報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
開始的第一天，老師要給我們講理論知識和安全項(xiàng)目。等老師講解完畢就到了我們實(shí)踐的時候。每個工種都是一樣的流程，老師教導(dǎo)你方法然后我們自己動手，到最后讓老師檢驗(yàn)我們的成果。我記得第一天我學(xué)習(xí)的工種是鑄造，鑄造成型，一開始我就感覺很是親切，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。老師給我們講解的基本就是四個步驟：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開箱起模與合型。鑄造是一點(diǎn)也不能粗心??！這可不是小時候玩沙子，需要有耐心和細(xì)心。早上的時候老師手把手的教會我們每個步驟，等到下午給了我們一個類似圓柱型的工件要我們鑄模。我們就非常興奮的開始了，不知道的時候可以互相問問同學(xué)。最后一個標(biāo)準(zhǔn)的鑄模終于成型了。幾個小時的不停的動手壓土啊，翻土啊。很累的，一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里有的只是興奮，只是得意的看著自己的還算精致的作品。
接著后面的幾天我們依次的學(xué)習(xí)了數(shù)控車床，加工中心，沖壓，數(shù)控沖床，模具，快速成型，普車等工種，對于這些多樣化的技術(shù)我很有學(xué)習(xí)的熱情，其中給我印象較為深刻的有加工中心與數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。編程對我來說，可是一個大難題。我們這次是自己用solidworks先繪制原圖，然后用另一個軟件將其改為電腦能識別的程序最后通過數(shù)控車床制作出來。而加工中心，我們先是在電腦上面學(xué)習(xí)加工中心的軟件模擬操作，等我們運(yùn)用熟練以后再去實(shí)際的操作，當(dāng)你看見一個作品從圖形設(shè)計(jì)到程序的轉(zhuǎn)換再利用車床變成一個實(shí)體時，你心中的激動可想而知。作品到現(xiàn)在我還保存著呢。
學(xué)習(xí)這么多的工種，我感覺最累的應(yīng)該是普車了，屬于一種人工的加工車床，開始的對刀就有我們受的了，老師的精度要求非常的高，每次怕不小心切過了，都是切切，停停，看看，量量。當(dāng)時眼睛都看到痛了。當(dāng)天，首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的.，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。一開始我們要把所給圓柱的端面車平。這樣也就對好了縱向的方向。
我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，終于成功的弄好了老師要求直徑的圓柱。到了第二天老師講我們昨天到的都是聯(lián)系今天給了我們一個80mm左右的圓柱，要我們切成要求的長度，而后切成兩邊對稱的階梯型，每個階梯的長度與直徑都要著較高的精度要求，那就苦了我的眼睛啊，從上午不停的看啊測啊一直到下午總算的做好了，給老師量了說尺寸都非常的合格，當(dāng)時那個興奮就別提了，整個都是自己手工做成。不過還是有點(diǎn)小小的瑕疵，不過老師說總體感覺還是很好的。
難以忘卻這段痛苦與快樂并存的時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過這次學(xué)習(xí)各種工種，我深切了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前學(xué)過的的，現(xiàn)在那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們以后那些并不一定使我們的工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想?yún)s是對我工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。學(xué)習(xí)不是紙上談兵，只有與真正的實(shí)踐結(jié)合才能造就人才。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
隨著全球市場的發(fā)展和完善，各公司必須運(yùn)用動態(tài)的戰(zhàn)略對瞬息萬變的挑戰(zhàn)做出反應(yīng)。迅速適應(yīng)客戶新需求和市場新商機(jī)的能力，是贏得競爭勝利的決定性因素。此種適應(yīng)力需要一個功能強(qiáng)大、開放式的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，以便針對目前的企業(yè)流程提供最佳化支援，并能靈活適應(yīng)變化與發(fā)展。sap就是應(yīng)付這些挑戰(zhàn)的最佳解答，它是一種最普遍的標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)應(yīng)用軟件。然而它又并非只是軟件，而是一種策略性解決方案，教給我們的是現(xiàn)代企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及管理思想。學(xué)習(xí)sap有助于我們開闊思維，從另一種角度將財(cái)務(wù)、管理類知識進(jìn)行梳理和融匯。sap就像一個龐大而精密的機(jī)器，環(huán)環(huán)緊扣，幾乎考慮到了所有的細(xì)節(jié)，令人越學(xué)越覺得深奧無比。
緊張又充實(shí)的sap軟件操作實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這兩周的學(xué)習(xí)時光，我獲益良多，此次的實(shí)習(xí)我收獲的不僅僅是單純知識層面上的，還有許多與課本無關(guān)卻十分重要的東西。
經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，我對sap的認(rèn)識從聞所未聞到知道它是用來干什么的再到對系統(tǒng)的了解，這中間的每一次轉(zhuǎn)變對我來說都是一次提高。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我覺得這段時間的學(xué)習(xí)是非常值得的，在這段時間里老師和同學(xué)們都付出了很大的努力，沒有老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵，我們或許不可能堅(jiān)持到最后。
第一，我對sap的認(rèn)識。sap是現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)管理思想的體現(xiàn)，它實(shí)現(xiàn)了企業(yè)運(yùn)作的全面管理和調(diào)配，即成立企業(yè)所有的資源，將企業(yè)的三大流即物流、資金流、信息流進(jìn)行全面一體化管理。
第二，企業(yè)信息化最重要的是懂企業(yè)信息化的專業(yè)人才，能夠全面了解和掌握企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和管理流程，明確企業(yè)管理和控制的關(guān)鍵因素，并能根據(jù)這些提出很好的解決方案。企業(yè)信息化的實(shí)施主要是對企業(yè)流程的`重組和再造，使其符合標(biāo)準(zhǔn)化管理流程的需要。
第三，對各種困難的克服。首先我們面對一個很實(shí)際的問題，那就是距離遠(yuǎn)，來回四個多小時的車程，對我們來說是個不小的考驗(yàn)，可以說每天起床那么早，一半的時間是坐車、等車，所以有時候會不想去。其次，在實(shí)習(xí)中有時會感到無聊沒意思，面對那套軟件內(nèi)心沒有多大的興趣，因此在操作的過程中會不細(xì)心，沒有耐心，導(dǎo)致了有些單據(jù)無法準(zhǔn)確的做出來。經(jīng)過調(diào)整我最終很快的端正了自己的態(tài)度，要求自己不遲到不早退，對每一天的任務(wù)都認(rèn)真地完成，每天給自己一個滿意的答卷，最終給整個實(shí)習(xí)一個滿意的答卷。
第四，自己去解決問題。在操作過程中每個人都存在這樣或那樣的問題，大家的問題多了老師處理不過來，就只有自己去想辦法解決，自己回想老師的演示，檢查自己的每一個步驟，發(fā)現(xiàn)錯誤并改正自己的印象會更深。因此自己去解決問題是提高自己的最好途徑。
以上就是我對本次實(shí)習(xí)的個人體會和總結(jié)，經(jīng)過本次專業(yè)實(shí)習(xí)，我覺得自己在很多方面還存在這不足，對于專業(yè)知識的掌握還不夠牢固，理解還不夠深入，這是我需要加強(qiáng)的一點(diǎn)。同時本次實(shí)習(xí)也開闊了我的視野，讓我學(xué)到了一些學(xué)校學(xué)不到的東西，感謝老師對我們實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，感謝能有這樣一次機(jī)會讓我更多的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
品質(zhì)部(quality control departmen)
1.解釋:對所有外來的原材料、半成品及成品進(jìn)行檢查。 2.品質(zhì)部專業(yè)術(shù)語分析與解釋：
iqc:in quality control 解釋:對進(jìn)廠的物料進(jìn)行檢查;
pqc:productiong quality control 解釋:對生產(chǎn)過程中的物品進(jìn)行質(zhì)量檢查： fqc:finally quality control 解釋:對生產(chǎn)成品進(jìn)行質(zhì)量全檢;
aql:acceptable quality control 解釋:對可以接受的貨質(zhì)量水平進(jìn)行認(rèn)可。
iqc品質(zhì)工作：
每月出貨和合格率：棉杯92%或以上; 每月客戶投訴率：棉杯5宗或以下; 布杯98%或以上; 布杯2宗或以下; 貼合98%或以上。 貼合1宗或下。 每月客戶退貨率：棉杯3宗或以下; 布杯1宗或以下; 貼合1宗或下。
iqc:主要負(fù)責(zé)檢查倉庫收到供應(yīng)商送來的所有棉料、布料和生產(chǎn)輔助性材料;
必須依據(jù)客戶提供的樣板進(jìn)行材料質(zhì)量檢驗(yàn); 在檢查布料時嚴(yán)格按照《4分制》檢查; 負(fù)責(zé)記錄所有被檢查的物料并上報(bào)給上司; 將其無法解決的問題移交給上司處理;
負(fù)責(zé)在檢查合格就、拒收及待復(fù)的物料貼上相應(yīng)的標(biāo)識便于識別。 pqc:確保所有的模杯、貼合質(zhì)量在生產(chǎn)時達(dá)到客戶要求的標(biāo)準(zhǔn);
在生產(chǎn)過程中，定時對正在生產(chǎn)中的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有品質(zhì)異常及時停機(jī)并向上級反映。
fqc:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)及實(shí)物樣板對所有要出的布杯進(jìn)行檢查并報(bào)告; 按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)及實(shí)物樣板對所有要出的布杯進(jìn)行檢查, 左右配色、包裝、淺色并分a、b、c色包裝;
按紙樣、實(shí)物樣板對所有客供裁片進(jìn)行全檢,并出《客供裁片檢驗(yàn)報(bào)告》(qcd fqc 004)。 aql:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)對出貨前之貨品按aql比例進(jìn)行抽查(參照ok樣板機(jī)異常樣板); 確保通過嚴(yán)格的質(zhì)量控制，使離廠后的產(chǎn)品質(zhì)量滿足客人要求。
公式：每卷布料平均分?jǐn)?shù)=總碼數(shù)÷總損耗;損耗=【(4×總疵點(diǎn))÷總碼數(shù)】×100%。
qcd工作制度：
a、做好【五大防黃措施】:
1.12個月物料有效測試報(bào)告;
2.船頭板留底;
3.布料、海棉做連續(xù)色卡;
4.大貨留底(淺色海棉杯需取大碼，基碼各一對，深色海棉杯取任意碼一對即可);
5.c66測試。
b、iqc物料檢查制度：
1.根據(jù)每一個單獨(dú)的批/缺(lot/batch)總數(shù)，100%檢驗(yàn)布料;
2.從每缸剪下的樣板做色差對(iqc本部門負(fù)責(zé)完成)及克重測試(移交化驗(yàn)室); 3.按《4分制布料檢查》檢查疵點(diǎn);
4.檢查布料的頭、中、尾色差變化的情況;
5.收到布料要量它的尺寸大小，在寬度上任何少于2.5%的布料必須拒收，在寬度上任何少于3%的布料必須拒收;并且我們必須準(zhǔn)備《布料檢查報(bào)告》(qcd iqc 003)，《布料外觀檢查報(bào)告》(qcd iqc 002)交給pla、csd做最后的決定;
6.模杯布料每卷需剪一塊做高溫測試(準(zhǔn)備：標(biāo)準(zhǔn)樣品、模具、物料〖布料和海棉〗做色差對比)。
1.經(jīng)向和緯向的疵點(diǎn)均按下列標(biāo)準(zhǔn)評分： a.疵點(diǎn)長3英寸以內(nèi)，扣1分; b.疵點(diǎn)長3至6英寸，扣2分; c.疵點(diǎn)長6至9英寸，扣3分;
d.疵點(diǎn)長9英寸，扣4分。
2.任何連續(xù)性的疵點(diǎn)每碼只評4分;
3.如果有分散性的疵點(diǎn)，每碼內(nèi)最多評4分;
4.洞，無論大小都扣4分;
5.連續(xù)性疵點(diǎn)、橫檔、色差、幅寬不均、折痕等，扣4分; 6.每碼內(nèi)多扣4分;
7.每100y布料平均分?jǐn)?shù)≥24分是不接受范圍。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)，可以說是這四年來最艱難最充實(shí)的一段時間。努力是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng)；充實(shí)是指在這一段時間里，學(xué)習(xí)到了在校園里學(xué)不到的知識和技能，提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實(shí)習(xí)也給了一些工作經(jīng)驗(yàn)。為以后尋求好的職業(yè)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這幾天工作的成績和不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，對自己的工作有系統(tǒng)的了解。
主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室工作人員做好行政部的各類人事和日常行政工作。在這個過程中，這一個多月。通過閱讀、提問和學(xué)習(xí)的方式，初步了解了公司辦公室文員的`具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先，總結(jié)一下我所有具體的工作內(nèi)容：
1、接聽候選人的電話。路人送各部門經(jīng)理復(fù)檢登記；
2、啟動試工單，通知復(fù)試通過者開始試工。
3、協(xié)助新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；簽收文件；
4、給各級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)文件。用于歸檔和隨時歸檔；
5、整理、保管附屬卡和留言條；整理員工檔案。發(fā)傳真，
6、快速復(fù)印打印辦公室文件。獲取辦公表格等。員工調(diào)動和離職程序；
7、協(xié)助辦理新員工的入職手續(xù)。人事助理實(shí)習(xí)總結(jié)。并將考勤明細(xì)發(fā)送至各部門進(jìn)行驗(yàn)證和簽字；
8、計(jì)算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料；
9、錄入月罰款單與獎勵單。
10、制作年全廠管理人員年休表；
11、協(xié)助接待最大客戶德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
三個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實(shí)習(xí)的結(jié)束同時又是一個新的開始，在新的起點(diǎn)上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)是香港社會服務(wù)聯(lián)會，該機(jī)構(gòu)是服務(wù)于香港的非政府組織，它并不直接向香港市民提供社會服務(wù)，而是管理和服務(wù)于其機(jī)構(gòu)會員——香港401間非盈利機(jī)構(gòu)，也會向政府提交社會福利政策建議書，為市民爭取更多的社會福利。拿著政府的財(cái)政撥款，卻不聽命于政府，這與我們內(nèi)地有很大不同。
從上班開始我和另外一個同學(xué)就忙碌于工作中，工作內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是社聯(lián)機(jī)構(gòu)會員年報(bào)電子化，二是csr可持續(xù)發(fā)展報(bào)告電子資源網(wǎng)。第一個工作內(nèi)容主要是收集社聯(lián)各機(jī)構(gòu)會員的年度報(bào)告，一開始部門的負(fù)責(zé)人講述了該項(xiàng)工作的背景和意義。在香港，加入香港社會服務(wù)聯(lián)會的ngo都需要把一年來的工作及財(cái)務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)而形成年度報(bào)告并一定的形式展現(xiàn)出來，方便外界了解該機(jī)構(gòu)的活動及監(jiān)督，以提高非盈利機(jī)構(gòu)的透明度。而隨著香港社會電子化程度越來越高，人們獲取信息的渠道不再是單一的紙質(zhì)媒介，越來越多的人是從互聯(lián)網(wǎng)獲得信息。為此香港社聯(lián)與時俱進(jìn)地提出了“機(jī)構(gòu)會員年報(bào)電子化”的計(jì)劃。該計(jì)劃主要是收集各機(jī)構(gòu)會員的電子年報(bào)或者是將其紙質(zhì)版的年報(bào)掃描成圖片，并建立專門的網(wǎng)頁把這些材料放在一起，提高非政府機(jī)構(gòu)信息電子化的程度。同時也有利于香港市民方便地了解到各非盈利機(jī)構(gòu)的狀況，讓大家參與到香港非盈利機(jī)構(gòu)的發(fā)展中，最終促進(jìn)香港慈善事業(yè)。我們所做工作的必要性和意義也就展現(xiàn)出來了。
開始時我們的工作也相對簡單一些，就是從那些同意參與這個計(jì)劃的機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站下載其pdf格式的年報(bào)把他們轉(zhuǎn)化為圖片格式，并在電子表格上標(biāo)注其是否有電子版的年報(bào)、下載了哪些年份的年報(bào)等，它能反映我們的工作進(jìn)度。雖然第一個星期的工作內(nèi)容大部分都是重復(fù)的，但兩天內(nèi)我們就把手上的表格處理完了，并及時把工作進(jìn)度上報(bào)負(fù)責(zé)人。因?yàn)槠渌谋砀襁€沒收集回來，我們就在原本工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢查，并做一些細(xì)化。這時我們需要面對的問題是如何有效地收集那些已經(jīng)同意參與該電子計(jì)劃但其網(wǎng)站上又沒有電子版年報(bào)的機(jī)構(gòu)的信息。部門負(fù)責(zé)人建議我們直接去找那些機(jī)構(gòu)的年報(bào)書籍并把它們掃描下來，但我和另外一個同學(xué)覺得這樣做會比較浪費(fèi)時間，于是就建議是否先發(fā)一封郵件給各機(jī)構(gòu)詢問它們是否有電子版的年報(bào)。如果有的話我們的工作量就會小很多，但同時我們也做好了應(yīng)對措施：上社聯(lián)的圖書館把能找到的機(jī)構(gòu)會員的書籍的編號，并標(biāo)注好，一旦它們回復(fù)沒有電子版的年報(bào)，我們就能快速找到書籍并進(jìn)行掃描。部門負(fù)責(zé)人聽后同意了我們的建議，并讓我們草擬了一封發(fā)給各機(jī)構(gòu)的郵件，而恰好是這封郵件讓我對面前的工作進(jìn)行反思。
在草擬郵件的過程中，部門負(fù)責(zé)人并沒有說明是寫英文的還是中文格式的，而我習(xí)慣性地以在學(xué)校的格式及用語寫的，但是在這個過程中卻忽略了自己的工作環(huán)境：香港大部分使用英文進(jìn)行書面的溝通和交流。即使使用中文，也是粵語式的中文，普通話的普及程度是比較低的，而我卻使用的是普通話的用語，很顯然這樣寫出來的郵件，香港人一時半會是看不明白的。雖然主管沒有說我什么，但是從他抄送給我的郵件中看到，我們草擬的郵件還是更改了大部分的，或許我的幫忙會給他們添麻煩。這也就凸顯大學(xué)生剛進(jìn)入職場時因經(jīng)驗(yàn)缺乏，而會以自己原有的習(xí)慣去適應(yīng)一份新的工作。這恰巧是不利于個人在職場上的發(fā)展，對于剛進(jìn)入職場的大學(xué)生而言是一種警醒。
在社聯(lián)工作了大概一個星期后，我和另外一個同學(xué)接到了另一項(xiàng)工作——可持續(xù)發(fā)展報(bào)告電子資源網(wǎng)，該計(jì)劃主要是為了方便香港市民了解“獲得香港20xx年度商界展關(guān)懷（csr）標(biāo)志”的企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面所做的各項(xiàng)努力，我們的工作的內(nèi)容和工作方式和第一項(xiàng)工作差不多，但該工作主要是面向企業(yè)。在著手做這項(xiàng)工作前，csr的同事向我們詳細(xì)介紹了該項(xiàng)計(jì)劃產(chǎn)生的前后關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)，而在這個過程中讓我體會到了香港人一絲不茍的工作態(tài)度。舉個例子，我們在處理一些公司的回條（用于確認(rèn)獲得csr標(biāo)志的公司是否參與該計(jì)劃）時，需要從表格的最上面一直檢查到頁尾，每一項(xiàng)需要填寫的內(nèi)容都必須確認(rèn)填寫正確，如確認(rèn)該公司的中英文名稱，公司提供的下載地址是否能夠直接下載到該公司的報(bào)告，其中年又分為中英文下載地址。因?yàn)樵摶貤l的下面有詳細(xì)的說明，香港社聯(lián)只能用該公司提供的網(wǎng)站地址上的資料，而為了確保正確性，必須登陸該公司的網(wǎng)站一一核對。各項(xiàng)信息核對完后，需要在該回條上注明有哪些問題，方便其他的同事在看回條時知道我們現(xiàn)在信息處理到了什么地步。在這個過程中，工作分工是非常明確的，我們的工作內(nèi)容是最初的那一步。如果分到自己的工作沒有按時完成，便會影響到其他人的進(jìn)度，這時團(tuán)隊(duì)精神要求是很高的。
處理回條只是該項(xiàng)工作的一部分，接下來打電話給61家大型企業(yè)的工作。打電話是一件再平凡不過的事情，但那時它卻成了我工作上最大的挑戰(zhàn)。在普通話語境上應(yīng)當(dāng)是毫無問題的，但在香港使用的語言卻是英語為先，粵語為輔，這讓我有點(diǎn)難適應(yīng)。雖然我們學(xué)習(xí)了十幾年的英語，但在工作場合使用英語卻還是第一次，所面對的挑戰(zhàn)可想而知。而一想到要打電話，我就會變得坐立不安，就算拿起電話也猶豫了好久，卻始終未能按下號碼。后來在和同事的溝通中說到了這個問題，他一直鼓勵我說“沒關(guān)系，盡量去試試，有什么問題你就馬上和我說，我會及時過來幫助你的”。在他的鼓勵下，我終于打通了第一個電話，情況還算順利，也把打電話的主要目的說清楚了。第一次和其中一間企業(yè)的負(fù)責(zé)人打電話時，我還是緊張到說不出話來，等對方hello了很久，我也還沒能反應(yīng)過來。平時的我們以為打個電話沒什么，但是當(dāng)我們進(jìn)入到不同的工作環(huán)境中，感覺卻又是不一樣了。這個時候我也曾嘲笑過自己，平時不是很大膽嗎，為什么現(xiàn)在連打個電話也膽怯。后來仔細(xì)想了一下這種狀況出現(xiàn)的原因，是我過于把問題放大化了，擔(dān)心自己說不好英語或者粵語導(dǎo)致工作失敗。萬事開頭難，開好了頭后面就會簡單一些。
在打電話的過程中，還學(xué)習(xí)到一點(diǎn)就是香港人工作時的激情。當(dāng)打電話給對方時，不管其職務(wù)高還是低，對方的回答大部分都是充滿著活力。同時會帶給人一種愉悅的感覺。香港人工作時并不會把個人的情緒夾雜在里面，而是就事論事，職業(yè)操守和素質(zhì)都相對很高，會讓人感慨大公司就是不一樣。反觀國內(nèi)不管是私營企業(yè)還是政府機(jī)關(guān)，辦事情都得看心情。這對于我而言，讓我認(rèn)識到個人的職業(yè)操守會影響到公司的發(fā)展及反映出企業(yè)文化。提升個人的職業(yè)操守會有利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。
雖然在實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容不算是很多，但我和另外一個同學(xué)都是打著十二分精神去做事情的。因?yàn)槲覀冎涝谶@里實(shí)習(xí)不是兩個人的事情，而是會影響到以后的師弟、師妹們是否能在這個機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。在工作的過程中在保證質(zhì)量時，追求速度。最終在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成了部門負(fù)責(zé)人所交代的兩項(xiàng)工作，實(shí)習(xí)也就畫上了一個句號。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
頂崗實(shí)習(xí)其實(shí)是一頂很不錯的舉措，對于尚無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。如果大家不知道頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，可以參考以下這篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文。
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！
實(shí)習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力！
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告也會起到一定的幫助，最后，謝謝大家。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
畢業(yè)的最后一學(xué)期，在學(xué)校培訓(xùn)科多名老師的努力聯(lián)系下，我們07級旅游、酒店管理專業(yè)的xx名學(xué)生有幸進(jìn)入xx酒店，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€月的專業(yè)實(shí)習(xí)。xx大酒店座落在美麗的奧林匹克公園內(nèi)，是一家按三星級標(biāo)準(zhǔn)興建的集客房、餐飲、洗浴、桑拿、會議于一體的省內(nèi)首家生態(tài)園林精品商務(wù)型酒店，隸屬益陽市體育局管理。
xx酒店的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括宴會廳和11個包廂）和酒水部（包括大堂吧、和卡座吧）。我們12人被分成了6個組，分別在不同的部門，并且每15天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個酒店業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。
我們組的6個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。在餐飲部實(shí)習(xí)的半個月里，我感受頗多，受益匪淺。
1、中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因?yàn)榫频隂]有告訴我們具體的.崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了一名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
2、我們的工作是迎賓、擺臺、折口布、上菜、撤臺及打掃負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生。
3、酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗。令我欣慰的是：酒店的員工都是熱情友好的，不管哪個部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時候，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
我在酒店客房部實(shí)習(xí)，每周135都要培訓(xùn)。而培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是怎樣鋪一張床。當(dāng)我正式去客房部實(shí)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)客房部服務(wù)員的工作還不僅僅是鋪床那么簡單。客房服務(wù)員的首要任務(wù)是清理客房。清理客房也是有一定規(guī)范可尋的。實(shí)習(xí)期間了解到，服務(wù)員進(jìn)房間要先敲門，進(jìn)門之后第一步是打開窗戶，然后收拾垃圾，倒掉。接下來就開始整理床，要撤下已經(jīng)被客人用過的被子、床單和枕套等，按照鋪床程序一換上。這一切結(jié)束之后開始打掃衛(wèi)生，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則則擦金屬和玻璃制的家具，每一個小地方都不能放過，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個過程中還要把各種家具、器皿歸回原位，還有檢查房間里消耗了多少日常用品。很細(xì)節(jié)的事情如電話應(yīng)該擺放在床頭柜中間、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應(yīng)注意斜著看幾眼來檢查鏡子是否干凈等等，在整個清理過程中都需要認(rèn)真對待。最后一步就是把房間消耗掉的物品補(bǔ)上，如果有丟失的物品，則要記錄并上報(bào)主管。
xx酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次在酒店見習(xí)。總的來說，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到酒店業(yè)的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時，更讓我認(rèn)識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識；更為重要的是，在一個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
最后，感謝學(xué)校老師們能在百忙之中為我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并全程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作，為我們的社會實(shí)踐和未來的工作指明了道路和方向。
以上就是我此次社會實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
姓 名： 胡嬋
指導(dǎo)老師： 熊建
新
班 級： 地科
11102班
學(xué) 號：
201114010220
時 間：
20xx-4-20
目 錄
一、 實(shí)習(xí)目的------------------------------------------------3
二、 實(shí)習(xí)時間
------------------------------------------------3
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
------------------------------------------------3
四、 實(shí)習(xí)過程
------------------------------------------------3
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
------------------------------------------------4
六、 報(bào)告正文
------------------------------------------------4 1自然地理概況
----------------------------------------------4
1.1地形地貌
-------------------------------------------------4
1.2氣候氣象
-------------------------------------------------5
1.3植物土壤
-------------------------------------------------5
2區(qū)域地理概況----------------------------------------------5 2.1資源概況
-------------------------------------------------5
2.2經(jīng)濟(jì)概況
-------------------------------------------------9
2.3居民點(diǎn)分布概
況（主要交通干線分布）-----------------11
3旅游資源開發(fā)與
可持續(xù)發(fā)展------------------------------11
3.1當(dāng)前桂林旅游
可持續(xù)發(fā)展面臨的問題--------------------12
3.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論
下桂林旅游可持續(xù)發(fā)展對策--------------12
七、 實(shí)習(xí)總結(jié)
------------------------------------------------13
一、實(shí)習(xí)目的
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐
的聯(lián)系；
2、通過具體區(qū)域自
然、經(jīng)濟(jì)、社會等信息的全面了解、分析，培養(yǎng)學(xué)生的`地理思維能力，尤其是區(qū)域思維和系
統(tǒng)思維能力。
3、對桂林進(jìn)行實(shí)地
考察，深刻探討桂林旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及作出客觀的評價(jià)，對其可持續(xù)發(fā)展提出相應(yīng)的
對策。 二、實(shí)習(xí)時間：20xx年4月14日—4月18日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣
西桂林（陽朔）
四、實(shí)習(xí)路線
4月15日（星期三）
早上出發(fā)，乘坐空
調(diào)旅游直通bus前往桂林，晚上抵達(dá)，自由晚餐。 4月15日（星期四）
上午遇龍河漂流，
下午考察陽朔
4月16日（星期五）
早餐后乘船游覽漓
江水上風(fēng)光，晚上欣賞《映像—劉三姐》。
4月17日（星期六）
游覽十里畫廊
4月18日（星期七）
早餐后乘車返回常
德
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、
考察區(qū)域地質(zhì)地貌、氣象水文、植被土壤等自然條件。
2、考察區(qū)域資源概況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)特征、居民點(diǎn)分布等特征。
3、分析探討資源開
發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人地協(xié)調(diào)的途徑。
六、報(bào)告正文
1自然地理概況
1.1地形地貌
桂林地處低緯，屬
中亞熱帶季風(fēng)氣候。境內(nèi)氣候溫和，雨量充沛，無霜期長，光照充足，熱量豐富，夏長冬 短，
四季分明且雨熱基本同季，氣候條件十分優(yōu)越。年平均氣溫為18.9℃。7月最熱，月平均氣
溫為28℃，1月最冷，月平均氣溫7.8℃。年平均無霜期309天，年平均降雨量1949.5毫米。
平均蒸發(fā)量1490～1905毫米。年平均相對濕度為73～79%。全年風(fēng)向以偏北風(fēng)為主，平均風(fēng)
速為2.2～2.7米/秒。年平均日照時數(shù)為1670小時。平均氣壓為994.9百帕。
1.3植物土壤
桂林地處南嶺
山系的西南部，屬
紅壤土帶，以紅壤
為主。酸堿度為
4.5～6.5。依其成
土的母質(zhì)可分為
紅壤土、石灰土、
紫色土、沖擊土、
等5個土類，14
個亞類，36個土
屬，89個品種。河
流沖積母質(zhì)砂壤土和水稻土，土層深厚，耕作性良好，是水稻和蔬菜高產(chǎn)區(qū)。中色石灰土和
黑色石灰土，宜旱地作物和林業(yè)生產(chǎn)。全市有高等植物1000多種，包括銀杉、銀杏等名貴樹
種；自然植被以馬尾松為主，市區(qū)以桂花樹為主，桂花是桂林市的市花。林業(yè)主產(chǎn)杉木和毛
竹，全市森林面積121.56萬公頃，森林儲蓄量3774.42萬立方米，每年可提供木材40余萬
立方米、毛竹1600多萬根。
2區(qū)域地理概況
2.1資源概況
2.1.1礦產(chǎn)資源
桂林礦產(chǎn)資源豐富，礦種主要有赤鐵礦、黃鐵礦、褐鐵礦、鉛、鋅、錫、鎢、鋁、鈮、鉭、
錳、滑石、重晶石、螢石、花崗石等40多種，其中探明有一定儲量的有30多種，在廣西位
于全國前列的36種礦產(chǎn)中，桂林占17種，其中大理石、花崗石、石灰石、滑石分布廣，儲
量大，品質(zhì)優(yōu)，易開采，前景廣闊。
2.1.2水資源
桂林境內(nèi)河流密布，
有漓江、湘江、洛青江、潯江、資江5條江，另有集雨面積在100平方公里以上的支流65
條，全市多年平均總水量為403.81億立方米，河流落差大，水利資源豐富。水能理論蘊(yùn)藏量
約270萬
實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強(qiáng)動手能力與解決實(shí)際問題的能力，特安排20xx屆商務(wù)英語學(xué)生自20xx年1月10日至20xx年6月5日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
20xx屆畢業(yè)生為07級高職商務(wù)英語班(三年制)共計(jì)64 人，均已完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論課程。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)與教育環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校學(xué)習(xí)與教育的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能;有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力;有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于檢驗(yàn)所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度;有助于鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合;有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。
商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，可以包含以下幾個方面：
辦公設(shè)備的使用;
企事業(yè)單位公文的草擬;
英文函電的草擬、發(fā)送;
互聯(lián)網(wǎng)信息查詢;
外事翻譯;
外貿(mào)跟單業(yè)務(wù);
辦公室日常工作;
客戶接待、會議安排等;
產(chǎn)品介紹、推廣等。
1、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向企
業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)開始后兩周內(nèi)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須告知所在班級輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)
教師自己的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式三項(xiàng)信息，班級
輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案?。每星?BR> 必須至少一次向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)狀況和進(jìn)展。
3、撰寫實(shí)習(xí)日志。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，包括題目，實(shí)習(xí)單位介紹，實(shí)習(xí)內(nèi)容、過
程以及實(shí)習(xí)心得、體會等。(不少于3000字，a4紙打印)
5、請實(shí)習(xí)單位根據(jù)其實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫鑒定表，并蓋章。
五、 畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式 畢業(yè)實(shí)習(xí)將以安排學(xué)生自主聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位為主，畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，以利于增加就業(yè)機(jī)會。學(xué)院、系以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在有條件時將盡量為畢業(yè)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。
學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)不僅展現(xiàn)學(xué)生個人的精神風(fēng)貌，而且還將反映出
學(xué)校整體的教育水平，因此學(xué)生在單位實(shí)習(xí)期間務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;
2、遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，上班不遲到、早退、曠工，
有事及時與所在單位及指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，保持溝通和信息通暢;
3、虛心求教，禮貌待人，積極主動完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù);
4、遵守職業(yè)道德規(guī)范;
5、注意人身安全。
成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。
一、優(yōu)秀
實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用
到實(shí)習(xí)工作中去，對某些方面的`問題有獨(dú)到的見解;實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評價(jià)高;能獨(dú)立完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量高;實(shí)習(xí)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。
二、良好
實(shí)習(xí)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，得到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總結(jié)，較好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對某些實(shí)際問題加以分析和解決;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量較好;實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)，合乎邏輯。
三、中等
實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般;實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。
四、及格
實(shí)習(xí)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上按實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù);基本能對實(shí)習(xí)內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng);基本能把所學(xué)專業(yè)理論和知識在一定程度上運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位老師的認(rèn)可;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不夠系統(tǒng);實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容相對完整，思路還清楚，頗有條理地分析問題。
五、不及格
實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評價(jià)較差;實(shí)習(xí)過程中弄虛作假;實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較差;未交實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識性問題;未參加全部實(shí)習(xí)者。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了，我們都很興奮，都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。
有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。
由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1.巖層的節(jié)理
它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
2.斷層
地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實(shí)際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
4.褶皺構(gòu)造
褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
20xx年上學(xué)期第15周,我系10級全體設(shè)計(jì)班的同學(xué)在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行的為期一周的金工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前，大家都以為可以偷懶去享受下工廠的生活。然而，在實(shí)習(xí)的第一天，我們就知道實(shí)習(xí)不是件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西，并在意志上得到了鍛煉。雖然我們的專業(yè)和這門課程關(guān)系不大，但是既然來了，那么這周我就不讓它白過。
說真的，剛開始感覺這一周時間的實(shí)習(xí)真的很漫長，因?yàn)槲覀兌际欠枪た祁惖膶W(xué)生，對此一竅不通，在這一周里我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精美的工件。
整周課程我們總共接觸的訓(xùn)練有數(shù)控線切割加工、加工中心加工、銑削加工、模具加工、鑄造成型、數(shù)控車削加工還有pcl可編程控制器。
當(dāng)然最令我影響深刻的是第一課，數(shù)控線切割加工。
初次走進(jìn)數(shù)控線切割加工實(shí)訓(xùn)室，老師首先讓我們帶著問題看書，先從書本上了解線切割加工的理論知識。經(jīng)過老師的一番講解，提問之后，我們終于可以來到了數(shù)控線切割機(jī)床前，老師給我們介紹機(jī)床的主要部分是由床身、工作臺、絲架、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、工作液循環(huán)系統(tǒng)等組成。還親自示范機(jī)床的操作，講解切割加工前的準(zhǔn)備，開機(jī)，合上機(jī)床輸入電源總開關(guān)，此時機(jī)床控制面板上指針應(yīng)在220v左右，而且在指示燈亮。用機(jī)油充分潤滑機(jī)床運(yùn)動部件。打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入系統(tǒng)主屏幕。檢查乳化油箱及其回油管的位置是否正確，穿鉬絲并矯正其垂直度，調(diào)節(jié)行程開關(guān)，使鉬絲充分利用；檢查操作面板上波段開關(guān)的位置是否正確。然后就是確定起始切割點(diǎn)，電火花線切割加工的零件大部分是封閉圖形，因此，切割的起始點(diǎn)也就是切割加工的終點(diǎn)。然后是切割路線的確定，合理的切割路線應(yīng)使工件與其夾持部分分離的切割段安排在總的切割程序末端。還有毛坯的準(zhǔn)備和工件的裝夾及穿絲，工件的裝夾方式對加工精度有直接影響。常用工夾具有：壓板夾具、磁性夾具、分度夾具等。最后就是調(diào)整，電極絲與工件裝夾臺面垂直的.調(diào)整和脈沖電源電參數(shù)的調(diào)整。
做好一切準(zhǔn)備后就開始試切與切割，開始大家面對著機(jī)床都會不知從何入手，在老師的帶領(lǐng)下，我們基本都能完成自己的作品。接下來的課程有銑削加工和數(shù)控車削加工等，我總結(jié)出數(shù)控和銑工，數(shù)控車床其實(shí)就是自動化的車床，通過輸入指令的程序自動化工。但這也不是簡單容易的操作。像我們新來的實(shí)習(xí)者往往會由于忘記控制調(diào)節(jié)進(jìn)給速率到百分之一而使工作崩斷，損壞機(jī)器部件。而且想要很好車出工件必須要一絲不茍的要求自己，多加熟練。銑工時老師先簡單介紹相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法，然后也是讓我們多練習(xí)為主和車床的使用一樣，這也要求我們很好控制操作步驟。
金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時，對車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠(yuǎn)處，有時候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤，特有安全感。
實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個操作步驟，要牢記每個注意事項(xiàng)，時時精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。
體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
實(shí)習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里，報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。
這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。
第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。
第一個星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當(dāng)時我唯一的想法就是：完了！完了！這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。
但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個星期因?yàn)閳?bào)社的活動較多，慢慢得和老師們熟絡(luò)起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個消息真的.是煎熬了多年的農(nóng)民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了！
但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識啊。我這個人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的，現(xiàn)在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。
忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個人膽子也大了，說：看懂了。結(jié)果老師就說：今天要寫重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒有？像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時說：我們可以寫寫投資者的后市的操作。現(xiàn)在想起來我一個汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看，不要急。那時候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老。
因?yàn)槟翘炱渌蠋熞膊辉?，我就和樓老師聊了起來。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的，而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過那個下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決心一定要把基金的知識學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力，還有一些講座，對基金的大概有了一個把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區(qū)別，我都搞清楚了。
后面幾個星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會幫你修改的。第一次寫的時候當(dāng)然是力不從心，非常想寫好但是知識面不夠。而且整個流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評我，只是說這個重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了，就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯。當(dāng)時我那個開心??！沒想到我這個沒有什么文采的人也受到了表揚(yáng)。
以后的每個周五我都會寫封底報(bào)道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評，然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢的分析，還有對后世的預(yù)測和操作建議。老師也是一次比一次滿意。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經(jīng)驗(yàn)，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
開始的第一天，老師要給我們講理論知識和安全項(xiàng)目。等老師講解完畢就到了我們實(shí)踐的時候。每個工種都是一樣的流程，老師教導(dǎo)你方法然后我們自己動手，到最后讓老師檢驗(yàn)我們的成果。我記得第一天我學(xué)習(xí)的工種是鑄造，鑄造成型，一開始我就感覺很是親切，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。老師給我們講解的基本就是四個步驟：造下沙型，造上沙型，打通氣孔，開箱起模與合型。鑄造是一點(diǎn)也不能粗心??！這可不是小時候玩沙子，需要有耐心和細(xì)心。早上的時候老師手把手的教會我們每個步驟，等到下午給了我們一個類似圓柱型的工件要我們鑄模。我們就非常興奮的開始了，不知道的時候可以互相問問同學(xué)。最后一個標(biāo)準(zhǔn)的鑄模終于成型了。幾個小時的不停的動手壓土啊，翻土啊。很累的，一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里有的只是興奮，只是得意的看著自己的還算精致的作品。
接著后面的幾天我們依次的學(xué)習(xí)了數(shù)控車床，加工中心，沖壓，數(shù)控沖床，模具，快速成型，普車等工種，對于這些多樣化的技術(shù)我很有學(xué)習(xí)的熱情，其中給我印象較為深刻的有加工中心與數(shù)控車床，就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。編程對我來說，可是一個大難題。我們這次是自己用solidworks先繪制原圖，然后用另一個軟件將其改為電腦能識別的程序最后通過數(shù)控車床制作出來。而加工中心，我們先是在電腦上面學(xué)習(xí)加工中心的軟件模擬操作，等我們運(yùn)用熟練以后再去實(shí)際的操作，當(dāng)你看見一個作品從圖形設(shè)計(jì)到程序的轉(zhuǎn)換再利用車床變成一個實(shí)體時，你心中的激動可想而知。作品到現(xiàn)在我還保存著呢。
學(xué)習(xí)這么多的工種，我感覺最累的應(yīng)該是普車了，屬于一種人工的加工車床，開始的對刀就有我們受的了，老師的精度要求非常的高，每次怕不小心切過了，都是切切，停停，看看，量量。當(dāng)時眼睛都看到痛了。當(dāng)天，首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的.，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。一開始我們要把所給圓柱的端面車平。這樣也就對好了縱向的方向。
我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，終于成功的弄好了老師要求直徑的圓柱。到了第二天老師講我們昨天到的都是聯(lián)系今天給了我們一個80mm左右的圓柱，要我們切成要求的長度，而后切成兩邊對稱的階梯型，每個階梯的長度與直徑都要著較高的精度要求，那就苦了我的眼睛啊，從上午不停的看啊測啊一直到下午總算的做好了，給老師量了說尺寸都非常的合格，當(dāng)時那個興奮就別提了，整個都是自己手工做成。不過還是有點(diǎn)小小的瑕疵，不過老師說總體感覺還是很好的。
難以忘卻這段痛苦與快樂并存的時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過這次學(xué)習(xí)各種工種，我深切了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前學(xué)過的的，現(xiàn)在那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們以后那些并不一定使我們的工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想?yún)s是對我工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。學(xué)習(xí)不是紙上談兵，只有與真正的實(shí)踐結(jié)合才能造就人才。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
隨著全球市場的發(fā)展和完善，各公司必須運(yùn)用動態(tài)的戰(zhàn)略對瞬息萬變的挑戰(zhàn)做出反應(yīng)。迅速適應(yīng)客戶新需求和市場新商機(jī)的能力，是贏得競爭勝利的決定性因素。此種適應(yīng)力需要一個功能強(qiáng)大、開放式的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，以便針對目前的企業(yè)流程提供最佳化支援，并能靈活適應(yīng)變化與發(fā)展。sap就是應(yīng)付這些挑戰(zhàn)的最佳解答，它是一種最普遍的標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)應(yīng)用軟件。然而它又并非只是軟件，而是一種策略性解決方案，教給我們的是現(xiàn)代企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)及管理思想。學(xué)習(xí)sap有助于我們開闊思維，從另一種角度將財(cái)務(wù)、管理類知識進(jìn)行梳理和融匯。sap就像一個龐大而精密的機(jī)器，環(huán)環(huán)緊扣，幾乎考慮到了所有的細(xì)節(jié)，令人越學(xué)越覺得深奧無比。
緊張又充實(shí)的sap軟件操作實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這兩周的學(xué)習(xí)時光，我獲益良多，此次的實(shí)習(xí)我收獲的不僅僅是單純知識層面上的，還有許多與課本無關(guān)卻十分重要的東西。
經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)，我對sap的認(rèn)識從聞所未聞到知道它是用來干什么的再到對系統(tǒng)的了解，這中間的每一次轉(zhuǎn)變對我來說都是一次提高。學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我覺得這段時間的學(xué)習(xí)是非常值得的，在這段時間里老師和同學(xué)們都付出了很大的努力，沒有老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵，我們或許不可能堅(jiān)持到最后。
第一，我對sap的認(rèn)識。sap是現(xiàn)代企業(yè)先進(jìn)管理思想的體現(xiàn)，它實(shí)現(xiàn)了企業(yè)運(yùn)作的全面管理和調(diào)配，即成立企業(yè)所有的資源，將企業(yè)的三大流即物流、資金流、信息流進(jìn)行全面一體化管理。
第二，企業(yè)信息化最重要的是懂企業(yè)信息化的專業(yè)人才，能夠全面了解和掌握企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和管理流程，明確企業(yè)管理和控制的關(guān)鍵因素，并能根據(jù)這些提出很好的解決方案。企業(yè)信息化的實(shí)施主要是對企業(yè)流程的`重組和再造，使其符合標(biāo)準(zhǔn)化管理流程的需要。
第三，對各種困難的克服。首先我們面對一個很實(shí)際的問題，那就是距離遠(yuǎn)，來回四個多小時的車程，對我們來說是個不小的考驗(yàn)，可以說每天起床那么早，一半的時間是坐車、等車，所以有時候會不想去。其次，在實(shí)習(xí)中有時會感到無聊沒意思，面對那套軟件內(nèi)心沒有多大的興趣，因此在操作的過程中會不細(xì)心，沒有耐心，導(dǎo)致了有些單據(jù)無法準(zhǔn)確的做出來。經(jīng)過調(diào)整我最終很快的端正了自己的態(tài)度，要求自己不遲到不早退，對每一天的任務(wù)都認(rèn)真地完成，每天給自己一個滿意的答卷，最終給整個實(shí)習(xí)一個滿意的答卷。
第四，自己去解決問題。在操作過程中每個人都存在這樣或那樣的問題，大家的問題多了老師處理不過來，就只有自己去想辦法解決，自己回想老師的演示，檢查自己的每一個步驟，發(fā)現(xiàn)錯誤并改正自己的印象會更深。因此自己去解決問題是提高自己的最好途徑。
以上就是我對本次實(shí)習(xí)的個人體會和總結(jié)，經(jīng)過本次專業(yè)實(shí)習(xí)，我覺得自己在很多方面還存在這不足，對于專業(yè)知識的掌握還不夠牢固，理解還不夠深入，這是我需要加強(qiáng)的一點(diǎn)。同時本次實(shí)習(xí)也開闊了我的視野，讓我學(xué)到了一些學(xué)校學(xué)不到的東西，感謝老師對我們實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，感謝能有這樣一次機(jī)會讓我更多的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
品質(zhì)部(quality control departmen)
1.解釋:對所有外來的原材料、半成品及成品進(jìn)行檢查。 2.品質(zhì)部專業(yè)術(shù)語分析與解釋：
iqc:in quality control 解釋:對進(jìn)廠的物料進(jìn)行檢查;
pqc:productiong quality control 解釋:對生產(chǎn)過程中的物品進(jìn)行質(zhì)量檢查： fqc:finally quality control 解釋:對生產(chǎn)成品進(jìn)行質(zhì)量全檢;
aql:acceptable quality control 解釋:對可以接受的貨質(zhì)量水平進(jìn)行認(rèn)可。
iqc品質(zhì)工作：
每月出貨和合格率：棉杯92%或以上; 每月客戶投訴率：棉杯5宗或以下; 布杯98%或以上; 布杯2宗或以下; 貼合98%或以上。 貼合1宗或下。 每月客戶退貨率：棉杯3宗或以下; 布杯1宗或以下; 貼合1宗或下。
iqc:主要負(fù)責(zé)檢查倉庫收到供應(yīng)商送來的所有棉料、布料和生產(chǎn)輔助性材料;
必須依據(jù)客戶提供的樣板進(jìn)行材料質(zhì)量檢驗(yàn); 在檢查布料時嚴(yán)格按照《4分制》檢查; 負(fù)責(zé)記錄所有被檢查的物料并上報(bào)給上司; 將其無法解決的問題移交給上司處理;
負(fù)責(zé)在檢查合格就、拒收及待復(fù)的物料貼上相應(yīng)的標(biāo)識便于識別。 pqc:確保所有的模杯、貼合質(zhì)量在生產(chǎn)時達(dá)到客戶要求的標(biāo)準(zhǔn);
在生產(chǎn)過程中，定時對正在生產(chǎn)中的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)有品質(zhì)異常及時停機(jī)并向上級反映。
fqc:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)及實(shí)物樣板對所有要出的布杯進(jìn)行檢查并報(bào)告; 按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)及實(shí)物樣板對所有要出的布杯進(jìn)行檢查, 左右配色、包裝、淺色并分a、b、c色包裝;
按紙樣、實(shí)物樣板對所有客供裁片進(jìn)行全檢,并出《客供裁片檢驗(yàn)報(bào)告》(qcd fqc 004)。 aql:按《產(chǎn)品公差確認(rèn)表》(tec pdd 009)對出貨前之貨品按aql比例進(jìn)行抽查(參照ok樣板機(jī)異常樣板); 確保通過嚴(yán)格的質(zhì)量控制，使離廠后的產(chǎn)品質(zhì)量滿足客人要求。
公式：每卷布料平均分?jǐn)?shù)=總碼數(shù)÷總損耗;損耗=【(4×總疵點(diǎn))÷總碼數(shù)】×100%。
qcd工作制度：
a、做好【五大防黃措施】:
1.12個月物料有效測試報(bào)告;
2.船頭板留底;
3.布料、海棉做連續(xù)色卡;
4.大貨留底(淺色海棉杯需取大碼，基碼各一對，深色海棉杯取任意碼一對即可);
5.c66測試。
b、iqc物料檢查制度：
1.根據(jù)每一個單獨(dú)的批/缺(lot/batch)總數(shù)，100%檢驗(yàn)布料;
2.從每缸剪下的樣板做色差對(iqc本部門負(fù)責(zé)完成)及克重測試(移交化驗(yàn)室); 3.按《4分制布料檢查》檢查疵點(diǎn);
4.檢查布料的頭、中、尾色差變化的情況;
5.收到布料要量它的尺寸大小，在寬度上任何少于2.5%的布料必須拒收，在寬度上任何少于3%的布料必須拒收;并且我們必須準(zhǔn)備《布料檢查報(bào)告》(qcd iqc 003)，《布料外觀檢查報(bào)告》(qcd iqc 002)交給pla、csd做最后的決定;
6.模杯布料每卷需剪一塊做高溫測試(準(zhǔn)備：標(biāo)準(zhǔn)樣品、模具、物料〖布料和海棉〗做色差對比)。
1.經(jīng)向和緯向的疵點(diǎn)均按下列標(biāo)準(zhǔn)評分： a.疵點(diǎn)長3英寸以內(nèi)，扣1分; b.疵點(diǎn)長3至6英寸，扣2分; c.疵點(diǎn)長6至9英寸，扣3分;
d.疵點(diǎn)長9英寸，扣4分。
2.任何連續(xù)性的疵點(diǎn)每碼只評4分;
3.如果有分散性的疵點(diǎn)，每碼內(nèi)最多評4分;
4.洞，無論大小都扣4分;
5.連續(xù)性疵點(diǎn)、橫檔、色差、幅寬不均、折痕等，扣4分; 6.每碼內(nèi)多扣4分;
7.每100y布料平均分?jǐn)?shù)≥24分是不接受范圍。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)，可以說是這四年來最艱難最充實(shí)的一段時間。努力是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng)；充實(shí)是指在這一段時間里，學(xué)習(xí)到了在校園里學(xué)不到的知識和技能，提高了自己各方面的素質(zhì)。同時實(shí)習(xí)也給了一些工作經(jīng)驗(yàn)。為以后尋求好的職業(yè)打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這幾天工作的成績和不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，對自己的工作有系統(tǒng)的了解。
主要工作內(nèi)容是協(xié)助辦公室工作人員做好行政部的各類人事和日常行政工作。在這個過程中，這一個多月。通過閱讀、提問和學(xué)習(xí)的方式，初步了解了公司辦公室文員的`具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。首先，總結(jié)一下我所有具體的工作內(nèi)容：
1、接聽候選人的電話。路人送各部門經(jīng)理復(fù)檢登記；
2、啟動試工單，通知復(fù)試通過者開始試工。
3、協(xié)助新員工入職培訓(xùn)、階段性培訓(xùn)等培訓(xùn)工作；簽收文件；
4、給各級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)文件。用于歸檔和隨時歸檔；
5、整理、保管附屬卡和留言條；整理員工檔案。發(fā)傳真，
6、快速復(fù)印打印辦公室文件。獲取辦公表格等。員工調(diào)動和離職程序；
7、協(xié)助辦理新員工的入職手續(xù)。人事助理實(shí)習(xí)總結(jié)。并將考勤明細(xì)發(fā)送至各部門進(jìn)行驗(yàn)證和簽字；
8、計(jì)算管理人員月考勤。錄入員工養(yǎng)老保險(xiǎn)資料；
9、錄入月罰款單與獎勵單。
10、制作年全廠管理人員年休表；
11、協(xié)助接待最大客戶德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。
三個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高，更多是一種精神的同化和感召。實(shí)習(xí)的結(jié)束同時又是一個新的開始，在新的起點(diǎn)上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)是香港社會服務(wù)聯(lián)會，該機(jī)構(gòu)是服務(wù)于香港的非政府組織，它并不直接向香港市民提供社會服務(wù)，而是管理和服務(wù)于其機(jī)構(gòu)會員——香港401間非盈利機(jī)構(gòu)，也會向政府提交社會福利政策建議書，為市民爭取更多的社會福利。拿著政府的財(cái)政撥款，卻不聽命于政府，這與我們內(nèi)地有很大不同。
從上班開始我和另外一個同學(xué)就忙碌于工作中，工作內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是社聯(lián)機(jī)構(gòu)會員年報(bào)電子化，二是csr可持續(xù)發(fā)展報(bào)告電子資源網(wǎng)。第一個工作內(nèi)容主要是收集社聯(lián)各機(jī)構(gòu)會員的年度報(bào)告，一開始部門的負(fù)責(zé)人講述了該項(xiàng)工作的背景和意義。在香港，加入香港社會服務(wù)聯(lián)會的ngo都需要把一年來的工作及財(cái)務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)而形成年度報(bào)告并一定的形式展現(xiàn)出來，方便外界了解該機(jī)構(gòu)的活動及監(jiān)督，以提高非盈利機(jī)構(gòu)的透明度。而隨著香港社會電子化程度越來越高，人們獲取信息的渠道不再是單一的紙質(zhì)媒介，越來越多的人是從互聯(lián)網(wǎng)獲得信息。為此香港社聯(lián)與時俱進(jìn)地提出了“機(jī)構(gòu)會員年報(bào)電子化”的計(jì)劃。該計(jì)劃主要是收集各機(jī)構(gòu)會員的電子年報(bào)或者是將其紙質(zhì)版的年報(bào)掃描成圖片，并建立專門的網(wǎng)頁把這些材料放在一起，提高非政府機(jī)構(gòu)信息電子化的程度。同時也有利于香港市民方便地了解到各非盈利機(jī)構(gòu)的狀況，讓大家參與到香港非盈利機(jī)構(gòu)的發(fā)展中，最終促進(jìn)香港慈善事業(yè)。我們所做工作的必要性和意義也就展現(xiàn)出來了。
開始時我們的工作也相對簡單一些，就是從那些同意參與這個計(jì)劃的機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站下載其pdf格式的年報(bào)把他們轉(zhuǎn)化為圖片格式，并在電子表格上標(biāo)注其是否有電子版的年報(bào)、下載了哪些年份的年報(bào)等，它能反映我們的工作進(jìn)度。雖然第一個星期的工作內(nèi)容大部分都是重復(fù)的，但兩天內(nèi)我們就把手上的表格處理完了，并及時把工作進(jìn)度上報(bào)負(fù)責(zé)人。因?yàn)槠渌谋砀襁€沒收集回來，我們就在原本工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢查，并做一些細(xì)化。這時我們需要面對的問題是如何有效地收集那些已經(jīng)同意參與該電子計(jì)劃但其網(wǎng)站上又沒有電子版年報(bào)的機(jī)構(gòu)的信息。部門負(fù)責(zé)人建議我們直接去找那些機(jī)構(gòu)的年報(bào)書籍并把它們掃描下來，但我和另外一個同學(xué)覺得這樣做會比較浪費(fèi)時間，于是就建議是否先發(fā)一封郵件給各機(jī)構(gòu)詢問它們是否有電子版的年報(bào)。如果有的話我們的工作量就會小很多，但同時我們也做好了應(yīng)對措施：上社聯(lián)的圖書館把能找到的機(jī)構(gòu)會員的書籍的編號，并標(biāo)注好，一旦它們回復(fù)沒有電子版的年報(bào)，我們就能快速找到書籍并進(jìn)行掃描。部門負(fù)責(zé)人聽后同意了我們的建議，并讓我們草擬了一封發(fā)給各機(jī)構(gòu)的郵件，而恰好是這封郵件讓我對面前的工作進(jìn)行反思。
在草擬郵件的過程中，部門負(fù)責(zé)人并沒有說明是寫英文的還是中文格式的，而我習(xí)慣性地以在學(xué)校的格式及用語寫的，但是在這個過程中卻忽略了自己的工作環(huán)境：香港大部分使用英文進(jìn)行書面的溝通和交流。即使使用中文，也是粵語式的中文，普通話的普及程度是比較低的，而我卻使用的是普通話的用語，很顯然這樣寫出來的郵件，香港人一時半會是看不明白的。雖然主管沒有說我什么，但是從他抄送給我的郵件中看到，我們草擬的郵件還是更改了大部分的，或許我的幫忙會給他們添麻煩。這也就凸顯大學(xué)生剛進(jìn)入職場時因經(jīng)驗(yàn)缺乏，而會以自己原有的習(xí)慣去適應(yīng)一份新的工作。這恰巧是不利于個人在職場上的發(fā)展，對于剛進(jìn)入職場的大學(xué)生而言是一種警醒。
在社聯(lián)工作了大概一個星期后，我和另外一個同學(xué)接到了另一項(xiàng)工作——可持續(xù)發(fā)展報(bào)告電子資源網(wǎng)，該計(jì)劃主要是為了方便香港市民了解“獲得香港20xx年度商界展關(guān)懷（csr）標(biāo)志”的企業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面所做的各項(xiàng)努力，我們的工作的內(nèi)容和工作方式和第一項(xiàng)工作差不多，但該工作主要是面向企業(yè)。在著手做這項(xiàng)工作前，csr的同事向我們詳細(xì)介紹了該項(xiàng)計(jì)劃產(chǎn)生的前后關(guān)聯(lián)的事項(xiàng)，而在這個過程中讓我體會到了香港人一絲不茍的工作態(tài)度。舉個例子，我們在處理一些公司的回條（用于確認(rèn)獲得csr標(biāo)志的公司是否參與該計(jì)劃）時，需要從表格的最上面一直檢查到頁尾，每一項(xiàng)需要填寫的內(nèi)容都必須確認(rèn)填寫正確，如確認(rèn)該公司的中英文名稱，公司提供的下載地址是否能夠直接下載到該公司的報(bào)告，其中年又分為中英文下載地址。因?yàn)樵摶貤l的下面有詳細(xì)的說明，香港社聯(lián)只能用該公司提供的網(wǎng)站地址上的資料，而為了確保正確性，必須登陸該公司的網(wǎng)站一一核對。各項(xiàng)信息核對完后，需要在該回條上注明有哪些問題，方便其他的同事在看回條時知道我們現(xiàn)在信息處理到了什么地步。在這個過程中，工作分工是非常明確的，我們的工作內(nèi)容是最初的那一步。如果分到自己的工作沒有按時完成，便會影響到其他人的進(jìn)度，這時團(tuán)隊(duì)精神要求是很高的。
處理回條只是該項(xiàng)工作的一部分，接下來打電話給61家大型企業(yè)的工作。打電話是一件再平凡不過的事情，但那時它卻成了我工作上最大的挑戰(zhàn)。在普通話語境上應(yīng)當(dāng)是毫無問題的，但在香港使用的語言卻是英語為先，粵語為輔，這讓我有點(diǎn)難適應(yīng)。雖然我們學(xué)習(xí)了十幾年的英語，但在工作場合使用英語卻還是第一次，所面對的挑戰(zhàn)可想而知。而一想到要打電話，我就會變得坐立不安，就算拿起電話也猶豫了好久，卻始終未能按下號碼。后來在和同事的溝通中說到了這個問題，他一直鼓勵我說“沒關(guān)系，盡量去試試，有什么問題你就馬上和我說，我會及時過來幫助你的”。在他的鼓勵下，我終于打通了第一個電話，情況還算順利，也把打電話的主要目的說清楚了。第一次和其中一間企業(yè)的負(fù)責(zé)人打電話時，我還是緊張到說不出話來，等對方hello了很久，我也還沒能反應(yīng)過來。平時的我們以為打個電話沒什么，但是當(dāng)我們進(jìn)入到不同的工作環(huán)境中，感覺卻又是不一樣了。這個時候我也曾嘲笑過自己，平時不是很大膽嗎，為什么現(xiàn)在連打個電話也膽怯。后來仔細(xì)想了一下這種狀況出現(xiàn)的原因，是我過于把問題放大化了，擔(dān)心自己說不好英語或者粵語導(dǎo)致工作失敗。萬事開頭難，開好了頭后面就會簡單一些。
在打電話的過程中，還學(xué)習(xí)到一點(diǎn)就是香港人工作時的激情。當(dāng)打電話給對方時，不管其職務(wù)高還是低，對方的回答大部分都是充滿著活力。同時會帶給人一種愉悅的感覺。香港人工作時并不會把個人的情緒夾雜在里面，而是就事論事，職業(yè)操守和素質(zhì)都相對很高，會讓人感慨大公司就是不一樣。反觀國內(nèi)不管是私營企業(yè)還是政府機(jī)關(guān)，辦事情都得看心情。這對于我而言，讓我認(rèn)識到個人的職業(yè)操守會影響到公司的發(fā)展及反映出企業(yè)文化。提升個人的職業(yè)操守會有利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。
雖然在實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容不算是很多，但我和另外一個同學(xué)都是打著十二分精神去做事情的。因?yàn)槲覀冎涝谶@里實(shí)習(xí)不是兩個人的事情，而是會影響到以后的師弟、師妹們是否能在這個機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。在工作的過程中在保證質(zhì)量時，追求速度。最終在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成了部門負(fù)責(zé)人所交代的兩項(xiàng)工作，實(shí)習(xí)也就畫上了一個句號。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
頂崗實(shí)習(xí)其實(shí)是一頂很不錯的舉措，對于尚無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會。如果大家不知道頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，可以參考以下這篇頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文。
我們可以通過頂崗實(shí)習(xí)給自己一個明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動手能力，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子！
實(shí)習(xí)的兩個月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：
在教學(xué)方面：在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習(xí)的幾個同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取他之長補(bǔ)己之短。作為一個美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學(xué)的意見，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語言太多，對于學(xué)生提出的問題有時自己知道是什么但是表達(dá)不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了。此外，語速也有點(diǎn)快。
在生活方面：我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認(rèn)識的人在這么短的時間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感。這次實(shí)習(xí)對我的社會經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在學(xué)習(xí)方面：我的課程安排地較滿，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折，這需要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學(xué)，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫畫，給同學(xué)們改畫。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時候，我也經(jīng)常看一些東西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時間我會看一些從學(xué)校帶來的專業(yè)書籍等。
在短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長的時間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系有利于開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會，我會在接下來的時間里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力！
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告也會起到一定的幫助，最后，謝謝大家。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
畢業(yè)的最后一學(xué)期，在學(xué)校培訓(xùn)科多名老師的努力聯(lián)系下，我們07級旅游、酒店管理專業(yè)的xx名學(xué)生有幸進(jìn)入xx酒店，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€月的專業(yè)實(shí)習(xí)。xx大酒店座落在美麗的奧林匹克公園內(nèi)，是一家按三星級標(biāo)準(zhǔn)興建的集客房、餐飲、洗浴、桑拿、會議于一體的省內(nèi)首家生態(tài)園林精品商務(wù)型酒店，隸屬益陽市體育局管理。
xx酒店的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐部（包括宴會廳和11個包廂）和酒水部（包括大堂吧、和卡座吧）。我們12人被分成了6個組，分別在不同的部門，并且每15天換一次部門，這樣能讓我們比較全面的了解整個酒店業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的這一做法讓我們感到挺滿意的，這也正和我們的心意。
我們組的6個人首先被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門！”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向我們告誡著。在餐飲部實(shí)習(xí)的半個月里，我感受頗多，受益匪淺。
1、中餐廳是酒店餐飲部門中最為辛苦的部門，因?yàn)榫频隂]有告訴我們具體的.崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會工作的流程和要領(lǐng)，只是聽從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專門為我們每人安排了一名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。
2、我們的工作是迎賓、擺臺、折口布、上菜、撤臺及打掃負(fù)責(zé)區(qū)域的衛(wèi)生。
3、酒店員工都是穿著工作服的，由酒店統(tǒng)一發(fā)放換洗。令我欣慰的是：酒店的員工都是熱情友好的，不管哪個部門，他們并沒有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對我們冷漠生硬；在勞累之余，同事們的一個甜美的微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人分外感動；在休息和飯?zhí)眠M(jìn)餐的時候，我們都會聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人。
我在酒店客房部實(shí)習(xí)，每周135都要培訓(xùn)。而培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是怎樣鋪一張床。當(dāng)我正式去客房部實(shí)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)客房部服務(wù)員的工作還不僅僅是鋪床那么簡單。客房服務(wù)員的首要任務(wù)是清理客房。清理客房也是有一定規(guī)范可尋的。實(shí)習(xí)期間了解到，服務(wù)員進(jìn)房間要先敲門，進(jìn)門之后第一步是打開窗戶，然后收拾垃圾，倒掉。接下來就開始整理床，要撤下已經(jīng)被客人用過的被子、床單和枕套等，按照鋪床程序一換上。這一切結(jié)束之后開始打掃衛(wèi)生，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則則擦金屬和玻璃制的家具，每一個小地方都不能放過，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個過程中還要把各種家具、器皿歸回原位，還有檢查房間里消耗了多少日常用品。很細(xì)節(jié)的事情如電話應(yīng)該擺放在床頭柜中間、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應(yīng)注意斜著看幾眼來檢查鏡子是否干凈等等，在整個清理過程中都需要認(rèn)真對待。最后一步就是把房間消耗掉的物品補(bǔ)上，如果有丟失的物品，則要記錄并上報(bào)主管。
xx酒店實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，這次酒店實(shí)習(xí)也是本人的第一次在酒店見習(xí)。總的來說，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到酒店業(yè)的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道；同時，更讓我認(rèn)識到作為一個服務(wù)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識；更為重要的是，在一個月的工作中，我深刻地體會到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習(xí)的方向和側(cè)重點(diǎn)。
最后，感謝學(xué)校老師們能在百忙之中為我們聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并全程指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作，為我們的社會實(shí)踐和未來的工作指明了道路和方向。
以上就是我此次社會實(shí)踐的一些感受和想法，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
姓 名： 胡嬋
指導(dǎo)老師： 熊建
新
班 級： 地科
11102班
學(xué) 號：
201114010220
時 間：
20xx-4-20
目 錄
一、 實(shí)習(xí)目的------------------------------------------------3
二、 實(shí)習(xí)時間
------------------------------------------------3
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
------------------------------------------------3
四、 實(shí)習(xí)過程
------------------------------------------------3
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
------------------------------------------------4
六、 報(bào)告正文
------------------------------------------------4 1自然地理概況
----------------------------------------------4
1.1地形地貌
-------------------------------------------------4
1.2氣候氣象
-------------------------------------------------5
1.3植物土壤
-------------------------------------------------5
2區(qū)域地理概況----------------------------------------------5 2.1資源概況
-------------------------------------------------5
2.2經(jīng)濟(jì)概況
-------------------------------------------------9
2.3居民點(diǎn)分布概
況（主要交通干線分布）-----------------11
3旅游資源開發(fā)與
可持續(xù)發(fā)展------------------------------11
3.1當(dāng)前桂林旅游
可持續(xù)發(fā)展面臨的問題--------------------12
3.2 循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論
下桂林旅游可持續(xù)發(fā)展對策--------------12
七、 實(shí)習(xí)總結(jié)
------------------------------------------------13
一、實(shí)習(xí)目的
1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐
的聯(lián)系；
2、通過具體區(qū)域自
然、經(jīng)濟(jì)、社會等信息的全面了解、分析，培養(yǎng)學(xué)生的`地理思維能力，尤其是區(qū)域思維和系
統(tǒng)思維能力。
3、對桂林進(jìn)行實(shí)地
考察，深刻探討桂林旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及作出客觀的評價(jià)，對其可持續(xù)發(fā)展提出相應(yīng)的
對策。 二、實(shí)習(xí)時間：20xx年4月14日—4月18日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣
西桂林（陽朔）
四、實(shí)習(xí)路線
4月15日（星期三）
早上出發(fā)，乘坐空
調(diào)旅游直通bus前往桂林，晚上抵達(dá)，自由晚餐。 4月15日（星期四）
上午遇龍河漂流，
下午考察陽朔
4月16日（星期五）
早餐后乘船游覽漓
江水上風(fēng)光，晚上欣賞《映像—劉三姐》。
4月17日（星期六）
游覽十里畫廊
4月18日（星期七）
早餐后乘車返回常
德
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、
考察區(qū)域地質(zhì)地貌、氣象水文、植被土壤等自然條件。
2、考察區(qū)域資源概況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)特征、居民點(diǎn)分布等特征。
3、分析探討資源開
發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人地協(xié)調(diào)的途徑。
六、報(bào)告正文
1自然地理概況
1.1地形地貌
桂林地處低緯，屬
中亞熱帶季風(fēng)氣候。境內(nèi)氣候溫和，雨量充沛，無霜期長，光照充足，熱量豐富，夏長冬 短，
四季分明且雨熱基本同季，氣候條件十分優(yōu)越。年平均氣溫為18.9℃。7月最熱，月平均氣
溫為28℃，1月最冷，月平均氣溫7.8℃。年平均無霜期309天，年平均降雨量1949.5毫米。
平均蒸發(fā)量1490～1905毫米。年平均相對濕度為73～79%。全年風(fēng)向以偏北風(fēng)為主，平均風(fēng)
速為2.2～2.7米/秒。年平均日照時數(shù)為1670小時。平均氣壓為994.9百帕。
1.3植物土壤
桂林地處南嶺
山系的西南部，屬
紅壤土帶，以紅壤
為主。酸堿度為
4.5～6.5。依其成
土的母質(zhì)可分為
紅壤土、石灰土、
紫色土、沖擊土、
等5個土類，14
個亞類，36個土
屬，89個品種。河
流沖積母質(zhì)砂壤土和水稻土，土層深厚，耕作性良好，是水稻和蔬菜高產(chǎn)區(qū)。中色石灰土和
黑色石灰土，宜旱地作物和林業(yè)生產(chǎn)。全市有高等植物1000多種，包括銀杉、銀杏等名貴樹
種；自然植被以馬尾松為主，市區(qū)以桂花樹為主，桂花是桂林市的市花。林業(yè)主產(chǎn)杉木和毛
竹，全市森林面積121.56萬公頃，森林儲蓄量3774.42萬立方米，每年可提供木材40余萬
立方米、毛竹1600多萬根。
2區(qū)域地理概況
2.1資源概況
2.1.1礦產(chǎn)資源
桂林礦產(chǎn)資源豐富，礦種主要有赤鐵礦、黃鐵礦、褐鐵礦、鉛、鋅、錫、鎢、鋁、鈮、鉭、
錳、滑石、重晶石、螢石、花崗石等40多種，其中探明有一定儲量的有30多種，在廣西位
于全國前列的36種礦產(chǎn)中，桂林占17種，其中大理石、花崗石、石灰石、滑石分布廣，儲
量大，品質(zhì)優(yōu)，易開采，前景廣闊。
2.1.2水資源
桂林境內(nèi)河流密布，
有漓江、湘江、洛青江、潯江、資江5條江，另有集雨面積在100平方公里以上的支流65
條，全市多年平均總水量為403.81億立方米，河流落差大，水利資源豐富。水能理論蘊(yùn)藏量
約270萬
實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐性教育教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉，加深對理論知識的理解，增強(qiáng)動手能力與解決實(shí)際問題的能力，特安排20xx屆商務(wù)英語學(xué)生自20xx年1月10日至20xx年6月5日進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
20xx屆畢業(yè)生為07級高職商務(wù)英語班(三年制)共計(jì)64 人，均已完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部理論課程。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過程中最后階段的重要實(shí)踐性教學(xué)與教育環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是在校學(xué)習(xí)與教育的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。做好畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能;有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力;有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于檢驗(yàn)所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度;有助于鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合;有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。
商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，可以包含以下幾個方面：
辦公設(shè)備的使用;
企事業(yè)單位公文的草擬;
英文函電的草擬、發(fā)送;
互聯(lián)網(wǎng)信息查詢;
外事翻譯;
外貿(mào)跟單業(yè)務(wù);
辦公室日常工作;
客戶接待、會議安排等;
產(chǎn)品介紹、推廣等。
1、實(shí)習(xí)過程中應(yīng)做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就問，虛心向企
業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為在短時間內(nèi)上崗打下基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)開始后兩周內(nèi)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須告知所在班級輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)
教師自己的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式三項(xiàng)信息，班級
輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系不上的畢業(yè)生，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案?。每星?BR> 必須至少一次向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)狀況和進(jìn)展。
3、撰寫實(shí)習(xí)日志。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，包括題目，實(shí)習(xí)單位介紹，實(shí)習(xí)內(nèi)容、過
程以及實(shí)習(xí)心得、體會等。(不少于3000字，a4紙打印)
5、請實(shí)習(xí)單位根據(jù)其實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫鑒定表，并蓋章。
五、 畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式 畢業(yè)實(shí)習(xí)將以安排學(xué)生自主聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位為主，畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，以利于增加就業(yè)機(jī)會。學(xué)院、系以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在有條件時將盡量為畢業(yè)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。
學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)不僅展現(xiàn)學(xué)生個人的精神風(fēng)貌，而且還將反映出
學(xué)校整體的教育水平，因此學(xué)生在單位實(shí)習(xí)期間務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：
1、遵守國家法律和各項(xiàng)規(guī)章制度;
2、遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，上班不遲到、早退、曠工，
有事及時與所在單位及指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，保持溝通和信息通暢;
3、虛心求教，禮貌待人，積極主動完成實(shí)習(xí)單位交給的工作任務(wù);
4、遵守職業(yè)道德規(guī)范;
5、注意人身安全。
成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不合格者不予畢業(yè)。
一、優(yōu)秀
實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用
到實(shí)習(xí)工作中去，對某些方面的`問題有獨(dú)到的見解;實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評價(jià)高;能獨(dú)立完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量高;實(shí)習(xí)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析問題透徹，具有一定的理論深度。
二、良好
實(shí)習(xí)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，得到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總結(jié)，較好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對某些實(shí)際問題加以分析和解決;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量較好;實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分析有據(jù)，合乎邏輯。
三、中等
實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求;能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，質(zhì)量一般;實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理地分析問題。
四、及格
實(shí)習(xí)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上按實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù);基本能對實(shí)習(xí)內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng);基本能把所學(xué)專業(yè)理論和知識在一定程度上運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位老師的認(rèn)可;能按時完成實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不夠系統(tǒng);實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容相對完整，思路還清楚，頗有條理地分析問題。
五、不及格
實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師評價(jià)較差;實(shí)習(xí)過程中弄虛作假;實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較差;未交實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識性問題;未參加全部實(shí)習(xí)者。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。
主要實(shí)習(xí)地點(diǎn)是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。
在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些基本知識都有了一定的了解。馬上就要去野外實(shí)習(xí)了，我們都很興奮，都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實(shí)習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運(yùn)動，叫“呂梁運(yùn)動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運(yùn)動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形高低起伏，比較復(fù)雜。
有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，稱為“燕山運(yùn)動”。
由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運(yùn)動，叫“喜馬拉雅”運(yùn)動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。
上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。
老師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。
決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。
1.巖層的節(jié)理
它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
2.斷層
地殼巖層因受力達(dá)到一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構(gòu)造稱斷層。
正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實(shí)際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。
逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這些斷層。
平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因?yàn)槟Σ亮κ顾鼈儫o法相互滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3.尖滅
“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。
4.褶皺構(gòu)造
褶皺構(gòu)造是巖層因在構(gòu)造運(yùn)動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因而是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
20xx年上學(xué)期第15周,我系10級全體設(shè)計(jì)班的同學(xué)在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行的為期一周的金工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前，大家都以為可以偷懶去享受下工廠的生活。然而，在實(shí)習(xí)的第一天，我們就知道實(shí)習(xí)不是件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西，并在意志上得到了鍛煉。雖然我們的專業(yè)和這門課程關(guān)系不大，但是既然來了，那么這周我就不讓它白過。
說真的，剛開始感覺這一周時間的實(shí)習(xí)真的很漫長，因?yàn)槲覀兌际欠枪た祁惖膶W(xué)生，對此一竅不通，在這一周里我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精美的工件。
整周課程我們總共接觸的訓(xùn)練有數(shù)控線切割加工、加工中心加工、銑削加工、模具加工、鑄造成型、數(shù)控車削加工還有pcl可編程控制器。
當(dāng)然最令我影響深刻的是第一課，數(shù)控線切割加工。
初次走進(jìn)數(shù)控線切割加工實(shí)訓(xùn)室，老師首先讓我們帶著問題看書，先從書本上了解線切割加工的理論知識。經(jīng)過老師的一番講解，提問之后，我們終于可以來到了數(shù)控線切割機(jī)床前，老師給我們介紹機(jī)床的主要部分是由床身、工作臺、絲架、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、工作液循環(huán)系統(tǒng)等組成。還親自示范機(jī)床的操作，講解切割加工前的準(zhǔn)備，開機(jī)，合上機(jī)床輸入電源總開關(guān)，此時機(jī)床控制面板上指針應(yīng)在220v左右，而且在指示燈亮。用機(jī)油充分潤滑機(jī)床運(yùn)動部件。打開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入系統(tǒng)主屏幕。檢查乳化油箱及其回油管的位置是否正確，穿鉬絲并矯正其垂直度，調(diào)節(jié)行程開關(guān)，使鉬絲充分利用；檢查操作面板上波段開關(guān)的位置是否正確。然后就是確定起始切割點(diǎn)，電火花線切割加工的零件大部分是封閉圖形，因此，切割的起始點(diǎn)也就是切割加工的終點(diǎn)。然后是切割路線的確定，合理的切割路線應(yīng)使工件與其夾持部分分離的切割段安排在總的切割程序末端。還有毛坯的準(zhǔn)備和工件的裝夾及穿絲，工件的裝夾方式對加工精度有直接影響。常用工夾具有：壓板夾具、磁性夾具、分度夾具等。最后就是調(diào)整，電極絲與工件裝夾臺面垂直的.調(diào)整和脈沖電源電參數(shù)的調(diào)整。
做好一切準(zhǔn)備后就開始試切與切割，開始大家面對著機(jī)床都會不知從何入手，在老師的帶領(lǐng)下，我們基本都能完成自己的作品。接下來的課程有銑削加工和數(shù)控車削加工等，我總結(jié)出數(shù)控和銑工，數(shù)控車床其實(shí)就是自動化的車床，通過輸入指令的程序自動化工。但這也不是簡單容易的操作。像我們新來的實(shí)習(xí)者往往會由于忘記控制調(diào)節(jié)進(jìn)給速率到百分之一而使工作崩斷，損壞機(jī)器部件。而且想要很好車出工件必須要一絲不茍的要求自己，多加熟練。銑工時老師先簡單介紹相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法，然后也是讓我們多練習(xí)為主和車床的使用一樣，這也要求我們很好控制操作步驟。
金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時，對車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠(yuǎn)處，有時候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤，特有安全感。
實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個操作步驟，要牢記每個注意事項(xiàng)，時時精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。
體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。
實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
實(shí)習(xí)真的很快，現(xiàn)在回想起來好像昨天還在報(bào)社里，報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的路線，好不容易擠上了擁擠的公交車，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了老師，不過一切都是順利的。
這可以說是我第一次真正的進(jìn)入社會，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。
第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯了。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。
第一個星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當(dāng)時我唯一的想法就是：完了！完了！這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。
但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個星期因?yàn)閳?bào)社的活動較多，慢慢得和老師們熟絡(luò)起來，但是一般來說我還是大氣不敢出的那種。說到我的老師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的老師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l老師開口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫基金的文章。聽到這個消息真的.是煎熬了多年的農(nóng)民聽到了解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了！
但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫文章可以，那必須了解基金的基本常識啊。我這個人沒有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長老長的，現(xiàn)在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。那幾天那個痛苦不是用語言可以說明的，天天我看得是云里霧里啊。
忽然有一天，老師問我看得怎么樣了啊。我這個人膽子也大了，說：看懂了。結(jié)果老師就說：今天要寫重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒有？像我這種對概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽到老師的問題我就蒙了。我當(dāng)時說：我們可以寫寫投資者的后市的操作。現(xiàn)在想起來我一個汗啊。這么爛的題材。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時候一樣一點(diǎn)都不懂。你現(xiàn)在還是要多看看，不要急。那時候我就覺得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老。
因?yàn)槟翘炱渌蠋熞膊辉?，我就和樓老師聊了起來。聊天后我才知道原來樓老師也是城院畢業(yè)的，而且她通過自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過那個下午的聊天我和樓老師也漸漸熟了起來。我也暗暗下決心一定要把基金的知識學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過不懈的努力，還有一些講座，對基金的大概有了一個把握。至少基金有哪些分類，不同基金之間有哪些區(qū)別，我都搞清楚了。
后面幾個星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。老師更是把寫封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說你慢慢寫寫看，寫得好寫不好都沒事，我會幫你修改的。第一次寫的時候當(dāng)然是力不從心，非常想寫好但是知識面不夠。而且整個流程也不清楚，到最后寫得我累死但是出來的效果還是不行。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評我，只是說這個重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了，就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯。當(dāng)時我那個開心??！沒想到我這個沒有什么文采的人也受到了表揚(yáng)。
以后的每個周五我都會寫封底報(bào)道，而且越寫到后面我越駕輕就熟。收盤后看各個財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評，然后打電話給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤走勢的分析，還有對后世的預(yù)測和操作建議。老師也是一次比一次滿意。
這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫作上的經(jīng)驗(yàn)，還有如何與人溝通的能力上，而且還收獲了幾個很好的老師能為我以后的新聞寫作提出建議。這個暑假的實(shí)習(xí)真的過的很有意義。