招聘企業(yè) 海南航空股份有限公司 招聘人數(shù) 1
職位類別 IT類 截止日期 2015-04-01
工作地點(diǎn) ?？?外語水平 大學(xué)英語六級（含）以上（或托業(yè)、雅思或托福同等水平）
學(xué)歷要求 大學(xué)本科 專業(yè)要求 民用航空、市場營銷、企業(yè)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)
工作年限 2年
職位介紹 (1) 參與企業(yè)架構(gòu)模型的創(chuàng)建及維護(hù)；
(2) 參與架構(gòu)模型的分析并提出優(yōu)化建議；
(3) 參與年度信息化預(yù)算相關(guān)工作；
(4) 參與外部IT資源管理（供應(yīng)商、專家、合作伙伴）的管理；
(5) 上級交辦的專項(xiàng)工作；
職位要求 (1) 學(xué)歷：全日制大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷；
(2) 專業(yè)：民用航空、市場營銷、企業(yè)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)；
(3) 外語水平：大學(xué)英語六級（含）以上（或托業(yè)、雅思或托福同等水平），有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力；
(4) 工作經(jīng)驗(yàn)：在軟件業(yè)務(wù)分析相關(guān)領(lǐng)域工作滿36個月；最近1年作為主要人員，完成至少1條業(yè)務(wù)產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)咨詢調(diào)研和規(guī)劃文檔編寫；最近1年作為主要人員，至少完成1家外部公司的創(chuàng)新業(yè)務(wù)或技術(shù)的分析報告的編寫；工作滿48個月；
(5) 掌握辦公OA系統(tǒng)，微軟OFFICE系統(tǒng)等系統(tǒng)相關(guān)操作。MS Visio等常用業(yè)務(wù)分析工具熟練使用；
(6) 需要編寫規(guī)劃報告、可研報告等較為復(fù)雜的公文寫作，分析、整理并加以歸納。；
(7) 需要確認(rèn)問題，根據(jù)不同的環(huán)境情況尋求解決問題的方法，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)存在的問題制定出解決問題的方案，并及時予以解決；
職位類別 IT類 截止日期 2015-04-01
工作地點(diǎn) ?？?外語水平 大學(xué)英語六級（含）以上（或托業(yè)、雅思或托福同等水平）
學(xué)歷要求 大學(xué)本科 專業(yè)要求 民用航空、市場營銷、企業(yè)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)
工作年限 2年
職位介紹 (1) 參與企業(yè)架構(gòu)模型的創(chuàng)建及維護(hù)；
(2) 參與架構(gòu)模型的分析并提出優(yōu)化建議；
(3) 參與年度信息化預(yù)算相關(guān)工作；
(4) 參與外部IT資源管理（供應(yīng)商、專家、合作伙伴）的管理；
(5) 上級交辦的專項(xiàng)工作；
職位要求 (1) 學(xué)歷：全日制大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷；
(2) 專業(yè)：民用航空、市場營銷、企業(yè)管理、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)；
(3) 外語水平：大學(xué)英語六級（含）以上（或托業(yè)、雅思或托福同等水平），有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力；
(4) 工作經(jīng)驗(yàn)：在軟件業(yè)務(wù)分析相關(guān)領(lǐng)域工作滿36個月；最近1年作為主要人員，完成至少1條業(yè)務(wù)產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)咨詢調(diào)研和規(guī)劃文檔編寫；最近1年作為主要人員，至少完成1家外部公司的創(chuàng)新業(yè)務(wù)或技術(shù)的分析報告的編寫；工作滿48個月；
(5) 掌握辦公OA系統(tǒng)，微軟OFFICE系統(tǒng)等系統(tǒng)相關(guān)操作。MS Visio等常用業(yè)務(wù)分析工具熟練使用；
(6) 需要編寫規(guī)劃報告、可研報告等較為復(fù)雜的公文寫作，分析、整理并加以歸納。；
(7) 需要確認(rèn)問題，根據(jù)不同的環(huán)境情況尋求解決問題的方法，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)系統(tǒng)存在的問題制定出解決問題的方案，并及時予以解決；