3月2日是“短春學(xué)期”開(kāi)學(xué)第一天，2015年揚(yáng)州市中考指要也如期發(fā)放。今年的中考科目和考試方式不變，中考時(shí)間仍定于6月16-18日三天，文化考試科目仍為七門(mén)，而總分依舊是780分。不過(guò)，由于從2012級(jí)起，初中生啟用了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新教材，因此今年的中考內(nèi)容和范圍相比往年有部分調(diào)整。昨日，記者邀市區(qū)多所初中學(xué)校一線對(duì)今年的《中考指要》各科進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
語(yǔ)文
來(lái)源于生活的作文更易得高分
指導(dǎo)教師
王艷(教育學(xué)院附屬中學(xué)初三語(yǔ)文備課組教師)
今年中考語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu)將延續(xù)去年的形式，分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫(xiě)作三部分。但在以往試題的基礎(chǔ)上，部分試題具有創(chuàng)新性。另外，書(shū)面分仍然保留，考生需要重視卷面書(shū)寫(xiě)。
另外，隨著我市近年來(lái)大力推進(jìn)閱讀工程，名著考查將更突出，這并不是指簡(jiǎn)單的考查分?jǐn)?shù)的增加，而是體現(xiàn)在覆蓋面上，考題設(shè)置注重興趣，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)名著、讀名著。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)突出情境 綜合實(shí)踐活動(dòng)單獨(dú)設(shè)題，考點(diǎn)形式活潑，設(shè)題生動(dòng)。把語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，既考查了學(xué)生的知識(shí)積累，也考查了學(xué)生在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2.閱讀題兼顧人文與工具性 現(xiàn)代文閱讀試題中選入的語(yǔ)段應(yīng)該文質(zhì)兼美，使學(xué)生在做題的同時(shí)，也是在讀書(shū)，享受閱讀，受到真善美的熏陶。語(yǔ)文新[微博]課標(biāo)中將語(yǔ)文的人文性與工具性相提并重，說(shuō)明了文化積累在提高學(xué)生整體素質(zhì)的地位和作用。
3.作文抒寫(xiě)真情實(shí)感易得高分 作文分值占到整個(gè)語(yǔ)文試卷分值的將近半壁江山，在平時(shí)作文寫(xiě)作中，學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活，觀察生活，感悟生活，挖掘自己的切實(shí)體驗(yàn)，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的作文。
數(shù)學(xué)
新定義類(lèi)題目仍是中考“寵兒”
指導(dǎo)教師
卞家海(樹(shù)人學(xué)校初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng))
數(shù)學(xué)中考試卷難易比例歷年來(lái)都是按7:2:1的要求命題，基礎(chǔ)題占70%，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意基礎(chǔ)題型和基本技能的過(guò)關(guān)尤為重要，初三學(xué)生應(yīng)及時(shí)弄懂相關(guān)概念，將錯(cuò)題及時(shí)訂正反復(fù)鞏固到位。
經(jīng)過(guò)一輪、二輪甚至三輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該在數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率特別在方程(函數(shù))與不等式、圖形與證明這些方面形成自己的理解，在計(jì)算量、題目條件的分析、運(yùn)算與技巧達(dá)到相當(dāng)?shù)氖炀毘潭?。要多反思多回顧，將所學(xué)得的內(nèi)容系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.計(jì)算量考查難度提升 在基本知識(shí)上，我市今年特別強(qiáng)調(diào)計(jì)算量的重要性，強(qiáng)化數(shù)感、數(shù)的估算、規(guī)律探索的應(yīng)用內(nèi)容，注重了對(duì)知識(shí)形成過(guò)程的考查，特別是公式的運(yùn)用、定義的推導(dǎo)演變學(xué)習(xí);在幾何方面著重強(qiáng)調(diào)“幾何味”的數(shù)學(xué)試題檢測(cè)。
2.對(duì)新定義、新公式題應(yīng)觸類(lèi)旁通 我市中考近年來(lái)考查學(xué)生對(duì)新的定義、新的公式的運(yùn)用(2014年第26題、2013年第28題“勞格數(shù)”)都是在現(xiàn)有的運(yùn)算知識(shí)上進(jìn)行創(chuàng)新或逆向改編，加上近年來(lái)對(duì)閱讀理解、動(dòng)態(tài)幾何考查依然火熱，初三復(fù)習(xí)階段的同學(xué)們需要從中考試卷中適當(dāng)補(bǔ)充一些進(jìn)行自主獨(dú)立的探究訓(xùn)練，從試題所創(chuàng)設(shè)的情境入手、從條件的對(duì)比細(xì)節(jié)入手、從問(wèn)答的方式入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理猜想，開(kāi)展探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)刨根問(wèn)底的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
英語(yǔ)
今年中考英語(yǔ)突出語(yǔ)篇運(yùn)用
指導(dǎo)教師
何開(kāi)朗(教育學(xué)院附屬中學(xué)初三英語(yǔ)備課組長(zhǎng))
在英語(yǔ)中考指要中，附錄一中的考試內(nèi)容及“能級(jí)要求”具有很強(qiáng)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥作用;附錄二中中考英語(yǔ)詞匯表便于考生查閱。
另外，題目答案呈現(xiàn)開(kāi)放性，尤其是書(shū)面表達(dá)的答案，更給廣大考生規(guī)范寫(xiě)作提供了很好的范式。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.采取兩單元一體整合復(fù)習(xí) 距離中考還有105天，眼下，中考指要中以兩單元為一體的整合復(fù)習(xí)模式，既能體現(xiàn)重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)，又突出語(yǔ)篇閱讀和話題性寫(xiě)作，達(dá)到復(fù)習(xí)教材、鞏固和提升對(duì)教材的解讀和運(yùn)用的作用。
對(duì)考生而言，基礎(chǔ)鞏固板塊要能依標(biāo)扣本，填塘補(bǔ)缺，構(gòu)建基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，起到夯實(shí)基礎(chǔ)作用;能力訓(xùn)練板塊要能強(qiáng)化考點(diǎn)、考題的訓(xùn)練，注重語(yǔ)篇和寫(xiě)作，提升知識(shí)運(yùn)用能力。
2.中考英語(yǔ)將突出語(yǔ)篇運(yùn)用 英語(yǔ)中考指要，以《課標(biāo)》中所規(guī)定的要求為考查標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容的選擇以知識(shí)為基礎(chǔ)、以能力為重點(diǎn)、以發(fā)展為目標(biāo)。設(shè)置語(yǔ)境，突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。對(duì)于考生，應(yīng)做到內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)合理、難易恰當(dāng)、有明顯的區(qū)分度，實(shí)現(xiàn)不同題型的不同測(cè)試功能。
物理
重視實(shí)踐題和實(shí)驗(yàn)題的復(fù)習(xí)
指導(dǎo)教師
程久康(樹(shù)人學(xué)校初三物理備課組長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師)
以往考生會(huì)覺(jué)得熱點(diǎn)話題多與歷史、政治等內(nèi)容相關(guān)，但是今年的中考物理也可能考到。不過(guò)，在關(guān)注熱點(diǎn)話題的同時(shí)，找出其中涉及的物理知識(shí)。如春節(jié)期間大量國(guó)人赴日旅游，馬桶蓋熱銷(xiāo)，馬桶蓋涉及的物理知識(shí)有壓強(qiáng)、電功率、電流熱效應(yīng)等等。
比如在王亞平太空授課時(shí)，有一情景，水中的氣泡不像地球上會(huì)上升，它可停在水中任一位置不動(dòng)，這是由于失重時(shí)，物體不會(huì)受到浮力的作用。物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，估算類(lèi)的問(wèn)題等都是平時(shí)學(xué)習(xí)，不太涉及到，在試卷中經(jīng)常遇到，在中考復(fù)習(xí)時(shí)都要加以關(guān)注。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.重視課本插圖的作用 蘇科版物理教材中的插圖有很大用意，有的是直觀描述演示實(shí)驗(yàn)，有的是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，有的是為了化解難點(diǎn)，有的是為了突出重點(diǎn)，看插圖，就是抓重點(diǎn)。
2.實(shí)踐性題目既要?jiǎng)邮忠惨伎?章節(jié)后的練習(xí)分為問(wèn)題型和實(shí)踐型兩類(lèi)。問(wèn)題型的練習(xí)大致看一下，便于基礎(chǔ)知識(shí)的回顧;實(shí)踐型的練習(xí)盡量動(dòng)手，并進(jìn)行思考。如八(下)教材中有一道題曾經(jīng)考過(guò)，即用一個(gè)礦泉水瓶和兩根吸管制作一個(gè)“口吹噴霧器”，從倒置的漏斗口向下吹氣，漏斗口里的乒乓球不會(huì)掉下來(lái)，如果從倒置的漏斗口向上吸氣，漏斗口里的乒乓球也不會(huì)掉下來(lái)。對(duì)考生而言，這類(lèi)題常常是失分點(diǎn)。實(shí)踐型的練習(xí)使學(xué)生知識(shí)掌握得更牢靠，更有應(yīng)變力。
3.實(shí)驗(yàn)題目應(yīng)挖掘細(xì)節(jié) 實(shí)驗(yàn)題是中考的考查重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)待這方面的考查，要關(guān)注并挖掘細(xì)節(jié)。如在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)冰、燭蠟加熱時(shí)，是否采用酒精燈;均勻加熱的幾個(gè)措施，記錄表格與“觀察水的沸騰”的記錄表格異同點(diǎn);“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，紙蓋的兩個(gè)作用：減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間和避免因水蒸氣液化，使溫度計(jì)刻度模糊不清。
化學(xué)
開(kāi)始整理錯(cuò)題 梳理知識(shí)點(diǎn)
指導(dǎo)教師
盧生茂(樹(shù)人學(xué)校初三化學(xué)備課組長(zhǎng))
本學(xué)期留給學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間很短，而參考中考指要，現(xiàn)在起考生要強(qiáng)化錯(cuò)題復(fù)習(xí)。
考生應(yīng)將所有的錯(cuò)題分類(lèi)整理，分清錯(cuò)誤的原因：概念模糊類(lèi)、粗心大意類(lèi)、顧此失彼類(lèi)、圖形類(lèi)、技巧類(lèi)、綜合類(lèi)、化學(xué)思想類(lèi)等等，這樣分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)在于既能按錯(cuò)因查找，給今后的復(fù)習(xí)帶來(lái)簡(jiǎn)便，另外也簡(jiǎn)化了“錯(cuò)題集”，整理時(shí)同一類(lèi)型問(wèn)題可只記錄典型的問(wèn)題，不一定每個(gè)錯(cuò)題都記。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.重視老師對(duì)錯(cuò)題的講解分析
老師試卷評(píng)講時(shí)，要注意老師對(duì)錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語(yǔ)、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規(guī)范步驟及小結(jié)等等。并在該錯(cuò)題的一邊注釋?zhuān)瑢?xiě)出自己解題時(shí)的思維過(guò)程，暴露出自己思維障礙產(chǎn)生的原因及根源的分析，佳能行成思維導(dǎo)圖。
2.要會(huì)改編錯(cuò)題，觸類(lèi)旁通 對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。如果沒(méi)有困難，說(shuō)明這一知識(shí)點(diǎn)，你可能已經(jīng)掌握了，如果還是不能解決，則對(duì)于這一問(wèn)題的處理還要再深入一點(diǎn)。因?yàn)樵谙聹y(cè)試中，在這一問(wèn)題上，你可能還要犯同樣的錯(cuò)誤。另外，每道試題都是老師編出來(lái)的，既然老師能編，作為學(xué)生也要能學(xué)會(huì)如何去改，這是彌補(bǔ)知識(shí)漏洞的佳的方法。通過(guò)錯(cuò)題改編，想一想同樣的問(wèn)題還有哪些出題的方法和思路。
3.對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行“樹(shù)形”整理 考生應(yīng)重視 “知識(shí)樹(shù)”的繪制、使知識(shí)形成整體板塊。對(duì)學(xué)生而言，由于“知識(shí)樹(shù)” 非常形象、非常直觀，且學(xué)生易于操作，容易上手，有利于學(xué)生形成一定的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！爸R(shí)樹(shù)”的構(gòu)建，是一種常用的歸納總結(jié)梳理知識(shí)的較好的形式。它能使零亂的相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)，連通成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)體系，更容易為學(xué)生理解和掌握。
歷史
關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn) 留意新增考點(diǎn)
指導(dǎo)教師
施龍軍(教育學(xué)院附屬中學(xué)初三歷史備課組長(zhǎng))
今年的中考?xì)v史有一些新增考點(diǎn)，考生需要關(guān)注。具體有：
中國(guó)古代史：禪讓制、秦帝國(guó)的興亡、回族的形成;
中國(guó)現(xiàn)代史：1954年憲法、20世紀(jì)50年代的外交、邁向社會(huì)主義現(xiàn)代化;
世界古代史：大化改新。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題 中考?xì)v史注重對(duì)能力的考查，試題呈現(xiàn)不會(huì)拘泥于教科書(shū)的具體表述，考生要重視“新材料”、“新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，《2015年揚(yáng)州歷史中考指要》明確表明了“試題情境體現(xiàn)時(shí)代特色”的命題立場(chǎng)，社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題往往成為命題的“新材料”、“新情境”。例如2015年有關(guān)周年的歷史事件有：
中國(guó)歷史：①隋開(kāi)鑿大運(yùn)河1410周年。②鄭和下西洋610周年。③《馬關(guān)條約》簽訂120周年。④同盟會(huì)成立、廢科舉110周年。⑤新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始100周年。⑥中共七大召開(kāi)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。
世界歷史：①美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)240周年。②美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束150周年。③雅爾塔會(huì)議召開(kāi)、德國(guó)、日本簽署無(wú)條件投降書(shū)、世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。
2.夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 掌握基礎(chǔ)知識(shí)是分析和解決問(wèn)題的前提，加之中考基礎(chǔ)題占比約70%，據(jù)此夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)將是取得好成績(jī)的先決條件。
思想品德
重點(diǎn)考基礎(chǔ)
理論性難點(diǎn)不考了
指導(dǎo)教師
劉登明(教育學(xué)院附屬中學(xué)初三政治備課組教師)
對(duì)比2014年思想品德《中考指要》，2015年《中考指要》在考點(diǎn)方面的變化一句話概括：“增3、減3、升2、降3”。
具體來(lái)說(shuō)，增加了三個(gè)考點(diǎn)：探索人生的真諦、敞開(kāi)心扉學(xué)會(huì)溝通、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;減少了三個(gè)考點(diǎn)：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義、三個(gè)代表重要思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系;提升了對(duì)兩個(gè)考點(diǎn)的能級(jí)要求：“交往有度純化友誼”提升為兩個(gè)能級(jí)要求，“習(xí)慣對(duì)人的影響”提升為兩個(gè)能級(jí)要求;降低了對(duì)三個(gè)考點(diǎn)的能級(jí)要求：“全面發(fā)展的小康目標(biāo)”降低為一個(gè)能力要求，“理解我們的老師”降低為一個(gè)能級(jí)要求，“明辨是非為人正直”降低為一個(gè)能級(jí)要求。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1.削弱理論性強(qiáng)的考點(diǎn)，增考熱點(diǎn)內(nèi)容 從知識(shí)點(diǎn)的增減方面，可以看出揚(yáng)州初中思想品德近幾年來(lái)都維持著穩(wěn)定，都是106個(gè)知識(shí)點(diǎn);從變化的幾個(gè)考點(diǎn)來(lái)看，主要是因?yàn)橐环矫胬碚撔暂^強(qiáng)，對(duì)初中生而言要求過(guò)高，所以刪除了一些考點(diǎn)，降低了一些能級(jí)要求。另一方面是政治形勢(shì)的發(fā)展和新的時(shí)政熱點(diǎn)的出現(xiàn)，新課標(biāo)“三貼近”的原則指導(dǎo)下更加關(guān)心思想品德課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用，因此增加了一些考點(diǎn)，提升了一些考點(diǎn)的能級(jí)要求。
2.難度不會(huì)大，著重考查基礎(chǔ)知識(shí) 2015年《中考指要》規(guī)定難度系數(shù)為0.7-0.75，也就是說(shuō)均分在35-37.5之間，另外《中考指要》中明確指出這門(mén)課程就是考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和情感態(tài)度，基于以上兩點(diǎn)，中考命題肯定難度不會(huì)大，重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)。因此復(fù)習(xí)中對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要了然于胸。