“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃方案框架篇一
愛眼，護(hù)眼，從身邊做起，從小事做起。為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們在日常生活中的護(hù)眼知識(shí)，珍愛雙眼，生活學(xué)習(xí)更加美好，特組織此次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的愛眼知識(shí)。
收集宿舍內(nèi)愛眼護(hù)眼的小常識(shí)匯總并發(fā)放到各宿舍，有效的做好宿舍內(nèi)的宣傳工作
活動(dòng)流程如下
6.1—6.2收集宿舍內(nèi)的愛眼護(hù)眼的小常識(shí)
6.2—6.3將小常識(shí)匯總并打印，同時(shí)做好前期宣傳工作
6.4—6.5深入各宿舍，為同學(xué)介紹用眼的注意事項(xiàng)，并提醒他們多吃對眼有益的食物等
6.6發(fā)放小貼士，并做好當(dāng)日的宣傳工作
三、活動(dòng)時(shí)間(附表)
小貼士1000×0.3=300元
策劃方案框架篇二
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會(huì)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳勁頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
策劃方案框架篇三
一年一度的3.15——國際消費(fèi)者權(quán)益日即將來臨，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)28日公布，將20xx年主題確定為“消費(fèi)與責(zé)任”。 其涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。本次活動(dòng)更得到學(xué)校所在地xx市河?xùn)|區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的大力支持。
當(dāng)今社會(huì)，商家為能更多地獲取利潤，有時(shí)會(huì)耍些不正當(dāng)?shù)氖侄?，侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益，但很多情況下，消費(fèi)者在不知情的情況下，無辜地成為商家任意宰割的肥肉，因此，了解必要的消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)是非常重要的。只有很好地掌握了相關(guān)的知識(shí)，才能很好的用法律來武裝自己，不讓那些不法商家有機(jī)可乘。學(xué)校權(quán)益中心將以發(fā)放宣傳單的方式向大家宣傳消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識(shí)，旨在讓大家充分掌握適當(dāng)?shù)姆芍R(shí)來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人力資源：工大校權(quán)全體成員
物力資源：有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的宣傳資料
①xxxx.3.15中午11：00—12：30在工大主教學(xué)樓前，由校權(quán)各部員負(fù)責(zé)發(fā)放消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)宣傳單，應(yīng)各盡其能，盡可能多的將宣傳資料發(fā)放給路過的行人；
②由負(fù)責(zé)與各學(xué)院聯(lián)系的部員給各自學(xué)院發(fā)送2份宣傳資料，要求各學(xué)院將其粘貼在學(xué)院的宣傳欄中。ps：共需宣傳資料12份；若各學(xué)院還需要宣傳資料，可聯(lián)系負(fù)責(zé)各學(xué)院的部員；
③由部員負(fù)責(zé)在各學(xué)生宿舍樓內(nèi)粘貼宣傳資料。ps：共需宣傳資料22份。
④其余部分的宣傳資料將在有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的講座上由校權(quán)部員負(fù)責(zé)發(fā)放給聽眾。
本次活動(dòng)所需的所有宣傳資料均由天津市河?xùn)|區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)免費(fèi)提供
策劃方案框架篇四
橡木桶定制，您身邊的大師之作！
通過紅酒沙龍的模式，讓客戶在輕松愉快的環(huán)境下，灌述橡木桶定制的概念，打造高檔社交平臺(tái)。
待定
南山莊園藏酒中心負(fù)一樓
8-10人
1.設(shè)備及物品：
a.調(diào)試投影儀，播放公司文化及葡萄酒品鑒ppt。
b.桌布（白色或米色）
c.桌子若干，分別用作擺臺(tái)及簽到臺(tái)。
d.紗幔（粉色）
f.音響（準(zhǔn)備3-5首輕音樂）
2.酒類：
干紅：橡木桶混合品種，西拉12個(gè)月。
3.用餐：
按照實(shí)際客戶群而定。
4.人員配置：
備注：前臺(tái)簽到及禮品發(fā)放人員酌情安排，人員配置需達(dá)到3人以上。（本次活動(dòng)見附件一）
預(yù)算：
1）16:00---16:30點(diǎn)帶領(lǐng)客戶酒廠設(shè)備參觀，同時(shí)負(fù)一層進(jìn)行現(xiàn)場的布置，餐廳食物的準(zhǔn)備。
2）客戶的簽到
3）16:35 主持人開場白，ppt循環(huán)播放橡木桶內(nèi)容，引出張工（重點(diǎn)介紹）
4）張工針對橡木桶的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致分解與介紹，主要針對橡木桶部分3-4個(gè)知識(shí)點(diǎn)的介紹，其中穿插游戲環(huán)節(jié)。
5）17:00-18:00正式品鑒環(huán)節(jié)，客戶自由交流，對客戶針對橡木桶提出的問題工作人員及時(shí)解答，主持人可在此時(shí)對紅酒禮儀方便以幽默的方式穿插講解，次環(huán)節(jié)需要準(zhǔn)備礦泉水，吐酒器等。
6）主持人結(jié)束詞。
策劃方案框架篇五
一、 專題報(bào)道可行性分析
1。 題材分析
滿洲里市地處中、俄、蒙三國邊界，是典型的邊疆口岸城市，歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風(fēng)格。在這里，東方文化與俄羅斯風(fēng)情的完美結(jié)合，鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術(shù)博物館等充滿異國情調(diào)的人文景觀。地理位置，俄式風(fēng)情等，都是它的地方特色，都是它“魂”的所在之處，也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機(jī)。夏日欣賞俄羅斯建筑，領(lǐng)略呼倫湖美景；冬季觀賞各式冰雕和三國選美大賽。一年兩個(gè)旅游旺季，可吸引大批游客前往。每個(gè)城市都應(yīng)該有自己的屬性，有自己在廣闊時(shí)空中的坐標(biāo)。滿洲里亦是如此，它獨(dú)特的“魂”應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著，因?yàn)楫?dāng)社會(huì)不斷發(fā)展，城市不斷復(fù)雜化的時(shí)候，如果我們丟掉了自己的個(gè)性，將會(huì)被同化大潮所淹沒，以致造成身份危機(jī)。
2。受眾分析
比較喜歡異域風(fēng)情并關(guān)注城市建設(shè)喜歡旅游的那部分人。
二、 報(bào)道主題
走進(jìn)滿洲里的異域風(fēng)情城市建筑
三、 報(bào)道主旨
鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風(fēng)貌和民風(fēng)民俗的基礎(chǔ)上，通過挖掘當(dāng)?shù)靥厣诳紤]群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，采取多種處理手法，使房屋在多方面充分展現(xiàn)風(fēng)格多樣地域文化，要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標(biāo)志性街道或主題建筑。 在城市規(guī)劃上，滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提，按照“擴(kuò)規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求，投入資金4000多萬元，編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個(gè)。20xx年為更進(jìn)一步突出城市特色，打造旅游經(jīng)濟(jì)，滿洲里在經(jīng)過深入研究和廣泛的征求意見，啟動(dòng)了城市風(fēng)貌改造工作，臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風(fēng)格。20xx年，按照“單位建筑特色突出、每條街道風(fēng)格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對市區(qū)內(nèi)162棟臨街樓房外立面進(jìn)行了歐式風(fēng)格改造，通過風(fēng)貌改造，讓外來的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺，中國人到了滿洲里有種出國的感覺，成為“中國人眼中的俄羅斯，俄羅斯人眼中的中國”這樣一個(gè)極具旅游吸引力特殊窗口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，滿洲里市接待游客470萬人次，旅游創(chuàng)匯2。11億美元，實(shí)現(xiàn)旅游總收入25。8億元，占gdp比重達(dá)38。2%，創(chuàng)造了0。84萬個(gè)就業(yè)崗位，占全市從業(yè)人員總數(shù)的15%。
四、 報(bào)道目的
城市特色，能讓公眾感受到城市的個(gè)性和魅力，進(jìn)而對其廣泛傳播，并對其他公眾形成強(qiáng)大的吸引力，那么一座城市便創(chuàng)出了自己的城市品牌。滿洲里市應(yīng)抓住重點(diǎn)開發(fā)開放實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，定位準(zhǔn)確，分清主次，付出實(shí)際工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，果敢創(chuàng)新。在文明城市的基礎(chǔ)上逐步走向發(fā)展新型低碳生態(tài)旅游城市的道路，利用天然的平臺(tái)優(yōu)勢帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而和諧統(tǒng)一。努力樹立一個(gè)清新的城市形象。
五、 報(bào)道角度
1。 帶有哥特式元素的俄羅斯建筑
2。 中俄蒙不同的建筑共存于城市建筑中
3。 具有西方特色的中式建筑的產(chǎn)生
4。 滿洲里建筑風(fēng)格的缺憾
5。 滿洲里的城市風(fēng)格和城市風(fēng)貌
六、報(bào)道定位：系列專題報(bào)道
1。報(bào)道進(jìn)程安排：做一個(gè)周的連續(xù)性報(bào)道，首先是走進(jìn)滿洲里，采訪居民，做幾篇人物通訊，帶出建筑的歷史和人情風(fēng)味。接著選取一些較好的角度撰寫特寫，向社會(huì)公眾征集稿件，詩歌亦或散文，文體不限。然后采訪相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，了解關(guān)于滿洲里建筑的發(fā)展過程和設(shè)計(jì)理念。采寫專訪。最后，以評論收尾。
2。體裁類型：主要采用通訊、特寫、專訪、評論這幾種體裁。
七、報(bào)道要求：記者深入采訪，寫稿時(shí)以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)可靠，注重實(shí)效，態(tài)度中立客觀。
八、媒體及人員分工
a組：負(fù)責(zé)搜集有關(guān)滿洲里城市建設(shè)的歷史文獻(xiàn)資料。
b組：全組成員共同參與多方采訪：
c組：負(fù)責(zé)各類資料的匯總以及整編篩選。
d組：負(fù)責(zé)新聞稿件的采寫，新聞?wù)掌呐臄z。
后期文稿的編輯排版全組共同完成。
策劃方案框架篇六
思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，學(xué)校決定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)?！扒墒置阑?精心裝飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項(xiàng)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神。
2、增強(qiáng)教室的育人情調(diào)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
：以班為單位
12月28 日前完成
各班教室，自行設(shè)計(jì)布置
：
1、造型與色彩
2、分區(qū)與特色
3、教育作用
4、清潔
：材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級上報(bào)由學(xué)校購買。由學(xué)生自己動(dòng)手，班主任、副班主任指導(dǎo)。
1、整體設(shè)計(jì) 30%
2、造型色彩 20%
3、班級特色 20%
4、整齊清潔 10%
5、教育意義 20%
12月28日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進(jìn)行評分。評出獨(dú)特的，令人耳目一新的，可獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”;色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“最佳效果獎(jiǎng)”。
策劃方案框架篇七
為切實(shí)做好我院xxxx年迎新以及新生入學(xué)教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務(wù)，盡快使新生全面了解學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定及適應(yīng)大學(xué)生活等，特制訂本方案。
學(xué)院成立xxxx年迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：留學(xué)
副組長：xx
成員：xxx
接新生時(shí)間：xxxx年9月5日、6日早6：00—晚19：00
入學(xué)教育時(shí)間：xxxx年9月7日—9月10日
第一接待點(diǎn)：圖書館前排球場
第二接待點(diǎn)：三公寓（女）、四公寓（男）
1、接新生工作安排
研究生接待由教科辦統(tǒng)一安排
2、其他時(shí)間工作安排
9月2日上午準(zhǔn)備好備品、桌椅；工作表格清點(diǎn)制作完畢
9月2日下午舍委會(huì)拿分寢名單、安排提前報(bào)道的新生住宿
9月4號(hào)中午前院舍分寢分班張貼完畢
下午前一副桌椅、傘搭放完畢
下午1點(diǎn)30開始接待
9月5、6日
早6：00—晚4：30迎新
晚4：30以后舍委會(huì)值班，安排此時(shí)間段新生住宿
策劃方案框架篇八
“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)??
她叫王海燕，自99年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍。自參加工作以來，她多次被評為縣優(yōu)秀教師和縣教學(xué)能手，同時(shí)還獲得師德標(biāo)兵、縣骨干教師和三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。她勤奮敬業(yè)、成績突出。身為班主任的她，在工作上以校為家，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他
們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多??在日記中，她得到學(xué)生的`信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，她就像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，她的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。
經(jīng)過不斷的努力，她的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字：
20xx年、20xx年、20xx年評為縣優(yōu)秀教師
20xx年評為縣師德標(biāo)兵
20xx年被評為縣教學(xué)能手
20xx年被評為縣骨干教師
20xx年被評為三八紅旗手
20xx-20xx年連續(xù)6年在年度考核中評為優(yōu)秀。
在生活上，她熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”。在生活上，她既要照顧家庭，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但她卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生上。由于學(xué)校是走讀制，每到陰天下雨時(shí)，總有一些路途較遠(yuǎn)的學(xué)生回不了家，他們大多隨便買點(diǎn)零食充饑。但也有沒帶錢的學(xué)生可能會(huì)挨餓，每當(dāng)這時(shí)她總會(huì)帶幾個(gè)飯盒提一壺?zé)崴o學(xué)生送去。但有時(shí)也遇到學(xué)生不領(lǐng)情拒絕老師提供的幫助的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)王老師就耐心的說服教育孩子，實(shí)在不行，就強(qiáng)行命令孩子接受。總之，就是想盡一切方法也不能讓孩子餓肚子。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。在20xx年，王老師所執(zhí)教的班級有一位名叫張曼曼的小女孩，她家住朱莊村，母親早逝、家境貧寒。平時(shí)穿著非常簡樸，衣服爛了也舍不得扔，再加上沒人幫著縫補(bǔ)，所以有時(shí)就像個(gè)小叫花子，王老師看在眼里疼在心里，為此她經(jīng)常幫張曼曼同學(xué)縫補(bǔ)衣服，逢年過節(jié)的時(shí)候還不忘給她買件新衣服。幾年下來，被她資助過的學(xué)生就達(dá)到40多人。
一路艱辛一路歌。王老師所帶的班級多次被評為“校模范班級”，“文明班級”。她本人雖多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。但面對驕人的成績，王老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。王老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
策劃方案框架篇一
愛眼，護(hù)眼，從身邊做起，從小事做起。為進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們在日常生活中的護(hù)眼知識(shí)，珍愛雙眼，生活學(xué)習(xí)更加美好，特組織此次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的愛眼知識(shí)。
收集宿舍內(nèi)愛眼護(hù)眼的小常識(shí)匯總并發(fā)放到各宿舍，有效的做好宿舍內(nèi)的宣傳工作
活動(dòng)流程如下
6.1—6.2收集宿舍內(nèi)的愛眼護(hù)眼的小常識(shí)
6.2—6.3將小常識(shí)匯總并打印，同時(shí)做好前期宣傳工作
6.4—6.5深入各宿舍，為同學(xué)介紹用眼的注意事項(xiàng)，并提醒他們多吃對眼有益的食物等
6.6發(fā)放小貼士，并做好當(dāng)日的宣傳工作
三、活動(dòng)時(shí)間(附表)
小貼士1000×0.3=300元
策劃方案框架篇二
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會(huì)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳勁頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
策劃方案框架篇三
一年一度的3.15——國際消費(fèi)者權(quán)益日即將來臨，中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)28日公布，將20xx年主題確定為“消費(fèi)與責(zé)任”。 其涵義是：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。本次活動(dòng)更得到學(xué)校所在地xx市河?xùn)|區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的大力支持。
當(dāng)今社會(huì)，商家為能更多地獲取利潤，有時(shí)會(huì)耍些不正當(dāng)?shù)氖侄?，侵犯消費(fèi)者的合法權(quán)益，但很多情況下，消費(fèi)者在不知情的情況下，無辜地成為商家任意宰割的肥肉，因此，了解必要的消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí)是非常重要的。只有很好地掌握了相關(guān)的知識(shí)，才能很好的用法律來武裝自己，不讓那些不法商家有機(jī)可乘。學(xué)校權(quán)益中心將以發(fā)放宣傳單的方式向大家宣傳消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)知識(shí)，旨在讓大家充分掌握適當(dāng)?shù)姆芍R(shí)來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人力資源：工大校權(quán)全體成員
物力資源：有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的宣傳資料
①xxxx.3.15中午11：00—12：30在工大主教學(xué)樓前，由校權(quán)各部員負(fù)責(zé)發(fā)放消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)宣傳單，應(yīng)各盡其能，盡可能多的將宣傳資料發(fā)放給路過的行人；
②由負(fù)責(zé)與各學(xué)院聯(lián)系的部員給各自學(xué)院發(fā)送2份宣傳資料，要求各學(xué)院將其粘貼在學(xué)院的宣傳欄中。ps：共需宣傳資料12份；若各學(xué)院還需要宣傳資料，可聯(lián)系負(fù)責(zé)各學(xué)院的部員；
③由部員負(fù)責(zé)在各學(xué)生宿舍樓內(nèi)粘貼宣傳資料。ps：共需宣傳資料22份。
④其余部分的宣傳資料將在有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益的講座上由校權(quán)部員負(fù)責(zé)發(fā)放給聽眾。
本次活動(dòng)所需的所有宣傳資料均由天津市河?xùn)|區(qū)消費(fèi)者協(xié)會(huì)免費(fèi)提供
策劃方案框架篇四
橡木桶定制，您身邊的大師之作！
通過紅酒沙龍的模式，讓客戶在輕松愉快的環(huán)境下，灌述橡木桶定制的概念，打造高檔社交平臺(tái)。
待定
南山莊園藏酒中心負(fù)一樓
8-10人
1.設(shè)備及物品：
a.調(diào)試投影儀，播放公司文化及葡萄酒品鑒ppt。
b.桌布（白色或米色）
c.桌子若干，分別用作擺臺(tái)及簽到臺(tái)。
d.紗幔（粉色）
f.音響（準(zhǔn)備3-5首輕音樂）
2.酒類：
干紅：橡木桶混合品種，西拉12個(gè)月。
3.用餐：
按照實(shí)際客戶群而定。
4.人員配置：
備注：前臺(tái)簽到及禮品發(fā)放人員酌情安排，人員配置需達(dá)到3人以上。（本次活動(dòng)見附件一）
預(yù)算：
1）16:00---16:30點(diǎn)帶領(lǐng)客戶酒廠設(shè)備參觀，同時(shí)負(fù)一層進(jìn)行現(xiàn)場的布置，餐廳食物的準(zhǔn)備。
2）客戶的簽到
3）16:35 主持人開場白，ppt循環(huán)播放橡木桶內(nèi)容，引出張工（重點(diǎn)介紹）
4）張工針對橡木桶的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致分解與介紹，主要針對橡木桶部分3-4個(gè)知識(shí)點(diǎn)的介紹，其中穿插游戲環(huán)節(jié)。
5）17:00-18:00正式品鑒環(huán)節(jié)，客戶自由交流，對客戶針對橡木桶提出的問題工作人員及時(shí)解答，主持人可在此時(shí)對紅酒禮儀方便以幽默的方式穿插講解，次環(huán)節(jié)需要準(zhǔn)備礦泉水，吐酒器等。
6）主持人結(jié)束詞。
策劃方案框架篇五
一、 專題報(bào)道可行性分析
1。 題材分析
滿洲里市地處中、俄、蒙三國邊界，是典型的邊疆口岸城市，歷史悠久。城市中大部分建筑物都是俄羅斯式風(fēng)格。在這里，東方文化與俄羅斯風(fēng)情的完美結(jié)合，鑄就了教堂、水塔、木刻楞、俄羅斯藝術(shù)博物館等充滿異國情調(diào)的人文景觀。地理位置，俄式風(fēng)情等，都是它的地方特色，都是它“魂”的所在之處，也為它旅游業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機(jī)。夏日欣賞俄羅斯建筑，領(lǐng)略呼倫湖美景；冬季觀賞各式冰雕和三國選美大賽。一年兩個(gè)旅游旺季，可吸引大批游客前往。每個(gè)城市都應(yīng)該有自己的屬性，有自己在廣闊時(shí)空中的坐標(biāo)。滿洲里亦是如此，它獨(dú)特的“魂”應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持著，因?yàn)楫?dāng)社會(huì)不斷發(fā)展，城市不斷復(fù)雜化的時(shí)候，如果我們丟掉了自己的個(gè)性，將會(huì)被同化大潮所淹沒，以致造成身份危機(jī)。
2。受眾分析
比較喜歡異域風(fēng)情并關(guān)注城市建設(shè)喜歡旅游的那部分人。
二、 報(bào)道主題
走進(jìn)滿洲里的異域風(fēng)情城市建筑
三、 報(bào)道主旨
鎮(zhèn)政府在尊重傳統(tǒng)形成的建筑風(fēng)貌和民風(fēng)民俗的基礎(chǔ)上，通過挖掘當(dāng)?shù)靥厣诳紤]群眾經(jīng)濟(jì)承受能力的基礎(chǔ)上，采取多種處理手法，使房屋在多方面充分展現(xiàn)風(fēng)格多樣地域文化，要逐步形成一鎮(zhèn)一特色的標(biāo)志性街道或主題建筑。 在城市規(guī)劃上，滿洲里以遵循城市發(fā)展定位為前提，按照“擴(kuò)規(guī)模、增功能、創(chuàng)精品”的要求，投入資金4000多萬元，編制完成了城市總體規(guī)劃、區(qū)域詳規(guī)及土地、交通等各規(guī)劃40多個(gè)。20xx年為更進(jìn)一步突出城市特色，打造旅游經(jīng)濟(jì)，滿洲里在經(jīng)過深入研究和廣泛的征求意見，啟動(dòng)了城市風(fēng)貌改造工作，臨街樓房外立面統(tǒng)一為歐式風(fēng)格。20xx年，按照“單位建筑特色突出、每條街道風(fēng)格各異、整體形象和諧統(tǒng)一”的原則。對市區(qū)內(nèi)162棟臨街樓房外立面進(jìn)行了歐式風(fēng)格改造，通過風(fēng)貌改造，讓外來的俄羅斯人到了滿洲里有種歸家的感覺，中國人到了滿洲里有種出國的感覺，成為“中國人眼中的俄羅斯，俄羅斯人眼中的中國”這樣一個(gè)極具旅游吸引力特殊窗口。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，滿洲里市接待游客470萬人次，旅游創(chuàng)匯2。11億美元，實(shí)現(xiàn)旅游總收入25。8億元，占gdp比重達(dá)38。2%，創(chuàng)造了0。84萬個(gè)就業(yè)崗位，占全市從業(yè)人員總數(shù)的15%。
四、 報(bào)道目的
城市特色，能讓公眾感受到城市的個(gè)性和魅力，進(jìn)而對其廣泛傳播，并對其他公眾形成強(qiáng)大的吸引力，那么一座城市便創(chuàng)出了自己的城市品牌。滿洲里市應(yīng)抓住重點(diǎn)開發(fā)開放實(shí)驗(yàn)區(qū)的機(jī)遇，定位準(zhǔn)確，分清主次，付出實(shí)際工作，穩(wěn)扎穩(wěn)打，果敢創(chuàng)新。在文明城市的基礎(chǔ)上逐步走向發(fā)展新型低碳生態(tài)旅游城市的道路，利用天然的平臺(tái)優(yōu)勢帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而和諧統(tǒng)一。努力樹立一個(gè)清新的城市形象。
五、 報(bào)道角度
1。 帶有哥特式元素的俄羅斯建筑
2。 中俄蒙不同的建筑共存于城市建筑中
3。 具有西方特色的中式建筑的產(chǎn)生
4。 滿洲里建筑風(fēng)格的缺憾
5。 滿洲里的城市風(fēng)格和城市風(fēng)貌
六、報(bào)道定位：系列專題報(bào)道
1。報(bào)道進(jìn)程安排：做一個(gè)周的連續(xù)性報(bào)道，首先是走進(jìn)滿洲里，采訪居民，做幾篇人物通訊，帶出建筑的歷史和人情風(fēng)味。接著選取一些較好的角度撰寫特寫，向社會(huì)公眾征集稿件，詩歌亦或散文，文體不限。然后采訪相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，了解關(guān)于滿洲里建筑的發(fā)展過程和設(shè)計(jì)理念。采寫專訪。最后，以評論收尾。
2。體裁類型：主要采用通訊、特寫、專訪、評論這幾種體裁。
七、報(bào)道要求：記者深入采訪，寫稿時(shí)以事實(shí)為依據(jù)，真實(shí)可靠，注重實(shí)效，態(tài)度中立客觀。
八、媒體及人員分工
a組：負(fù)責(zé)搜集有關(guān)滿洲里城市建設(shè)的歷史文獻(xiàn)資料。
b組：全組成員共同參與多方采訪：
c組：負(fù)責(zé)各類資料的匯總以及整編篩選。
d組：負(fù)責(zé)新聞稿件的采寫，新聞?wù)掌呐臄z。
后期文稿的編輯排版全組共同完成。
策劃方案框架篇六
思想品德的教育與熏陶作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神，學(xué)校決定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)?！扒墒置阑?精心裝飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項(xiàng)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神。
2、增強(qiáng)教室的育人情調(diào)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
：以班為單位
12月28 日前完成
各班教室，自行設(shè)計(jì)布置
：
1、造型與色彩
2、分區(qū)與特色
3、教育作用
4、清潔
：材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級上報(bào)由學(xué)校購買。由學(xué)生自己動(dòng)手，班主任、副班主任指導(dǎo)。
1、整體設(shè)計(jì) 30%
2、造型色彩 20%
3、班級特色 20%
4、整齊清潔 10%
5、教育意義 20%
12月28日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進(jìn)行評分。評出獨(dú)特的，令人耳目一新的，可獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”;色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“最佳效果獎(jiǎng)”。
策劃方案框架篇七
為切實(shí)做好我院xxxx年迎新以及新生入學(xué)教育工作，文明、有序、熱情、周到地完成新生接待任務(wù)，盡快使新生全面了解學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定及適應(yīng)大學(xué)生活等，特制訂本方案。
學(xué)院成立xxxx年迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：留學(xué)
副組長：xx
成員：xxx
接新生時(shí)間：xxxx年9月5日、6日早6：00—晚19：00
入學(xué)教育時(shí)間：xxxx年9月7日—9月10日
第一接待點(diǎn)：圖書館前排球場
第二接待點(diǎn)：三公寓（女）、四公寓（男）
1、接新生工作安排
研究生接待由教科辦統(tǒng)一安排
2、其他時(shí)間工作安排
9月2日上午準(zhǔn)備好備品、桌椅；工作表格清點(diǎn)制作完畢
9月2日下午舍委會(huì)拿分寢名單、安排提前報(bào)道的新生住宿
9月4號(hào)中午前院舍分寢分班張貼完畢
下午前一副桌椅、傘搭放完畢
下午1點(diǎn)30開始接待
9月5、6日
早6：00—晚4：30迎新
晚4：30以后舍委會(huì)值班，安排此時(shí)間段新生住宿
策劃方案框架篇八
“青春是美麗的。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)??
她叫王海燕，自99年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍。自參加工作以來，她多次被評為縣優(yōu)秀教師和縣教學(xué)能手，同時(shí)還獲得師德標(biāo)兵、縣骨干教師和三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。她憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。她勤奮敬業(yè)、成績突出。身為班主任的她，在工作上以校為家，從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他
們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多??在日記中，她得到學(xué)生的`信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，她就像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，她的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。
經(jīng)過不斷的努力，她的檔案展現(xiàn)出一串串閃光的數(shù)字：
20xx年、20xx年、20xx年評為縣優(yōu)秀教師
20xx年評為縣師德標(biāo)兵
20xx年被評為縣教學(xué)能手
20xx年被評為縣骨干教師
20xx年被評為三八紅旗手
20xx-20xx年連續(xù)6年在年度考核中評為優(yōu)秀。
在生活上，她熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”。在生活上，她既要照顧家庭，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但她卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生上。由于學(xué)校是走讀制，每到陰天下雨時(shí)，總有一些路途較遠(yuǎn)的學(xué)生回不了家，他們大多隨便買點(diǎn)零食充饑。但也有沒帶錢的學(xué)生可能會(huì)挨餓，每當(dāng)這時(shí)她總會(huì)帶幾個(gè)飯盒提一壺?zé)崴o學(xué)生送去。但有時(shí)也遇到學(xué)生不領(lǐng)情拒絕老師提供的幫助的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)王老師就耐心的說服教育孩子，實(shí)在不行，就強(qiáng)行命令孩子接受。總之，就是想盡一切方法也不能讓孩子餓肚子。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。在20xx年，王老師所執(zhí)教的班級有一位名叫張曼曼的小女孩，她家住朱莊村，母親早逝、家境貧寒。平時(shí)穿著非常簡樸，衣服爛了也舍不得扔，再加上沒人幫著縫補(bǔ)，所以有時(shí)就像個(gè)小叫花子，王老師看在眼里疼在心里，為此她經(jīng)常幫張曼曼同學(xué)縫補(bǔ)衣服，逢年過節(jié)的時(shí)候還不忘給她買件新衣服。幾年下來，被她資助過的學(xué)生就達(dá)到40多人。
一路艱辛一路歌。王老師所帶的班級多次被評為“校模范班級”，“文明班級”。她本人雖多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào)。但面對驕人的成績，王老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難。王老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。