暑假到了，放下學習的壓力，輕松一夏；放下生活的煩惱，快活一夏；放下緊繃的心情，歡笑一夏。愿你們快樂過暑假，輕松一夏天！ 搜集的《暑假快要過半，暑假作業(yè)都寫了嘛？初二暑假作業(yè)答案為您獻上！》，希望對同學們有幫助。
語文篇
[馬說]
1喂養(yǎng)驅趕明白走到
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!
3D
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情
5有些人只是坐等機遇，而不去爭取
我們應該學會自我推薦
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功
五.[巧填標點定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了初三聯(lián)隊，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了，初三聯(lián)隊獲得冠軍
第4-9頁
一.唐詩印象
1.唐之韻2.楊炯、盧照鄰、駱賓王3.無從著手無能為力
4.CAB
5.陳子昂杜甫白居易震撼人心奇崛險怪
二.不聽取別人的意見。不考慮自己的實際情況。所有的好東西都照搬。
三.1.禁2.畢3.邪4.會5.釜6.漠7.砥8.厲9.麟10.曲11.合12.濫13.籌14.戴15.致16.忍17.騖18.束19.喪20.烽
四.秋
五.1.生命力，類比，2.紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力，更引發(fā)了我對生命本質的思考。3.生死謎，手足情，弟弟的去世，對生命的感嘆。4.“流著流著……生的喜悅”“這里除了光彩……籠罩著我”。5.類比，突出了現在花的生氣盎然，用十多年前花的不幸遭遇，與人的遭遇形成鮮明的類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
6.說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣;說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會感到一種生命長河的涌動，并珍視眼前的生命。
六.1.她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。2.①一聲不吭或不吱聲。②語氣的嚴厲，或：大聲批評，大聲呵斥。3.“天使”指老師，“吹拂”能夠體現老師語氣的溫柔(或：柔和、輕柔)。4.在全班面前丟了這么大的臉。5.①“略加”“袒露無遺”形象地寫出我心里慌張之極?！伴W”則突出我又慌張又想極力掩蓋的心理。②比喻新奇，生動地表現了同桌臉色慘白、面部扭曲的驚恐之狀。③將哭比喻為滂沱大雨，生動地寫出我感到極度丟人后的痛苦心情。④擬人的手法，形象地寫出毛毛蟲的姿態(tài)，反襯我此時心里的痛苦之狀。⑤語言活潑、幽默，“英名”大詞小用，表現了“我”羞漸之情。(任答其中一句即可)6.概述，例：老師沒有因我把毛毛蟲帶入教室引起混亂而大發(fā)雷霆，而是引導我探究知識?？捶ǎ?：我很敬佩老師，她沒有簡單粗暴地批評犯了錯的學生，而是引導學生去學會學習，保護了學生的好奇心。例2:我不同意老師的做法，她對違反紀律的同學沒有嚴格地批評，引導學生學一些與考試無關的東西。(兩種不同的說法，都是允許的。)
數學篇
(一)
1.B2.B3.D4.B5.C6.C7.408.平行9.a=c>b
10.13611.內錯角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等12.(1)略
(2)平行，理由略13.略14.(1)∠B+∠D=∠E(2)∠E+∠G=∠B+∠F+∠D(3)略
(二)
1.C2.B3.D4.D5.D6.C7.50°或65°8.49.平行
10.9厘米或13厘米11.60°12.13.略14.略15.略
16.(1)15°(2)20°(3)(4)有，理由略
(三)
1.20°2.厘米3.84.4.85.366.37.D8.C
9.B10.B11.略12.FG垂直平分DE，理由略13.0.5米14.同時到達，理由略15.(1)城市A受影響(2)8小時
(四)
1.C2.D3.B4.A5.C6.A7.C8.B9.3010.6
11.，12.略13.略14.(1)直六棱柱(2)6ab15.36
16.厘米
(五)
1.D2.D3.B4.D5.(1)抽樣調查(2)普查6.8.07.17
8.50.49.31;3110.1711.冠軍、亞軍、季軍分別為李揚、林飛、程麗
12.略13.略
(六)
1.B2.C3.C4.50;105.0.1576米26.①②③7.略
8.略9.略
(七)
1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.D8.(1)<(2)>
(3)≥(4)<(5)<9.410.a
14.-2，-115.16.b<0
(八)
1.D2.C3.C4.C5.n≤76.238.
9.0≤y≤510.11.x3(3)無解
13.1，214.34，1615.(1)9≤m<12(2)9
(九)
1.C2.B3.C4.18≤t≤225.4.0米/秒6.5，7，9
7.8.大于20000元9.2210.4人，13瓶
11.當旅游人數為10～15人時選擇乙旅行社;當旅游人數為16人時兩家旅行社都可選擇;當旅游人數為17～25人時選擇甲旅行社12.(1)35元，26元(2)有3種方案;購買文化衫23件，相冊27本的方案用于購買教師紀念品的資金更充足13.略
(十)
1.C2.C3.C4.C5.D6.C7.為任何實數;為08.a<-1
9.南偏西40°距離80米10.(6，6)，(-6，6)，(-6，-6)
)，(6，-6)11.5或-1
12.(5，2)13.(x，6)(-3≤x≤2)14.略15.(-2，0)或(6，0)16.等腰直角三角形，917.略18.略
英語篇
練習一
present;since;doctor;pollution;open;D;A;B;A;C;B;B;AD;B;wastaught;married;swim;came;havebeen;havelived;was.
練習二
changes;seen;infact;marry;southern;hadfun;won'tuntil;havebeenmarried;haskept;differentfrom
AADBDABB
練習三
possible;service;althgough;attraction;present;have;since;Howmany;Whenbuy;Havecarried;been;hasn't;sad;去掉but;yet;nextto;hasbeenopened;anylonger;howtoget;It'storead;Itiscame;butcame;haveknown;arefondof
練習四
CBACCB;notarrived;yet;Howlong;heard;Haseverbeen;Haschanged;yet;
物理篇
一、單項選擇題：(每題2分，共30分)
題號123456789101112131415
答案DCDBDACDABBCACB
二、多項選擇題：(每題2分，共8分)
題號16171819
答案A、BB、CA、DB、D
三、填空題：(每題1分，共10分)
題號答案題號答案題號答案題號答案
20作用點21勻速直線22小23上
24低25動能26227小
28160029450
四、實驗與探究題：(共34分)
30
(3分)
35
(5分)(1)右;右;
(2)1;
(3)掛上鉤碼后，再次調節(jié)平衡螺母;
(4)變大
36
(6分)(1)動;
(2)彈簧被壓縮的程度;
彈性勢能;
(3)④;
木塊移動距離不相等
(或s2≠s4)
(4)B
31
(3分)(1)同一高度處;
(2)同一小車;不同高度處
37
(4分)(1)勻速;
(2)75;
(3)被提升的鉤碼重力;低
32
(2分)(1)在同一直線上;
(2)使力的作用效果相同
33
(3分)(1)1;(2)丙;(3)密度38(2分)9800h
34
(4分)(1)平衡;(2)壓力;(3)=;>39
(2分)光滑;上升高度越大
五、科普閱讀題(共8分，每空1分)
40
(4分)(1)3;(2)靜止;(3)較短;很大
41
(4分)(1)介質;(2)水;水;(3)沒有
歷史篇
選擇題1-5CDCDB6-10BDAAD11-15CCCAA
16-20DCAAC21-25DBCDD
讀圖題
26、香港澳門
27、英國28、“一國兩制”1997年1999年
29、鄧小平經濟特區(qū)海南島、珠海、深圳、汕頭、廈門
30、深圳
31、xx屆xx全會
32、(可以從衣、食、住、行等方面回答，言之有理即可)材料分析題
33、不是，他們的行為代表國家，當時美國尚未同中國建交，仇視中國
34、由于中國國際地位提高和國際形勢的變化，美國*改變對華政策
35、《中美聯(lián)合公報》一個中國(或臺灣是中國的一部分)
36、臺灣問題鄧小平提出“一國兩制”，前提是“一個中國”
37、(可以從民俗、生活習慣、語言、文字、經濟等各方面，言之有理即可，至少三個)38、(可以舉例鄧小平“一國兩制”、汪辜會談、江*八項主張、胡*《反*法》、連戰(zhàn)、宋楚瑜等*陸行，)
39、(發(fā)揮想象，言之有理即可，但祖國統(tǒng)一是全民族的希望和不斷努力)
地理篇
一、單項選擇題(每小題2分，共50分)
題號12345678910
答案BCDDBAADCB
題號11121314151617181920
答案CDDBBAADAB
題號2122232425
答案CBCCA
二、綜合題(共50分)
26.(10分)
(1)(4分)越來越小(或減小)(2分)大面積開荒(或把原有的濕地開墾為耕地)(2分)
(2)(6分)涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、調節(jié)氣候、維持生物多樣性等。(任答3點得6分)
27.(10分)
(1)(6分)便利的交通(2分)增加居民收入，提供更多的發(fā)展機會，促進旅游業(yè)的發(fā)展，促進商業(yè)的發(fā)展，提升兩地居民的生活質量等。(任答2點得4分)
(2)(4分)為鄭州提供農業(yè)灌溉水源，提供居民生活用水、工業(yè)用水，提供了肥沃的土壤，促進旅游業(yè)發(fā)展。(任答2點得4分)
28.(10分)
(1)(6分)地處中國大陸的東南端(或與廣東省相鄰，或位于珠江口東側)(2分)，南臨南海(或南臨太平洋)。(2分)海陸位置優(yōu)越(或海上交通便利，或便于發(fā)展對外貿易)。(2分)
(2)(4分)制造業(yè)(2分)服務業(yè)(2分)
29.(10分)
(1)(4分)古綠洲分布在塔里木盆地內部的河流沿岸，(2分)現代綠洲分布在塔里木盆地邊緣的山麓地帶和河流沿岸。(2分)
(2)(6分)自然原因：全球變暖，氣候干旱，冰川消退，河流水量減小等。(任答1點得2分)
人為原因：大量開墾土地,植被破壞嚴重，人口增加，生活用水增加，農業(yè)用水增加，不合理的農業(yè)灌溉，水資源浪費，對水資源的不合理利用等。(任答2點得4分)
30.(10分)
(1)(6分)①瀾滄江(2分)②長江(2分)③黃河(2分)
(2)(4分)破壞地表植被，草地沙化，草場退化，生態(tài)環(huán)境惡化，水土流失加劇，土地荒漠化，野生動物銳減等。(任答2點得4分)
生物篇
生物世界(一)
一、1-5：AACCB6-10：CCDBB11-15：DDBBB
二、16、(1)A、DC、E(2)外骨骼(3)盲腸(4)胸部氣囊
17、(1)BE(2)*(3)輸導組織(4)低級到高級簡單到復雜
生物世界(二)
一、1-5：CDCCD6-10：CDDAC11-12：BD
二、13、(1)小魚(2)生產者(3)A(4)A和B(5)缺氧
14、(1)非生物成分(2)細菌、真菌分解者(3)建立自然保護區(qū)
15、(1)C(2)略(3)下降(4)多于說明人們重男輕女現象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素.
生物世界(三)
一、1-5：AAACD6-10：ACBDC11-15：BDDCD16-17：BC
二、18、(1)受精卵(2)水中鰓(3)*發(fā)育
19、(1)AaAaaa(2)正常(3)Aa(4)患白化病
20、(1)蛋白氣室(2)保護作用提供營養(yǎng)物質(3)卵黃膜(4)雛雞21(1)病毒(2)切斷傳播途徑(3)抗體22不對女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY.在形成生殖細胞時，卵細胞只含有X，精子有兩種，或含有X或含有Y，哪種精子與卵細胞結合是隨機的。
政治篇
一.單項選擇題
1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.A12.C13.C
二.非選擇題
14.荷葉無邊：千千驕陽的觀點是錯誤的，世界上沒有不受限制的絕對自由。落日有情的觀點是正確的。公民在行使*權時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會的、集體的利益。，要在法律允許的范圍內行使權利，要以合法方式行使權利。同時*要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用*來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用*教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負法律責任。
15.陶山的言行是錯誤的。我國公民享有憲法和法律賦予的權利和自由，并不是說可以隨心所欲，毫無節(jié)制地行使自己的權利和自由，公民行使自由和權利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定。其中，公民在行使權利與自由時，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由與權利。而陶山沒有做到以上幾點。
鑒于陶山不愿改正自己的行為，李天及其鄰居可以用上面的法律知識教育他，如果他仍不改，可打110報警，讓公安機關出面來制止、處罰他，還有對他提起訴訟的權利。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.D
二.非選擇題
8.(1)徐某在沒有證據的情況下，懷疑郭某并私自審問郭某的行為給郭某帶來不良影響，侵犯了郭某的人身自由權和人格尊嚴權利(或公民不受非法逮捕和拘禁的權利、名譽權)。他丟了東西應該及時報警。
(2)啟示：我們應認真學習和掌握有關法律知識，提高自我防范和保護意識;當自己的合法權益受到不法侵害時，應依法采取措施維護自身的合法權益。(言之有理即可)
9.(1)我認為數學老師讓講話的學生劉華罰站并無不妥，是必要的。
首先，劉華“嗡嗡”講話影響了老師的講課和同學們的聽講。盡管他是無完全民事能力的未成年人，但從侵權的角度看，他已經侵害了教師正常工作的權利和學生正常學習的權利。這是一節(jié)數學課，數學老師負有保證這節(jié)課正常進行的職責。如果他對劉華的“嗡嗡”講話不聞不問，是失職，是對全體學生學習權利的漠視?？上驳氖牵皶r提醒劉華“請不要講了”。劉華并不理會老師的提醒教育，用更隱蔽的方式繼續(xù)違紀，屬于明知故犯。
在提醒教育無效的情況下，數學老師請劉華站起來——罰站，實際是*用一種更為嚴厲的方式警示劉華要中止違紀行為。劉華站起來后中止了違紀，不再講話。不到二分鐘，數學老師示意他坐下。整個處理過程和風細雨，不露聲色。數學老師把握處罰極有分寸，做到了既使劉華認識并改正了錯誤，又不傷及他的身體與自尊。當然，站起來對他來說是有些不自在，但這是他侵害了老師和同學的正當權益而應該付出的代價。
結論：這種處罰是必要而且合理的，應當繼續(xù)使用。
(2)言之有理即可。
第二課我們應盡的義務
【基礎過關】
一.單項選擇題
1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.D12.B13.D14.D
二.非選擇題
15.(1)在政治方面，我享有的權利：宗教信仰自由
我應履行的義務是：維護祖國安全、榮譽和利益;保守國家秘密。
(2)在經濟方面，我享有的權利：財產繼承權
我應履行的義務是：依法納稅
(3)在文化方面，我享有的權利：教育科學文化權利和自由
我應履行的義務是：履行受教育的義務
(4)在家庭生活方面，我享有的權利：受撫養(yǎng)的權利
我應履行的義務是：贍養(yǎng)扶助父母的義務
(5)在學校生活方面，我享有的權利：受教育的權利
我應履行的義務是：認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學
(6)在社會生活方面，我享有的權利：宗教信仰自由的權利
我應履行的義務是：愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德。
16.(1)①公民的權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行相應的義務。
②小明之所以感到慚愧，是因為他過去沒有認識到父母為撫養(yǎng)、教育和保護自己所作的巨大付出;而自己在享有權利的時候卻沒有自覺履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務。
(2)答案樣例：
樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;
樣例二：端起盤子，把自己那塊蛋糕敬獻給父母;
樣例三：走到母親跟前，擁抱母親，對母親說：“媽媽，謝謝你，我愛你!”
17.小照在社會生活的大舞臺上，享受了權利，自覺履行了法定義務，是一個合格公民。每個公民應該牢固樹立法律意識，自覺遵守法律(或樹立法制觀念和公*識)。我們只有做到正確行使權利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
【能力提升】
一.單項選擇題
1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.A
二.非選擇題
11.(1)基本權利：政治權利和自由;人身權利;受教育權利等。
基本義務：依法納稅義務;勞動義務;維護祖國統(tǒng)一和民族團結的義務等。
(2)學生應從思想、行為兩個角度正確作答，并落腳于學法、用法、*。
12.(1)小勇享受了受教育權、通信自由權、建議權等權利;履行了同違法犯罪作斗爭的責任、扶助父母的義務、受教育的義務。
(2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對的。因為他不愛惜糧食，不愛護環(huán)境衛(wèi)生，既沒有履行好道德義務，也沒有履行好法定義務。
(3)沒有統(tǒng)一答案，只要圍繞“愛惜糧食、提倡節(jié)約;愛護環(huán)境衛(wèi)生;正確行使權利，自覺履行義務”等觀點來說，言之有理，觀點正確既可。
13.(1)在我國，公民的權利和義務具有一致性，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。權利與義務相互依存、不可分離。
(2)增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，同時也要增強義務的觀念，依法履行義務。
(3)如果是子女：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務，又有繼承父母遺產的權利。如果是學生：有受教育的權利，又有履行受教育的義務。