為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇一
一、活動(dòng)主題
舞動(dòng)旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校德育處、團(tuán)委、藝術(shù)科。
三、參加人員
七八年級各班、九年級自愿參加
四、比賽時(shí)間
1、報(bào)名時(shí)間：截止到20xx年3月12日，逾期將不作處理。各年級組將名單報(bào)道團(tuán)委。
2、初賽時(shí)間：20xx年3月14日中午12：40—2：10
3、復(fù)賽時(shí)間：20xx年3月21日中午12：40—2：10
4、決賽時(shí)間：20xx年3月31日班會(huì)課時(shí)間
五、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、初賽：每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏（也可清唱）；復(fù)賽：要求務(wù)必有音樂伴奏；決賽：有音樂伴奏并必須伴有表演特色，可伴舞、可有樂器伴奏等特色。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是組合，必須是流行樂，美聲和民族唱法等就不在這次比賽的范圍內(nèi)。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
六、比賽流程
整個(gè)比賽分為校園選拔賽、校園復(fù)賽、校園決賽、推選區(qū)初賽。
1、校園選拔賽
事先報(bào)名的選手經(jīng)抽簽后按順序參賽，在比賽現(xiàn)場報(bào)名的選手按報(bào)名順序參賽。每位歌手演唱限制在1分鐘以內(nèi)。入圍復(fù)賽的選手抽簽決定復(fù)賽的出場順序
2、選拔賽后進(jìn)行校園復(fù)賽（總計(jì)10分）入圍復(fù)賽的選手每位演唱一首歌曲，由評委打分，然后根據(jù)最后得分選出成功晉級選手參加決賽。入圍決賽的選手抽簽決定決賽的出場順序
3、復(fù)賽后進(jìn)行校園決賽，由比賽評委亮分得出前三名以及最佳人氣獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳活力獎(jiǎng)、最佳青春獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)，第一名的同學(xué)將推薦到區(qū)參加比賽。決賽階段比賽由選手任選歌曲，學(xué)校統(tǒng)一制作伴奏。
七、宣傳計(jì)劃
為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，提高全校同學(xué)的參與性與關(guān)注度，將對本次進(jìn)行大力的宣傳。具體形式如下：
1、海報(bào)、橫幅、展板、海報(bào)、橫幅、是宣傳活動(dòng)中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據(jù)活動(dòng)的不同時(shí)期，我們制定了分類宣傳計(jì)劃。
（1）初期：本期為大賽的準(zhǔn)備期，也是選手的征集時(shí)期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘音樂人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報(bào)，展板，廣播為主，內(nèi)容為“校園歌手大賽”征集活動(dòng)。海報(bào)以及展板將放在人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，引起更多關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情；在各個(gè)人流量大的地方懸掛橫幅，使活動(dòng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}，使我們的活動(dòng)真正的深入民心。
（2）中期：本期為大賽的復(fù)賽期。宣傳方式以海報(bào)，廣播為主。
（3）后期：本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報(bào)之外，還需要依靠廣播站的力量來宣傳比賽情況。
2、廣播站利用廣播站的強(qiáng)大關(guān)注度來吸引更多人的興趣，借用廣播讓比賽進(jìn)程在第一時(shí)間讓所有同學(xué)了解。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇二
甘守三尺講臺(tái)，爭做“四有”老師。
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意勞動(dòng)，
20xx年9月10日上午。
二年級全體學(xué)生及部分家長。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅;
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，給孩子們講一節(jié)課，體驗(yàn)教書育人的快樂及辛苦，增進(jìn)教師與家長之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過一上午的時(shí)間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂。
3、家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇三
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)
感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動(dòng)
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué)，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20xx年11月30日——12月6日
學(xué)校內(nèi)。
1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。
2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé))。
3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。
4.制定本次活動(dòng)的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。
5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.活動(dòng)期間的新聞圖片資料的采集。
9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作。
10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會(huì)組織部)
在11月30日的晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)有學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)
為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。
注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動(dòng)的倡議書，并在下方附上一份反饋單，要求同學(xué)們做完活動(dòng)之后，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落
——我一樣會(huì)珍惜
我們利用中午廣播的時(shí)間，做一期專題廣播，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇四
與弟弟妹妹交朋友
1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料、筆、紙等。
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）
（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
（4）、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇五
為了紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。為了激發(fā)我院全體員工全心全意為病人服務(wù)的工作熱情，不斷增強(qiáng)“以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念。我們在院內(nèi)舉辦首屆護(hù)理技能操作比賽、“天使之美”文藝活動(dòng)。具體內(nèi)容安排如下：
一、活動(dòng)的目的
弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。不斷增強(qiáng)我院護(hù)理人員“以人為本，微笑服務(wù)，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)”的理念，促進(jìn)護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)的主題
創(chuàng)一流服務(wù)，樹中大品牌
三、活動(dòng)籌劃小組：醫(yī)護(hù)部
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、護(hù)理技術(shù)操作比賽。
2、紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨“天使之美”文藝活動(dòng)。
3、全體護(hù)士會(huì)餐。
五、時(shí)間安排
1、5月8日護(hù)理操作比賽結(jié)束。
2、5月9日“天使之美”文藝演出。
3、5月10日會(huì)餐。
六、活動(dòng)具體安排
護(hù)理技能操作比賽
1、主題：揚(yáng)南丁格爾精神，展護(hù)士精湛技術(shù)
2、地點(diǎn)：五樓大會(huì)議室
3、時(shí)間：20xx年5月8日
4、比賽內(nèi)容：①靜脈輸液 ②無菌操作③鋪備用床 ④吸氧
5、參賽對象：全體護(hù)理人員
6、參賽方式：
以8人團(tuán)隊(duì)形式比賽，每項(xiàng)比賽各科室派出兩名護(hù)士參賽 7、比賽規(guī)則
①比賽評定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)下發(fā)的《護(hù)理操作評分標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)。
②參賽選手的成績由評委現(xiàn)場評定。
③每位參賽者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成比賽內(nèi)容。
④參賽選手的現(xiàn)場實(shí)際操作可自行選擇合作者（模擬患者）配合操作。
8、比賽活動(dòng)流程
①比賽活動(dòng)流程：
開幕式→操作比賽（第一輪鋪床、第二輪靜脈輸液、第三輪吸氧、第四輪無菌技術(shù)）→禮儀表演→頒獎(jiǎng)及閉幕式
②比賽操作流程：
選手按時(shí)進(jìn)入比賽地點(diǎn)→按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行操作技能考試（要求邊操作邊表述）→評委現(xiàn)場打分（分?jǐn)?shù)匯總）→評委確認(rèn)簽名。
9、參賽注意事項(xiàng)
①參賽選手需按規(guī)范著裝。
②操作技能比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行，要求在指定時(shí)間內(nèi)完成。
③參賽用物由醫(yī)護(hù)部統(tǒng)一提供，選手不可自帶操作物品。
④參加比賽的選手需自行選擇配合者（模擬患者），配合者需嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒等舉動(dòng)。
⑤比賽過程中選手注意保護(hù)自己及合作者的安全。
10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每項(xiàng)比賽設(shè)
一等獎(jiǎng)：1 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)：2 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：5 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
11、比賽組織：
為確保護(hù)理技能操作比賽的質(zhì)量，遵循公開、公平、公正的原則，設(shè)立裁判組、計(jì)分組、禮儀組、現(xiàn)場組
12、賽前準(zhǔn)備：
（1）場地準(zhǔn)備（橫幅），音響設(shè)備及各項(xiàng)比賽專業(yè)器材
（2）購買獎(jiǎng)品
（4） 主持人2名。
“天使之美”文藝活動(dòng)
1、地點(diǎn)：五樓大會(huì)議室
2、時(shí)間：20xx年5月10日
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）場地裝飾（橫幅）、音響設(shè)備、幻燈片放映
（2） 挑選主持人2名。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、擬設(shè)獎(jiǎng)金額：一等獎(jiǎng)：100元 4人 合計(jì)400元 優(yōu)秀獎(jiǎng)：50元 12人合計(jì)600元
2、參賽病人：30元/人 ，共8人，合計(jì)240元
3、全院護(hù)士節(jié)日禮品：30元/人，共46人，合計(jì)1380元
4、禮儀組紀(jì)念品：30元/人，共8人，合計(jì)240 元
5、集體會(huì)餐：600元/桌，共5桌，合計(jì)3000元
活動(dòng)主題：護(hù)士節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：5月12日—5月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
活動(dòng)目的及意義：弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1. 成立策劃小組：
2. 參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3. 各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。
4. 出題小組出題，并制成卡片。
5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺(tái)電腦上。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)序幕：
1. 主持人介紹國際護(hù)士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2. 主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。
3. 主持人宣布比賽開始。
二、 競賽階段：
（一）知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）.必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。
（2）.必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
（3）.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）.搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯(cuò)扣5分。
（2）.主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。
（3）.獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。
（4）.選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評委會(huì)提出申訴。
（5）.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
（6）.選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競賽階段成績，由記分員記錄。
（二）演講比賽
各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。
3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。
（三）操作比賽—穿針引線
每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎(jiǎng)勵(lì)：
三項(xiàng)競賽成績總和為各隊(duì)最終成績，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、總結(jié)記錄
記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇一
一、活動(dòng)主題
舞動(dòng)旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校德育處、團(tuán)委、藝術(shù)科。
三、參加人員
七八年級各班、九年級自愿參加
四、比賽時(shí)間
1、報(bào)名時(shí)間：截止到20xx年3月12日，逾期將不作處理。各年級組將名單報(bào)道團(tuán)委。
2、初賽時(shí)間：20xx年3月14日中午12：40—2：10
3、復(fù)賽時(shí)間：20xx年3月21日中午12：40—2：10
4、決賽時(shí)間：20xx年3月31日班會(huì)課時(shí)間
五、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、初賽：每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏（也可清唱）；復(fù)賽：要求務(wù)必有音樂伴奏；決賽：有音樂伴奏并必須伴有表演特色，可伴舞、可有樂器伴奏等特色。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是組合，必須是流行樂，美聲和民族唱法等就不在這次比賽的范圍內(nèi)。
4、鼓勵(lì)中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
六、比賽流程
整個(gè)比賽分為校園選拔賽、校園復(fù)賽、校園決賽、推選區(qū)初賽。
1、校園選拔賽
事先報(bào)名的選手經(jīng)抽簽后按順序參賽，在比賽現(xiàn)場報(bào)名的選手按報(bào)名順序參賽。每位歌手演唱限制在1分鐘以內(nèi)。入圍復(fù)賽的選手抽簽決定復(fù)賽的出場順序
2、選拔賽后進(jìn)行校園復(fù)賽（總計(jì)10分）入圍復(fù)賽的選手每位演唱一首歌曲，由評委打分，然后根據(jù)最后得分選出成功晉級選手參加決賽。入圍決賽的選手抽簽決定決賽的出場順序
3、復(fù)賽后進(jìn)行校園決賽，由比賽評委亮分得出前三名以及最佳人氣獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳活力獎(jiǎng)、最佳青春獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)，第一名的同學(xué)將推薦到區(qū)參加比賽。決賽階段比賽由選手任選歌曲，學(xué)校統(tǒng)一制作伴奏。
七、宣傳計(jì)劃
為增強(qiáng)活動(dòng)的影響力，提高全校同學(xué)的參與性與關(guān)注度，將對本次進(jìn)行大力的宣傳。具體形式如下：
1、海報(bào)、橫幅、展板、海報(bào)、橫幅、是宣傳活動(dòng)中最直接并且宣傳效果立竿見影的宣傳方式。根據(jù)活動(dòng)的不同時(shí)期，我們制定了分類宣傳計(jì)劃。
（1）初期：本期為大賽的準(zhǔn)備期，也是選手的征集時(shí)期，為了盡量的達(dá)到全面征集到全校優(yōu)秀的選手、全面發(fā)掘音樂人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報(bào)，展板，廣播為主，內(nèi)容為“校園歌手大賽”征集活動(dòng)。海報(bào)以及展板將放在人流量最大的地方，目的在于烘托賽前氣氛，引起更多關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注賽事的熱情；在各個(gè)人流量大的地方懸掛橫幅，使活動(dòng)成為同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹脑掝}，使我們的活動(dòng)真正的深入民心。
（2）中期：本期為大賽的復(fù)賽期。宣傳方式以海報(bào)，廣播為主。
（3）后期：本期為大賽的決賽期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報(bào)之外，還需要依靠廣播站的力量來宣傳比賽情況。
2、廣播站利用廣播站的強(qiáng)大關(guān)注度來吸引更多人的興趣，借用廣播讓比賽進(jìn)程在第一時(shí)間讓所有同學(xué)了解。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇二
甘守三尺講臺(tái)，爭做“四有”老師。
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意勞動(dòng)，
20xx年9月10日上午。
二年級全體學(xué)生及部分家長。
1、在校園內(nèi)，懸掛“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等條幅;
2、在墻上用彩色氣球拼成“我們愛您——老師”等字樣或心型。
3、“老師，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。
1、教一節(jié)課。學(xué)生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學(xué)校，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，給孩子們講一節(jié)課，體驗(yàn)教書育人的快樂及辛苦，增進(jìn)教師與家長之間的理解與協(xié)助。
2、當(dāng)一當(dāng)班主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進(jìn)行督促孩子們晨讀、上課、課間活動(dòng)、上課間操、放學(xué)等工作，和孩子們一起度過一上午的時(shí)間，體驗(yàn)小學(xué)班主任的充實(shí)與快樂。
3、家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進(jìn)留言袋里。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇三
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)
感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動(dòng)
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學(xué)，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
通過為期一個(gè)星期的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
20xx年11月30日——12月6日
學(xué)校內(nèi)。
1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。
2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé))。
3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。
4.制定本次活動(dòng)的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé))。
5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.活動(dòng)期間的新聞圖片資料的采集。
9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作。
10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會(huì)組織部)
在11月30日的晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)有學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)
為那些曾今幫助過我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情。
注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動(dòng)的倡議書，并在下方附上一份反饋單，要求同學(xué)們做完活動(dòng)之后，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落
——我一樣會(huì)珍惜
我們利用中午廣播的時(shí)間，做一期專題廣播，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇四
與弟弟妹妹交朋友
1、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
制作小禮物的材料、筆、紙等。
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
（1）、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。）
（2）、遇到困難時(shí)怎么辦？
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
（1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
（2）、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
（3）、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
（4）、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng)。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇五
為了紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。為了激發(fā)我院全體員工全心全意為病人服務(wù)的工作熱情，不斷增強(qiáng)“以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念。我們在院內(nèi)舉辦首屆護(hù)理技能操作比賽、“天使之美”文藝活動(dòng)。具體內(nèi)容安排如下：
一、活動(dòng)的目的
弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。不斷增強(qiáng)我院護(hù)理人員“以人為本，微笑服務(wù)，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)”的理念，促進(jìn)護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)的主題
創(chuàng)一流服務(wù)，樹中大品牌
三、活動(dòng)籌劃小組：醫(yī)護(hù)部
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、護(hù)理技術(shù)操作比賽。
2、紀(jì)念5.12國際護(hù)士節(jié)暨“天使之美”文藝活動(dòng)。
3、全體護(hù)士會(huì)餐。
五、時(shí)間安排
1、5月8日護(hù)理操作比賽結(jié)束。
2、5月9日“天使之美”文藝演出。
3、5月10日會(huì)餐。
六、活動(dòng)具體安排
護(hù)理技能操作比賽
1、主題：揚(yáng)南丁格爾精神，展護(hù)士精湛技術(shù)
2、地點(diǎn)：五樓大會(huì)議室
3、時(shí)間：20xx年5月8日
4、比賽內(nèi)容：①靜脈輸液 ②無菌操作③鋪備用床 ④吸氧
5、參賽對象：全體護(hù)理人員
6、參賽方式：
以8人團(tuán)隊(duì)形式比賽，每項(xiàng)比賽各科室派出兩名護(hù)士參賽 7、比賽規(guī)則
①比賽評定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)下發(fā)的《護(hù)理操作評分標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)。
②參賽選手的成績由評委現(xiàn)場評定。
③每位參賽者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成比賽內(nèi)容。
④參賽選手的現(xiàn)場實(shí)際操作可自行選擇合作者（模擬患者）配合操作。
8、比賽活動(dòng)流程
①比賽活動(dòng)流程：
開幕式→操作比賽（第一輪鋪床、第二輪靜脈輸液、第三輪吸氧、第四輪無菌技術(shù)）→禮儀表演→頒獎(jiǎng)及閉幕式
②比賽操作流程：
選手按時(shí)進(jìn)入比賽地點(diǎn)→按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行操作技能考試（要求邊操作邊表述）→評委現(xiàn)場打分（分?jǐn)?shù)匯總）→評委確認(rèn)簽名。
9、參賽注意事項(xiàng)
①參賽選手需按規(guī)范著裝。
②操作技能比賽以現(xiàn)場實(shí)際計(jì)時(shí)的操作方式進(jìn)行，要求在指定時(shí)間內(nèi)完成。
③參賽用物由醫(yī)護(hù)部統(tǒng)一提供，選手不可自帶操作物品。
④參加比賽的選手需自行選擇配合者（模擬患者），配合者需嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)則，不得有暗示、說話和提醒等舉動(dòng)。
⑤比賽過程中選手注意保護(hù)自己及合作者的安全。
10、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每項(xiàng)比賽設(shè)
一等獎(jiǎng)：1 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
二等獎(jiǎng)：2 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
優(yōu)秀獎(jiǎng)：5 名 一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
11、比賽組織：
為確保護(hù)理技能操作比賽的質(zhì)量，遵循公開、公平、公正的原則，設(shè)立裁判組、計(jì)分組、禮儀組、現(xiàn)場組
12、賽前準(zhǔn)備：
（1）場地準(zhǔn)備（橫幅），音響設(shè)備及各項(xiàng)比賽專業(yè)器材
（2）購買獎(jiǎng)品
（4） 主持人2名。
“天使之美”文藝活動(dòng)
1、地點(diǎn)：五樓大會(huì)議室
2、時(shí)間：20xx年5月10日
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）場地裝飾（橫幅）、音響設(shè)備、幻燈片放映
（2） 挑選主持人2名。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、擬設(shè)獎(jiǎng)金額：一等獎(jiǎng)：100元 4人 合計(jì)400元 優(yōu)秀獎(jiǎng)：50元 12人合計(jì)600元
2、參賽病人：30元/人 ，共8人，合計(jì)240元
3、全院護(hù)士節(jié)日禮品：30元/人，共46人，合計(jì)1380元
4、禮儀組紀(jì)念品：30元/人，共8人，合計(jì)240 元
5、集體會(huì)餐：600元/桌，共5桌，合計(jì)3000元
活動(dòng)主題：護(hù)士節(jié)
活動(dòng)時(shí)間：5月12日—5月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室
活動(dòng)目的及意義：弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1. 成立策劃小組：
2. 參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3. 各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。
4. 出題小組出題，并制成卡片。
5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺(tái)電腦上。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)序幕：
1. 主持人介紹國際護(hù)士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2. 主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。
3. 主持人宣布比賽開始。
二、 競賽階段：
（一）知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）.必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。
（2）.必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
（3）.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（1）.搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯(cuò)扣5分。
（2）.主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。
（3）.獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。
（4）.選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評委會(huì)提出申訴。
（5）.選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
（6）.選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競賽階段成績，由記分員記錄。
（二）演講比賽
各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。
3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。
（三）操作比賽—穿針引線
每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎(jiǎng)勵(lì)：
三項(xiàng)競賽成績總和為各隊(duì)最終成績，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、總結(jié)記錄
記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。