以下是初二頻道為大家提供的《初二年級下冊數(shù)學輔導題新人教版》，供大家參考！
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數(shù)學作業(yè)本答案|物理補充習題答案|語文作業(yè)本答案
20.(8分)在平面直角坐標系中，函數(shù)的圖象與坐標軸圍成的三角形，叫做此函數(shù)的坐標三角形.例如，圖中的函數(shù)的圖象與x軸，y軸分別交于點A，B，則△OAB為此函數(shù)的坐標三角形.
(1)求函數(shù) 的坐標三角形的三條邊長;
(2)若函數(shù) (b為常數(shù))的坐標三角形周長為16，
求此三角形的面積.
21.(8分)如圖，已知在□ABCD中，E，F(xiàn)是對角線BD上的兩點，BE=DF，點G，H分別在BA和DC的延長線上，且AG=CH，連接GE，EH，HF，F(xiàn)G.求證：四邊形GEHF是平行四邊形.
22.(8分)小聰和小明沿同一條路同時從學校出發(fā)到圖書館查閱資料，學校與圖書館的路程是4千米.小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路回到學校時，小明剛好到達圖書館.圖中折線OA-AB-BC和線段OD分別表示兩人離學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
(1)小聰在圖書館查閱資料的時間為________分鐘，小聰返回學校的速度為_________千米/分鐘;
(2)請你求出小明離開學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系式;
(3)當小聰與小明迎面相遇時，他們離學校的路程是多少千米?
23.(9分) “如圖1，在正方形ABCD中，點E是CD的中點，點F是BC邊上的一點，且∠FAE=∠EAD，
(1)求證：EF⊥AE.
(2)將“正方形”改為“矩形”、其他條件均不變，如圖2，你認為仍然有“EF⊥AE”.若你同意，請以圖2為例加以證明;若你不同意，請說明理由.
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(1)求函數(shù) 的坐標三角形的三條邊長;
(2)若函數(shù) (b為常數(shù))的坐標三角形周長為16，
求此三角形的面積.
21.(8分)如圖，已知在□ABCD中，E，F(xiàn)是對角線BD上的兩點，BE=DF，點G，H分別在BA和DC的延長線上，且AG=CH，連接GE，EH，HF，F(xiàn)G.求證：四邊形GEHF是平行四邊形.
22.(8分)小聰和小明沿同一條路同時從學校出發(fā)到圖書館查閱資料，學校與圖書館的路程是4千米.小聰騎自行車，小明步行，當小聰從原路回到學校時，小明剛好到達圖書館.圖中折線OA-AB-BC和線段OD分別表示兩人離學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
(1)小聰在圖書館查閱資料的時間為________分鐘，小聰返回學校的速度為_________千米/分鐘;
(2)請你求出小明離開學校的路程s(千米)與所經過的時間t(分鐘)之間的函數(shù)關系式;
(3)當小聰與小明迎面相遇時，他們離學校的路程是多少千米?
23.(9分) “如圖1，在正方形ABCD中，點E是CD的中點，點F是BC邊上的一點，且∠FAE=∠EAD，
(1)求證：EF⊥AE.
(2)將“正方形”改為“矩形”、其他條件均不變，如圖2，你認為仍然有“EF⊥AE”.若你同意，請以圖2為例加以證明;若你不同意，請說明理由.