★工作總結(jié)頻道為大家整理的15年學(xué)校節(jié)能減排工作總結(jié)匯報，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。
為了更好的貫徹上級節(jié)能減排工作精神，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的行為習(xí)慣，從小樹立節(jié)約意識，小手拉大手，共同營造良好社會氛圍，推動建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè)，學(xué)校開展了系列教育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓制度規(guī)范建設(shè)
學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時健全完善學(xué)校管理制度，例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等到，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益。努力讓節(jié)能減排理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。
二、主題活動，重塑學(xué)生綠色行為
1．加強(qiáng)節(jié)能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識及措施等，通過跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國雖然地大物博，但因人口眾多而變得資源匱乏的理狀，改變錯誤思想，從四個一（節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙）活動開始，做綠色生活達(dá)人；結(jié)合學(xué)校采用空調(diào)取暖的現(xiàn)狀，我們開展了溫暖的24度活動，要求教室內(nèi)空調(diào)溫度開到24度，即溫暖又節(jié)能，還避免了室內(nèi)個溫度大導(dǎo)致學(xué)生感冒的發(fā)生。
2．積極開展節(jié)能減排主題實踐活動。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素。
（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅持的每天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動、彎腰行動等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；在爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入環(huán)保要求，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。2010年，我們燕柳小義工先后開展了匯聚愛心 溫暖你我 燕柳小義工 文明在行動、節(jié)水護(hù)水 從我做起 --燕柳小義工節(jié)水宣傳實踐活動、關(guān)注環(huán)境，關(guān)注低碳，做綠色達(dá)人 --世界地球日主題活動、低碳過中秋，從月餅盒再開發(fā)利用開始主題活動、參觀供暖設(shè)施，節(jié)能從我做起主題活動等。
我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中，我們開展低碳過中秋 從月餅盒再開發(fā)利用開始主題活動，組織學(xué)生動手，把收集到的月餅包裝盒做成賀卡向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成七巧板做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校第xx屆校園科技節(jié)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了自制益智玩具廢舊物品再利用改造舊玩具科普圖書拍賣會等項目，在培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的同時，養(yǎng)成善于變廢為寶生活理念。
3．積極實施主題教育進(jìn)家庭活動。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開展小手拉大手節(jié)能減排進(jìn)家庭活動。我們先后組織實施了撰寫我的低碳生活計劃書活動、低碳生活金點子征集活動、我的家庭我扮靚活動、我的社區(qū)我扮靚活動、家庭消耗能源大調(diào)查活動等，將四節(jié)四不，即節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品，洗完手及時關(guān)水龍頭、用完電器及時關(guān)閉并及時拔插銷等，舉辦節(jié)能減排手抄報和征文比賽等，使學(xué)生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)能減排的生活理念和行為習(xí)慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。
為了更好的貫徹上級節(jié)能減排工作精神，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的行為習(xí)慣，從小樹立節(jié)約意識，小手拉大手，共同營造良好社會氛圍，推動建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè)，學(xué)校開展了系列教育活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓制度規(guī)范建設(shè)
學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時健全完善學(xué)校管理制度，例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等到，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實踐中要效益。努力讓節(jié)能減排理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。
二、主題活動，重塑學(xué)生綠色行為
1．加強(qiáng)節(jié)能減排理念解讀和宣教。學(xué)校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報墻等，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排知識及措施等，通過跟學(xué)生算一算、比一比的方式，讓學(xué)生明白我國雖然地大物博，但因人口眾多而變得資源匱乏的理狀，改變錯誤思想，從四個一（節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙）活動開始，做綠色生活達(dá)人；結(jié)合學(xué)校采用空調(diào)取暖的現(xiàn)狀，我們開展了溫暖的24度活動，要求教室內(nèi)空調(diào)溫度開到24度，即溫暖又節(jié)能，還避免了室內(nèi)個溫度大導(dǎo)致學(xué)生感冒的發(fā)生。
2．積極開展節(jié)能減排主題實踐活動。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實踐活動注入節(jié)能減排元素。
（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅持的每天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動、彎腰行動等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；在爭創(chuàng)文明班級和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入環(huán)保要求，激發(fā)了學(xué)生自覺節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。
（2）結(jié)合節(jié)假日，開展環(huán)境教育。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。2010年，我們燕柳小義工先后開展了匯聚愛心 溫暖你我 燕柳小義工 文明在行動、節(jié)水護(hù)水 從我做起 --燕柳小義工節(jié)水宣傳實踐活動、關(guān)注環(huán)境，關(guān)注低碳，做綠色達(dá)人 --世界地球日主題活動、低碳過中秋，從月餅盒再開發(fā)利用開始主題活動、參觀供暖設(shè)施，節(jié)能從我做起主題活動等。
我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中，我們開展低碳過中秋 從月餅盒再開發(fā)利用開始主題活動，組織學(xué)生動手，把收集到的月餅包裝盒做成賀卡向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成七巧板做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校第xx屆校園科技節(jié)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了自制益智玩具廢舊物品再利用改造舊玩具科普圖書拍賣會等項目，在培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的同時，養(yǎng)成善于變廢為寶生活理念。
3．積極實施主題教育進(jìn)家庭活動。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開展小手拉大手節(jié)能減排進(jìn)家庭活動。我們先后組織實施了撰寫我的低碳生活計劃書活動、低碳生活金點子征集活動、我的家庭我扮靚活動、我的社區(qū)我扮靚活動、家庭消耗能源大調(diào)查活動等，將四節(jié)四不，即節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品，洗完手及時關(guān)水龍頭、用完電器及時關(guān)閉并及時拔插銷等，舉辦節(jié)能減排手抄報和征文比賽等，使學(xué)生時時想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)能減排的生活理念和行為習(xí)慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國家。