★這篇《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上期末復(fù)習(xí)資料》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、 天天練（部分題型家長(zhǎng)可參照此出一些類(lèi)似題讓孩子練習(xí)）
1. 口算（20以內(nèi)加減法）
題目類(lèi)型：例：（1）求得數(shù)：5+3=（ ）
（2）求前面的數(shù)：（ ）+5=17
17—（ ）=12
（3）連加、連減、加減混合：如 5+3-2=（ ）
2. 認(rèn)、讀、寫(xiě)X
（1）
（2）
口訣：開(kāi)口對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)
（3）的一位數(shù)是：9
最小的兩位數(shù)是：10
十位上的1個(gè)珠子表示1個(gè)十，個(gè)位上的2個(gè)珠子表示2個(gè)一。
1個(gè)十和2個(gè)一就是（12）。
12是由（1）個(gè)十和（2）個(gè)一組成的。
12里有1個(gè)（十）和2個(gè)（一），再添（3）個(gè)一就是15。
（ 1 2 ） 十位上是1，十位上是2，這個(gè)數(shù)是（12）。
（4）比較（會(huì)比較大小，多少，長(zhǎng)短，高矮，輕重）
例： ○ ○ ○ ○ ○ ○
△ △ △ （一一對(duì)應(yīng)）
○和△相比，○比△多，多3個(gè)
△比○少，少3個(gè)
（5）認(rèn)識(shí)圖形
正方體 長(zhǎng)方體 球 圓柱
（6）認(rèn)識(shí)整時(shí)（分針指向12）和半時(shí)（分針指向6）
時(shí)針：粗而短 分針：短而粗
分針指向12，時(shí)針指向5就是5時(shí)。 分針指向6，時(shí)針剛過(guò)5就是5時(shí)半。
5時(shí) 5時(shí)半
5:00 5:30
（7）認(rèn)識(shí)前后、左右、上下
（8）分類(lèi)
分成兩類(lèi)：① ④ ⑥ ② ③ ⑤
我是這樣想的：
我是按顏色把它們分成2類(lèi)，有顏色的分為一類(lèi)，沒(méi)顏色的分為一類(lèi)
分成三類(lèi)：① ③ ② ⑥ ④ ⑤
我是這樣想的：
我是按形狀把它們分成3類(lèi)，六邊形分為一類(lèi)，三角形分為一類(lèi)，正方形
二、能力提升
（1）解決問(wèn)題：
（用加法的情況）一部分和另一部分合起來(lái)，求一共有多少用加法
（用減法的情況） 已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分用減法
①會(huì)提數(shù)學(xué)問(wèn)題(兩個(gè)信息，一個(gè)問(wèn)題)，并會(huì)把數(shù)學(xué)問(wèn)題書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
注意：要求孩子不僅會(huì)說(shuō)，還要會(huì)書(shū)寫(xiě)（至少會(huì)寫(xiě)3個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題）
例：前面有5人，后面有3人，一共有多少人？
樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)，飛走了2只，還剩多少只？
②解題步驟：讀題
分析題（找已知信息，找問(wèn)題）
列出算式
計(jì)算
檢驗(yàn)
（2）認(rèn)、讀書(shū)中和所有試卷上的題目，理解題意（錯(cuò)題可再練習(xí)一次）
一、 天天練（部分題型家長(zhǎng)可參照此出一些類(lèi)似題讓孩子練習(xí)）
1. 口算（20以內(nèi)加減法）
題目類(lèi)型：例：（1）求得數(shù)：5+3=（ ）
（2）求前面的數(shù)：（ ）+5=17
17—（ ）=12
（3）連加、連減、加減混合：如 5+3-2=（ ）
2. 認(rèn)、讀、寫(xiě)X
（1）
（2）
口訣：開(kāi)口對(duì)大數(shù)，尖角對(duì)小數(shù)
（3）的一位數(shù)是：9
最小的兩位數(shù)是：10
十位上的1個(gè)珠子表示1個(gè)十，個(gè)位上的2個(gè)珠子表示2個(gè)一。
1個(gè)十和2個(gè)一就是（12）。
12是由（1）個(gè)十和（2）個(gè)一組成的。
12里有1個(gè)（十）和2個(gè)（一），再添（3）個(gè)一就是15。
（ 1 2 ） 十位上是1，十位上是2，這個(gè)數(shù)是（12）。
（4）比較（會(huì)比較大小，多少，長(zhǎng)短，高矮，輕重）
例： ○ ○ ○ ○ ○ ○
△ △ △ （一一對(duì)應(yīng)）
○和△相比，○比△多，多3個(gè)
△比○少，少3個(gè)
（5）認(rèn)識(shí)圖形
正方體 長(zhǎng)方體 球 圓柱
（6）認(rèn)識(shí)整時(shí)（分針指向12）和半時(shí)（分針指向6）
時(shí)針：粗而短 分針：短而粗
分針指向12，時(shí)針指向5就是5時(shí)。 分針指向6，時(shí)針剛過(guò)5就是5時(shí)半。
5時(shí) 5時(shí)半
5:00 5:30
（7）認(rèn)識(shí)前后、左右、上下
（8）分類(lèi)
分成兩類(lèi)：① ④ ⑥ ② ③ ⑤
我是這樣想的：
我是按顏色把它們分成2類(lèi)，有顏色的分為一類(lèi)，沒(méi)顏色的分為一類(lèi)
分成三類(lèi)：① ③ ② ⑥ ④ ⑤
我是這樣想的：
我是按形狀把它們分成3類(lèi)，六邊形分為一類(lèi)，三角形分為一類(lèi)，正方形
二、能力提升
（1）解決問(wèn)題：
（用加法的情況）一部分和另一部分合起來(lái)，求一共有多少用加法
（用減法的情況） 已知總數(shù)和其中一部分，求另一部分用減法
①會(huì)提數(shù)學(xué)問(wèn)題(兩個(gè)信息，一個(gè)問(wèn)題)，并會(huì)把數(shù)學(xué)問(wèn)題書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
注意：要求孩子不僅會(huì)說(shuō)，還要會(huì)書(shū)寫(xiě)（至少會(huì)寫(xiě)3個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題）
例：前面有5人，后面有3人，一共有多少人？
樹(shù)上有5只小鳥(niǎo)，飛走了2只，還剩多少只？
②解題步驟：讀題
分析題（找已知信息，找問(wèn)題）
列出算式
計(jì)算
檢驗(yàn)
（2）認(rèn)、讀書(shū)中和所有試卷上的題目，理解題意（錯(cuò)題可再練習(xí)一次）