直，面龐扁平;
②分布：亞洲東部、東南部、美洲(印第安人、因紐特人)。
⑶黑色人種(尼格羅人種)：人數(shù)占8.5%;
①特征：皮膚黑、頭發(fā)卷曲、鼻寬唇厚;
②分布： 非洲中部、南部，大洋洲、美洲也有一部分;(故鄉(xiāng)在非洲 )
⑷混血種人種占0.5%，南美洲多。
2.民族：
(1)民族是由于經(jīng)濟、生活、語言、文字、風俗習慣和歷史發(fā)展的不同而形成的;
(2)漢族是世界上人口多的民族;
(3)大多數(shù)國家是多民族，也有單一民族;
(4)*人、吉卜賽人遍布于許多國家。
(三)小結(jié)：
語言 人種
居民 (板書)
宗教 民族
課后作業(yè)
1、作業(yè)本：P.2-3第1-9題
2、填圖冊：P.
[第二課時]
一、教學目標
1.了解世界三大宗教的名稱及分布;
2.了解國家的分布，世界上大和小的國家;
3.了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布;
4.了解中國的國際交往，浙江省主要的友好省州。
二、教學重點與難點
1.教學重點：世界三大宗教及居民和國家。
2.教學難點：發(fā)達國家與發(fā)展中國家
三、教學準備
《世界政區(qū)圖》、世界各地的錄像、中國的國際交往圖
四、教學過程
(一)語言與宗教：(參考《人文地理》宗教篇)P.20
1.語言
(1)語言是區(qū)分民族的主要標志;
(2)使用人數(shù)多的是漢語，其次是英語;
(3)聯(lián)合國六大工作語言：漢語、英語、俄語、西班牙語、法語、阿拉伯語。
2.宗教(社會現(xiàn)象)、
(1)佛教：起源于公元前6世紀古印度，流傳于亞洲東部、東南部、南部(印、中、日、緬、斯里蘭卡)《人文地理》P.25;
(2)基督教：起源于公元1世紀的巴勒斯坦地區(qū)，傳入歐、美、大洋洲。《人文地理》P.22
(3)伊斯蘭教：起源于公元前7世紀的阿拉伯半島西部，盛行于西亞、北非、南亞(巴基斯坦、孟加拉國)、東南亞(印度尼西亞、中國稱回教及清真教)。
(二)國家和地區(qū)：
1.目前世界 上有200多個國家和地區(qū)，(非洲53個、亞洲48個、歐洲43個、北美洲14個、大洋洲14個、南美洲12個、南極洲無人居住);
2.面積大的國家是俄羅斯(S=1710萬K2);
3.面積小的國家是梵蒂岡(S=0.44K2);
4.人口多的國家是中國，人口12億;第二是印度，人口9億多;
5. 人口少的國家是梵蒂岡，只有1000人左右。
(三)發(fā)達國家和發(fā)展中國家：
1.發(fā)達國家：工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化程度高，經(jīng)濟發(fā)達;
(1)主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲;
(2)美國、日本、德國、英國、法國、澳大利亞、加拿大等20多個國家
(3)發(fā)展中國家：歷曾經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，獨立后經(jīng)濟發(fā)展雖然快，但經(jīng)濟 實力薄弱。
A.主要分布 在亞洲、非洲、拉丁美洲，中國也是發(fā)展中國家;
B.不少發(fā)展中國家是發(fā)達國家的原料供應地和產(chǎn)品銷售市場，
(四)國際交往：
1.國獨立自主的和平外交政策(五項基本原則)：
(1)互相尊重主權(quán)和領土完整;
(2)互不侵犯;
(3)互不干涉內(nèi)政;
(4)平等互利;
(5)和平共處。
2.友好省州：
(1)1995年底中國與157個國家建立外交關系
(2)友好省州：浙江省—美國的新澤西州、澳大利亞的西澳大利亞州、日本的靜岡縣;
(3)姐妹城市：杭州市—日本的岐阜市、菲律賓的碧瑤市、美國的波士頓;
(4)紹興市—日本的福光町、蘆原町。
(五)小結(jié)
佛 教
1.宗教 基督教
伊斯蘭教
發(fā)達國家
2.世界國家和地區(qū)
發(fā)展中國家(中國)
3.作業(yè)布置：
作業(yè)本：第二節(jié)
填圖冊：P.2、3，