為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇一
２０**年１０月１３日是第２２個(gè)國際減災(zāi)日。２０**年國際減災(zāi)日的主題是“讓兒童和青年成為減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的合作伙伴”。 地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水、干旱、火山爆發(fā)、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害每年都會(huì)給人類帶來巨大危害，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。聯(lián)合國相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年受災(zāi)害影響的兒童有６６５０萬。由于受年齡、生活閱歷等因素影響，兒童和青少年難以應(yīng)對(duì)突如其來的意外事件。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們的生活往往比成年人更易受影響。聯(lián)合國秘書長潘基文在２０**年國際減災(zāi)日致辭中指出，作為災(zāi)害和氣候變化的受害者，兒童和青少年可以而且應(yīng)該被鼓勵(lì)參與減災(zāi)及其決策過程。他說，減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該人人有責(zé)。因此我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)，減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)行災(zāi)害防護(hù)及自救知識(shí)的大力宣傳，提高學(xué)生珍惜生命，愛護(hù)自然的意識(shí)。
1．增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
2．激發(fā)學(xué)生從而激起熱愛生命，珍惜生命的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)火災(zāi)，地震等自然災(zāi)害的一系列自救方法。
1．制作自然災(zāi)害圖片展，如“汶川大地震”“日本海嘯”等重大災(zāi)害資料。
2．制作“我愛家園”的環(huán)境保護(hù)知識(shí)圖版，如怎樣減少大氣污染。
3．制作關(guān)于“防災(zāi)，減災(zāi)”的手抄報(bào)。
同學(xué)們，你們了解哪些自然災(zāi)害？這些災(zāi)害給我們?cè)斐闪四男﹤蛽p失？我們?cè)撊绾畏罏?zāi)減災(zāi)呢？下面我們就簡(jiǎn)單講幾種：
1．防震減災(zāi)
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。在繁華大街上時(shí)，要遠(yuǎn)離玻璃，廣告牌等高空懸掛的物體，以免掉下來傷到頭部。最好到空曠的場(chǎng)地上去。
組織開展“防震”演習(xí)，讓學(xué)生有組織，有秩序的進(jìn)行疏散。
2．火災(zāi)自救。
臨危不亂，冷靜機(jī)智，選擇安全線路迅速逃生。不要貪戀財(cái)物，也不要盲目跟從人流、亂沖亂竄。遇火災(zāi)千萬不要乘電梯，起火后一旦斷電，極易將人關(guān)進(jìn)電梯，使人失去逃生機(jī)會(huì)，應(yīng)走疏散樓梯?；馂?zāi)發(fā)生后，不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，距地面20厘米處煙氣濃度低，這時(shí)應(yīng)在地上爬行，用濕毛巾、口罩、衣物捂住口鼻，有條件最好裹上濕衣服或濕毯子、棉被等。撤離時(shí)要向室外空曠地帶跑，若通道被煙火封堵，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、窗戶等往室外逃生。如果窗戶距地面不高，可考慮從窗戶逃生，盡可能利用繩索或使用粗布條聯(lián)接在一起作為繩索，盡量減小與地面的距離，做到雙腳先落地。屋外起火門被烤得很燙，千萬不要開門，以防煙火侵入。應(yīng)關(guān)緊迎火門窗，打開被火門窗，用濕毛巾或濕衣物、濕棉被蒙住門，然后不停地用水淋透房門，防止煙火侵入，等待救援人員到達(dá)。被煙火圍困暫時(shí)無法逃離時(shí)，應(yīng)盡量待在陽臺(tái)、窗口等容易被人發(fā)現(xiàn)和避免煙火侵害地地方，同時(shí)想辦法發(fā)出求救信號(hào)。如果沒有陽臺(tái)或失去自救能力時(shí)應(yīng)盡量讓自己躲到墻邊、門邊，一面防止房屋塌落砸傷自己，另一方面便于消防人員尋找。
3．流行病防。
前段時(shí)間墨西哥等國的人發(fā)生了甲型流感疫情，成為國際性的公共衛(wèi)生事件，引起了全球高度關(guān)注，由于豬流感發(fā)病后可采取的防治措施很有限，而且容易與其他疾病混合感染而使得病死率上升，所以對(duì)豬流的防制應(yīng)從群體出發(fā)，強(qiáng)化“預(yù)防為主，養(yǎng)防結(jié)合，防重于治”的理念，實(shí)行綜合預(yù)防措施，加強(qiáng)生物安全和豬場(chǎng)管理工作。少去人口密集的區(qū)域。注意環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生。
你還知道哪些自然災(zāi)害？請(qǐng)代表發(fā)言
我們?cè)撊绾巫?，來防止自然?zāi)害的發(fā)生？
（引導(dǎo)學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。）說說你準(zhǔn)備怎么做？
4．特別提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
5．小結(jié)：同學(xué)們，自然災(zāi)害總在我們身邊發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)在災(zāi)害中求生存，學(xué)會(huì)自救的方法，珍惜自己的生命。并能在生活中，注意宣傳愛護(hù)自然環(huán)境，用一言一行來提高大家的環(huán)保意識(shí)。
6．倡議書
同學(xué)們，學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí) 、掌握避災(zāi)技能，是我們每個(gè)人必須上好的一堂課。愿大家把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，保障每個(gè)人生命安全，塑造美好人生。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇二
1. 活動(dòng)名稱：“日式風(fēng)情，開心午后”——學(xué)習(xí)插花、茶道及日本料理制作
2. 活動(dòng)對(duì)象：廈門理工學(xué)院全體學(xué)生
3. 活動(dòng)時(shí)間：4月22號(hào)
4. 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓圓盤
5. 活動(dòng)形式：圖片展，視頻介紹，現(xiàn)場(chǎng)教授及學(xué)習(xí)
6. 組織單位：廈門理工學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部日語協(xié)會(huì)
外語系日語專業(yè)策劃組
插花、茶道及壽司是日本傳統(tǒng)文化的精髓，堪稱日本文化的三大標(biāo)志。為了使同學(xué)們更好的了解這三大藝術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)日語及日本文化的熱情，日語協(xié)會(huì)特此舉辦此次活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)能加深同學(xué)們對(duì)日本文化的感性認(rèn)識(shí)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和活躍校園文化生活，
1.宣傳
(1) 活動(dòng)海報(bào)：聯(lián)系宣傳部制作活動(dòng)宣傳海報(bào)（三張，噴繪），分別置于教學(xué)樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯(lián)系宣傳活動(dòng)
(3) 報(bào)紙：與院學(xué)通社聯(lián)系，跟蹤報(bào)道
2.圖文展
(1) 收集有關(guān)日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理制作電子文檔，設(shè)計(jì)成海報(bào)形式；收集視頻資料，活動(dòng)當(dāng)天用筆記本電腦現(xiàn)場(chǎng)展示日本文化。
(2) 聯(lián)系制作噴繪海報(bào)，并粘貼在展板上
(3) 海報(bào)裝飾，如彩帶等
3. 插花學(xué)習(xí)
(1) 邀請(qǐng)日語老師現(xiàn)場(chǎng)教授插花藝術(shù)，并指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)自主插花
(2) 根據(jù)老師當(dāng)日教授的需要購買一定數(shù)量的鮮花
(3) 準(zhǔn)備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學(xué)樓保安聯(lián)系借桌椅，搬到圖文信息廣場(chǎng)
4. 茶道學(xué)習(xí)
(1) 邀請(qǐng)日語老師現(xiàn)場(chǎng)教授茶道
(2) 準(zhǔn)備茶具、墊子等用具
5. 壽司制作學(xué)習(xí)
(1) 購買制作壽司原料及工具
(2) 組織零七級(jí)理事（多人）現(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們做壽司
6. 關(guān)注天氣變化，考慮時(shí)間和場(chǎng)地的變更
7. 準(zhǔn)備投票箱和獎(jiǎng)品
8. 網(wǎng)絡(luò)：計(jì)劃建立qq空間，在空間里介紹此次活動(dòng)及日語協(xié)會(huì)、日本文化等，鼓勵(lì)大家寫下對(duì)此次活動(dòng)的心得感受。由理事負(fù)責(zé)管理空間，及 時(shí)刪除一些過激的留言，不會(huì)造成不良影響。
1.4月15日
邀請(qǐng)大和的老師來教授插花常識(shí)。播放插花演示視頻
在播放視頻之時(shí)，請(qǐng)老師先傳授一些茶道知識(shí)。
2.時(shí)間
插花部分：①將用到的花以及道具準(zhǔn)備好。將花運(yùn)到實(shí)驗(yàn)樓圓盤的陰涼處放置準(zhǔn)備好。②布置場(chǎng)地。比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子① 4人② 6人 茶道部分：①接待老師②現(xiàn)場(chǎng)布置：在地上鋪一個(gè)席子及墊子③將茶道用具擺放好抹茶粉。茶道器具。四卷席子六個(gè)墊子① 2人② ③6人音樂部分：①接古箏演奏者，搬運(yùn)古箏 ②準(zhǔn)備音響設(shè)備及音樂一臺(tái)古箏一組音響及選好的音樂① 2人② 3人料理部分：①購買材料（提前購買）②樣品制作③試吃品④洗好活動(dòng)要用的菜，準(zhǔn)備好材料 食堂菜調(diào)料① 2人② 4～5人③ 4～5人④ ２人15:00-15:05主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)內(nèi)容 1-2人15:00-15：15插花老師現(xiàn)場(chǎng)表演，古箏伴奏 2人主持人要說明現(xiàn)場(chǎng)投票及抽獎(jiǎng)內(nèi)容15:15-15:40插花比賽正式開始。各選手開始插花我們要對(duì)每一個(gè)選手進(jìn)行編號(hào)，在所放作品的桌子上標(biāo)號(hào)各2人（除上場(chǎng)的人）茶道演示開始：①老師以及六位示范生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）②經(jīng)過表演后主持人宣布讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾參與進(jìn)來③老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)多做一些茶讓大家品嘗
塑料杯，茶具15:40-16:00對(duì)插花成果進(jìn)行投票，茶道繼續(xù)不變（※在活動(dòng)快結(jié)束之前有抽獎(jiǎng)，從投票的選手當(dāng)中選三個(gè)人有驚喜等待）設(shè)一個(gè)投票箱2人16:00-17:30① 介紹今天要教授的料理內(nèi)容② 開始教授料理③ 同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié) 4人3.唱票方式：學(xué)生投票一票一分，每一個(gè)學(xué)生能選三個(gè)作品。也就是說一個(gè)學(xué)生可以投三票。老師所選的那一個(gè)作品加5票的份量。
（1） 天氣變化應(yīng)急方案：插花及制作壽司轉(zhuǎn)移到圖書館門口，茶道轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓或改期
（2） 老師臨時(shí)有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現(xiàn)場(chǎng)插花大賽，同學(xué)們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎(jiǎng)不變。
附：其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由負(fù)責(zé)人處理。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇三
1、活動(dòng)主題:我為樂山植片青年林低碳樂山 綠色家園
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日上午9點(diǎn)
3、活動(dòng)方式:活動(dòng)注重樂山在校各大高校大學(xué)生全校師生參與植樹，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活態(tài)度。
4、活動(dòng)項(xiàng)目:
(1)低碳生活走進(jìn)樂山各大高校(宣傳)
(2)低碳樂山 綠色家園
1)綠色兌換(3月10日綠色辦公走進(jìn)樂山電視臺(tái))
2)3.12植樹節(jié)(3月11日植樹活動(dòng))
5、活動(dòng)目的:通過大學(xué)生發(fā)起、倡導(dǎo)低碳生活，綠色環(huán)保的植樹活動(dòng)，有利的提高大學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
6、活動(dòng)意義:繼樂山市第一屆青年植樹節(jié)成功舉辦后，得到了廣大在校學(xué)生的積極響應(yīng)與支持，在樂山市范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，刮起一陣轟轟烈烈的環(huán)保風(fēng)。讓在校學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了樂山市在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在植樹節(jié)來臨之際，樂山市第二屆青年植樹節(jié)活動(dòng)即將舉行。為進(jìn)一步推廣樂山師范學(xué)院綠色兌換活動(dòng)，從學(xué)生影響家長，從而達(dá)到全民環(huán)保的目的。在植樹節(jié)來臨之際，樂山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院攜手樂山電視臺(tái)《新聞天天報(bào)》欄目組、三江都市報(bào)，也即將開展低碳樂山系列活動(dòng)之綠色兌換走進(jìn)樂山之窗活動(dòng)，本活動(dòng)在于提高樂山市全民環(huán)保意識(shí)，讓樂山成為一個(gè)更加美麗，更加富有魅力的旅游城市。
7、活動(dòng)對(duì)象:樂山師范學(xué)院各學(xué)院學(xué)生、其他各高校學(xué)生代表
8、活動(dòng)主辦:樂山電視臺(tái)、三江都市報(bào)、樂山新聞網(wǎng)、市中區(qū)林業(yè)局、樂山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
9、活動(dòng)承辦:各高校環(huán)保社團(tuán)
(1)前期宣傳:
1)宣傳時(shí)間:20xx年x月x日至20xx年3月8日
2)宣傳范圍:樂山師范學(xué)院各學(xué)院、樂山市其他各高校。
3)宣傳方式:
<1>學(xué)生班會(huì)、周前會(huì)宣傳:借學(xué)生返校開學(xué)大典、每周日舉行的班會(huì)、周前會(huì)向廣大學(xué)生宣傳本次樂山市第二屆青年大學(xué)生植樹節(jié);
<2>學(xué)生社團(tuán)活動(dòng):利用學(xué)生社團(tuán)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)向?qū)W校學(xué)生宣傳，如以低碳為主題的社團(tuán)風(fēng)采展海報(bào)、展板、噴繪進(jìn)行宣傳;
<3>媒體宣傳:在活動(dòng)前期借助學(xué)校校報(bào)、校園廣播、校園飛行通等進(jìn)行校內(nèi)宣傳;通過三江都市報(bào)、樂山新聞網(wǎng)進(jìn)行校外宣傳;
(2)活動(dòng)項(xiàng)目:低碳樂山綠色家園
<1>活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日 上午9:0012:00
<2>活動(dòng)地點(diǎn):樂山市中區(qū)綿竹鎮(zhèn)張鋪兒村
<3>組織機(jī)構(gòu):為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:熊俊如 楊澤勇 林天興 劉靜 劉超
副組長:李東 劉艷萍 王延云 包天俊
成 員:龍海東 艾家林 謝洪濤 王義勇 楊寧 李攀 饒竹 廖婭
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:曹英巧 左佩 袁青 葉任明 吳杰 葛瑩瑩 李靈潔 王衡
陳建霖 吳遠(yuǎn)路 張曉蘭 李秀麗 李理 陳光明
1)綠色兌換
<1>活動(dòng)意義:在我國668座城市里，有2/3被垃圾環(huán)帶包圍，垃圾圍城不僅影響著氣候變化，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也影響著我們的生活質(zhì)量。同時(shí)，垃圾又是放錯(cuò)地方的資源，面對(duì)垃圾的十面埋伏。我們實(shí)施垃圾分類，開展綠色兌換主題活動(dòng)，即將可回收垃圾(廢紙、舊飲料瓶、牛奶盒等)換取盆栽、生活用品。為了建設(shè)一個(gè)綠色低碳的美麗樂山，為將來迎來一片綠色天地，讓垃圾走出我們的生活空間。
<2>活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)植樹的黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、樂山中小學(xué)、各大高校。
<3>活動(dòng)方式:簽訂低碳先導(dǎo)，綠色辦公承諾書，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植樹節(jié)
現(xiàn)場(chǎng)植樹流程圖
9:00到達(dá)植樹現(xiàn)場(chǎng)集合--->領(lǐng)導(dǎo)講話--->現(xiàn)場(chǎng)植樹開始--->11:30植樹活動(dòng)結(jié)束合影--->12:00集合返校
1、宣傳階段:提前做好媒體聯(lián)系;橫幅、噴繪、工作提前完成;
2、準(zhǔn)備工作:人員安排在10日前做好安排;安全由專人負(fù)責(zé)。
3、種植工具:一切種植所需工具由各個(gè)學(xué)校自行解決
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇四
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-28日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx新城公園(后面附路線圖)
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：xx幼兒園門口，08:30集中，拼車前行
4、活動(dòng)策劃：xx班家委
5、活動(dòng)主持：劉xx媽媽
協(xié)助人員：xx班家委
6、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))
1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;
6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長;
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘
(4)彩虹傘
(1)、請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;
(2)、在游園的`時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;
4、歡迎各位家長對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇五
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力
3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美麗
這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對(duì)幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動(dòng)：創(chuàng)作樹葉畫
掛圖一套、音樂、小樹葉
（1）我們剛才模仿的是誰？
（2）你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？
（3）你都在那里見過這些落葉？
（4）小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？
（1）在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？
（2）寫完信，葉娃娃變成什么樣了？
（3）信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的？
（4）葉娃娃把信送給了誰？
引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話
發(fā)揮幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)
引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里？
如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….
引導(dǎo)幼兒扮演小樹葉，邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
樹葉畫
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇一
２０**年１０月１３日是第２２個(gè)國際減災(zāi)日。２０**年國際減災(zāi)日的主題是“讓兒童和青年成為減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的合作伙伴”。 地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水、干旱、火山爆發(fā)、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害每年都會(huì)給人類帶來巨大危害，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。聯(lián)合國相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年受災(zāi)害影響的兒童有６６５０萬。由于受年齡、生活閱歷等因素影響，兒童和青少年難以應(yīng)對(duì)突如其來的意外事件。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們的生活往往比成年人更易受影響。聯(lián)合國秘書長潘基文在２０**年國際減災(zāi)日致辭中指出，作為災(zāi)害和氣候變化的受害者，兒童和青少年可以而且應(yīng)該被鼓勵(lì)參與減災(zāi)及其決策過程。他說，減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該人人有責(zé)。因此我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)，減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)行災(zāi)害防護(hù)及自救知識(shí)的大力宣傳，提高學(xué)生珍惜生命，愛護(hù)自然的意識(shí)。
1．增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，提高綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
2．激發(fā)學(xué)生從而激起熱愛生命，珍惜生命的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)火災(zāi)，地震等自然災(zāi)害的一系列自救方法。
1．制作自然災(zāi)害圖片展，如“汶川大地震”“日本海嘯”等重大災(zāi)害資料。
2．制作“我愛家園”的環(huán)境保護(hù)知識(shí)圖版，如怎樣減少大氣污染。
3．制作關(guān)于“防災(zāi)，減災(zāi)”的手抄報(bào)。
同學(xué)們，你們了解哪些自然災(zāi)害？這些災(zāi)害給我們?cè)斐闪四男﹤蛽p失？我們?cè)撊绾畏罏?zāi)減災(zāi)呢？下面我們就簡(jiǎn)單講幾種：
1．防震減災(zāi)
地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題的情況下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。在繁華大街上時(shí)，要遠(yuǎn)離玻璃，廣告牌等高空懸掛的物體，以免掉下來傷到頭部。最好到空曠的場(chǎng)地上去。
組織開展“防震”演習(xí)，讓學(xué)生有組織，有秩序的進(jìn)行疏散。
2．火災(zāi)自救。
臨危不亂，冷靜機(jī)智，選擇安全線路迅速逃生。不要貪戀財(cái)物，也不要盲目跟從人流、亂沖亂竄。遇火災(zāi)千萬不要乘電梯，起火后一旦斷電，極易將人關(guān)進(jìn)電梯，使人失去逃生機(jī)會(huì)，應(yīng)走疏散樓梯?；馂?zāi)發(fā)生后，不能在濃煙彌漫時(shí)直立行走，距地面20厘米處煙氣濃度低，這時(shí)應(yīng)在地上爬行，用濕毛巾、口罩、衣物捂住口鼻，有條件最好裹上濕衣服或濕毯子、棉被等。撤離時(shí)要向室外空曠地帶跑，若通道被煙火封堵，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、窗戶等往室外逃生。如果窗戶距地面不高，可考慮從窗戶逃生，盡可能利用繩索或使用粗布條聯(lián)接在一起作為繩索，盡量減小與地面的距離，做到雙腳先落地。屋外起火門被烤得很燙，千萬不要開門，以防煙火侵入。應(yīng)關(guān)緊迎火門窗，打開被火門窗，用濕毛巾或濕衣物、濕棉被蒙住門，然后不停地用水淋透房門，防止煙火侵入，等待救援人員到達(dá)。被煙火圍困暫時(shí)無法逃離時(shí)，應(yīng)盡量待在陽臺(tái)、窗口等容易被人發(fā)現(xiàn)和避免煙火侵害地地方，同時(shí)想辦法發(fā)出求救信號(hào)。如果沒有陽臺(tái)或失去自救能力時(shí)應(yīng)盡量讓自己躲到墻邊、門邊，一面防止房屋塌落砸傷自己，另一方面便于消防人員尋找。
3．流行病防。
前段時(shí)間墨西哥等國的人發(fā)生了甲型流感疫情，成為國際性的公共衛(wèi)生事件，引起了全球高度關(guān)注，由于豬流感發(fā)病后可采取的防治措施很有限，而且容易與其他疾病混合感染而使得病死率上升，所以對(duì)豬流的防制應(yīng)從群體出發(fā)，強(qiáng)化“預(yù)防為主，養(yǎng)防結(jié)合，防重于治”的理念，實(shí)行綜合預(yù)防措施，加強(qiáng)生物安全和豬場(chǎng)管理工作。少去人口密集的區(qū)域。注意環(huán)境衛(wèi)生與個(gè)人衛(wèi)生。
你還知道哪些自然災(zāi)害？請(qǐng)代表發(fā)言
我們?cè)撊绾巫?，來防止自然?zāi)害的發(fā)生？
（引導(dǎo)學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。）說說你準(zhǔn)備怎么做？
4．特別提示
每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
5．小結(jié)：同學(xué)們，自然災(zāi)害總在我們身邊發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)在災(zāi)害中求生存，學(xué)會(huì)自救的方法，珍惜自己的生命。并能在生活中，注意宣傳愛護(hù)自然環(huán)境，用一言一行來提高大家的環(huán)保意識(shí)。
6．倡議書
同學(xué)們，學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí) 、掌握避災(zāi)技能，是我們每個(gè)人必須上好的一堂課。愿大家把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中，保障每個(gè)人生命安全，塑造美好人生。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇二
1. 活動(dòng)名稱：“日式風(fēng)情，開心午后”——學(xué)習(xí)插花、茶道及日本料理制作
2. 活動(dòng)對(duì)象：廈門理工學(xué)院全體學(xué)生
3. 活動(dòng)時(shí)間：4月22號(hào)
4. 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓圓盤
5. 活動(dòng)形式：圖片展，視頻介紹，現(xiàn)場(chǎng)教授及學(xué)習(xí)
6. 組織單位：廈門理工學(xué)院學(xué)生會(huì)社團(tuán)部日語協(xié)會(huì)
外語系日語專業(yè)策劃組
插花、茶道及壽司是日本傳統(tǒng)文化的精髓，堪稱日本文化的三大標(biāo)志。為了使同學(xué)們更好的了解這三大藝術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)日語及日本文化的熱情，日語協(xié)會(huì)特此舉辦此次活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)能加深同學(xué)們對(duì)日本文化的感性認(rèn)識(shí)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和活躍校園文化生活，
1.宣傳
(1) 活動(dòng)海報(bào)：聯(lián)系宣傳部制作活動(dòng)宣傳海報(bào)（三張，噴繪），分別置于教學(xué)樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯(lián)系宣傳活動(dòng)
(3) 報(bào)紙：與院學(xué)通社聯(lián)系，跟蹤報(bào)道
2.圖文展
(1) 收集有關(guān)日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理制作電子文檔，設(shè)計(jì)成海報(bào)形式；收集視頻資料，活動(dòng)當(dāng)天用筆記本電腦現(xiàn)場(chǎng)展示日本文化。
(2) 聯(lián)系制作噴繪海報(bào)，并粘貼在展板上
(3) 海報(bào)裝飾，如彩帶等
3. 插花學(xué)習(xí)
(1) 邀請(qǐng)日語老師現(xiàn)場(chǎng)教授插花藝術(shù)，并指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)自主插花
(2) 根據(jù)老師當(dāng)日教授的需要購買一定數(shù)量的鮮花
(3) 準(zhǔn)備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學(xué)樓保安聯(lián)系借桌椅，搬到圖文信息廣場(chǎng)
4. 茶道學(xué)習(xí)
(1) 邀請(qǐng)日語老師現(xiàn)場(chǎng)教授茶道
(2) 準(zhǔn)備茶具、墊子等用具
5. 壽司制作學(xué)習(xí)
(1) 購買制作壽司原料及工具
(2) 組織零七級(jí)理事（多人）現(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們做壽司
6. 關(guān)注天氣變化，考慮時(shí)間和場(chǎng)地的變更
7. 準(zhǔn)備投票箱和獎(jiǎng)品
8. 網(wǎng)絡(luò)：計(jì)劃建立qq空間，在空間里介紹此次活動(dòng)及日語協(xié)會(huì)、日本文化等，鼓勵(lì)大家寫下對(duì)此次活動(dòng)的心得感受。由理事負(fù)責(zé)管理空間，及 時(shí)刪除一些過激的留言，不會(huì)造成不良影響。
1.4月15日
邀請(qǐng)大和的老師來教授插花常識(shí)。播放插花演示視頻
在播放視頻之時(shí)，請(qǐng)老師先傳授一些茶道知識(shí)。
2.時(shí)間
插花部分：①將用到的花以及道具準(zhǔn)備好。將花運(yùn)到實(shí)驗(yàn)樓圓盤的陰涼處放置準(zhǔn)備好。②布置場(chǎng)地。比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子① 4人② 6人 茶道部分：①接待老師②現(xiàn)場(chǎng)布置：在地上鋪一個(gè)席子及墊子③將茶道用具擺放好抹茶粉。茶道器具。四卷席子六個(gè)墊子① 2人② ③6人音樂部分：①接古箏演奏者，搬運(yùn)古箏 ②準(zhǔn)備音響設(shè)備及音樂一臺(tái)古箏一組音響及選好的音樂① 2人② 3人料理部分：①購買材料（提前購買）②樣品制作③試吃品④洗好活動(dòng)要用的菜，準(zhǔn)備好材料 食堂菜調(diào)料① 2人② 4～5人③ 4～5人④ ２人15:00-15:05主持人宣布活動(dòng)開始并介紹活動(dòng)內(nèi)容 1-2人15:00-15：15插花老師現(xiàn)場(chǎng)表演，古箏伴奏 2人主持人要說明現(xiàn)場(chǎng)投票及抽獎(jiǎng)內(nèi)容15:15-15:40插花比賽正式開始。各選手開始插花我們要對(duì)每一個(gè)選手進(jìn)行編號(hào)，在所放作品的桌子上標(biāo)號(hào)各2人（除上場(chǎng)的人）茶道演示開始：①老師以及六位示范生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）②經(jīng)過表演后主持人宣布讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾參與進(jìn)來③老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)多做一些茶讓大家品嘗
塑料杯，茶具15:40-16:00對(duì)插花成果進(jìn)行投票，茶道繼續(xù)不變（※在活動(dòng)快結(jié)束之前有抽獎(jiǎng)，從投票的選手當(dāng)中選三個(gè)人有驚喜等待）設(shè)一個(gè)投票箱2人16:00-17:30① 介紹今天要教授的料理內(nèi)容② 開始教授料理③ 同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié) 4人3.唱票方式：學(xué)生投票一票一分，每一個(gè)學(xué)生能選三個(gè)作品。也就是說一個(gè)學(xué)生可以投三票。老師所選的那一個(gè)作品加5票的份量。
（1） 天氣變化應(yīng)急方案：插花及制作壽司轉(zhuǎn)移到圖書館門口，茶道轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓或改期
（2） 老師臨時(shí)有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現(xiàn)場(chǎng)插花大賽，同學(xué)們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎(jiǎng)不變。
附：其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由負(fù)責(zé)人處理。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇三
1、活動(dòng)主題:我為樂山植片青年林低碳樂山 綠色家園
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日上午9點(diǎn)
3、活動(dòng)方式:活動(dòng)注重樂山在校各大高校大學(xué)生全校師生參與植樹，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活態(tài)度。
4、活動(dòng)項(xiàng)目:
(1)低碳生活走進(jìn)樂山各大高校(宣傳)
(2)低碳樂山 綠色家園
1)綠色兌換(3月10日綠色辦公走進(jìn)樂山電視臺(tái))
2)3.12植樹節(jié)(3月11日植樹活動(dòng))
5、活動(dòng)目的:通過大學(xué)生發(fā)起、倡導(dǎo)低碳生活，綠色環(huán)保的植樹活動(dòng)，有利的提高大學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
6、活動(dòng)意義:繼樂山市第一屆青年植樹節(jié)成功舉辦后，得到了廣大在校學(xué)生的積極響應(yīng)與支持，在樂山市范圍內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響，刮起一陣轟轟烈烈的環(huán)保風(fēng)。讓在校學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高了樂山市在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在植樹節(jié)來臨之際，樂山市第二屆青年植樹節(jié)活動(dòng)即將舉行。為進(jìn)一步推廣樂山師范學(xué)院綠色兌換活動(dòng)，從學(xué)生影響家長，從而達(dá)到全民環(huán)保的目的。在植樹節(jié)來臨之際，樂山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院攜手樂山電視臺(tái)《新聞天天報(bào)》欄目組、三江都市報(bào)，也即將開展低碳樂山系列活動(dòng)之綠色兌換走進(jìn)樂山之窗活動(dòng)，本活動(dòng)在于提高樂山市全民環(huán)保意識(shí)，讓樂山成為一個(gè)更加美麗，更加富有魅力的旅游城市。
7、活動(dòng)對(duì)象:樂山師范學(xué)院各學(xué)院學(xué)生、其他各高校學(xué)生代表
8、活動(dòng)主辦:樂山電視臺(tái)、三江都市報(bào)、樂山新聞網(wǎng)、市中區(qū)林業(yè)局、樂山師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院
9、活動(dòng)承辦:各高校環(huán)保社團(tuán)
(1)前期宣傳:
1)宣傳時(shí)間:20xx年x月x日至20xx年3月8日
2)宣傳范圍:樂山師范學(xué)院各學(xué)院、樂山市其他各高校。
3)宣傳方式:
<1>學(xué)生班會(huì)、周前會(huì)宣傳:借學(xué)生返校開學(xué)大典、每周日舉行的班會(huì)、周前會(huì)向廣大學(xué)生宣傳本次樂山市第二屆青年大學(xué)生植樹節(jié);
<2>學(xué)生社團(tuán)活動(dòng):利用學(xué)生社團(tuán)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)向?qū)W校學(xué)生宣傳，如以低碳為主題的社團(tuán)風(fēng)采展海報(bào)、展板、噴繪進(jìn)行宣傳;
<3>媒體宣傳:在活動(dòng)前期借助學(xué)校校報(bào)、校園廣播、校園飛行通等進(jìn)行校內(nèi)宣傳;通過三江都市報(bào)、樂山新聞網(wǎng)進(jìn)行校外宣傳;
(2)活動(dòng)項(xiàng)目:低碳樂山綠色家園
<1>活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月11日 上午9:0012:00
<2>活動(dòng)地點(diǎn):樂山市中區(qū)綿竹鎮(zhèn)張鋪兒村
<3>組織機(jī)構(gòu):為加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:熊俊如 楊澤勇 林天興 劉靜 劉超
副組長:李東 劉艷萍 王延云 包天俊
成 員:龍海東 艾家林 謝洪濤 王義勇 楊寧 李攀 饒竹 廖婭
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:曹英巧 左佩 袁青 葉任明 吳杰 葛瑩瑩 李靈潔 王衡
陳建霖 吳遠(yuǎn)路 張曉蘭 李秀麗 李理 陳光明
1)綠色兌換
<1>活動(dòng)意義:在我國668座城市里，有2/3被垃圾環(huán)帶包圍，垃圾圍城不僅影響著氣候變化，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也影響著我們的生活質(zhì)量。同時(shí)，垃圾又是放錯(cuò)地方的資源，面對(duì)垃圾的十面埋伏。我們實(shí)施垃圾分類，開展綠色兌換主題活動(dòng)，即將可回收垃圾(廢紙、舊飲料瓶、牛奶盒等)換取盆栽、生活用品。為了建設(shè)一個(gè)綠色低碳的美麗樂山，為將來迎來一片綠色天地，讓垃圾走出我們的生活空間。
<2>活動(dòng)對(duì)象:現(xiàn)場(chǎng)植樹的黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位、樂山中小學(xué)、各大高校。
<3>活動(dòng)方式:簽訂低碳先導(dǎo)，綠色辦公承諾書，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植樹節(jié)
現(xiàn)場(chǎng)植樹流程圖
9:00到達(dá)植樹現(xiàn)場(chǎng)集合--->領(lǐng)導(dǎo)講話--->現(xiàn)場(chǎng)植樹開始--->11:30植樹活動(dòng)結(jié)束合影--->12:00集合返校
1、宣傳階段:提前做好媒體聯(lián)系;橫幅、噴繪、工作提前完成;
2、準(zhǔn)備工作:人員安排在10日前做好安排;安全由專人負(fù)責(zé)。
3、種植工具:一切種植所需工具由各個(gè)學(xué)校自行解決
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇四
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、發(fā)布活動(dòng)方案給所有家長知曉活動(dòng)內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)
2、接受報(bào)名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時(shí)接受現(xiàn)場(chǎng)登記)
3、由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx-3-28日上午(周六)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx新城公園(后面附路線圖)
3、集中時(shí)間與地點(diǎn)：xx幼兒園門口，08:30集中，拼車前行
4、活動(dòng)策劃：xx班家委
5、活動(dòng)主持：劉xx媽媽
協(xié)助人員：xx班家委
6、參與人員：xx班小朋友及家長(邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo))
1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動(dòng)的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;
6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
多次對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長;
到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動(dòng)。
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲)：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利;
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘
(4)彩虹傘
(1)、請(qǐng)家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報(bào)名;
(2)、在游園的`時(shí)候，親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
1、本次活動(dòng)屬于非官方組織，自愿參與原則，請(qǐng)各位家長確保自身及孩子的人身財(cái)物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動(dòng)使用;
4、歡迎各位家長對(duì)春游方案提出寶貴建議和意見。
活動(dòng)策劃方案總結(jié) 活動(dòng)策劃方案表格篇五
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中的語言美
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力
3、加深對(duì)秋天基本特征的認(rèn)識(shí)，感受秋天的美麗
這則童話清新、自然、富有童趣。故事中通過樹媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中美麗的語言對(duì)幼兒也是一種熏陶。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn)，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
——談話引出主題——講述故事并理解故事內(nèi)容——仿編及表演故事——延伸活動(dòng)：創(chuàng)作樹葉畫
掛圖一套、音樂、小樹葉
（1）我們剛才模仿的是誰？
（2）你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小樹葉都怎樣了？
（3）你都在那里見過這些落葉？
（4）小樹葉為什么離開樹媽媽了呢？
（1）在什么天氣里樹媽媽讓葉娃娃去送信？
（2）寫完信，葉娃娃變成什么樣了？
（3）信寫好后是誰帶葉娃娃發(fā)的？
（4）葉娃娃把信送給了誰？
引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話
發(fā)揮幼兒的想象力，增強(qiáng)幼兒口語表達(dá)
引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編小樹葉還可以落在哪里？
如：有的小樹葉落在小房子上，小房子說：樹媽媽來信了，秋天到了….
引導(dǎo)幼兒扮演小樹葉，邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演
討論：你喜歡秋天么？為什么？
樹葉畫