*專業(yè)介紹
工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業(yè)學位側重于工程應用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
*報考條件
具備以下條件之一的在職工程技術或工程管理人員，或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師可以報考2012的工程碩士：
1、2009年7月31日前獲得學士學位。
2、2008年7月31日前獲得國民教育序列大學本科學歷。
報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，
被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文(設計)，方能進行碩士學位論文(設計)答辯。
報考軟件工程和集成電路工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結合軟件工程任務完成學位論文(設計)后，可進行碩士學位論文(設計)答辯。
*考試大綱及命題要求
1.語言表達能力測試介紹
部分的知識背景涉及自然科學、人文與社會科學知識，包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學、管理學等學科門類。在測試考生知識面寬廣程度的基礎上，注重對考生在學習與實踐中形成的思想方法的測試，注重對考生獲取知識和表達能力的測試。
語言表達能力的層級語言表達能力由低到高分為四個層級，依次是識記、了解、理解和應用，且高一級的層次要求覆蓋低一級層次的要求。
2.數(shù)學基礎能力測試介紹
數(shù)學基礎能力測試所涉及的知識有：算術、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)。
(1)算術
數(shù)的概念和性質，四則運算與運用。
(2)代數(shù)
代數(shù)等式和不等式的變換和計算。包括：實數(shù)和復數(shù)；乘方和開方；代數(shù)表達式和因式分解；方程的解法；不等式；數(shù)學歸納法，數(shù)列；二項式定理，排列，組合和概率等。
(3)幾何
三角形、四邊形、圓形以及多邊形等平面幾何圖形的角度、周長、面積等計算和運用；長方體、正方體以及圓柱體等各種規(guī)范立體圖形的表面積和體積的計算和運用；三角學；以及解析幾何方面的知識。
(4)一元微積分
(5)線性代數(shù)
3.邏輯推理能力測試介紹
題目內容廣泛地涉及自然科學、人文和社會科學等背景知識，但不是針對特定領域具體專業(yè)知識的測試，而是對考生邏輯推理能力的考察，即考察考生利用已具有的常識、技能、詞匯等進行推理和解決問題的能力。具體說來，就是給定人物、地點、事件中間的任意關系結構，要求考生理解這些關系并由此獲得新的信息，從而做出正確判斷。每道題目包括相關關系及條件的描述和問題的提出。
四、題目分為六類：
(1)由前提確定結論型
題干所給已知條件是前提，要求考生在備選答案中選定合乎邏輯的結論。
(2)由結論尋找前提型
題干所給的是結論，要求考生在備選答案中尋找能得到此結論的前提。
(3)加強前提型
題干中有前提有結論，但題干中的前提尚不足以推出結論，要求考生在備選答案中尋找補充前提，以得出題干中的結論。
(4)反駁型
前面三種類型都是用推理進行證明。原題干中的前提真，或者經補充前提而使前提充分真，那么，可以演繹證明結論必然真，或者歸納證明結論非?？赡苷妗Ｓ山Y論真尋找前提也是一種證明。反駁可以反駁論題(推理的結論)、反駁論據(jù)(推理的前提)和反駁論證方式(推理形式)。
(5)類比型
主要有：推理形式的類比、邏輯錯誤的類比和邏輯方法的類比。
(6)語義分析型
這類題目要求考生對日常語言表達的較為復雜的內容和含義有敏捷而準確的理解、分析和推理能力。
4.英語運用能力測試介紹
英語使用能力考試命題范圍的水平相當于四年制大學非英語專業(yè)畢業(yè)生應達到的水平。著重測試考生運用英語的能力，要求考生熟練掌握4000個以上的英語詞匯和基本語法內容?？忌杈哂幸欢ǖ拈喿x、寫作和口頭會話的能力，并具有一定的社會、生活和工作背景知識。
詞匯與語法結構主要測試考生的基礎詞匯及基本的語法規(guī)則。閱讀理解部分主要測試考生英語的閱讀、理解、分析和判斷能力?？忌枰莆找欢ǖ脑~匯量，并具有一定的閱讀速度和知識背景。4段短文中，其中1段為科普內容，1段為有關中國的報道。完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。詞匯與語法的比例為1：2。會話技能主要測試考生使用英語進行日常會話的能力，這些會話涉及的是生活中的常見情景，測試考生理解會話的情景、把握對話人的角色以及掌握英語口語習慣用法的能力。
*學位論文/授予
工程碩士是諸多專業(yè)學位的一種，就像MBA也是專業(yè)學位中的一種，工程碩士包括機械工程、土木工程、車輛工程等等，但是工程碩士有很多的研究方向，主要分為管理型的和技術方面的，后在證書上只體現(xiàn)的是“工程碩士學位”。
*人才培養(yǎng)目標
工程碩士研究生是與工程師職業(yè)背景密切相關的碩士研究生，主要培養(yǎng)高層次的工程技術與工程管理人才。
*就業(yè)方向
工程碩士是諸多專業(yè)學位的一種，就像MBA也是專業(yè)學位中的一種，工程碩士包括機械工程、土木工程、車輛工程等等，但是工程碩士有很多的研究方向，主要分為管理型的和技術方面的。
工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位，它與工學碩士學位處于同一層次，但類型不同，各有側重。工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結構與能力等方面，與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業(yè)學位側重于工程應用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設部門，特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。
*報考條件
具備以下條件之一的在職工程技術或工程管理人員，或在學校從事工程技術與工程管理教學的教師可以報考2012的工程碩士：
1、2009年7月31日前獲得學士學位。
2、2008年7月31日前獲得國民教育序列大學本科學歷。
報考電子與通信工程、控制工程、計算機技術等領域的考生可不受工作年限的限制，
被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實踐兩年以上，結合工程任務完成學位論文(設計)，方能進行碩士學位論文(設計)答辯。
報考軟件工程和集成電路工程領域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結合軟件工程任務完成學位論文(設計)后，可進行碩士學位論文(設計)答辯。
*考試大綱及命題要求
1.語言表達能力測試介紹
部分的知識背景涉及自然科學、人文與社會科學知識，包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、軍事學、管理學等學科門類。在測試考生知識面寬廣程度的基礎上，注重對考生在學習與實踐中形成的思想方法的測試，注重對考生獲取知識和表達能力的測試。
語言表達能力的層級語言表達能力由低到高分為四個層級，依次是識記、了解、理解和應用，且高一級的層次要求覆蓋低一級層次的要求。
2.數(shù)學基礎能力測試介紹
數(shù)學基礎能力測試所涉及的知識有：算術、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)。
(1)算術
數(shù)的概念和性質，四則運算與運用。
(2)代數(shù)
代數(shù)等式和不等式的變換和計算。包括：實數(shù)和復數(shù)；乘方和開方；代數(shù)表達式和因式分解；方程的解法；不等式；數(shù)學歸納法，數(shù)列；二項式定理，排列，組合和概率等。
(3)幾何
三角形、四邊形、圓形以及多邊形等平面幾何圖形的角度、周長、面積等計算和運用；長方體、正方體以及圓柱體等各種規(guī)范立體圖形的表面積和體積的計算和運用；三角學；以及解析幾何方面的知識。
(4)一元微積分
(5)線性代數(shù)
3.邏輯推理能力測試介紹
題目內容廣泛地涉及自然科學、人文和社會科學等背景知識，但不是針對特定領域具體專業(yè)知識的測試，而是對考生邏輯推理能力的考察，即考察考生利用已具有的常識、技能、詞匯等進行推理和解決問題的能力。具體說來，就是給定人物、地點、事件中間的任意關系結構，要求考生理解這些關系并由此獲得新的信息，從而做出正確判斷。每道題目包括相關關系及條件的描述和問題的提出。
四、題目分為六類：
(1)由前提確定結論型
題干所給已知條件是前提，要求考生在備選答案中選定合乎邏輯的結論。
(2)由結論尋找前提型
題干所給的是結論，要求考生在備選答案中尋找能得到此結論的前提。
(3)加強前提型
題干中有前提有結論，但題干中的前提尚不足以推出結論，要求考生在備選答案中尋找補充前提，以得出題干中的結論。
(4)反駁型
前面三種類型都是用推理進行證明。原題干中的前提真，或者經補充前提而使前提充分真，那么，可以演繹證明結論必然真，或者歸納證明結論非?？赡苷妗Ｓ山Y論真尋找前提也是一種證明。反駁可以反駁論題(推理的結論)、反駁論據(jù)(推理的前提)和反駁論證方式(推理形式)。
(5)類比型
主要有：推理形式的類比、邏輯錯誤的類比和邏輯方法的類比。
(6)語義分析型
這類題目要求考生對日常語言表達的較為復雜的內容和含義有敏捷而準確的理解、分析和推理能力。
4.英語運用能力測試介紹
英語使用能力考試命題范圍的水平相當于四年制大學非英語專業(yè)畢業(yè)生應達到的水平。著重測試考生運用英語的能力，要求考生熟練掌握4000個以上的英語詞匯和基本語法內容?？忌杈哂幸欢ǖ拈喿x、寫作和口頭會話的能力，并具有一定的社會、生活和工作背景知識。
詞匯與語法結構主要測試考生的基礎詞匯及基本的語法規(guī)則。閱讀理解部分主要測試考生英語的閱讀、理解、分析和判斷能力?？忌枰莆找欢ǖ脑~匯量，并具有一定的閱讀速度和知識背景。4段短文中，其中1段為科普內容，1段為有關中國的報道。完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。詞匯與語法的比例為1：2。會話技能主要測試考生使用英語進行日常會話的能力，這些會話涉及的是生活中的常見情景，測試考生理解會話的情景、把握對話人的角色以及掌握英語口語習慣用法的能力。
*學位論文/授予
工程碩士是諸多專業(yè)學位的一種，就像MBA也是專業(yè)學位中的一種，工程碩士包括機械工程、土木工程、車輛工程等等，但是工程碩士有很多的研究方向，主要分為管理型的和技術方面的，后在證書上只體現(xiàn)的是“工程碩士學位”。
*人才培養(yǎng)目標
工程碩士研究生是與工程師職業(yè)背景密切相關的碩士研究生，主要培養(yǎng)高層次的工程技術與工程管理人才。
*就業(yè)方向
工程碩士是諸多專業(yè)學位的一種，就像MBA也是專業(yè)學位中的一種，工程碩士包括機械工程、土木工程、車輛工程等等，但是工程碩士有很多的研究方向，主要分為管理型的和技術方面的。