這篇《大班科學教案：動物保護色》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
活動目標
1、使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的作用。
2、通過觀察，增強探索動物奧秘的興趣。
活動準備 Ppt課件：動物保護色
活動過程
一、圖片引入，激發(fā)探究興趣。
出示圖片小狐貍
教師：小狐貍找不到朋友了，小朋友能幫助找一找嗎?
小狐貍為什么會找不到呢?
請用“我在xx地方找到了誰”表述。
二、交流、探究
課件演示
1.請小朋友仔細看看動物和它們躲的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(幼兒回答后小結)
像斑點蛙等動物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，這就是動物的保護色。
2.動物的保護色有什么作用呢?
小結：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，
以此來隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。
3.課件演示，逐一出示圖片
認識這是什么環(huán)境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動物用保護色保護自己?
請小朋友觀察后和同伴交流。
小結：小朋友真聰明，交流了許多動物的保護色，動物世界很神奇，
為了保護自己更好的生存，許多動物都有和環(huán)境相近的保護色，有的動物的保護色更神奇。
4.課件演示：紫色的蟹蛛
在這個圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能說說為什么很難看到蟹蛛?
教師適當小結。
三、提升、擴散。
生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身，
小朋友想一想人類會怎樣利用呢?
活動延伸
解放軍為什么要穿迷彩服?
活動目標
1、使幼兒了解一些動物具有與環(huán)境一致的保護色，理解保護色的作用。
2、通過觀察，增強探索動物奧秘的興趣。
活動準備 Ppt課件：動物保護色
活動過程
一、圖片引入，激發(fā)探究興趣。
出示圖片小狐貍
教師：小狐貍找不到朋友了，小朋友能幫助找一找嗎?
小狐貍為什么會找不到呢?
請用“我在xx地方找到了誰”表述。
二、交流、探究
課件演示
1.請小朋友仔細看看動物和它們躲的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么?
(幼兒回答后小結)
像斑點蛙等動物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，這就是動物的保護色。
2.動物的保護色有什么作用呢?
小結：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，
以此來隱蔽自己，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。
3.課件演示，逐一出示圖片
認識這是什么環(huán)境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么動物用保護色保護自己?
請小朋友觀察后和同伴交流。
小結：小朋友真聰明，交流了許多動物的保護色，動物世界很神奇，
為了保護自己更好的生存，許多動物都有和環(huán)境相近的保護色，有的動物的保護色更神奇。
4.課件演示：紫色的蟹蛛
在這個圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能說說為什么很難看到蟹蛛?
教師適當小結。
三、提升、擴散。
生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身，
小朋友想一想人類會怎樣利用呢?
活動延伸
解放軍為什么要穿迷彩服?