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中學(xué)生勵(lì)志美文:此生有幸，與字結(jié)緣
此生有幸，與字結(jié)緣，從此不怕孤單，在寂寞時(shí)蔓延。
——題記
我是一個(gè)孤單的人。
我一直都這么認(rèn)為。不喜歡和朋友一起出去鬧，不喜歡繁雜紛擾的環(huán)境，沒有和大眾共同的興趣愛好。所以每每到了休息日，一個(gè)人呆呆地坐在窗前，孤單就會(huì)如期而至，將我包圍，將我吞噬。
我承認(rèn)有時(shí)候我也享受這樣安寧的時(shí)刻，不用去想那些晦澀的理化公式，一個(gè)人就那樣安靜的坐著，或是聽一首單曲循環(huán)的音樂，和著旋律，在回憶里深深淪陷。案前，透過窗簾罅隙的陽光，見證了時(shí)光的流淌。
可更多的時(shí)候，我會(huì)想辦法來消磨這種孤單的感覺。寧靜的時(shí)刻是美妙的，可是寧靜久了，那種被孤單層層包圍的恐懼感，那種壓抑得讓人窒息的不安感，沒有經(jīng)歷過的人，真的不懂。這個(gè)時(shí)候的人，是最最感性的，你會(huì)去想很多很多，會(huì)去感嘆很多很多，那些曾經(jīng)的你本不想再記起的回憶，也會(huì)趁虛而入，所謂的遺忘在其面前，潰不成軍。
這也許是我為什么喜歡寫些文字的最基本的原因了吧。文字可以撫平躁動(dòng)不安的心靈，它就像是一泓清泉，涌入你干涸的心田，澆灌你的思維，讓那些平常的瑣事，在你的筆下開花。也許有些回憶，真的不想再去觸及，有些往事，不忍再去回顧?？墒?，在文字的裝點(diǎn)下，那些過往的點(diǎn)滴，都可以演繹成一段段動(dòng)人的故事，在某一個(gè)時(shí)刻，讓某個(gè)讀到它的人，為之動(dòng)容。
有些憂愁，不是為賦新詞，刻意杜撰，而是真正的感情流露；有些文字，不是咬指斟酌，苦苦堆砌，而是內(nèi)心獨(dú)白。那些故事里的悲歡離合，那些人物的喜怒哀樂，或許，會(huì)是我生活某個(gè)段落的折射。那些戲中人的動(dòng)情演繹，為的只是將我某一刻的感情，傾吐給那些真正懂我的人，哪怕只是一刻，最真摯的共鳴。
就像讀白落梅的散文，你會(huì)為陸游唐婉的命運(yùn)撫膺嗟嘆，你會(huì)為納蘭容若的才情拍手稱絕。甚至你會(huì)為一個(gè)不知名的游子的背井離鄉(xiāng)而深深觸動(dòng)。那些情感，或許你還從未經(jīng)歷，可它仍能打動(dòng)你的心，觸及你的情。你會(huì)在她的文字下，褪下防備，滌盡風(fēng)塵，讓疲倦的心，有處安生，讓翻涌的思緒，都消散在字里行間。
……
合上書頁，故事里的驚心動(dòng)魄，都與你我無關(guān)，窗邊的時(shí)光，它還在流淌，不同的是，那消失不見的孤單。
與文字結(jié)緣，你就注定了要在文字里淪陷，倘若有一天，那些傷痛的回憶又攀上了你的心間，不必抱怨。試著去攤開書卷，用一枚小箋，寫下你的留戀，然后，揭過這一面，讓那些不定的思緒，都化作風(fēng)煙。