為了讓廣大學生“上好學“，2014年北京市以基礎(chǔ)教育綜合改革為重點，推動優(yōu)質(zhì)教育資源擴大和重組，形成了新的教育資源更平均的”教育地圖“。
亮點一
擴大優(yōu)質(zhì)教育資源“組合拳”
各區(qū)縣都把提供優(yōu)質(zhì)教育供給放在改革首位，采取了“存量盤活，增量推進”的方式，包括以下三類模式。
一是“外引模式”，如引進知名中小學和高校資源辦分校。
二是“本土整合模式”，如東城區(qū)的“學區(qū)制”，西城區(qū)的“教育集團”，海淀區(qū)的“一校多址”和豐臺區(qū)“教育集群”。
三是“跨區(qū)合作模式”，如通州區(qū)與東城區(qū)、北師大簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，懷柔區(qū)所有學校與西城區(qū)優(yōu)質(zhì)校對接。
亮點二
提高電腦派位入學比例
2014年，各區(qū)縣全面擴大優(yōu)質(zhì)校服務(wù)片區(qū)，提高電腦派位入學比例，采用新的信息化平臺將每個學生入學途徑和方式全程記錄，切實保障符合條件的適齡兒童免試就近入學。
從入學結(jié)果最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，2014新學年小學就近入學比例達到92.26%，初中就近入學比例達到77.64%，比上年均有所提高。
亮點三
優(yōu)質(zhì)高中名額普惠式投放
2014年起，北京市優(yōu)質(zhì)高中名額分配不再“推優(yōu)”，取消“共建生”，完全實行按成績錄??；全市的83所優(yōu)質(zhì)高中，拿出統(tǒng)招計劃30%的名額，定向分配到區(qū)域內(nèi)所有初中校。在2014年的中招志愿填報中，新增“名額分配志愿”一項，和原來的統(tǒng)招志愿一起填寫，即所有初三考生將比往年增加一次志愿分配的機會，進入示范高中。
上面三個教育新亮點，是2014年教育改革的措施，這讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更加的公平、平均。