”成也數(shù)學(xué)敗也數(shù)學(xué)“，這是很多高三生都可能遇上的尷尬!學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能夠死記硬背，特別是在時(shí)間已經(jīng)很緊的高考二輪復(fù)習(xí)階段，下面，和大家探討高考最后三個(gè)月數(shù)學(xué)科目的技巧。
從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)到高考考試的過程，基本上可以這么理解：是從知識獲取和理解，再到把知識轉(zhuǎn)化為解題應(yīng)用的階段，最后提升到應(yīng)試能力轉(zhuǎn)變的全過程。
同學(xué)們需要通過對上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過期末考試的成績來清醒的認(rèn)知自己處于哪個(gè)階段，再分析自己的分?jǐn)?shù)到底丟在哪里。數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)不怕自己當(dāng)前不會，而是最怕不明白自己哪里不會，殊途同歸，這里可以參照其他老師總結(jié)的話：
對應(yīng)基礎(chǔ)知識缺陷：有哪些丟分是因?yàn)閷λ婕暗闹R不了解，或者了解不全面?
對應(yīng)解題能力缺陷：有哪些丟分是知道題目考哪個(gè)知識，但是不知道怎么用?
對應(yīng)應(yīng)試能力缺陷：有哪些丟分是因?yàn)闀r(shí)間來不及，計(jì)算錯誤，填錯了等問題?
高考試卷中各類題型基本上是固定的，比如數(shù)學(xué)高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個(gè)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，難度不會太大。
按歷年經(jīng)驗(yàn)，主要是在函數(shù)的性質(zhì)方面會出題比較多。另外，還會在復(fù)數(shù)的運(yùn)算、立體幾何、三角函數(shù)、圓錐曲線等知識點(diǎn)分散出題。程序設(shè)計(jì)和流程圖的填寫、概率和排列組合也會考查。
考生在臨考的最后沖刺階段，以高考大綱說明為標(biāo)準(zhǔn)，精選符合高考性質(zhì)、高考內(nèi)容以及高考試卷結(jié)構(gòu)和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫分析報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：丟了多少分，丟分的知識點(diǎn)，怎樣補(bǔ)救和時(shí)間的分配四方面內(nèi)容。通過這樣的報(bào)告來了解自己對高考數(shù)學(xué)的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，進(jìn)行最后的補(bǔ)救。
目前，2015年廣東省高考數(shù)學(xué)考試大綱還沒有公布，考生可以根據(jù)高三上學(xué)期期末考試的情況，總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。