選擇題
1、平行管理的理論源于教育家( )的“平行影響”的教育思想。
A、赫爾巴特
B、馬可連柯
C、巴班斯基
D、烏申斯基
【答案】B
2、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A、了解和研究學(xué)生
B、組織和培養(yǎng)班集體
C、做好個(gè)別教育工作
D、統(tǒng)一多方面的教育力量
【答案】B
四、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述班集體的基本特征。
【參考答案】
(1)明確的共同目標(biāo);
(2)一定的組織結(jié)構(gòu)。
(3)一定的共同生活的準(zhǔn)則。
(4)集體成員之間平等,心理相容的氛圍。
2、如何形成和培養(yǎng)班集體。
【參考答案】
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo);
(2)建立班集體的核心隊(duì)伍;
(3)建立班集體的正常秩序;
(4)組織形式多樣的教育活動(dòng);
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
1、平行管理的理論源于教育家( )的“平行影響”的教育思想。
A、赫爾巴特
B、馬可連柯
C、巴班斯基
D、烏申斯基
【答案】B
2、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A、了解和研究學(xué)生
B、組織和培養(yǎng)班集體
C、做好個(gè)別教育工作
D、統(tǒng)一多方面的教育力量
【答案】B
四、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述班集體的基本特征。
【參考答案】
(1)明確的共同目標(biāo);
(2)一定的組織結(jié)構(gòu)。
(3)一定的共同生活的準(zhǔn)則。
(4)集體成員之間平等,心理相容的氛圍。
2、如何形成和培養(yǎng)班集體。
【參考答案】
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo);
(2)建立班集體的核心隊(duì)伍;
(3)建立班集體的正常秩序;
(4)組織形式多樣的教育活動(dòng);
(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。