以下是為大家整理的關于《2015數學教研組工作計劃》文章，供大家學習參考！
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一、指導思想
本學期，我校數學教研組將認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教務處、教科室工作計劃為指導，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以打造高效課堂、提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為重點，加大校本研究力度，堅持以人為本，科學育人,努力實現教與學的和諧統一。
二、工作措施
(一)、組織教師加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等相關理論理論知識，增強課程改革的意識和自覺性，用理論知識武裝自已，做到理論與教學實踐相結合。
(二)、認真做好常規(guī)教學工作
1、各數學教師開學初認真擬定好學期教學計劃、確定教學目標，做到有的放矢。以課堂教學為重點，在減負增效上下工夫，達到教學過程優(yōu)化，教學效益大化。
2、要求每位數學老師都扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(三)、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
1、領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。
2、改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。
3、認真研讀《教學模式》，嚴格按小組捆綁式評價細則進行教學評價，促進學生自學、合作、交流能力的發(fā)展。
4、組內教師之間要多聽課、評課、議課，取長補短，團結合作，共同進步。
5、通過自我修煉、師徒結隊、專項訓練等方式使年輕教師在師德師品，教育教學等方面能快速地成長，逐步成為合格的教師，并有一技之長。
(四)、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動，做好學習筆記和聽課筆記，寫好記錄及反思，促進自身的專業(yè)成長。
總之，本學期，數學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們個人的智慧，團隊的精神，一定能使我們學校的小學數學工作更上一層樓。
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一、指導思想
本學期，我校數學教研組將認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教務處、教科室工作計劃為指導，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以打造高效課堂、提高教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為重點，加大校本研究力度，堅持以人為本，科學育人,努力實現教與學的和諧統一。
二、工作措施
(一)、組織教師加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等相關理論理論知識，增強課程改革的意識和自覺性，用理論知識武裝自已，做到理論與教學實踐相結合。
(二)、認真做好常規(guī)教學工作
1、各數學教師開學初認真擬定好學期教學計劃、確定教學目標，做到有的放矢。以課堂教學為重點，在減負增效上下工夫，達到教學過程優(yōu)化，教學效益大化。
2、要求每位數學老師都扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
(三)、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
1、領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現出數學與生活的緊密關系。
2、改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流。
3、認真研讀《教學模式》，嚴格按小組捆綁式評價細則進行教學評價，促進學生自學、合作、交流能力的發(fā)展。
4、組內教師之間要多聽課、評課、議課，取長補短，團結合作，共同進步。
5、通過自我修煉、師徒結隊、專項訓練等方式使年輕教師在師德師品，教育教學等方面能快速地成長，逐步成為合格的教師，并有一技之長。
(四)、扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化，學習理論與開展教學實踐相結合，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動，做好學習筆記和聽課筆記，寫好記錄及反思，促進自身的專業(yè)成長。
總之，本學期，數學教研組將圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚我們個人的智慧，團隊的精神，一定能使我們學校的小學數學工作更上一層樓。