陽(yáng)春三月，百花吐艷。
正逢周末，我和媽媽一起回鄉(xiāng)下看望奶奶。
奶奶的后院儼然一個(gè)小花園。幾枝石臘紅悄然舒卷的花瓣，象天使一般。淡黃的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黃的花蕊。紫荊樹(shù)上掛著幾串紫色小花，淡雅素潔，又不乏矜持與差澀。四處皆是碎花瞇眼，芳草吐翠，春意滿后院。
然而，當(dāng)我走到屋后，再見(jiàn)兒時(shí)的小河時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)節(jié)——蕭索灰暗的冬季。
河邊的竹林不知何時(shí)被砍光了，蘆葦叢也只是招搖著幾片殘葉而已。幾只鴨子“嘎嘎”地晃過(guò)來(lái)。河，可以透過(guò)水看見(jiàn)河底的河，現(xiàn)在看見(jiàn)水都很難了，小河的盡頭是幾條被擱淺的船。這些不禁勾起了我的記憶……
幼時(shí)，春天來(lái)了，我經(jīng)常與小伙伴一起在小河邊大開(kāi)玩戒。那時(shí)的小河可謂清澈見(jiàn)底。河里雖無(wú)魚(yú)，卻也有紅蠕蠕的小蟲(chóng)，用網(wǎng)在水中一晃，運(yùn)氣好些還可以逮上幾只龍蝦。河邊還有一種不知名的野花，花蕊是一根，到了頂頭才向四周翻出十根蕊頭，每朵都是。那花瓣嫩嫩的，顏色也特別好看。小河的水是甜的，奶奶說(shuō)這條河叫“甜河”，爺爺說(shuō)小河是我們的生命河。
可惜，我與小河再見(jiàn)時(shí)，眼前只是一片荒蕪!一片枯敗!雜物堵塞了河道，不時(shí)有幾股灰褐色的污水從中間冒出來(lái)，散發(fā)出一股惡臭。奶奶告訴我，小河兩岸建了幾個(gè)小化工廠，他們不注意污水處理，致使水資源不斷被污染，短短幾年，小河就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一陣陣剌鼻的臭味。我用手捂著鼻子“落荒而逃”。拐邊墻角，跑進(jìn)過(guò)道。經(jīng)過(guò)后院時(shí)，沒(méi)有回頭，沒(méi)有止步，因?yàn)樗巡皇俏覂簳r(shí)見(jiàn)到的小河了。
我與小河再見(jiàn)時(shí)，隱隱感到冬的悲涼。這是多么可怕而又可悲的事情啊!
我與小河再見(jiàn)時(shí)，不得不大聲疾呼：救救小河，與大自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧!
●點(diǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)作文另辟蹊徑，選材新穎而獨(dú)特，中心明確而深刻。文章運(yùn)用對(duì)比手法，描述了陽(yáng)春三月時(shí)奶奶的后院與小河、小河今昔的變化，反映了一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題——如何保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。文末“救救小河，與大自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧”的呼吁，進(jìn)一步升華了文章主旨。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢，長(zhǎng)句與短句搭配，敘述與抒情結(jié)合，行文如行云流水，曉暢干脆，足見(jiàn)小作者的駕馭語(yǔ)言的功底。(馮汝漢)
正逢周末，我和媽媽一起回鄉(xiāng)下看望奶奶。
奶奶的后院儼然一個(gè)小花園。幾枝石臘紅悄然舒卷的花瓣，象天使一般。淡黃的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黃的花蕊。紫荊樹(shù)上掛著幾串紫色小花，淡雅素潔，又不乏矜持與差澀。四處皆是碎花瞇眼，芳草吐翠，春意滿后院。
然而，當(dāng)我走到屋后，再見(jiàn)兒時(shí)的小河時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)節(jié)——蕭索灰暗的冬季。
河邊的竹林不知何時(shí)被砍光了，蘆葦叢也只是招搖著幾片殘葉而已。幾只鴨子“嘎嘎”地晃過(guò)來(lái)。河，可以透過(guò)水看見(jiàn)河底的河，現(xiàn)在看見(jiàn)水都很難了，小河的盡頭是幾條被擱淺的船。這些不禁勾起了我的記憶……
幼時(shí)，春天來(lái)了，我經(jīng)常與小伙伴一起在小河邊大開(kāi)玩戒。那時(shí)的小河可謂清澈見(jiàn)底。河里雖無(wú)魚(yú)，卻也有紅蠕蠕的小蟲(chóng)，用網(wǎng)在水中一晃，運(yùn)氣好些還可以逮上幾只龍蝦。河邊還有一種不知名的野花，花蕊是一根，到了頂頭才向四周翻出十根蕊頭，每朵都是。那花瓣嫩嫩的，顏色也特別好看。小河的水是甜的，奶奶說(shuō)這條河叫“甜河”，爺爺說(shuō)小河是我們的生命河。
可惜，我與小河再見(jiàn)時(shí)，眼前只是一片荒蕪!一片枯敗!雜物堵塞了河道，不時(shí)有幾股灰褐色的污水從中間冒出來(lái)，散發(fā)出一股惡臭。奶奶告訴我，小河兩岸建了幾個(gè)小化工廠，他們不注意污水處理，致使水資源不斷被污染，短短幾年，小河就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一陣陣剌鼻的臭味。我用手捂著鼻子“落荒而逃”。拐邊墻角，跑進(jìn)過(guò)道。經(jīng)過(guò)后院時(shí)，沒(méi)有回頭，沒(méi)有止步，因?yàn)樗巡皇俏覂簳r(shí)見(jiàn)到的小河了。
我與小河再見(jiàn)時(shí)，隱隱感到冬的悲涼。這是多么可怕而又可悲的事情啊!
我與小河再見(jiàn)時(shí)，不得不大聲疾呼：救救小河，與大自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧!
●點(diǎn)評(píng)：這篇考場(chǎng)作文另辟蹊徑，選材新穎而獨(dú)特，中心明確而深刻。文章運(yùn)用對(duì)比手法，描述了陽(yáng)春三月時(shí)奶奶的后院與小河、小河今昔的變化，反映了一個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題——如何保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。文末“救救小河，與大自然和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展吧”的呼吁，進(jìn)一步升華了文章主旨。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢，長(zhǎng)句與短句搭配，敘述與抒情結(jié)合，行文如行云流水，曉暢干脆，足見(jiàn)小作者的駕馭語(yǔ)言的功底。(馮汝漢)