單項(xiàng)選擇題
1、按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于缺失性需要的是()
A、 認(rèn)識(shí)需要 B、 審美需要 C、 自我實(shí)現(xiàn)需要 D、 愛與歸屬需要
2、遠(yuǎn)處行駛的汽車看起來很小，但人們并不認(rèn)為汽車變小了。這體現(xiàn)的知覺特征是()
A、恒常性 B、整體性 C、理解性 D、選擇性
3、一個(gè)病人聽覺器官正常，但不能理解口語，該患者受傷的腦區(qū)域是()
A、布洛卡區(qū) B、威尼爾克區(qū) C、艾克斯區(qū) D、運(yùn)動(dòng)區(qū)
4、下列選項(xiàng)中，與有機(jī)體的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活動(dòng)有密切聯(lián)系的是()
A、腦橋 B、中腦 C、延腦 D、間腦
5、“馬赫帶”反映的感覺現(xiàn)象是()
A、感覺適應(yīng) B、感覺補(bǔ)償 C、感覺融合 D、感覺對比
6、在陽光照射下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮;而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，藍(lán)花似乎比紅花更亮些。造成這種現(xiàn)象的原因是()
A、棒體細(xì)胞是夜視細(xì)胞，對波長較短的光具有較高感受性
B、棒體細(xì)胞是明視細(xì)胞，對波長較長的具有較高敏感性
C、錐體細(xì)胞是夜視細(xì)胞，對波長較長的光具有較高感受性
D、錐體細(xì)胞是明視細(xì)胞，對波長較短的具有較高敏感性
7、下列選項(xiàng)中，能夠吸引起隨意注意的原因是()
A、刺激物的新穎性 B、刺激物的強(qiáng)度
C. 刺激物的運(yùn)動(dòng)變化 D. 對任意人物的依從性
8. 下列選項(xiàng)中，將明暗和陰影作作為重要線索的知覺是()
A. 形狀知覺 B. 大小知覺 C. 深度知覺 D. 顏色知覺
9. 在下一個(gè)黑暗的房間里注視一根點(diǎn)燃的熏香，開始你會(huì)看見一個(gè)靜止的光點(diǎn)，過了一會(huì)兒，你會(huì)覺得這個(gè)光點(diǎn)似乎在運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象是()
A. 動(dòng)景運(yùn)動(dòng) B. 誘發(fā)運(yùn)動(dòng) C. 自主運(yùn)動(dòng) D. 運(yùn)動(dòng)后效
10. 格列高星(R. L. Gregory)認(rèn)為，人民除了依靠網(wǎng)像運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獲得關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的信息之外，還依靠()
A. 特征覺察系統(tǒng) B. 頭-眼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C. 外周神經(jīng)系統(tǒng) D. 自主神經(jīng)系統(tǒng)
11. “小趙比小王聰明。小王比小李聰明”據(jù)此得出“小趙最聰明”的結(jié)論，該推理屬于()
A. 演繹推理 B. 歸納推理 C. 類比推理 D. 概率推理
12. 下列關(guān)于語言的表述，錯(cuò)誤的是()
A. 語言是人際交流中使用的符號(hào)系統(tǒng)
B. 音位是語言中可獨(dú)立運(yùn)用的最小單位
C. 有限的詞語和規(guī)則可以產(chǎn)生無限的語句
D. 因?yàn)槟芙M合成語素，語素能被組合成詞語
13. “語言影響人們的思維方式”沃爾夫(B. Wholf)提出的這題假設(shè)被稱為()
A. 語言相對假設(shè) B. 語言生成性假設(shè)
C. 語言概括性假設(shè) D. 語言交互假設(shè)
14. 右圖所示的是兩條長度相同的線段，但b線段顯得比a線段長，這種現(xiàn)象是()
A. 繆斯-萊耶錯(cuò)覺 B賈斯特夫錯(cuò)覺
C波根多夫錯(cuò)覺 D多爾波夫錯(cuò)覺
15.小王開車行駛在路上，突然從路邊竄出一條狗，此時(shí)他顧不上多想，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤并急剎車，停車之后他才感到自己的心砰砰跳，呼吸急促，覺得害怕，能夠較好的解釋該現(xiàn)象的情緒理論是()
A詹姆斯-蘭格理論 B坎農(nóng)-巴德學(xué)說
C阿諾德的“評定-興奮”學(xué)說 D情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論
16.托爾曼有關(guān)動(dòng)機(jī)的觀點(diǎn)是()
A對達(dá)到目標(biāo)的期待是個(gè)體行為的決定因素
B本能是人一切思想和行為的動(dòng)力
C自我效能感決定個(gè)體的動(dòng)機(jī)水平
D誘因和驅(qū)動(dòng)共同決定個(gè)體行為
17.個(gè)體目標(biāo)定位在獲取知識(shí)和提高能力上面，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功，根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有的思維成就目標(biāo)屬于()
A掌握目標(biāo) B成績目標(biāo)
C效能目標(biāo) D表現(xiàn)目標(biāo)
18.小張?jiān)谔顖?bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)校，其中一所是大學(xué)，但專業(yè)不理想，一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想，小張猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是()
A雙趨式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突
C趨避式?jīng)_突 D多重趨避式?jīng)_突
19.下列有關(guān)幼兒概念發(fā)展的表述，錯(cuò)誤的是()
A一般只能掌握比較具體的實(shí)物概念
B能掌握左右概念的相對性、
C實(shí)物概念的掌握先于數(shù)概念的掌握
D所掌握的概念內(nèi)涵往往不夠精確
20.根據(jù)埃里克森的理論，老年期的發(fā)展任務(wù)是獲得()
A繁殖感 B親密感
C完善感 D認(rèn)同感
根據(jù)下來研究設(shè)計(jì)，回答45-48題目。
研究者為了研究自變量X(三種水平X1、X2、X3)和自變量Y(兩個(gè)水平Y(jié)1和Y2)對某種心理活動(dòng)的影響，抽取若干水平的大學(xué)生，分成第一組、第二組、第三組，實(shí)驗(yàn)安排;第一組先做X1Y1，再做X1Y2;第二組先做X2Y2,再做X2Y1;第三組，先做X3Y1，再做X3Y2.
45、此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為( )
A組間設(shè)計(jì) B組內(nèi)設(shè)計(jì)
C區(qū)組設(shè)計(jì) D混合設(shè)計(jì)
46、其中組間變量為( )
A X B Y C X和Y都是 D X和Y都不是
47、若要求各組被試人數(shù)相同，則被試人數(shù)可能是( )
A 10 B 20 C30 D40
48、不直采用各實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)情況是( )
A X為智力水平 B Y為智力水平
C X為圖片類型 D Y為圖片類型
49樣本平均分布數(shù)抽樣趨向正態(tài)分布的取樣條件是( )
A 總體分布單鋒，對稱
B 總體均值，方差已知
C總體分布不均、大樣本
D總體i分布正態(tài)，樣本方差已知
50、下列公式中，用來計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的公式是( )
A z= M/s B：Z=X-X- /δ² C Z= X-/δ D Z=X-X- /s
51、當(dāng)總體中的個(gè)體具有周期性規(guī)律是，不適用抽樣方法是()
A.簡單隨機(jī)抽樣 B.分成抽樣
C.等距抽樣 D.方便抽樣
52、研究人員建立了線性回歸方程【公式不會(huì)打】XXXXXXXX,現(xiàn)有一個(gè)樣本的自變量分別是3、4、3、4、6.可預(yù)測因變量的平方數(shù)為()
A.1.75 B.2.00
C.13.00 D.17.00
55、如果測驗(yàn)的校標(biāo)資料是經(jīng)過一段時(shí)間后獲得的。據(jù)此計(jì)算得到的效度被稱為()
A.構(gòu)想效度 B.內(nèi)容效度
C.同時(shí)效度 D.預(yù)測效度
56、施測某標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)獲得的原始分?jǐn)?shù)均值為80.標(biāo)準(zhǔn)差為16，導(dǎo)出分?jǐn)?shù)均值為50。標(biāo)準(zhǔn)差為10.某被測試參加測試所得導(dǎo)出分?jǐn)?shù)為70，南無他的原始分?jǐn)?shù)是()
A.76 B.80 C.100 D.112
58、在標(biāo)準(zhǔn)正太分布中，與Z 分?jǐn)?shù)1.0相對應(yīng)的百分等級(jí)是()
A.34 B.66 C.84 D.98
65、下圖是某測驗(yàn)中四個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目特征曲線，其中區(qū)分度最小的是( )圖略
A、項(xiàng)目1 B、項(xiàng)目2 C、項(xiàng)目3 D、項(xiàng)目4
1、按照人本主義心理學(xué)的觀點(diǎn)，下列選項(xiàng)中屬于缺失性需要的是()
A、 認(rèn)識(shí)需要 B、 審美需要 C、 自我實(shí)現(xiàn)需要 D、 愛與歸屬需要
2、遠(yuǎn)處行駛的汽車看起來很小，但人們并不認(rèn)為汽車變小了。這體現(xiàn)的知覺特征是()
A、恒常性 B、整體性 C、理解性 D、選擇性
3、一個(gè)病人聽覺器官正常，但不能理解口語，該患者受傷的腦區(qū)域是()
A、布洛卡區(qū) B、威尼爾克區(qū) C、艾克斯區(qū) D、運(yùn)動(dòng)區(qū)
4、下列選項(xiàng)中，與有機(jī)體的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活動(dòng)有密切聯(lián)系的是()
A、腦橋 B、中腦 C、延腦 D、間腦
5、“馬赫帶”反映的感覺現(xiàn)象是()
A、感覺適應(yīng) B、感覺補(bǔ)償 C、感覺融合 D、感覺對比
6、在陽光照射下，紅花與藍(lán)花可能顯得同樣亮;而當(dāng)夜幕降臨時(shí)，藍(lán)花似乎比紅花更亮些。造成這種現(xiàn)象的原因是()
A、棒體細(xì)胞是夜視細(xì)胞，對波長較短的光具有較高感受性
B、棒體細(xì)胞是明視細(xì)胞，對波長較長的具有較高敏感性
C、錐體細(xì)胞是夜視細(xì)胞，對波長較長的光具有較高感受性
D、錐體細(xì)胞是明視細(xì)胞，對波長較短的具有較高敏感性
7、下列選項(xiàng)中，能夠吸引起隨意注意的原因是()
A、刺激物的新穎性 B、刺激物的強(qiáng)度
C. 刺激物的運(yùn)動(dòng)變化 D. 對任意人物的依從性
8. 下列選項(xiàng)中，將明暗和陰影作作為重要線索的知覺是()
A. 形狀知覺 B. 大小知覺 C. 深度知覺 D. 顏色知覺
9. 在下一個(gè)黑暗的房間里注視一根點(diǎn)燃的熏香，開始你會(huì)看見一個(gè)靜止的光點(diǎn)，過了一會(huì)兒，你會(huì)覺得這個(gè)光點(diǎn)似乎在運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象是()
A. 動(dòng)景運(yùn)動(dòng) B. 誘發(fā)運(yùn)動(dòng) C. 自主運(yùn)動(dòng) D. 運(yùn)動(dòng)后效
10. 格列高星(R. L. Gregory)認(rèn)為，人民除了依靠網(wǎng)像運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獲得關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的信息之外，還依靠()
A. 特征覺察系統(tǒng) B. 頭-眼運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C. 外周神經(jīng)系統(tǒng) D. 自主神經(jīng)系統(tǒng)
11. “小趙比小王聰明。小王比小李聰明”據(jù)此得出“小趙最聰明”的結(jié)論，該推理屬于()
A. 演繹推理 B. 歸納推理 C. 類比推理 D. 概率推理
12. 下列關(guān)于語言的表述，錯(cuò)誤的是()
A. 語言是人際交流中使用的符號(hào)系統(tǒng)
B. 音位是語言中可獨(dú)立運(yùn)用的最小單位
C. 有限的詞語和規(guī)則可以產(chǎn)生無限的語句
D. 因?yàn)槟芙M合成語素，語素能被組合成詞語
13. “語言影響人們的思維方式”沃爾夫(B. Wholf)提出的這題假設(shè)被稱為()
A. 語言相對假設(shè) B. 語言生成性假設(shè)
C. 語言概括性假設(shè) D. 語言交互假設(shè)
14. 右圖所示的是兩條長度相同的線段，但b線段顯得比a線段長，這種現(xiàn)象是()
A. 繆斯-萊耶錯(cuò)覺 B賈斯特夫錯(cuò)覺
C波根多夫錯(cuò)覺 D多爾波夫錯(cuò)覺
15.小王開車行駛在路上，突然從路邊竄出一條狗，此時(shí)他顧不上多想，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤并急剎車，停車之后他才感到自己的心砰砰跳，呼吸急促，覺得害怕，能夠較好的解釋該現(xiàn)象的情緒理論是()
A詹姆斯-蘭格理論 B坎農(nóng)-巴德學(xué)說
C阿諾德的“評定-興奮”學(xué)說 D情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論
16.托爾曼有關(guān)動(dòng)機(jī)的觀點(diǎn)是()
A對達(dá)到目標(biāo)的期待是個(gè)體行為的決定因素
B本能是人一切思想和行為的動(dòng)力
C自我效能感決定個(gè)體的動(dòng)機(jī)水平
D誘因和驅(qū)動(dòng)共同決定個(gè)體行為
17.個(gè)體目標(biāo)定位在獲取知識(shí)和提高能力上面，認(rèn)為達(dá)到既定目標(biāo)就是成功，根據(jù)成就目標(biāo)理論，該個(gè)體所持有的思維成就目標(biāo)屬于()
A掌握目標(biāo) B成績目標(biāo)
C效能目標(biāo) D表現(xiàn)目標(biāo)
18.小張?jiān)谔顖?bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)校，其中一所是大學(xué)，但專業(yè)不理想，一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想，小張猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是()
A雙趨式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突
C趨避式?jīng)_突 D多重趨避式?jīng)_突
19.下列有關(guān)幼兒概念發(fā)展的表述，錯(cuò)誤的是()
A一般只能掌握比較具體的實(shí)物概念
B能掌握左右概念的相對性、
C實(shí)物概念的掌握先于數(shù)概念的掌握
D所掌握的概念內(nèi)涵往往不夠精確
20.根據(jù)埃里克森的理論，老年期的發(fā)展任務(wù)是獲得()
A繁殖感 B親密感
C完善感 D認(rèn)同感
根據(jù)下來研究設(shè)計(jì)，回答45-48題目。
研究者為了研究自變量X(三種水平X1、X2、X3)和自變量Y(兩個(gè)水平Y(jié)1和Y2)對某種心理活動(dòng)的影響，抽取若干水平的大學(xué)生，分成第一組、第二組、第三組，實(shí)驗(yàn)安排;第一組先做X1Y1，再做X1Y2;第二組先做X2Y2,再做X2Y1;第三組，先做X3Y1，再做X3Y2.
45、此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為( )
A組間設(shè)計(jì) B組內(nèi)設(shè)計(jì)
C區(qū)組設(shè)計(jì) D混合設(shè)計(jì)
46、其中組間變量為( )
A X B Y C X和Y都是 D X和Y都不是
47、若要求各組被試人數(shù)相同，則被試人數(shù)可能是( )
A 10 B 20 C30 D40
48、不直采用各實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)情況是( )
A X為智力水平 B Y為智力水平
C X為圖片類型 D Y為圖片類型
49樣本平均分布數(shù)抽樣趨向正態(tài)分布的取樣條件是( )
A 總體分布單鋒，對稱
B 總體均值，方差已知
C總體分布不均、大樣本
D總體i分布正態(tài)，樣本方差已知
50、下列公式中，用來計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的公式是( )
A z= M/s B：Z=X-X- /δ² C Z= X-/δ D Z=X-X- /s
51、當(dāng)總體中的個(gè)體具有周期性規(guī)律是，不適用抽樣方法是()
A.簡單隨機(jī)抽樣 B.分成抽樣
C.等距抽樣 D.方便抽樣
52、研究人員建立了線性回歸方程【公式不會(huì)打】XXXXXXXX,現(xiàn)有一個(gè)樣本的自變量分別是3、4、3、4、6.可預(yù)測因變量的平方數(shù)為()
A.1.75 B.2.00
C.13.00 D.17.00
55、如果測驗(yàn)的校標(biāo)資料是經(jīng)過一段時(shí)間后獲得的。據(jù)此計(jì)算得到的效度被稱為()
A.構(gòu)想效度 B.內(nèi)容效度
C.同時(shí)效度 D.預(yù)測效度
56、施測某標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)獲得的原始分?jǐn)?shù)均值為80.標(biāo)準(zhǔn)差為16，導(dǎo)出分?jǐn)?shù)均值為50。標(biāo)準(zhǔn)差為10.某被測試參加測試所得導(dǎo)出分?jǐn)?shù)為70，南無他的原始分?jǐn)?shù)是()
A.76 B.80 C.100 D.112
58、在標(biāo)準(zhǔn)正太分布中，與Z 分?jǐn)?shù)1.0相對應(yīng)的百分等級(jí)是()
A.34 B.66 C.84 D.98
65、下圖是某測驗(yàn)中四個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目特征曲線，其中區(qū)分度最小的是( )圖略
A、項(xiàng)目1 B、項(xiàng)目2 C、項(xiàng)目3 D、項(xiàng)目4