(一)形狀的特征分析
許多心理學(xué)家相信，對(duì)形的識(shí)別開始于對(duì)原始特征的分析與檢測。這些原始特征包括點(diǎn)、線條、角度、朝向和運(yùn)動(dòng)等。視覺系統(tǒng)對(duì)這些特征的檢測是自動(dòng)的，無需意識(shí)的努力。對(duì)圖形的原始特征的分析，是由視覺系統(tǒng)的特征檢測器來完成的。
(二)輪廓與圖形
圖形可以定義為視野中的一個(gè)面積，它是借助可見的輪廓而從其余部分分離出來的。因此，在圖形中，輪廓代表了圖形及其背景的一個(gè)分界面，它是在視野中鄰近的成分出現(xiàn)明度或顏色的突然變化時(shí)出現(xiàn)的。
一個(gè)物體的輪廓，不僅受空間上鄰近的其他物體輪廓的影響，而且也受時(shí)間上前后出現(xiàn)的物體輪廓的影響。這種現(xiàn)象叫輪廓的掩蔽或圖形掩蔽。它說明人們?cè)谥X物體形狀時(shí)，輪廓的形成是需要時(shí)間的。
當(dāng)客觀上不存在刺激的梯度變化，人們?cè)谝黄|(zhì)的視野中也能看到輪廓，這種輪廓叫主觀輪廓或錯(cuò)覺輪廓。主觀輪廓表現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的一個(gè)特點(diǎn)：當(dāng)視野中出現(xiàn)不完整因素時(shí)，視覺系統(tǒng)就傾向于把它們完整起來，變成比較簡單、穩(wěn)定、正規(guī)化的圖形。也有人認(rèn)為，主觀輪廓是由于明度對(duì)比產(chǎn)生的。
(三)圖形的組成
視野中的哪些成分容易結(jié)合為一個(gè)圖形從20世紀(jì)初以來，心理學(xué)對(duì)這一問題進(jìn)行過一系列研究，提出了圖形組織的一些原則，如鄰近性、相似性、對(duì)稱性、良好連續(xù)、共同命運(yùn)、封閉、線條方向和簡單性等。
(四)圖形識(shí)別
人們利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前獲得的信息，確定知覺到的圖形是什么，叫做圖形識(shí)別。這是形狀知覺中比特征分析更高的一個(gè)階段。人對(duì)圖形的識(shí)別不僅依賴于當(dāng)前輸入的信息，而且依賴于人們已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和期待。
(五)注意在圖形知覺中的作用
人腦是如何將不同的特征聯(lián)合在一起的問題是形狀知覺中的重要問題，這在神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)中叫特征捆綁問題?，F(xiàn)代的一些研究認(rèn)為，在特征整合中注意起著非常重要的作用。在沒有注意參加時(shí)，特征可能是游離的，因而可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)合;在注意的參與下，人們可能知覺到事物的整體。
許多心理學(xué)家相信，對(duì)形的識(shí)別開始于對(duì)原始特征的分析與檢測。這些原始特征包括點(diǎn)、線條、角度、朝向和運(yùn)動(dòng)等。視覺系統(tǒng)對(duì)這些特征的檢測是自動(dòng)的，無需意識(shí)的努力。對(duì)圖形的原始特征的分析，是由視覺系統(tǒng)的特征檢測器來完成的。
(二)輪廓與圖形
圖形可以定義為視野中的一個(gè)面積，它是借助可見的輪廓而從其余部分分離出來的。因此，在圖形中，輪廓代表了圖形及其背景的一個(gè)分界面，它是在視野中鄰近的成分出現(xiàn)明度或顏色的突然變化時(shí)出現(xiàn)的。
一個(gè)物體的輪廓，不僅受空間上鄰近的其他物體輪廓的影響，而且也受時(shí)間上前后出現(xiàn)的物體輪廓的影響。這種現(xiàn)象叫輪廓的掩蔽或圖形掩蔽。它說明人們?cè)谥X物體形狀時(shí)，輪廓的形成是需要時(shí)間的。
當(dāng)客觀上不存在刺激的梯度變化，人們?cè)谝黄|(zhì)的視野中也能看到輪廓，這種輪廓叫主觀輪廓或錯(cuò)覺輪廓。主觀輪廓表現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的一個(gè)特點(diǎn)：當(dāng)視野中出現(xiàn)不完整因素時(shí)，視覺系統(tǒng)就傾向于把它們完整起來，變成比較簡單、穩(wěn)定、正規(guī)化的圖形。也有人認(rèn)為，主觀輪廓是由于明度對(duì)比產(chǎn)生的。
(三)圖形的組成
視野中的哪些成分容易結(jié)合為一個(gè)圖形從20世紀(jì)初以來，心理學(xué)對(duì)這一問題進(jìn)行過一系列研究，提出了圖形組織的一些原則，如鄰近性、相似性、對(duì)稱性、良好連續(xù)、共同命運(yùn)、封閉、線條方向和簡單性等。
(四)圖形識(shí)別
人們利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前獲得的信息，確定知覺到的圖形是什么，叫做圖形識(shí)別。這是形狀知覺中比特征分析更高的一個(gè)階段。人對(duì)圖形的識(shí)別不僅依賴于當(dāng)前輸入的信息，而且依賴于人們已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和期待。
(五)注意在圖形知覺中的作用
人腦是如何將不同的特征聯(lián)合在一起的問題是形狀知覺中的重要問題，這在神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)中叫特征捆綁問題?，F(xiàn)代的一些研究認(rèn)為，在特征整合中注意起著非常重要的作用。在沒有注意參加時(shí)，特征可能是游離的，因而可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的結(jié)合;在注意的參與下，人們可能知覺到事物的整體。