編輯寄語：以下是為大家整理的【四年級下冊英語How much is it第四課時教案】，供大家學(xué)習(xí)參考！
How much is it第四課時教案
教學(xué)設(shè)計方案
【課題】Unit 5 How much is it?
【教學(xué)重點】理解掌握幾種鞋的單詞，學(xué)會用pair of…描述鞋的數(shù)量，并在實際情境中運用。
【教學(xué)難點】在實際情境中運用詞匯。
【教具準(zhǔn)備】
1、本課生詞的單詞卡片
2、本課配套的教學(xué)錄音帶
3、本課配套教學(xué)課件
4、各種鞋的實物和圖片
【教學(xué)過程】
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1、A部分Let’ chant
學(xué)生跟錄音說一說，演一演
2、Let’s talk
學(xué)生說一說，并進行角色表演。
3、Guessing game
教師將各種標(biāo)有價錢的衣服放到一個大儲物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對后，取出并描述一下大小、價錢等。
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1、教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說一說What can you see? 引出新的各種鞋的單詞。
2、通過引入情景表演，描述圖中的各種鞋，引出a pair of…。
3、學(xué)生進行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞及a pair of…的用法。
4、出示課件，讓孩子觀看課件(關(guān)掉聲音)，根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音
5、播放課件，孩子看課件理解含義。
6、孩子分角色跟讀。
小組表演、各小組展示。
7、教師放錄音，發(fā)布指令，教師根據(jù)錄音內(nèi)容舉起相應(yīng)的鞋圖，并做出相應(yīng)的動作。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做出相應(yīng)的動作，熟悉各種鞋的名稱。反復(fù)練習(xí)后學(xué)生邊聽錄音做動作邊試著發(fā)布指令。
(三)趣味操練 (Practice)
教師出示各種鞋的圖片，然后將一圖片藏起，并詢問：What are they? 學(xué)生猜到后，找到該圖片，用學(xué)過的知識描述被藏起來的鞋子。
(四) 擴展性活動(Add-activities)
學(xué)生運用學(xué)過的知識描述自己的鞋或其他同學(xué)的鞋。
How much is it第四課時教案
教學(xué)設(shè)計方案
【課題】Unit 5 How much is it?
【教學(xué)重點】理解掌握幾種鞋的單詞，學(xué)會用pair of…描述鞋的數(shù)量，并在實際情境中運用。
【教學(xué)難點】在實際情境中運用詞匯。
【教具準(zhǔn)備】
1、本課生詞的單詞卡片
2、本課配套的教學(xué)錄音帶
3、本課配套教學(xué)課件
4、各種鞋的實物和圖片
【教學(xué)過程】
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1、A部分Let’ chant
學(xué)生跟錄音說一說，演一演
2、Let’s talk
學(xué)生說一說，并進行角色表演。
3、Guessing game
教師將各種標(biāo)有價錢的衣服放到一個大儲物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對后，取出并描述一下大小、價錢等。
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1、教師出示大掛圖，讓孩子結(jié)合圖說一說What can you see? 引出新的各種鞋的單詞。
2、通過引入情景表演，描述圖中的各種鞋，引出a pair of…。
3、學(xué)生進行情景表演練習(xí)，并熟悉新的單詞及a pair of…的用法。
4、出示課件，讓孩子觀看課件(關(guān)掉聲音)，根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音
5、播放課件，孩子看課件理解含義。
6、孩子分角色跟讀。
小組表演、各小組展示。
7、教師放錄音，發(fā)布指令，教師根據(jù)錄音內(nèi)容舉起相應(yīng)的鞋圖，并做出相應(yīng)的動作。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做出相應(yīng)的動作，熟悉各種鞋的名稱。反復(fù)練習(xí)后學(xué)生邊聽錄音做動作邊試著發(fā)布指令。
(三)趣味操練 (Practice)
教師出示各種鞋的圖片，然后將一圖片藏起，并詢問：What are they? 學(xué)生猜到后，找到該圖片，用學(xué)過的知識描述被藏起來的鞋子。
(四) 擴展性活動(Add-activities)
學(xué)生運用學(xué)過的知識描述自己的鞋或其他同學(xué)的鞋。