童年的小小發(fā)現(xiàn)
小小的發(fā)現(xiàn)，造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲，上中班。有一回，在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢？我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了，那些建筑工人造的房子蠻簡單的，就做那個吧！
想著想著，便做了起來。先搭一個橙色的房門，一個紅色的三角形房屋……很快，一個漂亮的小房子就做好了。我看時間還很長，就又做了做別的。
突然，我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的，叫了起來：“老師！”原來我發(fā)現(xiàn)了每個積木都與個支撐點(diǎn)，只要拔掉了那個支撐點(diǎn)，整個積木都會倒塌。我興致勃勃，卻沒發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我，令我很不自在。下課了，我想一個從籠子里出來的小鳥飛快地跑到家，恨不得把這件事告訴所有人。
長大后，六歲那年，我上一年級，一年級的老師在教我們每個東西都有一個支撐點(diǎn)……老師還沒說完，我就舉手說了下去。還說這是我的大發(fā)現(xiàn)！老師親切地說，其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來笑我。
小小的發(fā)現(xiàn)，造成了伙伴們的笑柄。
那年我才四歲，上中班。有一回，在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢？我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了，那些建筑工人造的房子蠻簡單的，就做那個吧！
想著想著，便做了起來。先搭一個橙色的房門，一個紅色的三角形房屋……很快，一個漂亮的小房子就做好了。我看時間還很長，就又做了做別的。
突然，我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的，叫了起來：“老師！”原來我發(fā)現(xiàn)了每個積木都與個支撐點(diǎn)，只要拔掉了那個支撐點(diǎn)，整個積木都會倒塌。我興致勃勃，卻沒發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我，令我很不自在。下課了，我想一個從籠子里出來的小鳥飛快地跑到家，恨不得把這件事告訴所有人。
長大后，六歲那年，我上一年級，一年級的老師在教我們每個東西都有一個支撐點(diǎn)……老師還沒說完，我就舉手說了下去。還說這是我的大發(fā)現(xiàn)！老師親切地說，其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。
我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來笑我。