★這篇《創(chuàng)建安靜校園系列主題活動方案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、活動目的：
為了進(jìn)一步加強小學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力提高德育活動的實效性，積極營造文明、和諧、安靜的校園，我校從本學(xué)期啟動了“你我共同努力，創(chuàng)建安靜校園”的活動，提出“入校不跑、樓內(nèi)不吵、課堂靜聽靜思”，使孩子們從“課間時，莫追跑；悄悄說，別喊叫；上下樓，靠右行，不擁擠，不推搡”等日常行為規(guī)范中，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，特開展以下系列主題活動；
二、活動時間：
2012年11月7日——2012年11月11日
三、活動對象：全校學(xué)生
三、活動內(nèi)容“
一年級：
主題：安靜文明的校園
要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，和家長以繪畫、手抄報等形式合作完成一幅主題作品。
二年級：
主題：校園的變化
要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，寫一寫，畫一畫。
三年級：
主題：創(chuàng)建安靜校園我能做什么
要求：1.寫一寫創(chuàng)建安靜校園以來自己的做法和改變，作為創(chuàng)建安靜校園活動的參與者我們還需要做些什么。
2.對版面進(jìn)行簡單裝飾。
四年級：
主題：我設(shè)計的安靜校園標(biāo)語牌
要求：1.為創(chuàng)建安靜校園活動設(shè)計一個標(biāo)語牌。
2.版面設(shè)計美觀，與校園環(huán)境和諧，說明要懸掛或張貼的位置。
五、六年級：
主題：創(chuàng)建安靜校園，我們在行動
要求：以“創(chuàng)建安靜校園，我們在行動”為主題，寫一篇文章，體裁不限，可以對版面進(jìn)行合理美化。
一、活動目的：
為了進(jìn)一步加強小學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，努力提高德育活動的實效性，積極營造文明、和諧、安靜的校園，我校從本學(xué)期啟動了“你我共同努力，創(chuàng)建安靜校園”的活動，提出“入校不跑、樓內(nèi)不吵、課堂靜聽靜思”，使孩子們從“課間時，莫追跑；悄悄說，別喊叫；上下樓，靠右行，不擁擠，不推搡”等日常行為規(guī)范中，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)建活動，鞏固創(chuàng)建成果，特開展以下系列主題活動；
二、活動時間：
2012年11月7日——2012年11月11日
三、活動對象：全校學(xué)生
三、活動內(nèi)容“
一年級：
主題：安靜文明的校園
要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，和家長以繪畫、手抄報等形式合作完成一幅主題作品。
二年級：
主題：校園的變化
要求：和家長說一說創(chuàng)建安靜校園以來校園和自己的變化，寫一寫，畫一畫。
三年級：
主題：創(chuàng)建安靜校園我能做什么
要求：1.寫一寫創(chuàng)建安靜校園以來自己的做法和改變，作為創(chuàng)建安靜校園活動的參與者我們還需要做些什么。
2.對版面進(jìn)行簡單裝飾。
四年級：
主題：我設(shè)計的安靜校園標(biāo)語牌
要求：1.為創(chuàng)建安靜校園活動設(shè)計一個標(biāo)語牌。
2.版面設(shè)計美觀，與校園環(huán)境和諧，說明要懸掛或張貼的位置。
五、六年級：
主題：創(chuàng)建安靜校園，我們在行動
要求：以“創(chuàng)建安靜校園，我們在行動”為主題，寫一篇文章，體裁不限，可以對版面進(jìn)行合理美化。