為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
方案策劃 方案策劃篇一
1、 班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識(shí)到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、 班會(huì)要使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、 班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活的小事做起。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。
主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學(xué)。這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家園——初一（1）班。
主持人甲：請(qǐng)我們的班主任黃老師發(fā)言。
班主任：（發(fā)言略）
小品《一件小事》
（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。
劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆?BR> 甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
同學(xué)a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
同學(xué)b：他很誠實(shí)。
班主任：（發(fā)言略）
主持人乙：請(qǐng)我們的班長(zhǎng)發(fā)言。
班長(zhǎng)：（發(fā)言略）
主持人甲：黃老師和班長(zhǎng)從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請(qǐng)聽 同學(xué)的心得體會(huì)。
同學(xué)：（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從每一件小事做起?？汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。
（音樂響起，同學(xué)表演節(jié)目。）
主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)：愿意為班級(jí)盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。
主持人乙：可你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己。
小品《如此上學(xué)》： 時(shí)間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。
劇情： （旁白：早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛心廣場(chǎng)排好了隊(duì)，而他……）
甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報(bào)告！
乙（飾教師）：為什么又遲到了？
甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學(xué)講空話睡晚了。
乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學(xué)才一個(gè)多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。
（旁白：早自學(xué)下課。）
甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）
（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）
甲（一節(jié)課東張西望，不時(shí)看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個(gè)同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮??！我都攻克第五關(guān)了！
丙：課間休息一會(huì)兒，不說也罷。再說我對(duì)電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
（旁白：中午吃飯時(shí)間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)。）
（甲和丁同學(xué)追逐而上，推翻了一個(gè)桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）
丙：你快點(diǎn)給我撿起來。
甲：我就不撿，你能怎樣？
丙（上前一步）：你撿不撿？
（甲雙手抱于胸前，紋絲不動(dòng)，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）
（兩人打了起來，同學(xué)勸解開。）
（旁白：夜自學(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）
（甲一會(huì)兒看課外書，一會(huì)兒與同學(xué)講空話）
（旁白：夜自學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。）
甲：快！誰借我作業(yè)本？我還沒寫作業(yè)呢?。ù掖易吠瑢W(xué)，下。）
主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們?cè)摻⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)規(guī)范？請(qǐng)大家暢所欲言。
同學(xué)（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，做一個(gè)稱職的接班人，做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的大寫的人。
主持人甲：請(qǐng)班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。
班主任：（略）
主持人乙：謝謝老師！請(qǐng)您相信——
全班異口同聲：我們會(huì)努力！
主持人（齊）：初一（1）班《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
你有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。
你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言概括。
請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
方案策劃 方案策劃篇二
周五電影策劃書
活動(dòng)主題：觀看《劍雨》《海洋天堂》弘揚(yáng)我們旅院獻(xiàn)愛心的校園氣氛，也同時(shí)提供周六大家的休閑娛樂場(chǎng)所，間接提高我社團(tuán)知名度。
前期宣傳（宣傳部）
以主題電影為中心，收集信息把本片的特殊突出特點(diǎn)在海報(bào)。在主要宣傳欄有我們的海報(bào)
活動(dòng)： 周六例放電影
舉辦機(jī)構(gòu)：酒店管理系心盟愛心社
活動(dòng)地點(diǎn)：北院234階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：本周五晚上七點(diǎn)
參與人員：心盟愛心社成員，及廣大同學(xué)
流程
1， 組織入場(chǎng)
申請(qǐng)階梯教室，檢測(cè)設(shè)備，電影試放，在大門口有迎接人員，專人組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，放電影前在屏幕上打出我社團(tuán)團(tuán)標(biāo)，五點(diǎn)到階梯教室實(shí)施以上步驟五點(diǎn)半打出會(huì)標(biāo)，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放映
2， 電影介紹，
3，介紹注意事項(xiàng)
開始放映，專人管理會(huì)場(chǎng)秩序，放映前有人聲明手機(jī)靜音或者關(guān)機(jī)，靜止大聲喧嘩，中間要有休息時(shí)間，
為十五分鐘
4， 電影放映
注意：電影放映時(shí)關(guān)燈
5，結(jié)束放映組織出場(chǎng)
首先開燈，從前后兩個(gè)門同時(shí)出，靠門的這排先出 6，會(huì)場(chǎng)清理
由實(shí)踐部清理會(huì)場(chǎng)
組織工作
由管理部門決定工作人員，包括電影的管理，播放人員，主持人，衛(wèi)生打掃，教室的申請(qǐng)。
備注：
當(dāng)沒電時(shí)的人員的疏散的預(yù)案。做好。
按組織退場(chǎng)順序依次退場(chǎng)
放電影前時(shí)沒電，當(dāng)天管理人員通知宣傳部海報(bào)方式通告并在二樓大廳進(jìn)行道歉
方案策劃 方案策劃篇三
1、 小品：坐公車
表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍?BR> 故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。
2、 小組討論
要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3、 小組代表發(fā)言
周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。
林珊如――有人踐踏綠地。
楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。
盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。
1、 小品：遲到
表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學(xué)生）
故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。
2、 小組討論
要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。
3、 自由發(fā)言：
楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。
顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。
吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。
廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。
宣讀人：曾麗星
表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）
吳主任：這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。
方案策劃 方案策劃篇四
在接手天健花園項(xiàng)目后，我們先是搜集了大量的房地產(chǎn)營(yíng)銷案例來進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)了房地產(chǎn)營(yíng)銷的普遍性問題。例如，房地產(chǎn)與普通日用品最大的不同是投資風(fēng)險(xiǎn)大，一旦失敗，再啟動(dòng)幾乎不可能。日用品“東方不亮西方亮”，甲市場(chǎng)不行，乙市場(chǎng)說不定火爆，而房地產(chǎn)的市場(chǎng)區(qū)位是不可能改變的;房地產(chǎn)銷售很像時(shí)裝銷售，銷售周期非常短，一過時(shí)可就慘了，即使打折也難以銷售出去，所以對(duì)營(yíng)銷的速度要求非常高;房地產(chǎn)是典型的一對(duì)一營(yíng)銷，具體消費(fèi)人員在銷售中對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的影響要比其它產(chǎn)品大;房地產(chǎn)市場(chǎng)是中國的一個(gè)新興市場(chǎng)，還不太規(guī)范，“爛尾樓”、按揭糾紛、廣告夸大其辭等比比皆是，因此該行業(yè)是目前國內(nèi)消費(fèi)者投訴熱點(diǎn)行業(yè)之一，市場(chǎng)信心普遍不足……
實(shí)際上，天健花園除了要面對(duì)以上列舉行業(yè)難點(diǎn)之外，它本身還有許多具體的難點(diǎn)：
在市場(chǎng)狀況方面，當(dāng)時(shí)正值亞洲金融風(fēng)暴，香港的買家大多持觀望態(tài)度，深圳的樓市與香港的樓市一脈相承——深圳樓市中有不少消費(fèi)者是香港人。此時(shí)，樓市的低迷會(huì)對(duì)天健花園的銷售產(chǎn)生巨大影響;
就天健花園的地理位置而言，它雖然處于新市中心區(qū)，離它不到十米之遙處就是萬科的城市花園，而萬科是深圳著名的地產(chǎn)商，城市花園也是其竭力推出的名牌樓盤，這給天健花園造成了很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力;
在品牌方面，天健公司雖然是深圳老牌地產(chǎn)商之一，但由于原來是市政公司，品牌推廣起步較遲，這次推出的“天健花園”是該公司推出的第一個(gè)精品樓盤，尚不能為消費(fèi)者全面認(rèn)知;
從成本方面來看，天健花園是精品樓盤，造價(jià)較高，又處于新市中心，地價(jià)也高，因此樓盤的起價(jià)、均價(jià)、總價(jià)都比較高。
當(dāng)然，天健花園也有自己的優(yōu)勢(shì)：
整體設(shè)計(jì)、規(guī)劃非常完整、精致、漂亮、富有人性化，并具有一定的超前性，如：會(huì)所、車庫的人車分流、紅外線防盜、殘疾人車道等方面都獨(dú)具一格。整個(gè)社區(qū)的設(shè)計(jì)在新市中心可謂首屈一指，令人贊嘆;
發(fā)展商準(zhǔn)備以天健花園來創(chuàng)品牌，因此在房屋的戶型、配套設(shè)施、物業(yè)管理、裝飾裝修、綠化園林、社區(qū)文化等方面都竭盡能力精益求精，用足了心思;
天健花園處于新市中心區(qū)，其周邊的銀行、郵局、學(xué)校、幼兒園、購物中心等也相當(dāng)完備、成熟，交通方便就更不用說了。
在經(jīng)過調(diào)查后，我們把創(chuàng)意人員集中在銀湖度假村召開了封閉式創(chuàng)意會(huì)。經(jīng)過反復(fù)的激蕩創(chuàng)意，一句“天健花園——居住文化的代表作”作為整合主題被提煉了出來，主打廣告語是“天健花園——處處好風(fēng)光”。
接下來，我們以環(huán)環(huán)緊扣的三撥廣告向市場(chǎng)發(fā)起進(jìn)攻。
第一撥：
廣告以《今年夏天的熱點(diǎn)話題：天健花園即將隆重發(fā)售》開篇。在豎起來的半版、全版廣告中鋪滿了一片手工繪制的草坪，文字設(shè)計(jì)力求“從草地挖出來”的效果，視覺沖擊力很強(qiáng)。
第二篇是《好房子經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)》。在草坪上依次展示出長(zhǎng)城、悉尼歌劇院、凱旋門、金字塔……天健花園，讓著名的建筑與天健花園作對(duì)比，告訴消費(fèi)者，天健花園是以“為你建筑不朽的大地樂章”為已任。
文案：《好房子，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)》
一座好房子除了它外表漂亮，戶型多樣，更重要是它選材精良，內(nèi)在的品質(zhì)高貴，這才是最實(shí)在的。天健花園，以“為大地留下不朽的建筑”為自己的價(jià)值觀念，為你建設(shè)一棟棟的好房子。我們相信，歷經(jīng)數(shù)年之后，你一定會(huì)感到選擇天健花園沒有錯(cuò)……
然后，文案以三位消費(fèi)者的語言引領(lǐng)全章，講述了天健花園“尊重人性的完整規(guī)劃”、“營(yíng)造溫馨的配套設(shè)施”、“一個(gè)講文明、講文化的社區(qū)”。
第二撥：
主要針對(duì)處在觀望的購買人群，為了讓他們產(chǎn)生購買沖動(dòng)，借天健十周年慶典之際，推出了“十年僅此一次的優(yōu)惠行動(dòng)”，并在第一撥廣告的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)作進(jìn)一步深入描寫
《手篇——這雙手，讓您感受到生活的美好》。文案從買房人的煩惱講起，引申到天健花園注重整體規(guī)劃;
《耳篇——禁止入內(nèi)，您可以從此耳根清靜》。文案講人車分流，汽車不用進(jìn)入院內(nèi)，直接進(jìn)入地下車庫，講述天健花園人性化的設(shè)計(jì);
《花蝶篇——有他們陪伴，您的房子不會(huì)孤獨(dú)》。講述天健花園配套設(shè)施的完善;
《鳥籠篇——拆掉籠子，您可以充分享受生活的樂趣》。講述沒有防盜網(wǎng)，一樣安全;
《搖籃篇——為了孩子，我們?cè)敢饣ǜ嗟腻X》。講述了精心為孩子所規(guī)劃的文化、娛樂、教育等設(shè)施;
《天平篇——這臺(tái)天平，衡量天健花園的價(jià)值》。文案訴求天健花園的價(jià)值不因時(shí)間而下降，反而在此低迷期，如此價(jià)格具有很強(qiáng)的增值空間;
最后一篇廣告，是以整版的企業(yè)形象廣告《扎根深圳，建設(shè)美好中國》落筆：一塊土地的剖面，可見濃密的根系，以中國地圖作底，一棵大樹為視覺焦點(diǎn)，氣勢(shì)磅礴。
第三撥：
以搬家入伙為主題，營(yíng)造濃烈歡慶的氣氛，以爭(zhēng)取尾盤銷售成功。廣告以《甜蜜生活今天開始》開篇，系列推出《瓷器篇》、《巧克力篇》、《高速列車篇》、《花好月圓篇》。篇篇出彩，將搬進(jìn)天健花園的喜悅、快樂、祥和、幸福一一展現(xiàn)，使很多人不禁神往。
歷時(shí)十個(gè)月，天健花園一路旺銷，完成了樹立品牌的初步目標(biāo)。
點(diǎn)評(píng)：本案例是一個(gè)成功的房地產(chǎn)營(yíng)銷案例。與一般房地產(chǎn)商的營(yíng)銷策略相比較，我們可以看出天健花園在推廣中有以下獨(dú)到之處：
一般房地產(chǎn)商在銷售樓盤的時(shí)候，總是樂于在“設(shè)計(jì)新穎”、“交通方便”、“環(huán)境幽雅”等方面做文章。但近年來，房地產(chǎn)市場(chǎng)上名不副實(shí)的事情越來越多，這嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的購房信心，也使得一般的房地產(chǎn)廣告的宣傳效應(yīng)大打折扣;另外，隨著人們住房觀念的日益成熟，在住房環(huán)境方面，人們已越來越注重選擇一個(gè)具有良好“人文氣息”的住房環(huán)境。在這種情況下，天健花園的策劃及推廣者巧妙地選擇了打“文化”這張牌，使天健花園在硬件設(shè)施和軟性內(nèi)涵方面都被賦予了人性化、文明化的色彩，這不但避免了消費(fèi)者在房地產(chǎn)廣告上的戒心，迎合了人們的心愿，而且使“天健”品牌的形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。此策略可謂一箭雙雕。
目前，許多房地產(chǎn)商在廣告設(shè)計(jì)方面還停留在較為初級(jí)的水平上，大部分廣告只是單方面訴求自己的樓怎么怎么好、什么時(shí)間“隆重開盤”、“剩下的已經(jīng)不多了，快來看一看啊”等等。仔細(xì)研究天健花園在推廣中的三撥廣告，我們可以看出，這些廣告除了都是以“文化”為主題外，其中每一撥廣告又都是針對(duì)不同的階段中的消費(fèi)心理精心設(shè)計(jì)的：第一撥廣告是針對(duì)人們初步了解天健花園、產(chǎn)生“天健花園是什么”的疑問心理而設(shè)計(jì)的;第二撥廣告是為了激起還處于觀望行列的消費(fèi)者的購買欲而設(shè)計(jì);第三撥廣告是為了營(yíng)造尾盤銷售的熱烈氣氛而設(shè)計(jì)的。如果把天健花園在銷售中推出的所有廣告聯(lián)系起來看一看，就象是在讀一本引人入勝的文化書籍。這就是天健花園廣告設(shè)計(jì)的成功之外。
方案策劃 方案策劃篇五
冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。然而，對(duì)于冬至節(jié)的習(xí)俗我們還是需要了解的，20xx年的冬至即將來臨，作為中班的小朋友，我們不僅要讓孩子了解到節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，還可以將其融入到我們區(qū)域游戲中去。
l.初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗，知道蘇州冬至節(jié)的主要食品；
2.能獨(dú)立或與人合作制作水餃，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
1、語言活動(dòng)： 冬至節(jié)到了
2、綜合活動(dòng)： 冬至節(jié)里的美食
主要了解蘇州冬至節(jié)的美食：餛飩、水餃、冬釀酒
班級(jí)可以選取一樣美食進(jìn)行主要了解對(duì)象，如
-----------餛飩：
手工活動(dòng)：包餛飩
*可以是真餛飩、包好以后還可以進(jìn)行第二課時(shí)---香香的餛飩
*也可以是操作材料、做好的“餛飩”還可以在課后投放到區(qū)域中去
品嘗活動(dòng)：香香的餛飩
3、延伸活動(dòng)： 區(qū)域游戲
在蘇州繽紛多姿的節(jié)令習(xí)俗中，冬至夜是一個(gè)最具吳地特色的節(jié)令。冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。隨著越來越多的新蘇州人加盟蘇州，蘇州民俗專家沈建東說，地方特色濃郁的冬至夜習(xí)俗，不但要在土生土長(zhǎng)的蘇州人中代代傳承下 去，也希望在更多新蘇州人中得到承繼。
冬至（winter solstice），是中國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天；中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗，諺語：冬至到，吃水餃，還有關(guān)于該節(jié)氣的詩詞和影視作品。
方案策劃 方案策劃篇六
一枚葉脈、一張舊車票、一根簡(jiǎn)單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中?；蜃鳛橐环N裝飾，或作為我們辯分頁碼的標(biāo)志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡(jiǎn)單而賦有藝術(shù)，這種為標(biāo)記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的關(guān)注它，細(xì)心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對(duì)你來說只是簡(jiǎn)單的把它塞進(jìn)書里。簡(jiǎn)單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點(diǎn)時(shí)間，花點(diǎn)簡(jiǎn)單的功夫，對(duì)它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡(jiǎn)單！
為了豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高學(xué)習(xí)的情趣；展示自己的創(chuàng)新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡(jiǎn)單的紙充實(shí)自己的生活。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。我說：一張書簽，一則故事，一個(gè)真理。
20xx年4月1號(hào)至20xx年4月12號(hào)（ 從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報(bào)名 四月五日截止 四月六日至十日準(zhǔn)備參賽作品 四月十一日至十二日評(píng)選優(yōu)秀作品。）
合肥學(xué)院圖書館
在校所有學(xué)生
1 海報(bào)宣傳由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，于三月二十號(hào)放在圖書館內(nèi)展覽。
2 通知：給各個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)和各系學(xué)生會(huì)發(fā)放參賽通知，呼吁同學(xué)積極參加。（發(fā)信息時(shí)用語要禮貌，若沒有收到短信回復(fù)，及時(shí)打電話確保通知到位。）
1. 參加比賽的班級(jí)派負(fù)責(zé)人在4月xx日中午12:00前在指定地方上交作品給工作人員
2. 4月13日，由評(píng)委（待定）在眾多作品中選出xx件優(yōu)秀作品。
3. 4月15日，xx件作品展覽于昌生超市和北區(qū)食堂門口進(jìn)行公眾投票。準(zhǔn)備好便利貼，讓有意投票的學(xué)生在便利貼上寫上作品序號(hào)，投入集票箱。
4. 統(tǒng)計(jì)票數(shù)并作出最后評(píng)選
5. 公布結(jié)果并通知得獎(jiǎng)班級(jí)的負(fù)責(zé)人有關(guān)領(lǐng)獎(jiǎng)的事宜
6. 頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、根據(jù)主題創(chuàng)作作品，內(nèi)容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護(hù)圖書、愛護(hù)讀書環(huán)境等方面設(shè)計(jì)。
2、版面要求單面，尺寸規(guī)格：13cm*5cm
3、表現(xiàn)方法：電腦設(shè)計(jì)和手繪均可。電腦設(shè)計(jì)作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。
4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就取消參賽資格。
5、每人提交作品數(shù)量不限，但是最終獲獎(jiǎng)作品至多有1個(gè)。
6、主辦方享有對(duì)參加活動(dòng)的作品非商業(yè)性質(zhì)的展覽權(quán)和編輯宣傳品、無償使用權(quán)，其版權(quán)歸創(chuàng)作者所有。
7、參加活動(dòng)者必須保留作品原稿，以便查證。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
方案策劃 方案策劃篇七
為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
自強(qiáng)弘毅 求實(shí)拓新
武漢大學(xué)全體學(xué)生
20xx年xx月xx日；地點(diǎn)：xx
武漢大學(xué)校黨委宣傳部
：武漢大學(xué)理論研究會(huì)
(1)可詢問電話 xxx xxxxxxxxxxx
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格
注1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名
（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競(jìng)賽流程
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競(jìng)賽開始
3.主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束
方案策劃 方案策劃篇一
1、 班會(huì)的內(nèi)容要圍繞良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣展開，使學(xué)生意識(shí)到自覺遵守“中學(xué)三規(guī)”制度的重要性，并以此嚴(yán)格要求自己。
2、 班會(huì)要使學(xué)生了解“誠實(shí)守信”的內(nèi)容，并將它作為學(xué)習(xí)和交往的原則。
3、 班會(huì)要使學(xué)生明確初中階段自己的責(zé)任，并樹立目標(biāo)，從日常生活的小事做起。
主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：同學(xué)們，我們從不同的小學(xué)來到了同一所中學(xué)，大家聚在一起，組成了初一（1）班。
主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學(xué)。這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的家園——初一（1）班。
主持人甲：請(qǐng)我們的班主任黃老師發(fā)言。
班主任：（發(fā)言略）
小品《一件小事》
（時(shí)間：晚飯后。人物：班主任老師、同學(xué)甲、同學(xué)乙。
劇情：班主任：今天衛(wèi)生值日的小組沒掃干凈，某某同學(xué)、某某同學(xué)，你們?cè)賿咭幌隆?BR> 甲：放心吧！保證完成任務(wù)。（拿起了掃帚，開始干）
乙：老師，我們一起干。
班主任：辛苦你們了。（轉(zhuǎn)身下。）
（甲同學(xué)悄悄跟了出去，喜形于色地回轉(zhuǎn)身，把掃帚一扔。）
甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）
甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）
乙（自言自語）：就剩下我一個(gè)了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實(shí)實(shí)地掃了起來。）
班主任：我們?yōu)槭裁唇o他鼓掌？
同學(xué)a：老師在與不在，他表現(xiàn)得都很認(rèn)真。并不是只在老師面前表現(xiàn)。
同學(xué)b：他很誠實(shí)。
班主任：（發(fā)言略）
主持人乙：請(qǐng)我們的班長(zhǎng)發(fā)言。
班長(zhǎng)：（發(fā)言略）
主持人甲：黃老師和班長(zhǎng)從整體上強(qiáng)調(diào)了我們努力的方向，同學(xué)們也充滿了熱情，可前進(jìn)的步伐該如何一步一個(gè)腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請(qǐng)聽 同學(xué)的心得體會(huì)。
同學(xué)：（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)告訴我們，要想成功，就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從每一件小事做起?？汕斑M(jìn)的道路上不單單是埋頭苦學(xué)，還有同學(xué)間的友誼、豐富多彩的業(yè)余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。
（音樂響起，同學(xué)表演節(jié)目。）
主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的藝術(shù)世界，我們的內(nèi)心十分激動(dòng)：愿意為班級(jí)盡一份力氣，愿意承擔(dān)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，確立了中學(xué)第一步如何走，明白了今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么。
主持人乙：可你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己。
小品《如此上學(xué)》： 時(shí)間：學(xué)校的一天。人物：教師一人、同學(xué)三人。
劇情： （旁白：早鍛煉時(shí)間，同學(xué)們都已經(jīng)在愛心廣場(chǎng)排好了隊(duì)，而他……）
甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報(bào)告！
乙（飾教師）：為什么又遲到了？
甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學(xué)講空話睡晚了。
乙：都上中學(xué)了，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度啊，再說現(xiàn)在學(xué)業(yè)任務(wù)這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學(xué)才一個(gè)多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。
（旁白：早自學(xué)下課。）
甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）
（旁白：可是還沒有找到，第一節(jié)課開始了）
甲（一節(jié)課東張西望，不時(shí)看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）
甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個(gè)同學(xué)丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮??！我都攻克第五關(guān)了！
丙：課間休息一會(huì)兒，不說也罷。再說我對(duì)電腦游戲不感興趣。（轉(zhuǎn)身，走了。）
甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！
（旁白：中午吃飯時(shí)間，其他同學(xué)吃完飯以后，安靜地說話、寫作業(yè)。）
（甲和丁同學(xué)追逐而上，推翻了一個(gè)桌子，把丙同學(xué)的東西撒落，也不去撿。）
丙：你快點(diǎn)給我撿起來。
甲：我就不撿，你能怎樣？
丙（上前一步）：你撿不撿？
（甲雙手抱于胸前，紋絲不動(dòng)，丙揪住甲的衣領(lǐng)。）
（兩人打了起來，同學(xué)勸解開。）
（旁白：夜自學(xué)里，同學(xué)們正安靜地自學(xué)。而我們的主人公呢？……）
（甲一會(huì)兒看課外書，一會(huì)兒與同學(xué)講空話）
（旁白：夜自學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們紛紛交上了作業(yè)。）
甲：快！誰借我作業(yè)本？我還沒寫作業(yè)呢?。ù掖易吠瑢W(xué)，下。）
主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們?cè)摻⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)規(guī)范？請(qǐng)大家暢所欲言。
同學(xué)（發(fā)言略）
主持人乙：同學(xué)們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生；讓我們盡力發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，做一個(gè)稱職的接班人，做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的大寫的人。
主持人甲：請(qǐng)班主任黃老師總結(jié)發(fā)言。
班主任：（略）
主持人乙：謝謝老師！請(qǐng)您相信——
全班異口同聲：我們會(huì)努力！
主持人（齊）：初一（1）班《誠實(shí)守信起步，立足小事前行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
你有好朋友嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實(shí)、真實(shí)、理智、謹(jǐn)慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。
你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語言概括。
請(qǐng)按由主要到次要的順序填寫下表。
你最喜歡的人的性格特征
你最不喜歡的人的性格特征
方案策劃 方案策劃篇二
周五電影策劃書
活動(dòng)主題：觀看《劍雨》《海洋天堂》弘揚(yáng)我們旅院獻(xiàn)愛心的校園氣氛，也同時(shí)提供周六大家的休閑娛樂場(chǎng)所，間接提高我社團(tuán)知名度。
前期宣傳（宣傳部）
以主題電影為中心，收集信息把本片的特殊突出特點(diǎn)在海報(bào)。在主要宣傳欄有我們的海報(bào)
活動(dòng)： 周六例放電影
舉辦機(jī)構(gòu)：酒店管理系心盟愛心社
活動(dòng)地點(diǎn)：北院234階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：本周五晚上七點(diǎn)
參與人員：心盟愛心社成員，及廣大同學(xué)
流程
1， 組織入場(chǎng)
申請(qǐng)階梯教室，檢測(cè)設(shè)備，電影試放，在大門口有迎接人員，專人組織會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，放電影前在屏幕上打出我社團(tuán)團(tuán)標(biāo)，五點(diǎn)到階梯教室實(shí)施以上步驟五點(diǎn)半打出會(huì)標(biāo)，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)放映
2， 電影介紹，
3，介紹注意事項(xiàng)
開始放映，專人管理會(huì)場(chǎng)秩序，放映前有人聲明手機(jī)靜音或者關(guān)機(jī)，靜止大聲喧嘩，中間要有休息時(shí)間，
為十五分鐘
4， 電影放映
注意：電影放映時(shí)關(guān)燈
5，結(jié)束放映組織出場(chǎng)
首先開燈，從前后兩個(gè)門同時(shí)出，靠門的這排先出 6，會(huì)場(chǎng)清理
由實(shí)踐部清理會(huì)場(chǎng)
組織工作
由管理部門決定工作人員，包括電影的管理，播放人員，主持人，衛(wèi)生打掃，教室的申請(qǐng)。
備注：
當(dāng)沒電時(shí)的人員的疏散的預(yù)案。做好。
按組織退場(chǎng)順序依次退場(chǎng)
放電影前時(shí)沒電，當(dāng)天管理人員通知宣傳部海報(bào)方式通告并在二樓大廳進(jìn)行道歉
方案策劃 方案策劃篇三
1、 小品：坐公車
表演者：葉永泉（司機(jī)）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉?。埣踩耍?BR> 故事概要：講述人們?cè)诤蜍?、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會(huì)中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊(duì)上車、爭(zhēng)搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評(píng)教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對(duì)社會(huì)公德、文明意識(shí)的呼喚。
2、 小組討論
要求：講述自己觀察到的社會(huì)不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
3、 小組代表發(fā)言
周東――社會(huì)上確實(shí)還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。
林珊如――有人踐踏綠地。
楊曉俊――老師中也有一些不文明行為。
林梅芬――有人吃口香糖又把殘?jiān)鼇y扔。
盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會(huì)公德，做文明市民，同時(shí)還盡自己所能宣傳文明禮儀。
1、 小品：遲到
表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學(xué)生）
故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到。老師耐心教育，學(xué)生深受感動(dòng)，決心要做文明學(xué)生。
2、 小組討論
要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。
3、 自由發(fā)言：
楊經(jīng)森――有時(shí)上課打瞌睡，見到老師沒問好。
顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅(jiān)持。
吳瑞鵬――有時(shí)為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。
廖麗敏――有時(shí)想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚(yáng)，要在校園形成氣候。
宣讀人：曾麗星
表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）
吳主任：這次班會(huì)開得很成功，內(nèi)容形式都很實(shí)在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實(shí)際，可以印發(fā)到全校各年級(jí)各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園。
方案策劃 方案策劃篇四
在接手天健花園項(xiàng)目后，我們先是搜集了大量的房地產(chǎn)營(yíng)銷案例來進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)了房地產(chǎn)營(yíng)銷的普遍性問題。例如，房地產(chǎn)與普通日用品最大的不同是投資風(fēng)險(xiǎn)大，一旦失敗，再啟動(dòng)幾乎不可能。日用品“東方不亮西方亮”，甲市場(chǎng)不行，乙市場(chǎng)說不定火爆，而房地產(chǎn)的市場(chǎng)區(qū)位是不可能改變的;房地產(chǎn)銷售很像時(shí)裝銷售，銷售周期非常短，一過時(shí)可就慘了，即使打折也難以銷售出去，所以對(duì)營(yíng)銷的速度要求非常高;房地產(chǎn)是典型的一對(duì)一營(yíng)銷，具體消費(fèi)人員在銷售中對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的影響要比其它產(chǎn)品大;房地產(chǎn)市場(chǎng)是中國的一個(gè)新興市場(chǎng)，還不太規(guī)范，“爛尾樓”、按揭糾紛、廣告夸大其辭等比比皆是，因此該行業(yè)是目前國內(nèi)消費(fèi)者投訴熱點(diǎn)行業(yè)之一，市場(chǎng)信心普遍不足……
實(shí)際上，天健花園除了要面對(duì)以上列舉行業(yè)難點(diǎn)之外，它本身還有許多具體的難點(diǎn)：
在市場(chǎng)狀況方面，當(dāng)時(shí)正值亞洲金融風(fēng)暴，香港的買家大多持觀望態(tài)度，深圳的樓市與香港的樓市一脈相承——深圳樓市中有不少消費(fèi)者是香港人。此時(shí)，樓市的低迷會(huì)對(duì)天健花園的銷售產(chǎn)生巨大影響;
就天健花園的地理位置而言，它雖然處于新市中心區(qū)，離它不到十米之遙處就是萬科的城市花園，而萬科是深圳著名的地產(chǎn)商，城市花園也是其竭力推出的名牌樓盤，這給天健花園造成了很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力;
在品牌方面，天健公司雖然是深圳老牌地產(chǎn)商之一，但由于原來是市政公司，品牌推廣起步較遲，這次推出的“天健花園”是該公司推出的第一個(gè)精品樓盤，尚不能為消費(fèi)者全面認(rèn)知;
從成本方面來看，天健花園是精品樓盤，造價(jià)較高，又處于新市中心，地價(jià)也高，因此樓盤的起價(jià)、均價(jià)、總價(jià)都比較高。
當(dāng)然，天健花園也有自己的優(yōu)勢(shì)：
整體設(shè)計(jì)、規(guī)劃非常完整、精致、漂亮、富有人性化，并具有一定的超前性，如：會(huì)所、車庫的人車分流、紅外線防盜、殘疾人車道等方面都獨(dú)具一格。整個(gè)社區(qū)的設(shè)計(jì)在新市中心可謂首屈一指，令人贊嘆;
發(fā)展商準(zhǔn)備以天健花園來創(chuàng)品牌，因此在房屋的戶型、配套設(shè)施、物業(yè)管理、裝飾裝修、綠化園林、社區(qū)文化等方面都竭盡能力精益求精，用足了心思;
天健花園處于新市中心區(qū)，其周邊的銀行、郵局、學(xué)校、幼兒園、購物中心等也相當(dāng)完備、成熟，交通方便就更不用說了。
在經(jīng)過調(diào)查后，我們把創(chuàng)意人員集中在銀湖度假村召開了封閉式創(chuàng)意會(huì)。經(jīng)過反復(fù)的激蕩創(chuàng)意，一句“天健花園——居住文化的代表作”作為整合主題被提煉了出來，主打廣告語是“天健花園——處處好風(fēng)光”。
接下來，我們以環(huán)環(huán)緊扣的三撥廣告向市場(chǎng)發(fā)起進(jìn)攻。
第一撥：
廣告以《今年夏天的熱點(diǎn)話題：天健花園即將隆重發(fā)售》開篇。在豎起來的半版、全版廣告中鋪滿了一片手工繪制的草坪，文字設(shè)計(jì)力求“從草地挖出來”的效果，視覺沖擊力很強(qiáng)。
第二篇是《好房子經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)》。在草坪上依次展示出長(zhǎng)城、悉尼歌劇院、凱旋門、金字塔……天健花園，讓著名的建筑與天健花園作對(duì)比，告訴消費(fèi)者，天健花園是以“為你建筑不朽的大地樂章”為已任。
文案：《好房子，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)》
一座好房子除了它外表漂亮，戶型多樣，更重要是它選材精良，內(nèi)在的品質(zhì)高貴，這才是最實(shí)在的。天健花園，以“為大地留下不朽的建筑”為自己的價(jià)值觀念，為你建設(shè)一棟棟的好房子。我們相信，歷經(jīng)數(shù)年之后，你一定會(huì)感到選擇天健花園沒有錯(cuò)……
然后，文案以三位消費(fèi)者的語言引領(lǐng)全章，講述了天健花園“尊重人性的完整規(guī)劃”、“營(yíng)造溫馨的配套設(shè)施”、“一個(gè)講文明、講文化的社區(qū)”。
第二撥：
主要針對(duì)處在觀望的購買人群，為了讓他們產(chǎn)生購買沖動(dòng)，借天健十周年慶典之際，推出了“十年僅此一次的優(yōu)惠行動(dòng)”，并在第一撥廣告的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)作進(jìn)一步深入描寫
《手篇——這雙手，讓您感受到生活的美好》。文案從買房人的煩惱講起，引申到天健花園注重整體規(guī)劃;
《耳篇——禁止入內(nèi)，您可以從此耳根清靜》。文案講人車分流，汽車不用進(jìn)入院內(nèi)，直接進(jìn)入地下車庫，講述天健花園人性化的設(shè)計(jì);
《花蝶篇——有他們陪伴，您的房子不會(huì)孤獨(dú)》。講述天健花園配套設(shè)施的完善;
《鳥籠篇——拆掉籠子，您可以充分享受生活的樂趣》。講述沒有防盜網(wǎng)，一樣安全;
《搖籃篇——為了孩子，我們?cè)敢饣ǜ嗟腻X》。講述了精心為孩子所規(guī)劃的文化、娛樂、教育等設(shè)施;
《天平篇——這臺(tái)天平，衡量天健花園的價(jià)值》。文案訴求天健花園的價(jià)值不因時(shí)間而下降，反而在此低迷期，如此價(jià)格具有很強(qiáng)的增值空間;
最后一篇廣告，是以整版的企業(yè)形象廣告《扎根深圳，建設(shè)美好中國》落筆：一塊土地的剖面，可見濃密的根系，以中國地圖作底，一棵大樹為視覺焦點(diǎn)，氣勢(shì)磅礴。
第三撥：
以搬家入伙為主題，營(yíng)造濃烈歡慶的氣氛，以爭(zhēng)取尾盤銷售成功。廣告以《甜蜜生活今天開始》開篇，系列推出《瓷器篇》、《巧克力篇》、《高速列車篇》、《花好月圓篇》。篇篇出彩，將搬進(jìn)天健花園的喜悅、快樂、祥和、幸福一一展現(xiàn)，使很多人不禁神往。
歷時(shí)十個(gè)月，天健花園一路旺銷，完成了樹立品牌的初步目標(biāo)。
點(diǎn)評(píng)：本案例是一個(gè)成功的房地產(chǎn)營(yíng)銷案例。與一般房地產(chǎn)商的營(yíng)銷策略相比較，我們可以看出天健花園在推廣中有以下獨(dú)到之處：
一般房地產(chǎn)商在銷售樓盤的時(shí)候，總是樂于在“設(shè)計(jì)新穎”、“交通方便”、“環(huán)境幽雅”等方面做文章。但近年來，房地產(chǎn)市場(chǎng)上名不副實(shí)的事情越來越多，這嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的購房信心，也使得一般的房地產(chǎn)廣告的宣傳效應(yīng)大打折扣;另外，隨著人們住房觀念的日益成熟，在住房環(huán)境方面，人們已越來越注重選擇一個(gè)具有良好“人文氣息”的住房環(huán)境。在這種情況下，天健花園的策劃及推廣者巧妙地選擇了打“文化”這張牌，使天健花園在硬件設(shè)施和軟性內(nèi)涵方面都被賦予了人性化、文明化的色彩，這不但避免了消費(fèi)者在房地產(chǎn)廣告上的戒心，迎合了人們的心愿，而且使“天健”品牌的形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)。此策略可謂一箭雙雕。
目前，許多房地產(chǎn)商在廣告設(shè)計(jì)方面還停留在較為初級(jí)的水平上，大部分廣告只是單方面訴求自己的樓怎么怎么好、什么時(shí)間“隆重開盤”、“剩下的已經(jīng)不多了，快來看一看啊”等等。仔細(xì)研究天健花園在推廣中的三撥廣告，我們可以看出，這些廣告除了都是以“文化”為主題外，其中每一撥廣告又都是針對(duì)不同的階段中的消費(fèi)心理精心設(shè)計(jì)的：第一撥廣告是針對(duì)人們初步了解天健花園、產(chǎn)生“天健花園是什么”的疑問心理而設(shè)計(jì)的;第二撥廣告是為了激起還處于觀望行列的消費(fèi)者的購買欲而設(shè)計(jì);第三撥廣告是為了營(yíng)造尾盤銷售的熱烈氣氛而設(shè)計(jì)的。如果把天健花園在銷售中推出的所有廣告聯(lián)系起來看一看，就象是在讀一本引人入勝的文化書籍。這就是天健花園廣告設(shè)計(jì)的成功之外。
方案策劃 方案策劃篇五
冬至是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓、吃麻糍來表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過程也已全然不知。然而，對(duì)于冬至節(jié)的習(xí)俗我們還是需要了解的，20xx年的冬至即將來臨，作為中班的小朋友，我們不僅要讓孩子了解到節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，還可以將其融入到我們區(qū)域游戲中去。
l.初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗，知道蘇州冬至節(jié)的主要食品；
2.能獨(dú)立或與人合作制作水餃，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
1、語言活動(dòng)： 冬至節(jié)到了
2、綜合活動(dòng)： 冬至節(jié)里的美食
主要了解蘇州冬至節(jié)的美食：餛飩、水餃、冬釀酒
班級(jí)可以選取一樣美食進(jìn)行主要了解對(duì)象，如
-----------餛飩：
手工活動(dòng)：包餛飩
*可以是真餛飩、包好以后還可以進(jìn)行第二課時(shí)---香香的餛飩
*也可以是操作材料、做好的“餛飩”還可以在課后投放到區(qū)域中去
品嘗活動(dòng)：香香的餛飩
3、延伸活動(dòng)： 區(qū)域游戲
在蘇州繽紛多姿的節(jié)令習(xí)俗中，冬至夜是一個(gè)最具吳地特色的節(jié)令。冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。隨著越來越多的新蘇州人加盟蘇州，蘇州民俗專家沈建東說，地方特色濃郁的冬至夜習(xí)俗，不但要在土生土長(zhǎng)的蘇州人中代代傳承下 去，也希望在更多新蘇州人中得到承繼。
冬至（winter solstice），是中國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天；中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習(xí)俗，諺語：冬至到，吃水餃，還有關(guān)于該節(jié)氣的詩詞和影視作品。
方案策劃 方案策劃篇六
一枚葉脈、一張舊車票、一根簡(jiǎn)單的線條常常被我們無意有意的用來夾在一本書中?；蜃鳛橐环N裝飾，或作為我們辯分頁碼的標(biāo)志。貼在線裝書皮上的，寫著或印著書名的紙或絹的條兒，簡(jiǎn)單而賦有藝術(shù)，這種為標(biāo)記閱讀的落腳而躲藏在書里的小片，默默的行人之便，卻很少人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的關(guān)注它，細(xì)心的閱讀它。它在你心目中可能只是一張小小的卡片，對(duì)你來說只是簡(jiǎn)單的把它塞進(jìn)書里。簡(jiǎn)單的如此，默默的，輕輕的，我們何不也花點(diǎn)時(shí)間，花點(diǎn)簡(jiǎn)單的功夫，對(duì)它存有些許愛慕呢？美化它、精彩它、豐富它……不再讓它在你眼里感到簡(jiǎn)單！
為了豐富在校大學(xué)生的課余生活，提高學(xué)習(xí)的情趣；展示自己的創(chuàng)新才藝，書寫一張美妙的書簽，用簡(jiǎn)單的紙充實(shí)自己的生活。
佛曰：一花一世界，一葉一菩提。我說：一張書簽，一則故事，一個(gè)真理。
20xx年4月1號(hào)至20xx年4月12號(hào)（ 從四月一日開始宣傳，四月二日設(shè)置報(bào)名 四月五日截止 四月六日至十日準(zhǔn)備參賽作品 四月十一日至十二日評(píng)選優(yōu)秀作品。）
合肥學(xué)院圖書館
在校所有學(xué)生
1 海報(bào)宣傳由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，于三月二十號(hào)放在圖書館內(nèi)展覽。
2 通知：給各個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)和各系學(xué)生會(huì)發(fā)放參賽通知，呼吁同學(xué)積極參加。（發(fā)信息時(shí)用語要禮貌，若沒有收到短信回復(fù)，及時(shí)打電話確保通知到位。）
1. 參加比賽的班級(jí)派負(fù)責(zé)人在4月xx日中午12:00前在指定地方上交作品給工作人員
2. 4月13日，由評(píng)委（待定）在眾多作品中選出xx件優(yōu)秀作品。
3. 4月15日，xx件作品展覽于昌生超市和北區(qū)食堂門口進(jìn)行公眾投票。準(zhǔn)備好便利貼，讓有意投票的學(xué)生在便利貼上寫上作品序號(hào)，投入集票箱。
4. 統(tǒng)計(jì)票數(shù)并作出最后評(píng)選
5. 公布結(jié)果并通知得獎(jiǎng)班級(jí)的負(fù)責(zé)人有關(guān)領(lǐng)獎(jiǎng)的事宜
6. 頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)
1、根據(jù)主題創(chuàng)作作品，內(nèi)容要求積極健康，彩色、黑白均可，推薦從愛護(hù)圖書、愛護(hù)讀書環(huán)境等方面設(shè)計(jì)。
2、版面要求單面，尺寸規(guī)格：13cm*5cm
3、表現(xiàn)方法：電腦設(shè)計(jì)和手繪均可。電腦設(shè)計(jì)作品的要求jpg格式的，手繪的作品要求采用不同的顏色，必須自己畫清楚，否則都視為黑白處理。
4、作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就取消參賽資格。
5、每人提交作品數(shù)量不限，但是最終獲獎(jiǎng)作品至多有1個(gè)。
6、主辦方享有對(duì)參加活動(dòng)的作品非商業(yè)性質(zhì)的展覽權(quán)和編輯宣傳品、無償使用權(quán)，其版權(quán)歸創(chuàng)作者所有。
7、參加活動(dòng)者必須保留作品原稿，以便查證。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
方案策劃 方案策劃篇七
為進(jìn)一步弘揚(yáng)武漢大學(xué)“自強(qiáng)弘毅 求是拓新”的校訓(xùn)，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
自強(qiáng)弘毅 求實(shí)拓新
武漢大學(xué)全體學(xué)生
20xx年xx月xx日；地點(diǎn)：xx
武漢大學(xué)校黨委宣傳部
：武漢大學(xué)理論研究會(huì)
(1)可詢問電話 xxx xxxxxxxxxxx
(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格
注1：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分
(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng)詩歌;5分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品)
一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名
（注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競(jìng)賽流程
1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競(jìng)賽開始
3.主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
5.參賽選手候場(chǎng)開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
8.主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束