為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案案例 策劃方案篇一
媒體公關在于給品牌不斷的加分、增值，而現(xiàn)在房地產(chǎn)炒作慣用的手段比如“xx板塊”、“xx商圈”等等，都不是在為單個項目炒作，而是炒一大片，其中突出自己，這樣的效果往往是不具備及時性的作用，而是需要不斷的強化以增加新的話題，引起社會和消費者關注。
產(chǎn)品的生存發(fā)展靠品牌，品牌的建設靠細心呵護及長遠而一貫的規(guī)劃。品牌是動態(tài)的，要不斷的根據(jù)時代、社會的實際需求，進行新的賦值。
如果當人們在提起ch和zh是一個什么樣的人時，會說是一個誠實的人、誠懇的人、負責的人、為業(yè)主著想的.人。在別人著急打廣告時，這就是ch、zh長久不變的、持續(xù)的話題。
這里的市場爆破，泛指所有能表現(xiàn)產(chǎn)品、品牌、企業(yè)內(nèi)涵的并能引起市場震撼的人、事、物及各種活動，現(xiàn)代社會不缺乏日常新聞或事件，而是缺少創(chuàng)新、震撼的發(fā)現(xiàn)，尤其是與自己產(chǎn)品高度、企業(yè)高度、品牌高度相關的事件。
比如富亞涂料的“喝涂料事件”，農(nóng)夫山泉開拓貧困山區(qū)體育活動的“陽光工程事件”，都是一種創(chuàng)新，這兩個企業(yè)的事件都收到了意想不到的成功。
以人為本的基調(diào)是21世紀人文回歸時代的標志，呼喚人性、推崇“人本關懷”是時代的主旋律。因此企業(yè)公關活動要以關愛為圓心，以誠信為半徑，畫一個企業(yè)與社會、公眾和諧發(fā)展的“真心圓”，這樣才能使企業(yè)立于不敗之地。如何緊扣一個基于業(yè)主本身的關懷，是為切實的利益所在。
由于ch的目標客群以主流人群為主，那么這種“人本關懷”這也有利于巧妙挖掘潛在的目標消費者，因為ch或zh關心的就是大眾的生活，使得大眾能不知不覺就拉近與ch或zh的心理距離。
首先是市場的爆破力，也就是說媒體公關行為要能夠在市場上引起強震，引起大眾產(chǎn)生極大興趣的話題，也就是“一鳴驚人”。
其次，是持續(xù)公關的能力，公關不同于廣告，其效果具有很大的滯后性，所以企業(yè)要進行持續(xù)公關，制定長期的公關計劃和目標，那么選擇的爆破點就非常重要。而這種時效性還依托于其它媒體、發(fā)展商以及消費者自覺地關注，形成連續(xù)的“免費廣告”效應。
公關其實就是另一種形式的“廣告”，但公關的優(yōu)勢還在于比之直接的廣告更能淡化商業(yè)氣息，利于消費者接受。
在商言商是本分，在商不言商是境界。因此ch的公關活動一定要造成對社會、對人有益的結果，借助這些好的結果來間接宣傳自己，同時也能比普通的廣告能引起更多的興趣，客觀上做到潤物細無聲的效果。
策劃方案案例 策劃方案篇二
20xx年10月（根據(jù)國慶放假再定具體日期）
主席臺
小學部全體學生
本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。
1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目。曲目內(nèi)容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十一周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術性于一體。
2．每支參賽隊演唱總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）。
3．參賽各隊指揮必須為我校在校師生，校外人員不得參與比賽。
4．9月20日前班上定好曲目及伴奏帶，20日下午交xx。
5．比賽順序由抽簽決定。
大賽初賽每年級組分設一等獎1名（加班級分3分）、2等獎3名（加班級分2分）、三等獎4名（加班級分1分）
大賽決賽將分設一等獎3名（加班級分6分）、二等獎4名（加班級分4分）、三等獎5名（加班級分2分）。
1．歌曲內(nèi)容健康符合主題，演唱不超時；
2. 合唱班級人數(shù)少一人扣0、5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；
3．演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)學生積極向上的精神面貌；
4. 各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；
5．各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當；
6．指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。班主任指揮加分5分。
比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。
班級人數(shù) 進出場 服裝 歌曲內(nèi)容 演唱效果 指揮 總分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
1、比賽動員：20xx年9月10日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；
2、9月13日開始，各班級的參賽工作全面展開。9月26日以年級組為單位進行選拔賽，每年級組最終選拔四個班級參加10月份的決賽。
初賽選拔方式：
3、比賽抽簽：另行通知
4、評委安排：校領導、小學部負責人等。
附一：初賽（陽光活動時間）
1、初賽時間：低年級10月5日、中年級10月6日、高年級10月7日。
2、初賽地點：小學部籃球場
3、紀律安全管理：xx（5日）xx（6日）xx（7日）各班班主任
4、評委：xx xx xx xx xx xx xx
5、場地安排：略
1、設施準備
音響、照相：xx xx
合唱階梯：xx xx
附二:決賽
1、決賽時間：另定
2、決賽地點：運動場主席臺
3、紀律安全管理：xx、xx、xx、各班班主任。
4、評委：另定。
5、場地安排：略
6、設施準備
音響、錄相、照相：xx xx xx（照相）xx（錄相）
合唱階梯：xx xx
7、演出場地布置: xx xx
策劃：音樂組
策劃方案案例 策劃方案篇三
圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時，中國的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節(jié)前的半個月甚至一個月，各類商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費者，同時推出各類圣誕促銷活動。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝、紀念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動、業(yè)務宣傳、擴大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時機。
1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務會上，營銷部總監(jiān)x向各網(wǎng)點負責人進行了一個簡短的賀卡項目開發(fā)培訓，當x總監(jiān)就《市場視野》中關于國外郵政圣誕營銷案例進行解讀時，北京東路所主任x想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關于圣誕促銷的小冊子。x是浦發(fā)銀行的信用卡用戶，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于x街區(qū)的浦發(fā)銀行時尚廣場舉辦慶?；顒印當時在會上就提出我們是不是可以從這個活動中開發(fā)出點什么樣業(yè)務出來。
x總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動詳情：x浦發(fā)銀行時尚廣場的圣誕慶?；顒舆^去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常，現(xiàn)場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。
2、方案策劃看過介紹后，x總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢？既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價格低，也易于主辦方接受。
3、陌生拜訪x總監(jiān)著手策劃出一個方案后，立即開始尋找主辦方。當時的情況兩眼一摸黑，知道這個活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個部門負責，辦公地點在哪里，負責人是誰。為此，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負責人交流后才知道，這個活動其實是浦發(fā)銀行南京分行與xx有限公司合辦的，具體操作都是由x有限公司負責的。該負責人看過我們的方案后非常認同，于是主動幫助我們聯(lián)系了x有限公司的相關工作人員。經(jīng)過預約后，第二天x總監(jiān)又趕到了位于x路的x有限公司。與活動負責人接觸后，對方表示這個想法非常好，但是這樣做會導致活動成本增加，需要跟上級領導請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進行洽談，對方也同意后才能做。x總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個月的時間了，如果等他們內(nèi)部溝通，又要浪費幾天時間，到時就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個方案就黃了。于是，x總監(jiān)主動提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進行溝通，x方面欣然表示同意。
當天，x總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負責人進行了洽談，看了方案后，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設計。
4、項目實施此后，三方又進行了多次接觸，項目進展十分順利。期間x方面提出郵局能否在現(xiàn)場收寄明信片，這樣市民現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場寄出，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場寄出的，感覺會更好些。x總監(jiān)表示同意，并承諾到時會抽派人手，全力支持。
最終，我們與x方面達成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放，市民現(xiàn)場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現(xiàn)場收寄。
平安夜，現(xiàn)場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時尚廣場中心20米高點綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”，但現(xiàn)在已被國人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時，郵政人也要與時俱進，要善于從此類社會熱點中發(fā)掘商機，積極開拓市場。
2、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力。這個項目的進展如此順利，正是因為在策劃方案時，一直站在客戶的角度考慮，迎合客戶的心理預期，幫助客戶實現(xiàn)效果化。
策劃方案案例 策劃方案篇四
為了豐富廣大攝影愛好者的業(yè)余生活，推廣最美校園風景的理念，現(xiàn)有南化院學生校園文化傳播協(xié)會結合我院社科部聯(lián)合舉辦最美校園風景攝影大賽。
大賽名稱：最美校園風景—攝影大賽——南化院首屆校園風景攝影大賽。
活動背景：新生初到，大多數(shù)同學還未深刻了解我院風景的美麗，對我院中各種獨特建筑也尚未熟識，因此為推廣我院校園風景文化，將校園中美麗風景收集起來，通過讓部分學生親身體驗的方式來發(fā)掘我院很多不為學生注意的美麗風景，讓同學們具備發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 活動目的：1。尋找校園最美的足跡， 打造校園特色景點，讓校園漸漸走近化校師生的心中—愛上他們第二個家【美麗化校】。
2、豐富校園生活，提高大學生的綜合素質(zhì)。并通過宣傳將我院美麗的風景文化，發(fā)揚到每個人的心中。
活動地點：6413 文播協(xié)會活動中心
活動時間：20xx—11—21—20xx—12—5
活動對象：全院大學生。
主負責人：陳霞
活動負責人：李青青，田玉星，孫剛
主辦單位：南化院學生文化傳播協(xié)會
協(xié)辦單位：南化院社會科學部；
邀請單位：：南化院各學生及老師代表
1。 活動前期宣傳
由化苑文播協(xié)會宣傳部執(zhí)行。宣傳方式主要以下面兩種方式：（1）宣傳海報（2）宣傳稿 宣傳部工作人員于11月22日將出好的宣傳海報展示于校園展示區(qū)，做好活動的前期宣傳工作。
11月21晚之前，由宣傳部工作人員擬好宣傳稿，并于11月21日晚到班級進行宣傳，并保證每班保留一份宣傳稿。
負責人：吳文清，鄭慶琪
2、作品的收集，整理及評比工作
1、 （1）由文化部，組織部工作人員進行收集及評比，工作人員于11月26日于6413教室對同學上交的作品進行收集，評比，挑選出前二十名，給這二十名優(yōu)秀者發(fā)放號碼牌。并通知突出表現(xiàn)者決賽時間（決賽初步定于11月28日晚，教室未定）。[決賽中讓優(yōu)秀者對自己的作品進行講述。]
（2）秘書部將部分優(yōu)秀作品排版，整理，制作成網(wǎng)頁的方式于11月26日放到校園網(wǎng)，。
（3）結合網(wǎng)上評議（網(wǎng)上評選網(wǎng)絡投票展分數(shù)的40%，老師及協(xié)會評分占60%）于11月30日評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎若干名，由外聯(lián)部晚將獎品及獎狀送到各班獲獎人員手上。
負責人：孫剛，田玉星
3、活動的后期工作
（1）由組織部將整理出來的照片制作成照片冊，并于12月4日在榮邦廣場前面對全院師生進行展示。
負責人：高春芹
（2）由秘書部工作人員將學生會學生優(yōu)秀作品進行排版，整理，并將裝訂稱圖冊，發(fā)布于
校園的網(wǎng)站上。并負責學生上交作品及記錄工作。
負責人：史一夏
（3）12月3日晚召開全體會議，將本次活動進行總結，并由文化部秘書部進行會議記錄及活動的總結工作，上交院校。
負責人：李青青 獎項設置：
1、 一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)院級證書。
（1）同學的作品必須以電子稿或打印稿的形式上交，圖像的像素不低于200萬像素。
（2）宣傳海報和宣傳稿必須包括以下內(nèi)容：活動背景，活動主題，活動時間，活動內(nèi)容
（3）上交作品的基本要求：
a：圖片加文字圖片的
b：像素不低于200萬
c：作品的內(nèi)容必須積極，健康
d：可通過打印稿于11月21日至11月26日晚7：00—8：30上交于4101化苑文播協(xié)會值班地點
e：
（4）各部門實行責任制，做好各部門的工作，并注意收集圖片的材料，由宣傳部制作ppt上交，文化部進行審核
（5）各部門至少交優(yōu)秀作品兩份
（6）希望各部門之間同學積極參與工作，并對各部門同學的表現(xiàn)進行記錄。
1、 體現(xiàn)校園文化特色
2、 體現(xiàn)社會溫馨和諧場景
3、 體現(xiàn)美麗這一主題
將本次活動的成果在校園宣傳欄和校園網(wǎng)中展出，以發(fā)揚我院校園風景文化。
策劃人：孫剛，田玉星 時間：20xx—11—18
策劃方案案例 策劃方案篇五
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠流長。
可是，由于現(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨生子女，倍受家庭和社會的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習慣，于是，我結合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設計了重陽節(jié)敬老活動實施方案，旨在通過這一活動讓孩子們在自主、合作中主動地去探尋重陽節(jié)源遠流長的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染；并通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)。
（1）通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方法，了解重陽節(jié)的由來、習俗、傳說故事等相關文化知識，感受祖國重陽文化的深厚底蘊，并受到熏陶感染。
（2）通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（1）活動時將全校分為三個小組，一二年級為一組、三四年級為二組、五六年級為三組。
（2）以小組為單位，活動前通過多種方式搜集“重陽節(jié)”相關內(nèi)容資料，準備交流。
第一環(huán)節(jié)：“重陽知識”知多少——手抄報比賽
活動地點：教室
形式：手抄報
內(nèi)容：（要點）
（1） 重陽節(jié)的由來 ：
我國古代把九叫做“陽數(shù)”，農(nóng)歷九月九日，兩九相重，都是陽數(shù)，因此稱為“重陽”。
（2） 重陽節(jié)的傳說故事：
東漢恒景除瘟魔等，重陽節(jié)的傳說有多個版本，雖然各不相同，但大都寄予了古代中國人在重陽這天祈求平安、多福的美好愿望。
（3） 重陽節(jié)的習俗：
登高、吃重陽糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花
（4）重陽節(jié)的相關詩詞：
《九月九日憶山東兄弟》《重陽》
第二環(huán)節(jié)：“敬老故事”大家談——講故事比賽
活動地點：教室
形式：講故事
內(nèi)容：
舉辦古今尊老敬老故事會比賽，感悟中華民族千秋萬代尊老愛老的濃濃深情和生生不息的民族風范，弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們敬老愛老情懷。
第三環(huán)節(jié):“敬老愛老”在家庭
活動地點：班級與家庭相結合
形式與內(nèi)容：
1、班級小調(diào)查：你關心爺爺奶奶（外公外婆）嗎？
（1） 你知道爺爺奶奶（外公外婆）的生日嗎？
（2） 你的爺爺奶奶（外公外婆）愛吃什么？
（3） 你了解爺爺奶奶（外公外婆）的起床時間嗎？
（4） 你平時是怎樣關心爺爺奶奶（外公外婆）的？
（5） 爺爺奶奶（外公外婆）最大的愿望是什么？
2、開展在家中為自己的爺爺奶奶（外公外婆）“做一件事”活動。
要求孩子們?yōu)樽约旱臓敔斈棠蹋ㄍ夤馄牛┳鲆患?，如：散一散步、讀一讀報、洗一洗衣服、掃一掃地、查一查健康知識等，要求從老人實際出發(fā)，從小事做起。
〔通過小調(diào)查，孩子們才意識到自己對爺爺奶奶（外公外婆）的關心并不周到。通過為爺爺奶奶（外公外婆）做一件事，孩子們意識到了自己的一點點回報，竟然給爺爺奶奶（外公外婆）帶來這么多的快樂與興奮，更激發(fā)了孩子們的敬老愛老之情。〕
第四環(huán)節(jié)：評選“敬老之星”、“愛老之星”
根據(jù)每一位孩子們在本次活動中的表現(xiàn)，全班同學評選出“敬老之星”與“愛老之星”，在班級樹立榜樣作用。
“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲?！痹凇熬啪胖仃柟?jié) 濃濃敬老情”一系列綜合實踐活動中，孩子們熱情高漲地尋找資料、調(diào)查訪問，飽受祖國文化的熏陶感染，同時提高了學習能力與綜合實踐活動的能力。孩子們在實踐活動中，用心走近老人、尊敬老人，培養(yǎng)了“尊老、敬老”的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強了孩子們的社會責任感。
策劃方案案例 策劃方案篇一
媒體公關在于給品牌不斷的加分、增值，而現(xiàn)在房地產(chǎn)炒作慣用的手段比如“xx板塊”、“xx商圈”等等，都不是在為單個項目炒作，而是炒一大片，其中突出自己，這樣的效果往往是不具備及時性的作用，而是需要不斷的強化以增加新的話題，引起社會和消費者關注。
產(chǎn)品的生存發(fā)展靠品牌，品牌的建設靠細心呵護及長遠而一貫的規(guī)劃。品牌是動態(tài)的，要不斷的根據(jù)時代、社會的實際需求，進行新的賦值。
如果當人們在提起ch和zh是一個什么樣的人時，會說是一個誠實的人、誠懇的人、負責的人、為業(yè)主著想的.人。在別人著急打廣告時，這就是ch、zh長久不變的、持續(xù)的話題。
這里的市場爆破，泛指所有能表現(xiàn)產(chǎn)品、品牌、企業(yè)內(nèi)涵的并能引起市場震撼的人、事、物及各種活動，現(xiàn)代社會不缺乏日常新聞或事件，而是缺少創(chuàng)新、震撼的發(fā)現(xiàn)，尤其是與自己產(chǎn)品高度、企業(yè)高度、品牌高度相關的事件。
比如富亞涂料的“喝涂料事件”，農(nóng)夫山泉開拓貧困山區(qū)體育活動的“陽光工程事件”，都是一種創(chuàng)新，這兩個企業(yè)的事件都收到了意想不到的成功。
以人為本的基調(diào)是21世紀人文回歸時代的標志，呼喚人性、推崇“人本關懷”是時代的主旋律。因此企業(yè)公關活動要以關愛為圓心，以誠信為半徑，畫一個企業(yè)與社會、公眾和諧發(fā)展的“真心圓”，這樣才能使企業(yè)立于不敗之地。如何緊扣一個基于業(yè)主本身的關懷，是為切實的利益所在。
由于ch的目標客群以主流人群為主，那么這種“人本關懷”這也有利于巧妙挖掘潛在的目標消費者，因為ch或zh關心的就是大眾的生活，使得大眾能不知不覺就拉近與ch或zh的心理距離。
首先是市場的爆破力，也就是說媒體公關行為要能夠在市場上引起強震，引起大眾產(chǎn)生極大興趣的話題，也就是“一鳴驚人”。
其次，是持續(xù)公關的能力，公關不同于廣告，其效果具有很大的滯后性，所以企業(yè)要進行持續(xù)公關，制定長期的公關計劃和目標，那么選擇的爆破點就非常重要。而這種時效性還依托于其它媒體、發(fā)展商以及消費者自覺地關注，形成連續(xù)的“免費廣告”效應。
公關其實就是另一種形式的“廣告”，但公關的優(yōu)勢還在于比之直接的廣告更能淡化商業(yè)氣息，利于消費者接受。
在商言商是本分，在商不言商是境界。因此ch的公關活動一定要造成對社會、對人有益的結果，借助這些好的結果來間接宣傳自己，同時也能比普通的廣告能引起更多的興趣，客觀上做到潤物細無聲的效果。
策劃方案案例 策劃方案篇二
20xx年10月（根據(jù)國慶放假再定具體日期）
主席臺
小學部全體學生
本次比賽采取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。
1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目。曲目內(nèi)容應健康向上，以圍繞慶祝建國六十一周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術性于一體。
2．每支參賽隊演唱總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）。
3．參賽各隊指揮必須為我校在校師生，校外人員不得參與比賽。
4．9月20日前班上定好曲目及伴奏帶，20日下午交xx。
5．比賽順序由抽簽決定。
大賽初賽每年級組分設一等獎1名（加班級分3分）、2等獎3名（加班級分2分）、三等獎4名（加班級分1分）
大賽決賽將分設一等獎3名（加班級分6分）、二等獎4名（加班級分4分）、三等獎5名（加班級分2分）。
1．歌曲內(nèi)容健康符合主題，演唱不超時；
2. 合唱班級人數(shù)少一人扣0、5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；
3．演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)學生積極向上的精神面貌；
4. 各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；
5．各班級演唱的藝術要求，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當；
6．指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。班主任指揮加分5分。
比賽采取百分制去掉最高分和最低分的辦法，加總分并取平均分為最后的比賽成績。
班級人數(shù) 進出場 服裝 歌曲內(nèi)容 演唱效果 指揮 總分
5分 10分 5分 10分 50分 20分 100分
1、比賽動員：20xx年9月10日召開班主任例會動員。對全學生進行宣傳；
2、9月13日開始，各班級的參賽工作全面展開。9月26日以年級組為單位進行選拔賽，每年級組最終選拔四個班級參加10月份的決賽。
初賽選拔方式：
3、比賽抽簽：另行通知
4、評委安排：校領導、小學部負責人等。
附一：初賽（陽光活動時間）
1、初賽時間：低年級10月5日、中年級10月6日、高年級10月7日。
2、初賽地點：小學部籃球場
3、紀律安全管理：xx（5日）xx（6日）xx（7日）各班班主任
4、評委：xx xx xx xx xx xx xx
5、場地安排：略
1、設施準備
音響、照相：xx xx
合唱階梯：xx xx
附二:決賽
1、決賽時間：另定
2、決賽地點：運動場主席臺
3、紀律安全管理：xx、xx、xx、各班班主任。
4、評委：另定。
5、場地安排：略
6、設施準備
音響、錄相、照相：xx xx xx（照相）xx（錄相）
合唱階梯：xx xx
7、演出場地布置: xx xx
策劃：音樂組
策劃方案案例 策劃方案篇三
圣誕節(jié)作為傳統(tǒng)的西方節(jié)日，如今被越來越多的中國人特別人是年輕人所接受，與此同時，中國的圣誕節(jié)呈現(xiàn)越來越明顯的商業(yè)化趨勢，如今在中國，在圣誕節(jié)前的半個月甚至一個月，各類商家也紛紛打出圣誕牌，將自家的門店裝飾得充滿圣誕節(jié)日氣息，借此吸引消費者，同時推出各類圣誕促銷活動。商家及社會各界舉辦各類圣誕慶祝、紀念活動的增多，也給郵政開展市場營銷活動、業(yè)務宣傳、擴大社會影響和增加收益的創(chuàng)造了有利的時機。
1、信息獲取在玄武區(qū)支局的一次局務會上，營銷部總監(jiān)x向各網(wǎng)點負責人進行了一個簡短的賀卡項目開發(fā)培訓，當x總監(jiān)就《市場視野》中關于國外郵政圣誕營銷案例進行解讀時，北京東路所主任x想到昨日她收到的浦發(fā)銀行關于圣誕促銷的小冊子。x是浦發(fā)銀行的信用卡用戶，當月收到的浦發(fā)銀行賬單里有一本小冊子，專門介紹圣誕期間刷卡優(yōu)惠活動的，里面有一頁介紹說浦發(fā)銀行將于平安夜在位于x街區(qū)的浦發(fā)銀行時尚廣場舉辦慶?；顒印當時在會上就提出我們是不是可以從這個活動中開發(fā)出點什么樣業(yè)務出來。
x總監(jiān)于是就在網(wǎng)上搜索了一下活動詳情：x浦發(fā)銀行時尚廣場的圣誕慶?；顒舆^去已經(jīng)連續(xù)舉辦了四年，往常，現(xiàn)場除布巨型圣誕樹及其他圣誕飾品外，還會在平安夜向市民發(fā)放許愿卡，現(xiàn)場填寫新年心愿和新年祝福并交由“圣誕老人”投遞到信箱中。
2、方案策劃看過介紹后，x總監(jiān)立即想到，為什么不向他們推薦我們的明信片呢？既然是新年祝福，若不能傳遞到對方手中，便沒有什么意義了。如果能將許愿卡換成我們的明信片在現(xiàn)場發(fā)放，這樣的影響力就大不相同了。明信片正面可印上浦發(fā)銀行廣告宣傳畫面，這樣明信片既能讓市民用來傳遞感情，明信片廣告又能在寄件人和收件人之間形成二次傳播，體現(xiàn)了浦發(fā)銀行真情回饋社會的同時又能起到企業(yè)宣傳的作用。況且明信片成本小，價格低，也易于主辦方接受。
3、陌生拜訪x總監(jiān)著手策劃出一個方案后，立即開始尋找主辦方。當時的情況兩眼一摸黑，知道這個活動是浦發(fā)銀行辦的，但又不知道具體是哪個部門負責，辦公地點在哪里，負責人是誰。為此，x總監(jiān)走訪距離浦發(fā)銀行時尚廣場最近的浦發(fā)銀行城中支行，與銀行一負責人交流后才知道，這個活動其實是浦發(fā)銀行南京分行與xx有限公司合辦的，具體操作都是由x有限公司負責的。該負責人看過我們的方案后非常認同，于是主動幫助我們聯(lián)系了x有限公司的相關工作人員。經(jīng)過預約后，第二天x總監(jiān)又趕到了位于x路的x有限公司。與活動負責人接觸后，對方表示這個想法非常好，但是這樣做會導致活動成本增加，需要跟上級領導請示，而且還要和浦發(fā)銀行方面進行洽談，對方也同意后才能做。x總監(jiān)考慮到，距離圣誕節(jié)只有半個月的時間了，如果等他們內(nèi)部溝通，又要浪費幾天時間，到時就不能保證明信片能在圣誕節(jié)前印出，這個方案就黃了。于是，x總監(jiān)主動提出，由我們出面與浦發(fā)銀行方面進行溝通，x方面欣然表示同意。
當天，x總監(jiān)又來到浦發(fā)銀行南京分行找到市場部的負責人進行了洽談，看了方案后，對方立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，考慮到時間緊迫，該負責人當即就安排廣告部門著手策劃明信片的正面廣告設計。
4、項目實施此后，三方又進行了多次接觸，項目進展十分順利。期間x方面提出郵局能否在現(xiàn)場收寄明信片，這樣市民現(xiàn)場填寫、現(xiàn)場寄出，這樣既可以吸引市民在廣場駐足停留，又能讓市民感受到祝福是在平安夜當場寄出的，感覺會更好些。x總監(jiān)表示同意，并承諾到時會抽派人手，全力支持。
最終，我們與x方面達成最終合作協(xié)議：制作明信片三千枚，平安夜在浦發(fā)銀行免費向市民發(fā)放，市民現(xiàn)場填寫新年祝福，寄給親朋好友，郵局現(xiàn)場收寄。
平安夜，現(xiàn)場活動非常成功：在浦發(fā)銀行時尚廣場中心20米高點綴著璀璨燈光的圣誕樹下，美麗的“白雪公主”負責向市民免費派發(fā)“圣誕明信片”，圣誕裝扮的郵政工作人員認真的審核收件名址，加蓋日戳，并投入郵筒中交寄，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
1、敏銳的市場洞察力圣誕節(jié)雖然是“洋節(jié)”，但現(xiàn)在已被國人普便接受，在各類商家借助圣誕節(jié)大力開發(fā)市場的同時，郵政人也要與時俱進，要善于從此類社會熱點中發(fā)掘商機，積極開拓市場。
2、幫客戶贏在這次活動中，雖然主辦方的成本增加了，但是明信片也是浦發(fā)銀行優(yōu)質(zhì)的廣告載體，宣傳了企業(yè)形象，更重要的是，這次活動使浦發(fā)銀行與1912街區(qū)收獲了非常好的社會影響力。這個項目的進展如此順利，正是因為在策劃方案時，一直站在客戶的角度考慮，迎合客戶的心理預期，幫助客戶實現(xiàn)效果化。
策劃方案案例 策劃方案篇四
為了豐富廣大攝影愛好者的業(yè)余生活，推廣最美校園風景的理念，現(xiàn)有南化院學生校園文化傳播協(xié)會結合我院社科部聯(lián)合舉辦最美校園風景攝影大賽。
大賽名稱：最美校園風景—攝影大賽——南化院首屆校園風景攝影大賽。
活動背景：新生初到，大多數(shù)同學還未深刻了解我院風景的美麗，對我院中各種獨特建筑也尚未熟識，因此為推廣我院校園風景文化，將校園中美麗風景收集起來，通過讓部分學生親身體驗的方式來發(fā)掘我院很多不為學生注意的美麗風景，讓同學們具備發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 活動目的：1。尋找校園最美的足跡， 打造校園特色景點，讓校園漸漸走近化校師生的心中—愛上他們第二個家【美麗化校】。
2、豐富校園生活，提高大學生的綜合素質(zhì)。并通過宣傳將我院美麗的風景文化，發(fā)揚到每個人的心中。
活動地點：6413 文播協(xié)會活動中心
活動時間：20xx—11—21—20xx—12—5
活動對象：全院大學生。
主負責人：陳霞
活動負責人：李青青，田玉星，孫剛
主辦單位：南化院學生文化傳播協(xié)會
協(xié)辦單位：南化院社會科學部；
邀請單位：：南化院各學生及老師代表
1。 活動前期宣傳
由化苑文播協(xié)會宣傳部執(zhí)行。宣傳方式主要以下面兩種方式：（1）宣傳海報（2）宣傳稿 宣傳部工作人員于11月22日將出好的宣傳海報展示于校園展示區(qū)，做好活動的前期宣傳工作。
11月21晚之前，由宣傳部工作人員擬好宣傳稿，并于11月21日晚到班級進行宣傳，并保證每班保留一份宣傳稿。
負責人：吳文清，鄭慶琪
2、作品的收集，整理及評比工作
1、 （1）由文化部，組織部工作人員進行收集及評比，工作人員于11月26日于6413教室對同學上交的作品進行收集，評比，挑選出前二十名，給這二十名優(yōu)秀者發(fā)放號碼牌。并通知突出表現(xiàn)者決賽時間（決賽初步定于11月28日晚，教室未定）。[決賽中讓優(yōu)秀者對自己的作品進行講述。]
（2）秘書部將部分優(yōu)秀作品排版，整理，制作成網(wǎng)頁的方式于11月26日放到校園網(wǎng)，。
（3）結合網(wǎng)上評議（網(wǎng)上評選網(wǎng)絡投票展分數(shù)的40%，老師及協(xié)會評分占60%）于11月30日評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎若干名，由外聯(lián)部晚將獎品及獎狀送到各班獲獎人員手上。
負責人：孫剛，田玉星
3、活動的后期工作
（1）由組織部將整理出來的照片制作成照片冊，并于12月4日在榮邦廣場前面對全院師生進行展示。
負責人：高春芹
（2）由秘書部工作人員將學生會學生優(yōu)秀作品進行排版，整理，并將裝訂稱圖冊，發(fā)布于
校園的網(wǎng)站上。并負責學生上交作品及記錄工作。
負責人：史一夏
（3）12月3日晚召開全體會議，將本次活動進行總結，并由文化部秘書部進行會議記錄及活動的總結工作，上交院校。
負責人：李青青 獎項設置：
1、 一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎若干名。頒發(fā)院級證書。
（1）同學的作品必須以電子稿或打印稿的形式上交，圖像的像素不低于200萬像素。
（2）宣傳海報和宣傳稿必須包括以下內(nèi)容：活動背景，活動主題，活動時間，活動內(nèi)容
（3）上交作品的基本要求：
a：圖片加文字圖片的
b：像素不低于200萬
c：作品的內(nèi)容必須積極，健康
d：可通過打印稿于11月21日至11月26日晚7：00—8：30上交于4101化苑文播協(xié)會值班地點
e：
（4）各部門實行責任制，做好各部門的工作，并注意收集圖片的材料，由宣傳部制作ppt上交，文化部進行審核
（5）各部門至少交優(yōu)秀作品兩份
（6）希望各部門之間同學積極參與工作，并對各部門同學的表現(xiàn)進行記錄。
1、 體現(xiàn)校園文化特色
2、 體現(xiàn)社會溫馨和諧場景
3、 體現(xiàn)美麗這一主題
將本次活動的成果在校園宣傳欄和校園網(wǎng)中展出，以發(fā)揚我院校園風景文化。
策劃人：孫剛，田玉星 時間：20xx—11—18
策劃方案案例 策劃方案篇五
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠流長。
可是，由于現(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨生子女，倍受家庭和社會的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識。
為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習慣，于是，我結合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設計了重陽節(jié)敬老活動實施方案，旨在通過這一活動讓孩子們在自主、合作中主動地去探尋重陽節(jié)源遠流長的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染；并通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)。
（1）通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方法，了解重陽節(jié)的由來、習俗、傳說故事等相關文化知識，感受祖國重陽文化的深厚底蘊，并受到熏陶感染。
（2）通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（1）活動時將全校分為三個小組，一二年級為一組、三四年級為二組、五六年級為三組。
（2）以小組為單位，活動前通過多種方式搜集“重陽節(jié)”相關內(nèi)容資料，準備交流。
第一環(huán)節(jié)：“重陽知識”知多少——手抄報比賽
活動地點：教室
形式：手抄報
內(nèi)容：（要點）
（1） 重陽節(jié)的由來 ：
我國古代把九叫做“陽數(shù)”，農(nóng)歷九月九日，兩九相重，都是陽數(shù)，因此稱為“重陽”。
（2） 重陽節(jié)的傳說故事：
東漢恒景除瘟魔等，重陽節(jié)的傳說有多個版本，雖然各不相同，但大都寄予了古代中國人在重陽這天祈求平安、多福的美好愿望。
（3） 重陽節(jié)的習俗：
登高、吃重陽糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花
（4）重陽節(jié)的相關詩詞：
《九月九日憶山東兄弟》《重陽》
第二環(huán)節(jié)：“敬老故事”大家談——講故事比賽
活動地點：教室
形式：講故事
內(nèi)容：
舉辦古今尊老敬老故事會比賽，感悟中華民族千秋萬代尊老愛老的濃濃深情和生生不息的民族風范，弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們敬老愛老情懷。
第三環(huán)節(jié):“敬老愛老”在家庭
活動地點：班級與家庭相結合
形式與內(nèi)容：
1、班級小調(diào)查：你關心爺爺奶奶（外公外婆）嗎？
（1） 你知道爺爺奶奶（外公外婆）的生日嗎？
（2） 你的爺爺奶奶（外公外婆）愛吃什么？
（3） 你了解爺爺奶奶（外公外婆）的起床時間嗎？
（4） 你平時是怎樣關心爺爺奶奶（外公外婆）的？
（5） 爺爺奶奶（外公外婆）最大的愿望是什么？
2、開展在家中為自己的爺爺奶奶（外公外婆）“做一件事”活動。
要求孩子們?yōu)樽约旱臓敔斈棠蹋ㄍ夤馄牛┳鲆患?，如：散一散步、讀一讀報、洗一洗衣服、掃一掃地、查一查健康知識等，要求從老人實際出發(fā)，從小事做起。
〔通過小調(diào)查，孩子們才意識到自己對爺爺奶奶（外公外婆）的關心并不周到。通過為爺爺奶奶（外公外婆）做一件事，孩子們意識到了自己的一點點回報，竟然給爺爺奶奶（外公外婆）帶來這么多的快樂與興奮，更激發(fā)了孩子們的敬老愛老之情。〕
第四環(huán)節(jié)：評選“敬老之星”、“愛老之星”
根據(jù)每一位孩子們在本次活動中的表現(xiàn)，全班同學評選出“敬老之星”與“愛老之星”，在班級樹立榜樣作用。
“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲?！痹凇熬啪胖仃柟?jié) 濃濃敬老情”一系列綜合實踐活動中，孩子們熱情高漲地尋找資料、調(diào)查訪問，飽受祖國文化的熏陶感染，同時提高了學習能力與綜合實踐活動的能力。孩子們在實踐活動中，用心走近老人、尊敬老人，培養(yǎng)了“尊老、敬老”的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強了孩子們的社會責任感。