適當(dāng)增加了過(guò)程性、探究性試題
新變化：
物理突出兩點(diǎn)：一是重視實(shí)驗(yàn)；二是凸顯能力。為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，在相應(yīng)章節(jié)充實(shí)了部分內(nèi)容。一是適當(dāng)增加了過(guò)程性、探究性試題，這些內(nèi)容的增加主要是 要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)題上關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確描述。二是要求學(xué)生提高物理試題的計(jì)算能力，在計(jì)算過(guò)程中重視解題的規(guī)范，優(yōu)化解題的思 路。全書(shū)后的“知識(shí)框架”欄目，將學(xué)生點(diǎn)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生搭建完整的學(xué)科知識(shí)體系，從而達(dá)到中考的能力要求。另外，書(shū)中還為學(xué)生編寫(xiě)了考 前寄語(yǔ)——“隱形的翅膀”，提醒學(xué)生在考前兩周需要注意的一些問(wèn)題，這樣修訂有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
全書(shū)每章節(jié)都有四個(gè)板塊：雙基回顧、學(xué)法指導(dǎo)、例題分析和復(fù)習(xí)練習(xí)。這樣安排符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，雙基回顧欄目涵蓋了課標(biāo)要求的全部知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在獨(dú)立復(fù)習(xí)時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。
新變化：
物理突出兩點(diǎn)：一是重視實(shí)驗(yàn)；二是凸顯能力。為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，在相應(yīng)章節(jié)充實(shí)了部分內(nèi)容。一是適當(dāng)增加了過(guò)程性、探究性試題，這些內(nèi)容的增加主要是 要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)題上關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和方法，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確描述。二是要求學(xué)生提高物理試題的計(jì)算能力，在計(jì)算過(guò)程中重視解題的規(guī)范，優(yōu)化解題的思 路。全書(shū)后的“知識(shí)框架”欄目，將學(xué)生點(diǎn)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)生搭建完整的學(xué)科知識(shí)體系，從而達(dá)到中考的能力要求。另外，書(shū)中還為學(xué)生編寫(xiě)了考 前寄語(yǔ)——“隱形的翅膀”，提醒學(xué)生在考前兩周需要注意的一些問(wèn)題，這樣修訂有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。
全書(shū)每章節(jié)都有四個(gè)板塊：雙基回顧、學(xué)法指導(dǎo)、例題分析和復(fù)習(xí)練習(xí)。這樣安排符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，雙基回顧欄目涵蓋了課標(biāo)要求的全部知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生在獨(dú)立復(fù)習(xí)時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。